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【中文期刊】 张瑾 李兰兰 《海外英语（上）》 2019年3期 22-23页
【摘要】 笔者所在的中医药院校进行大学英语教学改革,缩减大学英语教学课时,增开与中医药专业相关的英语选修课程.该校部分大学英语教师组成课题组,对学院,学生进行访谈,问卷调查.结合调查信息,了解到学院及学生的需求,大胆尝试开设了中医翻译选修课程.教师们...
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【中文期刊】 张瑾 刘培红 《海外英语（上）》 2015年10期 323-324页
【摘要】 《大学英语教学指南》明确大学英语课程的工具性和人文性,认为大学英语教学应该包含通用英语、专门用途英语以及跨文化交际英语三大部分.笔者所在大学应学生之需和专业学院之需,改革大学英语教学,改革方向与《大学英语教学指南》不谋而合.英语教师研读《大...
【关键词】 《大学英语教学指南》； 英语选修课程； 分层教学；
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【中文期刊】 辛世博 吴兵 《科技展望》 2015年4期 256-257页
【摘要】 英语是学生接触国际咨询、学术信息及传达自身文化思想等方面的必要语言工具，本文通过中医院校英语类选修课程体系的整体设计，针对如何改善英语类选修课设置、提高我校医学生英语学习的兴趣、拓展学生中西文化知识及提升学生医学专业英语能力等方面提出几点浅...
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【中文期刊】 孙晓云 《中国科教创新导刊》 2012年31期 54,56页
【摘要】 在医学院校国际化办学水平快速提高、国际学术交流活动日益增多及医学生英语水平日渐提高的背景下,有必要针对医学本科生开设选修课《国际学术会议英语》.本文从课程目标、选课对象要求、教学安排、课程评价等方面对选修课《国际学术会议英语》的课程设置进行...
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【中文期刊】 陈丕 《中华医学教育杂志》 2013年33卷1期 73-75页 ISTIC
【摘要】 军事英语素质是军队医学生未来进行国际军事医学交流、执行海外军事卫勤保障任务的基本要求,是军医大学学历教育和任职教育的重要组成部分.本文对军医大学军事英语选修课程教学的现状进行了分析,以军事英语选修课程的教学实践为基础,从教学理念、教学内容、...
- 概要：
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【中文期刊】 张瑞玲 《中华医学教育杂志》 2012年32卷3期 382-383,429页 ISTIC
【摘要】 医学院校开设大学英语翻译选修课程既有其必要性,也有其迫切性.课程建设中,需 要解决课时有限、内容庞杂、学生语言基础薄弱、医学翻译融入等难题.本文介绍了北京大学医学部在大学英语翻译选修课程建设中,以帮助学生建构起白己的翻译观念为核心,以侧重医...
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【中文期刊】 邹漫云 单丽英 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 383-385页 ISTIC
【摘要】 医学院校开设新闻英语选修课程是一种新的尝试。为了解学生对本门课程的看法，并据此改进课程教学模式，使其更加科学合理，对北京大学医学部选修该课程的149名学生进行了问卷调查。学生表达了选修本门课程的动机以及对教学效果等诸多方面的评价，并对新闻英...
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【中文期刊】 刘丽娟 《基础医学教育》 2023年25卷7期 646-650页
【摘要】 科技交流日益国际化,培养非英语专业硕士研究生的英语学术写作能力迫在眉睫.文章以山西医科大学一年级硕士研究生为授课对象,开设医学英语翻译与写作选修课程.2019 年课程正式开设以来,已进行三轮六次实践教学.三年来,课程团队积极探索,不断提升课...
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【中文期刊】 严荣国 闫士举 等 《科教导刊-电子版（中旬）》 2021年12期 256-257页
【摘要】 《医疗器械概论》是本校生物医学工程专业研究生的一门选修课程.随着国际交流和合作的深入推进,来我校留学的人数也日益增多.笔者在前期双语教学的基础上,承担了该课程的全英语教学.本文在师资队伍、在线信息化建设、混合式教学模式等方面,对全英语教学模...
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【中文期刊】 吴菁 叶旭春 等 《解放军护理杂志》 2010年27卷18期 1413-1415页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨在高年级护理本科生中开设<护理英语口语>选修课的教学方法及教学效果.方法 2009年秋季学期在我校护理本科三、四年级中首次开设<护理英语口语>选修课.课程结束后对学生进行问卷调查.结果 学生对于<护理英语口语>选修课的课程设计、组...
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【中文期刊】 李漓 陈玉平 等 《护理学杂志》 2008年23卷5期 10-12页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨对医学生开设老年护理学双语教学选修课程的效果.方法 对61名选修老年护理学的医学生进行双语教学,课程开始前和结束后以英语闭卷测试医学生的老年知识水平,课程结束后以5分制评价课程设置及教学质量.结果 经过学习,医学生的老年知识水平得...
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【中文期刊】 王红莲 陈嘉 等 《贵阳中医学院学报》 2019年41卷2期 74-77页 ISTIC
【摘要】 为培养中医翻译人才,本研究采用实证研究的方式探讨了对中医类专业学生进行中医英语翻译能力培养的效果和模式.通过对教学实验前后的测试结果分析发现,在公共英语教学中加入中医翻译的内容可以明显提高学生的中医翻译能力,通过问卷调查发现中医类专业学生对...
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【中文期刊】 陈汉白 李波 等 《昆明医科大学学报》 2012年33卷9期 141-145页 ISTICCA
【摘要】 目的 对昆明医科大学2011级新生英语学习需求的调查,了解新生英语学习需求.方法 采取系统抽样的方法,抽取了昆明医科大学2011级新生中学号为双号的1 045名新生为被调查对象,结合语言学习策略量表和外语课堂焦虑量表,采取自行设计的问卷,研...
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【中文期刊】 郭书法 钱志刚 《蚌埠医学院学报》 2011年36卷1期 93-95页 ISTICCA
【摘要】 目的:探讨跨文化教学对医学院校学生人文素养的提升路径.方法:通过分析跨文化教学与医学生人文素养的关系,提出在医学院校提升医学生人文素养的具体途径.结果:跨文化教学对医学生人文素养的提高,主要通过加强中国传统医学文化人文思想教育、以公共英语课...
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【中文期刊】 翁稚颖 《昆明医学院学报》 2008年29卷z2期 36-38页 ISTICCA
【摘要】 在医学院校开设临床药学英语选修课程,不仅丰富临床医学专业的专业外语课程,而且在很大程度上也是临床医学专业能力的补充和延伸.多样化的教学方法可以显著提高教学效果,短文翻译和写作可以综合评估学生专业外语的应用能力.
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【中文期刊】 陈勇 《温州医学院学报》 2007年37卷2期 197-198页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 我校的英语专业是以在医科为主导环境下的新专业,创办于2002年.文学课程的必修课是英国文学作品选读和美国文学作品选读;专业选修课目前开设的有英语散文欣赏、英美诗歌选读和比较文学,这说明我校英语专业在创办初期便对英美文学十分重视.
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【中文期刊】 骆菁菁 郭江峰 《高校生物学教学研究（电子版）》 2017年7卷3期 14-17页
【摘要】 生物专业英语课程是以生物学相关课程为基础的专业选修课,具有专业词汇量多、专业涵盖范围广的特点.笔者在原有教学模式基础上进行了生物专业英语的教学改革尝试,通过问卷调查掌握学生的学习现状,经综合分析,有针对性地提出了在课堂教学中引入模拟国际会议...
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【中文期刊】 朱长才 陈建明 等 《公共卫生与预防医学》 2002年13卷1期 8-9页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨解决原医学院校预防医学专业课程设置中存在选修课比重少、较少开设人文与跨学科型课程、英语与计算机教学脱离实际需要等问题。方法 分析现有预防医学的课程设置，以及综合性大学所具有的优势。结果 提出预防医学课程体系改革思路。结论 只有改革...
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【中文期刊】 曹秀平 《继续教育研究》 2016年8期 111-113页
【摘要】 医学院校研究生ESP教学的目的旨在培养研究生在专业领域的英语综合运用能力,然而医学院校研究生ESP教学存在诸多问题,如课程设置不合理、教学模式落后、考核方式单一、师资力量薄弱等.CBI教学理念注重学科知识与语言的融合,对研究生ESP教学具有...
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【中文期刊】 高燕 张萍萍 《教育观察（上半月）》 2016年5卷5期 24-25,91页
【摘要】 我国涉外护理教育只有十几年的发展历史,目前还没有统一的教学体系和课程设置.以广西桂林医学院护理学院为例,可进行如下课程体系改革:注重通识教育,扩大人文素质教育课程的领域;专业课程模块化,以人的生命周期为主线来设置课程;压缩基础课程,扩充兴趣...
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【中文期刊】 李珊珊 《英语广场（下旬刊）》 2016年4期 100-101页
【摘要】 在教授《大学英语四级写作》选修课程的过程中，笔者发现，由于语言的差异，学生往往容易忽略消极修辞的表达手段，故写下此文，以期能为面临大学英语四级考试的学生提供一些有效的消极修辞技巧，使其有所启发，并能够在写作中真切地表达清楚自己的想法和观点，...
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【中文期刊】 宋元 《海外英语（上）》 2016年6期 23-24页
【摘要】 大学公共选修课作为开阔学生眼界、扩大知识面的重要途径之一，对学生成才具有重要作用。本文作者以在昆明医科大学海源学院开设“商务英语”选修课的教学实践为基础，通过分析课程设计、授课过程、考核方式等内容，论证了公共选修课在培养学生包括创新能力在内...
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【中文期刊】 刘佳 《科教导刊-电子版（下旬）》 2016年7期 62页
【摘要】 《西方礼仪文化》是教育部规定的大学英语选修课系列之一,属于语言文化类.作为一门大学英语选修课,想要学生在有限的课时内,既能够学习英语又可以了解西方的礼仪和文化,那么课堂活动的设计就显得尤为重要.本文将结合本课程的内容和目的,谈谈针对不同教学...
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【中文期刊】 吴莲英 曾小春 等 《大学教育》 2016年2期 61-62页
【摘要】 在医学英语选修课程中，可采用辅导员模式新型合作教学法，并自制大学生英语学习自主性量表、学习时间表及教学质量评价表评估该种教学法的作用。其目的是了解研究生辅导员模式新型合作教学法对促进学生英语学习和解决当前国内合作教学法面临的问题的积极作用。...
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【中文期刊】 时雪华 《沈阳医学院学报》 2016年18卷5期 410-412页
【摘要】 目的：培养具有专业知识的外语人才。方法：对2013级不同专业的803名医学生进行问卷调查以及近5年毕业且已参加工作的不同专业的毕业生30名进行跟踪访谈，借鉴和结合本校的培养目标，构建出符合职业需求培养模式的英语课程体系。结果：除常规开设的2...
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【中文期刊】 连小英 胡晓琳 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2015年2期 61-64页
【摘要】 以“非英语专业英语新闻阅读选修课”为案例，从微信平台应用技术、优势分析、课程资源体系的构建及基于微信平台移动教学的意义等方面深入探讨英语移动教学模式，为医学院校大学英语教学模式的改革提供理论依据和实践参考。
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【中文期刊】 刘婷婷 《求知导刊》 2015年22期 30页
【摘要】 医学高职院校的英语课程旨在为培养面向国际的高素质医学人才服务.然而,学生英语基础的层次差异、专业及兴趣的不同致使单一的英语必修课并不能满足学生的需求,开设英语选修课成为英语课程改革的必然趋势.本文从开设英语选修课的必要性、原则、类别及教学模...
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【中文期刊】 万玲 《医学信息》 2015年48期 4-4页
【摘要】 在21世纪全球化和信息化时代，英语不仅日益成为国际最通用的语言，专门用途英语的重要性也日益显著。近年来我校与时俱进，为本校学生设置了各类英语选修课（文学类、医学类等），结果医学英语类课程选课人数远远超过其他类选修课，受到医学生压倒性的欢迎。...
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【中文期刊】 申耀强 《科技创新导报》 2014年17期 125-125页
【摘要】 高职高专医学院校美术教育作为一般借助《艺术欣赏》、《美术欣赏》等选修课程进行，相比专业课、基础课、英语等公共课而言，学生的重视程度不够，部分学校存在师资缺乏等现象。要改变这种现状，美术课教师应该起到关键作用。
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【中文期刊】 赵霞 陈锋 等 《中国中医药现代远程教育》 2014年12卷10期 134-136页
【摘要】 中医英译是涉及中医学、英语及翻译的交叉学科.中医英译硕士的培养目标侧重“应用型”兼顾“学术型”.本文主要讨论通过建立翻译工作坊、增加选修课、批判性思维的培养以及开设前沿研究与语言新技术等课程突出该方向实践性、跨学科等特点,探索中医英译方向研...
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