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【中文期刊】 代海兵 柏莎 等 《现代医药卫生》 2023年39卷15期 2670-2673页
【摘要】 目的 为适应新形势下职教改革步伐,探索临床生物化学检验实训教学课程改革,提高教学效果,提升学生综合实践能力,培养出适应社会所需的医学检验技术专业人才.方法 选取该校2018、2019级医学检验技术专业学生357名作为研究对象,分别采取传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪辰涛 《智慧健康》 2023年9卷4期 238-241页
【摘要】 我国通过改革创新预防医学实践能力和综合素质的培养体系,形成重视能力、夯实基础、培育创新、提高素质的理念并将其应用在实际教学过程中,确保实验教学体系能够具有一体化和网络化的特点.同时,研究特色教学实验平台,创新教育模式,创新分层实验课程的考科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方三华 杨丹 等 《中国高等医学教育》 2022年12期 1-2页
【摘要】 文章以浙江大学医学院公共技术平台为例,从制度建设和组织保障、综合培养体系建设等方面阐述如何推动和实施研究生的大型仪器操作能力培养,如何实现共享平台大型仪器的高效利用和研究生培养的有机结合.实践表明,提升研究生的大型仪器操作能力,不仅显著提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄双丽 郎玉玲 等 《护理研究》 2017年31卷11期 1352-1354页ISTICPKU
【摘要】 [目的]构建护理本科专业"特色人才"培养模式,并探讨其实施效果.[方法]以实施"特色人才"培养的2012级护理本科学生153人为观察组,执行常规培养方案的2011级护理本科学生185人为对照组,比较两组学生的技术操作、临床实践能力、综合素质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑雨蒙 李欣 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷7期 63-66页
【摘要】 硕士研究生综合素质与实践创新能力的培养对个人、医院和社会都具有重要的现实意义.但近年来,我国临床医学专业学位硕士研究生的具体培养办法和质量检验尚未形成综合性评价标准,硕士研究生综合素质存在诸多不足,主要原因是:(1)学生自身动力不足;(2)...
【关键词】 临床医学专业学位研究生；综合素质；实践创新能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李钦青 董晨虹 等 《中国中医药现代远程教育》 2020年18卷2期 16-18页
【摘要】 中药药剂学是中药学类专业的一门核心课程,具有综合性、创造性、实用性的特点,其实验教学在中药学类专业人才的实践动手能力方面,以及培养综合应用知识能力方面都具有十分重要的作用.本文主要对如何提高中药药剂学的实验教学质量,发挥其在人才培养中的积极...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 林辉 《黑龙江科学》 2020年11卷21期 48-49页
【摘要】 对基于综合能力培养的护理技能考核模式进行改革与实践.考核项目与临床护理实践脱节,考核标准繁琐,考核形式单一,这些都是护理技能考核模式存在的问题.对此,要从考核项目、考核标准、考核形式这三方面来进行改革与实践,以提高学生的临床思维能力、动手能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎芳 梁健钦 等 《大众科技》 2020年22卷12期 124-126页
【摘要】 目的:探讨设计性实验对《中药药剂学》实验教学效果影响,是否能增强学生的综合思维、综合应用知识的能力.方法:以中药颗粒剂的制备为例,以2016级中药学专业本科生为研究对象,探讨了设计性实验在《中药药剂学》实验教学的初步应用.结果:从本次设计性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娟 谭家泽 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷14期 53-55页
【摘要】 护理实践教学是护理学生将理论与实践进行融合的重要阶段,是学生建立临床思维能力的关键时期,在这个阶段教师对学生的正确指导与引导至关重要.但多数医院对临床实践教学师资缺乏系统性培养,实践教师的教学能力及综合能力欠缺.为进一步加强护理实践教学师资...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李庆海 张志国 等 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷2期 6-9页
【摘要】 中医研究生教育是培养中医学高等人才的主要来源,而目前许多已经毕业或即将毕业的研究生中医临床能力欠佳.面对这种情况,课题组对目前中医临床学位研究生培养现状进行调查分析,针对中医研究生综合实践能力培养中存在的问题,提出改善教育状况、教学模式、提...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘丽萍 《实验室研究与探索》 2017年36卷4期 212-214页
【摘要】 黑龙江大学生命科学学院经过多年的实践与探索,将社会实践教学环节分5个阶段进行.通过分阶段性的社会实践教学方法,达到了社会实践教学与大学生综合能力培养的目的.社会实践教学的结果丰富了学生对企业的认知程度,也给学生提供了从学生到社会工作者过度的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 朱根华 严志宏 等 《实验室研究与探索》 2015年34卷12期 179-184,188页
【摘要】 基于面向国际标准的科研平台和过程控制理论,关注研究生培养的过程性和系统性,从研究生的科研习惯、科研技能、创新能力、管理能力、实践能力等各培养环节入手,探索研究生创新实践能力的培养模式,并运用主成分分析法对此培养模式下成长的学生进行客观、科学...
- 概要：
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【中文期刊】 刘巍 刘方 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2012年02卷1期 40-42页
【摘要】 本文介绍了南开大学生命科学学院在实施生命科学基础学科拔尖人才培养计划项目中,如何发挥学院整体优势,在强化学生实验实践能力训练的过程中,努力提高学生的综合素质和科学思维方面的探索和改革.
- 概要：
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【中文期刊】 张洁 周静 等 《园艺与种苗》 2012年6期 102-104页
【摘要】 在介绍开设综合设计性实验的背景基础上，从创新教学内容组成与综合性自主设计实验等方面构建了贵阳医学院综合设计性实践教学模式，并对贵阳医学院综合设计性实验教学取得的效果与存在的不足进行了总结。
- 概要：
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【中文期刊】 王强 丁宇翔 等 《中国当代医药》 2012年19卷19期 155-156页CA
【摘要】 本文利用药学综合性实验<阿司匹林片的制备与质量检查>的开展,探讨了药学综合性实验对药学大专生实践能力培养的作用.结果 表明,药学综合性实验对药学专业大专生在文献检索、实验设计、实验操作、独立思考和解决问题等能力方面有着明显的作用.
- 概要：
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【中文期刊】 董琳琳 赵迎欢 《辽宁行政学院学报》 2011年13卷4期 118-121页
【摘要】 在高等教育大众化的背景下,为了适应新发展的趋势和社会要求,我国高等教育人才培养模式及其培养目标发生多方面转变.同时积极借鉴国外先进经验,从多样化的选拔、评价标准,主体化教育、人性化管理,开放式、终身制教育等方面采取有效对策解决当前人才培养中...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孔祥 陈牧 等 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2010年10卷2期 174-176页
【摘要】 探索新的教学方法、教学手段和考核方式,通过对学生临床实践技能的培训和综合素质的教育,使医学生在临床实践技能和综合知识方面均得到提高和强化,同时紧紧围绕国家执业医师资格考试,让学生提前得到熟悉和适应,有利于将来的临床工作和服务于社会.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张玲 《全科护理》 2010年8卷7期 651-652页
【摘要】 <篇首> 随着社会的进步和人民生活水平的日益提高,人们对护士的临床综合护理能力要求也越来越高.临床综合护理能力是指护理人员在临床工作中应具备的理论联系实践、思维与分析、技能操作、沟通协调、人文关怀、心理护理和健康教育等能力[1].因此,护理教育...
- 概要：
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【中文期刊】 刘毅 安琳 等 《西北医学教育》 2010年18卷4期 785-787页
【摘要】 为达到培养实践型应用型药学人才目的,以提高药学人才培养质量为目标,以"以人为本,药学服务"的现代药学教育教学理念和思想为先导,构建药学类有机化学理论和实验课程体系,改革教学内容、教学方法和手段,加强药学实践能力的培养,加强人文素质培养,努力...
【关键词】 创新能力；实践型应用型人才培养；综合性实验；
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【中文期刊】 《中国高等医学教育》 2009年11期 21-22,115页
【摘要】 通过改革传统培养体系,树立"夯实基础理论、强化能力培养、培育创新精神、全面提高素质"的实验课程教学理念,构建"宽覆盖、一体化、多模块、网络化、分层次"实验教学体系,研究"三三"教育模式和特色实验教学平台,建立健全分层次实验课程考核评价体系....
- 概要：
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【中文期刊】 陈庆凯 《井冈山医专学报》 2004年11卷1期 18-19页
【摘要】 目的探讨中专政治教学中如何培养学生的实践能力.方法精心引导学生熟悉教材并制造社会实践大纲,周密指导学生实施社会实践并认真总结撰写实践调查结果和体会.结果让枯燥的政治说教变得生动活泼,使学生学习的积极性有了极大的提高,加强了学生认识问题和解决...
- 概要：
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【会议论文】肖蘅 首届高校生命科学基础课程报告论坛 2006年
【摘要】 本文介绍了云南大学生命科学学院生物学本科生野外综合实习总体情况和西双版纳野外综合实习基地的特点、功能及实习安排。并就合理利用社会资源合作共建西双版纳野外实习基地,以及改革野外综合实习方法与内容,形成"点线结合,知识与能力并重;课题型、研究型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 司红彬 沈水宝 《基因组学与应用生物学》 2025年44卷5期 520-526页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在当今全球化竞争激烈的背景下,领军型人才对国家和社会进步至关重要.广西大学致力于"双一流"建设,旨在培养具有社会责任感、法治意识、国际视野、创新精神和实践能力的"五有"领军型人才.针对综合性大学中新农科师资力量薄弱、产教融合不足、人才评价体...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宋玉红 岳岚 等 《生物学教学》 2025年50卷4期 71-74页PKU
【摘要】 随着科学技术的快速发展,跨学科教育已成为培养创新型人才的重要途径.在生物学教学中实施跨学科实践,不仅能够增强学生对生物学的理解,还能提高他们综合素质和创新能力.本文以"冬暖式大棚"模型设计为例,运用生物学、化学、物理、地理、数学等学科的知识...
- 概要：
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【中文期刊】 王磊 李孟 等 《时珍国医国药》 2025年36卷15期 2956-2961页PKUCSCDCA
【摘要】 按照"学以致用,传承创新"的中药学类专业实验教学理念,以学生创新创业实践能力培养为核心,基于虚拟仿真等数字化实验教学资源和实体实验教学体系,结合"基础实验—专业实验—综合设计实验"三位一体的递进式实验课程层次,以数字化教学资源为载体,探索构...
- 概要：
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【中文期刊】 王月媛 赵婷婷 等 《解剖学杂志》 2025年48卷1期 69-72页ISTICCA
【摘要】 为深化高等教育教学改革、提升医学人才培养质量,融合式实验教学模式成为医学形态学教学改革的重要方向.以南京医科大学组织学与胚胎学实验课程为例,通过整合线上线下教学优势,设计覆盖实验教学全程的教学方案,创新性地融合多种教学方式,构建基础实验教学...
- 概要：
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【中文期刊】 徐梁 李东 等 《组织工程与重建外科杂志》 2025年21卷3期 327-330页ISTICCA
【摘要】 以问题、病例为导向的教学方法推动了医学教学模式的发展,改变了原有单一的传统教学方式,丰富了学生的学习体验.同时,虚拟仿真技术在医学、教育方面的广泛应用,也推动了医学教学的进步,使得教学技术更加全面、灵活.在整复外科教学实践中,将虚拟仿真技术...
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【中文期刊】 黄艳丽 杨葛君 等 《蚌埠医科大学学报》 2025年50卷3期 413-417页ISTIC
【摘要】 目的:构建五育并举视域下医学院校学生综合素质评价指标体系,深化新时代大学生评价改革,提高医学院校人才培养能力.方法:采用德尔菲法确定医学生综合素质评价指标体系,层次分析法计算各级指标权重.结果:构建 5 个一级指标,16 个二级指标和29 ...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 袁洁 李玉玲 等 《中南药学》 2025年23卷5期 1474-1478页ISTICCA
【摘要】 目的 研究线上线下混合式教学模式在《药物分析学》一流本科课程建设中的应用.方法 以新疆第二医学院药学专业的学生为研究对象,教学团队依据办学定位、人才培养目标及课程特点,建立符合学情的"四库一专题"优质教学资源,创建"任务导入-精准讲授-讨论...
【关键词】 药物分析学；一流本科课程；"五位一体"混合式教学设计；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺帅 周蕾 等 《解剖学杂志》 2025年48卷4期 362-365页ISTICCA
【摘要】 本研究聚焦问题导向学习(PBL)联合混合式教学模式,探索其在促进学生科研思维及创新能力培养中的应用与成效.通过将PBL以综合案例为导向、强调学生自主探究的特性,与线上线下混合式教学资源整合、灵活交互的优势相结合,构建"问题驱动-线上自主学习...
- 概要：
- 方法：
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