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【中文期刊】 冒小璟 张吉 等 《中国药房》 2017年28卷15期 2146-2149页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:为提高我校临床药学专业本科生的毕业实习质量提供参考.方法:针对我校临床药学专业本科生毕业实习模式存在的问题,从带教师资安排、科室轮转安排、考核方式3个方面在我校第一附属医院进行试点改革.结果:新的毕业实习模式中,在带教师资安排方面,学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘长利 陈忻 等 《卫生职业教育》 2017年35卷2期 26-29页
【摘要】 以"基础牢、实践强"的应用型人才培养为目标,从新生教育到毕业专题实习分阶段、多途径连续4年不间断强化学生专业实践技能培养,逐渐完善由实验教学、基地实训、科研实践、社会实践与毕业实习5个部分构成的中药学专业本科生实践教学体系,提高中药学专业本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 楚婷 秧茂盛 《卫生职业教育》 2016年34卷17期 110-111,112页
【摘要】 目的：探讨四年制临床药学专业本科生学业倦怠、学业投入及影响因素。方法以信效度较好的中文版学业倦怠量表-学生版和学业投入量表为基础，结合临床药学本科生特点，设计临床药学专业本科生学业倦怠和学业投入调查问卷。采用此问卷对某校一、二年级226名四...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘洪瑞 杨永华 等 《中国高等医学教育》 2015年1期 39-40页
【摘要】 复旦大学推出了系列“学生学术科技创新行动计划”,通过对药学专业本科生参加“科创”的现状进行问卷调查,发现了现有科研活动存在的选题陈旧、参与面狭窄、缺少创新型和趣味性、资金和设备较少及缺乏指导老师等问题,提出让本科生尽早接触科研活动,激发兴趣...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 楚婷 秧茂盛 《卫生职业教育》 2015年33卷24期 95-96页
【摘要】 目的 探讨临床药学专业本科生学习动力现状及其影响因素.方法 采用"临床药学专业学生学习现状调查问卷"对某校两届临床药学专业本科生进行随堂调查,并分析学生的学习动力状况、学习动力不足的原因、学习动力的来源和提升学习动力的途径. 结果 226位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巴寅颖 吴霞 等 《中医教育》 2013年32卷5期 25-27页
【摘要】 培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是我国高等教育的主要目的,也是建设新时期创新型国家的核心.2005年,教育部专门发文强调"要大力加强实践教学,切实提高大学生的实践与创新能力",要求"高校要积极推动研究性教学,让大学生通过参与教师科学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷华平 冯纪南 等 《考试周刊》 2012年91期 155-155页
【摘要】 本科生科研导师制作为一种新的教育制度，有利于培养科研创新人才。本文从湘南学院药学专业实施本科生科研导师制的实践出发，就如何实施本科生科研导师制，培养学生的创新精神，提高学生的科研能力和水平，切实提高人才培养质量，提出了一些有效建议。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 韩建伟 杨艳芳 等 《亚太传统医药》 2012年8卷10期 226-227页
【摘要】 通过几年实践,探索了提高中药学专业本科生毕业专题实习效率的方法,包括及时安排课题,认真带教；布置文献综述写作,定期检查,指导；鼓励学生互相学习、共同提高；结合课题内容讲课、讨论；指导毕业论文写作.通过该过程,实习生能在有限的实习期间获得良好...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 韩旭 许丽娜 等 《中国科技信息》 2011年24期 179页
【摘要】 当今社会对人才的综合素质的要求越来越高,如何提高药学专业本科生的科研素质.培养出适合药学事业发展的创新型人才,是高等药学教育的一项重要任务,本文就药学专业本科生科研素质的培养谈一谈自己的几点想法.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 胡人杰 刘艳霞 等 《中国高等医学教育》 2010年11期 26-28页
【摘要】 目的:了解药学专业本科学生毕业实习需求和就业意向.方法:对某医科大学药学院大学在校生以及8家实习接收单位进行问卷调查.结果:在接受调研的学生中有63.8%的学生自主志愿选择所学专业;学生对学校教学评价为满意及较满意者占97.4%,对自己学习...
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【中文期刊】 戚娅萍 王为民 等 《中国科技纵横》 2010年17期 78,55页
【摘要】 将从学生角度阐述:药学专业学生进入大学后会对大学教育的机制存在难适应的现象,如何调整自己适应环境,并自我培养成为符合药学专业要求的人才.学校、学院和教师该如何改进对药学专业学生的教育.
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【中文期刊】 王保奇 谢新年 《中国中医药现代远程教育》 2009年7卷1期 52-53页
【摘要】 <篇首> 药学专业本科生毕业实习,是实现其培养目标的重要环节,是将理论知识应用到实践的重要途径,同时也是对学生科研能力、团队精神培养的重要阶段.因此,加强毕业实习质量体系的监控,对于培养毕业生综合素质具有重要意义.为了保证毕业实习的顺利进行,提...
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【中文期刊】 涂剑 雷小勇 等 《西北医学教育》 2008年16卷4期 729-731页
【摘要】 为探索培养适应社会需要的优秀药学专业本科生的有效途径,我们在药学专业进行了本科生"导师制"的大胆尝试.经过几年的实践,就目前本科生"导师制"在药学专业中的应用进行了分析总结,浅谈几点心得与体会.
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【中文期刊】 姜远英 曹永兵 等 《药学教育》 2008年24卷5期 8-11页
【摘要】 为适应当前实施药学服务、保障公众健康的需求,药学专业本科生的知识结构和课程设置需要进一步优化,应该着重拓展基础医学、临床药学特别是临床药物治疗学的教学,强化对英语、计算机信息科学的实践教学,培养具有扎实基础知识和良好发展潜力,能够适应现代药...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 程熠 刘雅文 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2001年3卷3期 204-205页
【摘要】 本科生教育是我国高等教育的重要环节,提高药学专业本科生的素质是建立适应现代医药领域竞争的药学专业后备军的重要手段.本文阐述了现在药学专业本科生教学过程中的一些问题,并提出相应的对策和措施.
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【中文期刊】 方宇昕 闻俊 等 《药学教育》 2025年41卷1期 58-62页
【摘要】 本科生导师制是中药学专业本科阶段人才培养的重要举措,对本科生导师制进行优化与探索具有重要意义.海军军医大学药学院以培养精通专业、德才兼备的高素质中药学专业人才为目标,以融合思政教育为抓手,对现行本科生导师制进行了全面优化.在本科生导师的遴选...
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【中文期刊】 王晶 刘影 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 70-72页
【摘要】 目的:探讨线上线下混合教学模式对药学专业本科生深度学习能力的影响.方法:选取锦州医科大学2019级药学专业2个班62名学生为对照组,另外2个班64名学生为试验组.在临床药物治疗学教学中,对照组采用常规教学法,试验组采用线上线下混合教学模式,...
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【中文期刊】 范方田 张梦晓 等 《蚌埠医学院学报》 2024年49卷7期 974-977页 ISTICCA
【摘要】 目的:通过文献抄读活动的实践,研究文献抄读活动在药学专业本科生创新能力培养中的作用.方法:采用问卷调查的方式,分析文献抄读活动对药学专业素养和创新能力的影响,并追踪100 名2019 级药学专业本科生大三两个学期的综合成绩与文献抄读活动成绩...
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【中文期刊】 吴靳荣 宋龙 等 《中医教育》 2024年43卷1期 78-81页
【摘要】 美育教育如何融入专业课程成为高校教学改革的一个探究热点和研究课题,通过探索构建美育融入生药学专业课程"融通、融合、融汇"教学模式,融通美育与专业课程的知识结合点;融合学生专业学习习惯,构建"发现美-热爱美-践行美-创造美"的专业课程教学思路...
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【中文期刊】 苗海军 周晓辉 等 《科学时代》 2014年10期 338-339页
【摘要】 随着临床与药学领域研究的快速发展，临床与药学间的关系较以往更为密切。目前临床医生对药师指导治疗的需求已日益增多。所以加强药学专业本科生临床知识的学习，对今后指导临床医生制定正确、合理的治疗方案有着重要意义。
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【中文期刊】 徐中良 沈正泽 《中国高等医学教育》 2023年1期 28-29页
【摘要】 目的:了解临床药学专业本科生专业认同与就业选择现状,并探讨两者之间的相关性.方法:采用便利抽样法,选取五年制临床药学专业本科生进行专业认同、就业选择问卷调查.结果:专业认同总分为(3.341±0.614)分,各维度中情感性认同、认知性认同、...
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【中文期刊】 胡颖 苏健 《科教导刊》 2023年4期 147-150页
【摘要】 本科生导师制是配合课堂教学,全方位实现教书育人的重要途径.为提升和改善本科生导师制在药学、中药学专业中的教学质量和效果,在G校以问卷调查的形式,对参与本科生导师制的学生进行随机抽样调查.从学生对导师制的知晓情况、指导情况、满意情况、获益情况...
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【中文期刊】 林翠鸿 吴婉虹 等 《中国药业》 2022年31卷22期 19-24页 ISTICCA
【摘要】 目的 了解临床药学专业本科生精准药学服务知识普及现状及存在的问题,为探索精准药学服务领域临床药学创新人才培养模式提供参考.方法 采用自制"精准药学服务知识普及现状"调查问卷对福建医科大学五年制临床药学专业本科生进行调查,分析学生精准药学服务...
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【中文期刊】 胡楠 徐姗 《海峡药学》 2022年34卷2期 95-98页
【摘要】 目的 探讨PBL结合CBL的教学模式在临床药学专业本科实习生带教中的作用,为提高临床药学专业本科生带教质量提供参考.方法 采用PBL结合CBL的教学模式,对临床药学专业本科生进行实习带教.评价指标包括:理论考核和案例考核成绩、教学质量评价及...
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【中文期刊】 秦汝兰 关颖丽 等 《通化师范学院学报》 2022年43卷8期 105-110页
【摘要】 本科生科研能力的培养是地方应用型高校教育的核心要素,而对中药学专业本科生进行科研能力的早期引导和训练不仅是社会的需求,也是提高人才培养质量的基本保障.该文探讨了中药学专业本科生科研能力培养的必要性和意义,并从学生、教师及学校等角度分析了中药...
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【中文期刊】 刘莎 谢健 等 《卫生职业教育》 2022年40卷19期 109-112页
【摘要】 目的 调查分析医学院校药学类专业本科生药用植物学与生药学课程的学习需求和认知情况,为开展药用植物学与生药学教学改革,培养综合型、技能型中药人才提供依据.方法 向已完成药用植物学与生药学课程学习的本科生(二年级至五年级)发放调查问卷,采用SP...
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【中文期刊】 吴发明 聂绪强 等 《医学教育研究与实践》 2021年29卷4期 577-580页
【摘要】 《实践中药学》是为了弥补药学类专业本科生培养过程中传统中药实践技能培养空白计划开设的一门补充性质的课程.本文通过问卷调查的方法了解药学类专业本科生对实践中药学的学习需求和认知情况,为开设实践中药学选修课提供理论支持.通过调研发现我校药学类专...
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【中文期刊】 李晓冰 何晓静 等 《卫生职业教育》 2020年38卷16期 115-116页
【摘要】 为进一步规范医院健康教育工作,充分发挥药师在合理用药健康教育中的关键作用,培养患者健康素养和健康生活方式,中国医科大学附属盛京医院药学部建立了科学、系统、可行的临床药学专业本科实习生参与医院健康教育的实习模式,为实习生未来从事药学服务工作奠...
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- 结论：
【中文期刊】 张美玲 《实验室研究与探索》 2020年39卷5期 233-236页
【摘要】 介绍了中药学专业在仪器分析本科生实验教学过程中存在的弊端,阐述了将色谱-质谱联用技术引入该课程的必要性和可行性.通过分析该课程硬件和软件建设的情况,特别是实验项目的选择、实验讲义的撰写以及授课方式等具体建设内容,建立了完善的中药专业仪器分析...
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