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【中文期刊】 包贝西 闫辉 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 25-28页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合"理论-实践"交互式教学模式在骨科手术机器人系统临床教学中的应用效果.方法 选取2021 年 1-12 月首都医科大学附属北京同仁医院脊柱外科实习生 ...
【关键词】 以问题为基础的教学法；"理论-实践"交互式教学模式；骨科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆垚 文民刚 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 6-10页
【摘要】 提高临床实践能力是医学教育的重要目标,也是当前的短板弱项.临床实践教学管理涉及的主体多、差异大,缺乏质量抓手和管理平台.随着高等教育数字化的快速推进,为开发兼容性强的质量监测系统、保障实践教学质量提供了新思路.面向临床一线师生和管理人员,南...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎杨 江德鹏 《中国高等医学教育》 2025年8期 110-111,123页
【摘要】 本研究旨在评估智能化病例教学系统在呼吸内科实习教学中的应用效果.从200 名实习生中随机抽样,分为对照组和试验组.对照组采用传统教学法,试验组在传统教学基础上采用智能化病例教学系统.通过理论和实践技能考核、日常表现检验进行综合评估.结果显示...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王建乐 徐文斌 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷6期 530-532页
【摘要】 目的 探讨3D body解剖软件结合医学影像存档与通信系统(PACS)在骨科临床实践教学中的应用效果.方法 选择2023年1 月至2023年12 月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院骨科轮转的60名实习生,按照随机数字表法分成实验组和对照组,每...
【关键词】 3D body解剖软件；PACS系统；骨科实践；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭清泉 夏赫 等 《现代医药卫生》 2024年40卷14期 2495-2497页
【摘要】 目的 探讨腹腔镜模拟训练联合VR虚拟现实系统在外科临床实践教学中的应用效果.方法 选取2023年9月至 2024年2月于该科接受外科临床实践教学的学生60名,分为对照组与试验组.对照组学生进行传统腹腔镜模拟训练教学.试验组学生采取VR虚拟现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王合意 宋莹莹 等 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 188-190,194页
【摘要】 目的 探究综合模拟人系统在呼吸重症临床实践教学中的应用价值.方法 选取2020年2月—2023年2月十堰市郧阳区人民医院重症医学科的40名实习生作为研究对象,根据教学模式差异分为两组,每组20名.对照组应用常规教学模式,研究组在对照组基础上...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘亚 庞亚梅 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 68-72页
【摘要】 临床实践教学是推动医学生向临床医师角色转换的重要环节,充分利用临床实践教学可以使临床医学生更好地过渡成为临床医生.呼吸系统疾病是临床常见病、多发病,掌握呼吸系统疾病影像学特点是呼吸科临床实践教学的重要内容.医学生在基础课程学习时对呼吸系统疾...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史宏涛 王皓月 等 《继续医学教育》 2023年37卷9期 57-60页
【摘要】 目的 探讨临床医学案例联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学生临床能力培养中的教学效果.方法 2021 年 3-6 月选取山西医科大学2016 级"5+3"一体化临床医学专业 4 个班 120...
【关键词】 临床医学案例；以问题为基础的教学法；临床教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘杰 韩笑 等 《中国卫生产业》 2023年20卷22期 202-204,208页
【摘要】 目的 分析综合模拟人系统在呼吸重症临床实践教学中的应用.方法 选取2021年2月—2023年1月在河南省肿瘤医院实习的实习生80名作为研究对象,通过电脑法随机分为常规组和综合组,常规组采用传统常规临床教学,综合组采用综合模拟人系统进行实践教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭小江 陆汉芬 等 《中国卫生产业》 2023年20卷15期 246-249页
【摘要】 外科学临床实训课程作为外科学教学的重要组成部分,为临床医学专业必修课程、核心课程,也是临床助理和执业医师资格考试重要的模块之一.外科实训课程对提高学生的职业素养具有十分重大的作用,是一种提高学生实践活动技能的有效途径.因此,外科临床实训教学...
【关键词】 全仿真手术实训教学系统；新型实践教学体系；外科学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔繁鑫 罗玫 等 《中国高等医学教育》 2022年5期 71-72页
【摘要】 目的:探讨情景模拟教学法对中医住院医师规范化培训学员临床神经病学教学效果的改进.方法:将75名学员分为实验组和对照组.对比评价表以及腰椎穿刺考核成绩,分析新教学法的效果.结果:(1)超过80％的学员认为新教学法对神经系统学习有帮助;(2)8...
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【中文期刊】 袁磊 苏美娜 等 《中国高等医学教育》 2022年6期 146,封3页
【摘要】 为更好地对比研究临床思维训练课程在临床实践教学中的应用效果,随机选取我校临床医学专业学生,分为对照组和实验组进行研究.实验结束之后,从临床实践技能考核和学生主观评价两个层面进行教学评价,对比对照组和实验组各项目的合格率和优秀率的差异.较于传...
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【中文期刊】 陈海宾 陈恬 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷14期 120-124页
【摘要】 目的 探讨呼吸重症临床实践教学中综合模拟人系统的应用.方法 回顾性选取2019年10月—2020年10月厦门医学院附属第二医院呼吸重症科实习生87名,依据危重症临床实践教学方法分为综合模拟人系统组、常规性临床带教组两组,分别为47名、40名...
- 概要：
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【中文期刊】 毛蔚 王黎 等 《诊断学理论与实践》 2021年20卷6期 603-605页ISTIC
【摘要】 目的:调查八年制医学生对血液系统临床整合教学课程的看法以及对目前血液系统课程教学现状的建议.方法:从接受度、掌握度、兴趣度、满意度4个维度对上海交通大学医学院八年制临床医学专业的101名学生进行相关内容的问卷调查.结果:根据结果显示,有59...
【关键词】 八年制临床医学专业学生；血液系统临床整合教学课程；实践与研究；
- 概要：
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【中文期刊】 代冰 蔡栩栩 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷23期 10-12页
【摘要】 目的 观察以问题为导向教学法(Problem-based learning,PBL)在儿科呼吸系统临床教学中的应用效果.方法 将2018年6月毕业至中国医科大学附属盛京医院儿科实习的80名儿科医学生随机分为观察组(40名)和常规组(40名)...
- 概要：
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【中文期刊】 杨昊 王昔红 等 《中国高等医学教育》 2021年8期 33-34页
【摘要】 目的:构建基于临床思维与实践能力培养的系统化教学模式,评价其教学效果及应用价值.方法:采用方便抽样选取护理本科生60名,随机分为实验组与对照组,对照组采用传统授课方式,实验组采用系统化教学模式.结果:实验组理论与实践考核、教学效果质量、教学...
- 概要：
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【中文期刊】 黄爱兰 朱华 等 《饮食保健》 2021年41期 283-284页
【摘要】 近年来,我国内分泌系统疾病的发病率逐渐上升,对于相关领域的知识更新与思考也越来越多,在新形势下,针对内分泌系统的研究教学质量与效果,是应当关注的重点.内分泌系统疾病的种类较多,且与其他学科有着相当密切的关系,在教学中其内容也存在晦涩难懂的情...
- 概要：
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【中文期刊】 王强 刘武新 等 《当代医学》 2020年26卷24期 183-185页
【摘要】 目的 探究在开展外科临床实践教学时,应用腹腔模拟操作系统的价值分析其教学意义.方法 选取2018年9月至2018年11月于本院开展腹腔镜技术理论教学以及操作实践培训的医务人员40名,通过随机分组法分为对照组与实验组,每组20名.对照组医务人...
- 概要：
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【中文期刊】 陈光祥 郭召友 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷6期 34-36页
【摘要】 目的 探讨教学PACS系统在临床医学专业本科实践教学中的应用.方法 将基本情况相似的两个班级随机分为试验组和对照组,试验组采用T-PACS系统进行实践教学,对照组采用多媒体投影讲述进行实践教学.最终以两组学生的《医学影像学》期末试卷成绩作为...
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【中文期刊】 曾慧卉 罗敏 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷17期 21-24页
【摘要】 目的 探讨PBL+多学科团队协作诊疗(multidisciplinary treatment,MDT)观摩模式在内科学呼吸系统疾病临床实践教学(见习)中的应用效果.方法 选取本院2019年上半年进入内科学临床见习的医学生作为研究对象.按1...
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【中文期刊】 杨伟文 陈智 等 《医学信息学杂志》 2016年37卷11期 93-95页ISTICCA
【摘要】 介绍临床教学质控存在的问题与解决思路,设计和研发基于规则引擎的临床实践教学评价系统,分析系统需求、规则引擎设计、系统功能、特色及实现,该系统的应用能够促进临床教学管理制度化、规范化、科学化.
- 概要：
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【中文期刊】 汪梅朵 夏韫华 等 《安徽卫生职业技术学院学报》 2019年18卷1期 103-105页
【摘要】 目的:开发利用教学信息系统用于实习生临床实践教学管理,提升临床教学质量.方法:采用横断面现况调查,分析医院在制定实习任务和临床科室带教任务清单并利用教学信息系统进行管理后,其临床实践教学管理成效、教学互评满意度等指标.结果:医院临床实践教学...
- 概要：
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【中文期刊】 刘静月 《中国继续医学教育》 2019年11卷31期 45-47页
【摘要】 随着医疗水平的提高及医学教育体系的不断完善,传统的教学模式逐渐体现出了不足之处,老师"填鸭式"教学让学生处于被动地位,忽视了对学生自身素质及能力的培养,而互动式教学模式的出现,改变了原有的教学理念,以学生为中心,把师生互动作为一项基本原则贯...
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【中文期刊】 王荣 何玉海 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷15期 23-25页
【摘要】 目的 探讨微信公众平台在呼吸系统疾病影像教学中的应用.方法 从2013级及2014级医学影像本科班中随机选择2个班,共58人,分别采用微信公众平台教学模式教学组(研究组)和传统教学组(对照组).结果 研究组学生的临床思维能力、临床阅片能力及...
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【中文期刊】 胡俊锋 宫蓓蕾 等 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2018年34卷7期 96-98页
【摘要】 临床学院模式下,呼吸与危重症医学科在临床医学专业呼吸系统疾病临床教学过程中,注重融入新的教学理念,采用多种理论和实践相结合的教学方法,加强临床理论知识和实践能力的有效结合,努力实现早临床,多临床,反复临床,更有效地促进学生向实用型临床医生角...
- 概要：
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【中文期刊】 吴涛 《中国医疗器械信息》 2018年24卷8期 160-161页
【摘要】 目的:SimMan3G综合系统在高职医学生临床实践教学中的应用研究.方法:以本校2015及2016级护理高职246人作为研究对象,其中2016级125人作为观察组;2015级121人作为对照组.对照组采用传统的实验教学方法,观察组在本校临床...
- 概要：
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【中文期刊】 苏银慧 汪茂胜 《中外交流》 2018年52期 152页
【摘要】 临床实践技能教学中仿真模拟教学系统和PBL教学法联合应用可以有效的提升学生对实际问题的应用反馈能力,有效的将教学与实际情境结合,提升学生的实际应用能力.本文临床实践技能教学中仿真模拟教学系统和PBL教学法的应用角度出发,提升教学成效.
- 概要：
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【中文期刊】 罗莉 《中外交流》 2018年1期 60-61页
【摘要】 目的深入探讨系统化技能实践教学模式在临床医学教育中的应用.方法选取在我校实习的112名学生作为研究对象,根据随机数字法将其分为两组,其中一组为常规对照组,采用传统的带教模式进行教学授课,另一组作为实验观察组,在授课教学的过程中采用系统化技能...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐强 司良毅 《检验医学与临床》 2011年08卷10期 1261-1262页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着我国医学相关教育的发展和社会需求的变化,除了以前传统的非临床医学专业,如医学英语、卫生管理、药学外,生物医学工程、医学实验技术等专业教育也得到了蓬勃发展.但同时也带来了关于这些专业临床医学教学改革创新的新课题.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈雪林 《世界临床医学》 2017年11卷10期 241-242页
【摘要】 目的:分析“护理技术模拟教学系统”在临床护理实践教学中的应用效果.方法:选择我院2015-2016年在院实习护理学生90例作为研究对象,依据教学方法差异性均分两纽,予以常规护理教学的护理人员作为对照组,子以护理技术模拟教学系统的护理人员作为...
【关键词】 护理技术模拟教学系统；临床护理实践教学；应用效果；
- 概要：
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