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【中文期刊】 吴春燕 芮睿 等 《健康研究》 2025年45卷2期 226-230页CA
【摘要】 目的 构建孕母自主管理与早产儿发育联动的数字化管理系统,通过提升孕妇健康管理能力改善子代健康结局.方法 基于智慧妇幼产科电子病历系统与物联网技术,集成孕期风险评估、产前自我管理能力量化、产褥期母婴健康联动及子代远期随访四大功能模块,建立"母...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓颖辉 童秋婷 等 《中国医院》 2014年6期 9-11页ISTICPKU
【摘要】 近年来，随着志愿服务在医院的兴起与发展，众多医院开始了本土化医院志愿者管理模式的探索，并取得了一定的成效。但在具体的管理实践中，普遍存在着志愿者参与服务的积极性与主动性不足等情况，在一定程度上阻碍了医院志愿者队伍的可持续发展。通过尝试将增权...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾琳琳 杨晓 等 《解放军护理杂志》 2013年30卷7期 68-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护生自主管理用物法在《护理学基础》实训课中的应用效果.方法 以潍坊医学院护理学院2008级护理本科3个班的135名护生为研究对象,按整群随机抽样法分为观察组和对照组,观察组护生采用护生自主管理用物方法,对照组护生采用传统的用物管理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李洪雁 黄春霞 《护理学杂志》 2009年24卷23期 24-25页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护士自主管理小组在护理病历终末质量管理中的作用.方法 由临床护士自主报名,择优录取成立护理病历质量自主管理小组,负责护理病历终末质量控制.结果 护士自主管理小组实施前后全院护理病历书写质量评分比较(除护士长管理方面外)),差异有统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛文群 《中国卫生经济》 2008年27卷10期 59-60页ISTICPKU
【摘要】 科室是医院的组成部分,科室自主管理水平的高低直接关系到医院建设的成败.加强科室的自主管理是医院防范医疗风险,提高服务质量的必由之路,是构建和谐医患关系的重要内容与载体.也是各科室自身建设的内在要求.从实践经验出发探讨科室自我管理方法和意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺宇杉 徐筱蕾 等 《解放军医院管理杂志》 2019年26卷4期 324-327页ISTIC
【摘要】 通过文献评阅,发现患者自主管理主要受患者自身因素、家庭因素、社区卫生服务、医师、第三方医疗机构评价体系的影响,为此针对性地提出改善对策,旨在为推动患者自主管理水平提供理论参考,并指出应与时俱进,充分发挥以移动医疗为代表的新技术、新手段对患者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹月婷 何文婷 等 《护理实践与研究》 2016年13卷12期 130-131页ISTIC
【摘要】 目的：探讨PDCA在实验室物品自主管理中的应用。方法：选择2013级护理学本科生90名为研究对象，并随机等分为对照组和试验组，对照组采用传统的实验负责管理用物方法；试验组采用小组长负责制，通过P（计划）、D（实施）、C（检查）、A（处理）4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林晓燕 苏雪清 等 《中国卫生标准管理》 2019年10卷17期 145-148页
【摘要】 目的 探讨利用QQ群平台对GDM患者出院后进行延续护理,通过对患者GDM知识掌握情况及血糖情况进而评估GDM患者出院后的自主管理效果.方法 将92例GDM患者随机分成对照组和试验组,对照组采用常规系统的健康教育,试验组在此基础上纳入GDM患...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫桂秀 《黑龙江科学》 2019年10卷11期 28-29页
【摘要】 讨论在护理实训课中引入护生用物自主管理干预的价值意义.以某医学院护理学院2017级护理本科120名护生作为实验对象,随机分组各62名,观察对照组(接受传统用物管理法)、研究组(接受用物自主管理法)管理成效.在技能操作考试中,研究组护理操作用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟晓茹 叶纯如 等 《医疗装备》 2018年31卷18期 70-71页
【摘要】 目的 研究分析在医院医疗设备管理中实施自主管理以及干预管理的实际效果.方法 选取2017年1—6月80例接受维修的医疗设备作为对照组,选取2017年7—12月80例接受维修的医疗设备作为观察组.对照组中均实施各科室自主管理,观察组接受自主管...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗丹 《继续医学教育》 2017年31卷10期 24-25页
【摘要】 结合当前高职高专院校康复实训室的现状和其存在的问题,提出开放性实训室和自主管理模式相结合的途径和实践探索,以提升以学生为主体的自主管理能力,增强学生的服务意识和责任意识,提高实训室的管理水平,从理论知识、专业技能、职业素养、文化内涵上真正实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周红 《中国保健营养》 2016年26卷5期 373页
【摘要】 目的:评价我院支助中心实施自主管理模式后应用效果.方法:对支助中心实施自主管理后在优质护理方面所做的工作进行分析、评估.结果:支助中心实施自主管理模式明显提升了服务质量,提高了患者的满意度.结论:支助中心实行自主管理模式可明显提高护理质量,...
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【中文期刊】 田琼 《未来与发展》 2015年7期 85-88页
【摘要】 随着教育改革的不断推进和高校的不断扩招，进入高等学校学习的学生越来越多，高校在学生管理方面也面临着巨大的挑战与考验，学生干部在学生管理方面是教师、学校的好帮手，学生干部一般是学生自行推举出来的，具有较高的威信和较好的人缘。他们能够在学生管理...
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- 方法：
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【中文期刊】 耿云霄 《清远职业技术学院学报》 2015年1期 81-84页
【摘要】 “中高职三二分段”自主招生增加了高职院校生源的多样性，对高职院校的学生管理工作提出了新的要求。根据高职学段学生的特点，在班级管理中灌输和实施自主管理的理念与模式，能有效提高学生管理水平。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘建滨 《医院管理论坛》 2015年3期 55-57页
【摘要】 目的分析自主管理联合干预管理在医院医疗影像设备管理中的应用效果。方法选择2012年1月－2013年期间维修的170例次影像维修设备为研究对象，根据管理方法不同分为观察组和对照组各85例次，对照组实施科室自主管理，观察组实施科室自主管理联合设...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈丽霞 马敬研 《继续医学教育》 2015年12期 23-24页
【摘要】 培养学生开放式创新实践能力是目前职业教育的核心目标。针对医学影像设备管理与维护专业，讨论如何通过建立医疗器械工作站培养学生的创新实践能力，总结以项目为导向，以自主管理为原则，以就业创业为目标的工作站流程，通过工作站的建设和运行，培养学生自我...
- 概要：
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【中文期刊】 赵辰星 林丹君 等 《医药前沿》 2015年30期 355-356页
【摘要】 目的：分析不同部门管理方式在医院医疗影像设备管理中的应用效果。方法：选择160例次影像维修设备为研究对象，分为自主组和联合组，比较设备维修成功率、设备维修效果、设备维修费用。结果：联合组设备维修成功率、恢复使用率明显高于对照组；平均维修时间...
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【中文期刊】 何秀芳 郑丽维 《全科护理》 2014年24期 2289-2290页
【摘要】 [目的]了解护生自主管理用物法在《护理学基础》实训课中的应用效果。[方法]以2011级护理本科4个班的220名护生为研究对象,按整群随机抽样法分为观察组和对照组,观察组护生采用护生自主管理用物方法,对照组护生采用传统的用物管理方法。比较两组...
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【中文期刊】 吴彩霞 《中外医学研究》 2014年13期 144-145页
【摘要】 实习生自主管理是让实习生学会自我管理工作、学习和生活，激发实习生的自主、自立、自创精神，不但能提升医学教育培养质量，而且使附属医院临床教学管理更加轻松而有效。文章分析了推行实习生自主管理的必要性及意义，介绍了南通大学附属医院临床实习生实施自...
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【中文期刊】 王学伟 《中小学心理健康教育》 2014年13期 4-7页
【摘要】 欣赏式探询是一种对以问题为基础的管理方法的变革，将组织视为一个有机的生命体，通过赋予并激活组织生命效率与能力的各种优势，谋求个人、组织的美好未来。本文从欣赏式探询促进班级自主管理的适切性、欣赏式探询的特点流程及实施原则、欣赏式探询用于班级管...
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【中文期刊】 吴丰军 邹妮娜 《中国校外教育（中旬刊）》 2014年11期 34-34页
【摘要】 护生自主管理实验室，可有效地提高其管理能力和人际沟通能力、自我管理和自我约束能力，可有效提高护生学习积极性和自觉性，为学生提供了一个自我发展、自我实践的新平台，培养和提高学生的综合素质。护生自主管理开放实验室是可行的。
- 概要：
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【中文期刊】 廖秋珍 唐忠华 《卫生职业教育》 2014年32卷6期 35-36页
【摘要】 在优化班级管理的教育环境中,把提高护生的护理软技能渗透到班级自主管理中,使护生加强人际沟通能力及团队协作精神,提高护生的综合素质,增强护生的责任感,有助于良好护理道德素养的形成,达到护理专业所需的职业素养.
- 概要：
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【中文期刊】 马丘 《医学信息》 2014年17期 114-114页
【摘要】 目的：分析自主管理联合干预管理在医院医疗设备管理中的应用效果。方法选取我院76起进行维修的医疗设备为研究对象，依据管理时间及方法不同，分为观察组和对照组。其中对照组实施各科室自主管理，观察组采取自主管理联合设备科干预管理的方式，比较两组设备...
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- 结论：
【中文期刊】 夏雪兰 《职业技术》 2013年9期 75-75页
【摘要】 在班主任有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理。但是作为高职学生，往往自我约束能力较差，所以通过举行对话会、实行班委责任制、学生自订班规、建立健全班干部队伍、实行定期自我评议、培养学生...
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【中文期刊】 黄倩 周雪峰 等 《科学咨询》 2012年11期 28-29页
【摘要】 高校学生管理,大多依赖于班主任的强化监督管理,但这样会阻碍学生自主管理意识的形成、自主管理能力的发展、自主管理品质的培养,不利于学生全面发展和可持续发展.因此,如何“弱化”班主任在学生管理工作中的作用,加强学生自我管理,成了高校教育的一项迫...
- 概要：
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【中文期刊】 马珊珊 《中国卫生产业》 2012年25期 162页
【摘要】 周末实验室的全天开放避免我系护理教学资源周末的闲置,培养护理学生担当实验室管理员,以学生管理员为主、小组长和小老师为辅的管理模式增加学生的责任感,培养了慎独精神.
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【中文期刊】 文旭东 曹伟宁 等 《卫生职业教育》 2011年29卷5期 107-108页
【摘要】 目的 通过调查中职护生对护士职业行为规范的认识及自主管理现状,指导护生职业行为规范养成教育.方法 采用自行设计的<中职护生对护士职业行为规范的认识和自主管理现状调查问卷>,对我校护理专业二年级464名学生进行问卷调查.结果 中职护生对护士职...
- 概要：
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【中文期刊】 边红彪 《食品安全质量检测学报》 2011年02卷2期 88-94页
【摘要】 日本的食品安全管理是依靠全社会共同参与,共担责任,协调管理来完成的,而且强调诚信和自律.各个食品安全相关方都被赋予了相关责任,尤其要求实施自主管理.基于这一理念,日本制定了进口加工食品自主管理指针,通过落实该指针,最大限度减少食品安全风险....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘菊萍 《卫生职业教育》 2009年27卷3期 49-50页
【摘要】 班干部作为联系班主任与学生的纽带,是班主任的得力助手,对班集体有着以点带面和以面带面的作用,班干部的选拔培养是实现班级自主管理的关键.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 高翔 《卫生职业教育》 2008年26卷7期 68页
【摘要】 <篇首> 面对文化基础、思想素养、年龄差异甚大的职校生,如果采用以说服教育为方式、成绩评定为标准,班主任包办并强制实施的传统管理办法,势必导致班级管理效率低下.职校学制短.人才市场对职校毕业生的职业技能、职业素质又有严格要求.基于以上原因,职校...
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- 结论：
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