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【中文期刊】 王可升 孙京 等 《畅谈》 2023年14期 129-131页
【摘要】 医学院校康复治疗学专业的学生是各个综合医院康复科与康复机构所需康复治疗师的重要来源,但国内康复治疗学的教育起步时间较晚,对于康复治疗学专业的建设缺乏统一的标准,对各医学院校人才培养的质量与水平造成影响,不能满足不同残疾人群对康复的需求.因此...
- 概要：
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【中文期刊】 章珍珍 营秀 等 《继续医学教育》 2021年35卷6期 48-50页
【摘要】 随着我国国民经济的高速发展,人们对口腔的关注度和需求量在不断增加,随之口腔医师的数量也在逐年增长.当前医学教育改革要求构建适应现代社会应用要求的知识、能力、素质,三位一体的新型医学培养模式,该模式要求将口腔医学生培养成综合性应用人才.为了更...
- 概要：
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【中文期刊】 高静茹 郭潇 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷23期 32-34页
【摘要】 当今社会正在逐渐向创新型社会转变,而大学生作为社会的主体之一,良好的科研素养和创新能力是必不可少的品质.大学生创新训练计划项目是大学生形成创新意识、锻炼实践操作能力和灵活运用所学理论知识的重要途径,旨在提高大学生的综合素质和科研涵养,提升导...
- 概要：
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【中文期刊】 肖凤 方木水 等 《卫生职业教育》 2011年29卷23期 15-16页
【摘要】 <篇首> 随着医学和医学教育国际化进程的加快,医学教育国际标准的推行,医疗卫生服务模式的转变,我国现行医学教育模式受到严峻的挑战[1].如何适应社会经济文化和医疗卫生事业发展的需求,构建优秀医学人才培养模式,已成为高等医学教育界高度关注的重大课...
- 概要：
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【中文期刊】 刘平 《中国民康医学》 2007年19卷8期 318页
【摘要】 <篇首> 随着科学技术的飞整发展、信息技术的突飞猛进,图书馆将进入现代化、网络化、信息的新时代,传统的图书馆正向信息时代的新型图书馆转变.同时,也对图书馆人员的知识结构、专业素质、基本技能等提出了全新要求.只有通过不断提高自身的综合素质,加速知...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曲晓娟 林子彬 等 《大连大学学报》 2005年26卷6期 47-49页
【摘要】 医学教育融入综合大学后,面临着与众多学科的融合和自身学科的发展,更重要的是要适应医学模式的转变形成有综合大学特色的医学教育模式.这种人才培养模式的主体是以理工为代表的自然科学知识和人文科学知识为基础,而医学知识则为在此基础之上累积,而最终形...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张伟 张蕴 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2004年4卷z1期 94-95页
【摘要】 21世纪医学教育面临严峻的挑战.学校的生存与发展,取决于适应市场经济的程度,取决于人才被社会接受的程度.该文对在综合大学格局下,借助学科优势,培养具有双重知识结构的医学人才,进行了探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张伟 张蕴 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2004年4卷4期 80-81页
【摘要】 学校的生存与发展,取决于适应市场经济的程度,取决于人才被社会接受的程度.该文对在综合大学格局下,借助学科优势,培养具有双重知识结构的医学人才,进行了探讨.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭朝霞 董陵 《高校图书馆工作》 2001年21卷6期 72-73,77页
【摘要】 文章通过对医院图书馆医学情报人才现状的分析,提出了要适应21世纪医学领域科学技术发展的需要,必须通过有计划、有目的、多途径地迅速培养一支高智能、懂得多学科知识的跨世纪医学情报复合型、开拓型的人才,以保证医学图书情报事业的稳步发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王月媛 赵婷婷 等 《解剖学杂志》 2025年48卷1期 69-72页ISTICCA
【摘要】 为深化高等教育教学改革、提升医学人才培养质量,融合式实验教学模式成为医学形态学教学改革的重要方向.以南京医科大学组织学与胚胎学实验课程为例,通过整合线上线下教学优势,设计覆盖实验教学全程的教学方案,创新性地融合多种教学方式,构建基础实验教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张彩华 张婷 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2025年34卷2期 201-204页ISTICCSCDCA
【摘要】 随着医学技术的不断进步和临床需求的日益增长,基础医学研究生在组织学技术方面的培养显得尤为重要.本文在"教、学、用、拓"一体化创新型、复合型人才培养模式的框架下,探讨以"德知技并举、因类施教、多元发展"的教育模式,全面提高基础医学研究生的组织...
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【中文期刊】 雷明军 应颖 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 58-61页
【摘要】 在新医科建设背景下,深圳大学医学部基础医学院构建与实施了器官-系统整合的"四位一体"创新型基础医学机能实验课程体系,实现了机能实验教学模式的革新.文章详细探讨了该课程体系的构建过程、实施策略以及初步成效.通过跨学科整合、新技术的应用和创新能...
- 概要：
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【中文期刊】 支灵通 张璇 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷2期 169-174页
【摘要】 随着生物经济的兴起和生物制药行业的迅猛发展,社会对高素质、创新型生物制药人才的需求日益迫切.针对当前生物制药人才培养过程中存在的实际问题,提出以应用型人才培养为导向,结合医学院校生物制药专业特色,通过重构应用型人才培养模式、优化课程体系、加...
- 概要：
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【中文期刊】 贾彩彩 王向珍 等 《卫生职业教育》 2025年43卷10期 1-3页
【摘要】 高校是推动新质生产力生成和发展的重要力量.医学院校作为医学教育、医学科技、医学人才的交汇点,服务发展新质生产力应以服务社会主义发展、满足人民日益增长的美好生活需要为价值旨归.其着力方向是以教育综合改革推进高质量医学人才培养,以科技创新机制改...
- 概要：
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【中文期刊】 王瑞卿 胡娱新 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 151-154页
【摘要】 眼球的生物学特性使得眼科疾病的诊断在很大程度上依赖于辅助检查和专业设备,这对从事眼科检查的人员提出了更高的要求.文章梳理了目前眼科诊疗领域面临的主要问题,包括国内检查人员编制不足、培养体系缺乏、检查过程形式化等.为了解决这些问题,迫切需要通...
- 概要：
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【中文期刊】 曾祥华 李代蓉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 147-150页
【摘要】 面对日益增长的健康医疗服务需求以及当前我国优质医疗资源不充足不平衡的现状,如何提高我国医务人员的专业素质和水平显得尤为重要.去大型综合医院进修学习也成为越来越多医疗人员提高自身水平的便捷通道和首要选项.临床进修作为医学教学工作的重要组成部分...
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【中文期刊】 郑莉莉 徐艳 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 17-20页
【摘要】 大健康背景下,基层医疗需求呈多元化趋势,我国医学教育发展不平衡不充分问题仍然突出,在教育中存在重理论知识而轻临床实践、重技能训练而轻思维培育、重专业能力而轻医学人文的倾向,医学生普遍存在临床操作不规范、临床思维能力不足、医患沟通及医学人文素...
- 概要：
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【中文期刊】 韩丽华 杜江 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 11-15页
【摘要】 病理学是一门重要的桥梁学科,学好病理学可以为临床课程的学习奠定坚实的基础.在"新医科"背景下开展"以学生为中心"的病理学精准教学模式,对医学生的教学起到了至关重要的作用.当前的医学教育正面临着更多的机遇与挑战,传统的教学模式存在教学目标缺乏...
- 概要：
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【中文期刊】 刘海梅 闫福曼 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 179-183页
【摘要】 《生理学》是一门医学基础课程,具有理论性强、内容抽象、不易理解等特点,而扎实掌握《生理学》课程知识对后续医学课程学习具有重要的引导作用.鉴于生理学课时有限、教学任务重的特点,目前大多数院校的《生理学》教学仍以传统教学模式为主.这种模式在高效...
【关键词】 BOPPPS教学模式；雨课堂；《生理学》教学；
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【中文期刊】 张艳菲 胡蝶 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 72-78页
【摘要】 新医科背景下,医疗卫生事业快速发展,对护理人才的需求也日益增加.护理学专业学生(以下简称护生)培养,不仅要重视其对基础医学知识、护理理论和技能的深入理解与掌握,还要注重跨学科知识融合和创新能力等综合素养的培育,以适应医学科技的快速发展和满足...
- 概要：
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【中文期刊】 邵珠建 陈永正 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 8-10页
【摘要】 新医科背景下,推动医学教育领域创新发展,探索培养拔尖创新型卓越医生,是医学院校义不容辞的责任和使命.遵义医科大学从系统论角度出发,内外协同、系统集成、整体推进临床医学专业综合改革,成立临床医学专业南山班,实践"文化引领、多元协同、双轨并进、...
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【中文期刊】 柳兴凤 雷晓露 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 28-32页
【摘要】 麻醉学研究生是推动麻醉学发展的中坚力量,麻醉学学术型研究生是从事麻醉学科学研究的学术创新型人才的主要来源.自我国启动专业型医学研究生教育与住院医师规范化培训并轨,实行"四证合一"的模式后,对麻醉学学术型研究生培养产生了较大的冲击.高校麻醉学...
- 概要：
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【中文期刊】 于树江 倪志宇 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷5期 540-544页
【摘要】 地方综合性大学在医学人才培养中发挥着重要作用.新医科视域下,面对世界医学高质量发展新形势,地方综合性大学需立足医学教育国情、着眼医学教育现实问题,持续深化医学教育改革.地方综合性大学在教育资源和资金不足、学科设置不完善、招生规模有限等困境下...
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【中文期刊】 朱文华 晁冠群 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷4期 336-339页
【摘要】 目的 为进一步实现高质量培养全科医学人才的目标,构建全科研究生预备导师评估模型,探索全科人才培养新途径.方法 构建全科预备导师5A胜任力模型,包括一级指标、二级指标、三级指标体系,5A一级指标包含Ⅰ育人能力、Ⅱ教学能力、Ⅲ专业能力、Ⅳ科研能...
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【中文期刊】 余星 袁立明 等 《山西卫生健康职业学院学报》 2024年34卷2期 178-180页
【摘要】 目的:分析教研融合模式在高校医学创新教育中的问题,探究对策.方法:通过对湖南省某211高校的教学问卷调研,证实教研融合模式在高校医学创新教育中发挥提质增效作用.结果:该211高校医学院共有430余人次参与该类计划项目,共计98项.从2018...
【关键词】 医学创新创业教育改革；教研融合；高校；
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【中文期刊】 李枫 栾长铄 等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷6期 475-477页
【摘要】 目前全球范围内对新医科人才需求不断增加,对其综合能力也提出了更高要求.基于此,我们必须注重医学生能力培养及综合素质提升,以满足社会需求.因此,优化省属本科院校医学机能实验学部分实验授课内容及课程设计迫在眉睫,不仅要满足社会需求,更要注重提升...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏雄 高玉敏 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 50-53页
【摘要】 以预防医学专业为例,分析目前本科生的培养现状,阐述高校教学与科研之间的关系,重点培养医学专业本科生发现、分析、解决问题的能力和科研创新能力,讨论在培养学生上述能力过程中存在的问题,提出相应解决方法.在教学中注重医学专业本科生科研创新思维的培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈颖 林巍巍 等 《交通医学》 2024年38卷2期 214-215,218页
【摘要】 在"新医科"政策指导下,大力推进"医学+X"交叉融合工程的建设是培养复合型创新医学研究生人才的重要途径.就"医学+X"交叉融合工程的建设背景、复合型创新医学研究生人才培养是新医科建设的核心要素、"医学+X"交叉融合课程体系的研究现状进行探索...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 奚丽君 王莉 《临床医学研究与实践》 2024年9卷36期 166-169页
【摘要】 临床教师教学能力会对医学人才培养质量造成直接影响,而应用型医学院校又承担着培养服务区域卫生事业发展人才的重任.因此,将临床教师教学能力培养作为重要工程,基于更新理念、完善保障机制、找准问题的前提,构建医教产研临床教师教学能力培养模式,推动临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈芸 钟志雄 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 128-132页
【摘要】 目的 营造教学医院浓厚的科研氛围,提高教师的科研积极性和自身科研水平,为更好地对医学生开展科研能力培养奠定基础.方法 基于医院制订的科研绩效考核方案,于 2021 年、2022 年连续 2 个年度对教师实施科研绩效考核,再用该科研绩效考核方...
- 概要：
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