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【中文期刊】 刘颖 《中国城乡企业卫生》 2024年39卷6期 51-52页
【摘要】 目的 观察新模式疑难病例讨论在老年科临床教学中的应用价值,为老年科临床教学提供参考.方法 选取2018年10月—2020年6月在天津医科大学第二医院老年科进行实习的护士 160名为本次研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各80名.对...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 祝瑾 《中国卫生法制》 2021年29卷4期 89-91页
【摘要】 为了在卫生法学教学中取得良好的效果,老师们总是努力探索各种能激发学生学习兴趣的教学方法.分组讨论作为现今备受师生欢迎的一种新型教学方法,在激发学生学习兴趣方面优势明显.但是,这一教学方法的使用对教师的各方面水平要求也很高,如果搞不好效果甚至...
- 概要：
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【中文期刊】 赵颖 王俊 《生命的化学》 2020年40卷10期 1894-1899页ISTIC
【摘要】 创新医学教育旨在培养和增强医学人才的职业胜任能力.不同于传统的"填鸭式"教学,"文献阅读与讨论"教学模式从"以学生为本"的理念出发,最终促进"教学相长".本文以"糖尿病酮症酸中毒"PBL课程为例,详细分享了嵌入性"文献阅读与讨论"这一教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周检 周瑜 等 《解剖学研究》 2019年41卷4期 352-354页ISTICCA
【摘要】 探讨基于微信平台的导思-讨论式教学在护理专业肾病教学中的应用.方法 选择湖南省中医药大学2016级的外科护理专业两个班级护生,1班37名护生采用微信平台的讨论式教学方法,2班35例护生作为传统组采用传统教学方法,分析两组护生的评判性思维能力...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邵蕾 乔春艳 《眼科》 2018年27卷3期 175-177页ISTICCA
【摘要】 将辨误施教的教学模式融入到眼科进修医师的培养教学中,能够培养进修医生主动思考问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力,进而加深进修医生对基础理论、基础知识的理解和掌握;建立正确的临床思维,提高进修医生学习的主动性、积极性,提高自学能力,具有...
【关键词】 医学教育；病例讨论；以问题为导向的教学方式；
- 概要：
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【中文期刊】 张露青 丁亚萍 等 《解剖学研究》 2017年39卷4期 296-298页ISTICCA
【摘要】 在护理本科的人体解剖学教学中,南京医科大学遵循“以人为本”和“学以致用”的教学理念,整合解剖学和护理学的教学资源,探索以提高胜任力为目标的护理解剖学教学体系和教学模式,建立和完善基于问题以学生为中心的讨论式自主学习模式,激发学习兴趣,培养应...
- 概要：
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【中文期刊】 朱敏 《生命的化学》 2015年35卷6期 807-810页ISTIC
【摘要】 讨论式教学是一种开放式课堂教学方法,通过讨论调动学生学习的积极性和主动性,在师生之间和学生之间形成一种互动式、合作式的学习方式.本文通过讨论式教学课堂在“生物化学”教学中的设计和实践,对讨论内容的来源、讨论过程的实施进行了探讨,并对讨论式教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭夫江 王瑞 等 《中医药管理杂志》 2018年26卷1期 31-32页
【摘要】 为了加强学生自主实验技能与科研能力的培养,在中药化学实验课程改革中应用讨论教学法,发现这种教学法能够调动学生主动学习的积极性,提高学生的实验意识,促进学生对中药化学知识的理解和掌握.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜洪志 陈志琳 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷6期 10-12页
【摘要】 根据中药炮制"生熟异用"理论,结合课程思政"德才兼备"的育人目标,系统整理和挖掘该炮制理论中的德育元素,采用案例式、对比式、讨论式等教学方法,开展中药炮制学"生熟理论"课程思政教育,通过整合炮制理论,融入炮制精神,传承炮制文化,以期达到"润...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马义波 谯文浪 等 《古生物学报》 2024年63卷1期 54-65页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 铝土矿是一种重要的工业矿产资源.目前中国大部分的铝土矿依赖进口.因此,研究铝土矿的沉积模式对我国的资源安全和矿产开发具有重要意义.铝土矿的成矿受多种因素影响,包括大地构造背景、古气候、侵蚀速率、母岩、时间、古植被和古地形地貌等.要研究这些成...
- 概要：
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【中文期刊】 彭艳红 高红 等 《中国妇幼保健》 2024年39卷13期 2442-2445页ISTICCA
【摘要】 目的 编制社区育龄妇女预防盆腔炎健康行为问卷,并检验其信效度.方法 通过查阅国内外文献、小组讨论、半结构式访谈及函询专家形成初始问卷.采用随机抽样法,2020年12月—2021年1月在衡阳市5个区随机抽取3个社区的353名育龄女性居民为研究...
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【中文期刊】 陈赢男 韦素云 等 《中国生物化学与分子生物学报》 2023年39卷1期 154-160页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 "课程思政"是高校人才培养和思想政治教育同向同行协同育人的新理念,为高等院校专业课教育教学改革指明了新方向和新路径.《生物技术概论》在生命科学类专业人才培养的课程体系中占有重要地位.如何系统深入发掘专业课思政元素并有效地传递给学生,践行"课...
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【中文期刊】 姜婷 宋美勤 等 《疾病预防控制通报》 2023年38卷1期 91-93页
【摘要】 目的 通过《健康教育与健康促进项目的设计、实施与评价》一章,评价翻转课堂教学模式的效果,并为以后翻转课堂在健康教育学其他章节的实施提供理论参考和策略建议.方法 以新疆某医科大学2019级临床医学(定向)专业的6个班学生为研究对象,对照组仍以...
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【中文期刊】 龚存芳 俞亚平 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷4期 54-56页
【摘要】 目的:了解低年资护士中医药素养培训及需求情况,探讨提高低年资护士中医药素养水平的措施和建议.方法:自行设计问卷,随机抽取本院142名低年资护士进行调查.结果:收回有效问卷137份,学历高、职称为护师、护龄4～5年的护士中医药素养得分相对较高...
- 概要：
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【中文期刊】 袁涌昊 赵若曦 等 《时珍国医国药》 2022年33卷11期 2714-2715页PKUCSCDCA
【摘要】 以大鼠神阙穴的定位方式为例,分析了大鼠腧穴定位的分歧和争议,结合大鼠与人体的组织结构和中兽医学理论差异,综合讨论了 目前技术对腧穴定位的意义.以期对经络腧穴的客观认识起到帮助,并能够促进相关实验操作的顺利展开.
- 概要：
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【中文期刊】 黄盛滔 马国梁 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 28-30页
【摘要】 南方医科大学"名老中医传承班"实施学历教育、师承教育相结合的创新人才培养模式,于大三下学期开设由导师主讲的《传承导师临证经验》课程.文章介绍了该课程开展课程思政的教改实践.基于中医传承班的学情分析,设计教学内容,教学过程中落实"两性一度",...
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【中文期刊】 夏桂静 叶克芬 《中医药管理杂志》 2022年30卷15期 178-180页
【摘要】 目的:探讨微信平台辅助病案分组讨论教学法在提高中医妇科带教质量中的作用效果.方法:选择医院中医妇科2020年7月13日—2021年4月16日收治的72名实习护士为研究对象,随机均分为观察组和对照组各36名.对照组护生护理教学采用传统教学模式...
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【中文期刊】 宋丽军 赵文昌 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 40-41页
【摘要】 基于传统方剂学教学,针对中药学专业的特点,对方剂学教学进行改革,以病案为切入点,辅以视频和图片,实施病例讨论式教学,情景互动,使学生学有所"依",强化方剂教学的应用性;以"祖方-类方"为切入点,分析归纳,形成基础方剂的衍化树状图,以图"记"...
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【中文期刊】 张琳 谢满江 等 《心脏杂志》 2021年33卷6期 647-649,654页ISTICCA
【摘要】 航空航天生理学是航空航天医学的主干学科,也是培养航空航天医学人才的关键课程.为培养该专业学生的岗位任职能力,在课程教学中引入了研究性教学形式,采用课堂授课与专题讨论课、综合案例分析课、"开放式"论文撰写相结合的教学办法;配套更新了课程考核方...
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【中文期刊】 中华医学会外科学分会乳腺外科学组 《中国实用外科杂志》 2017年37卷12期 1377-1382页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首>
【关键词】 乳腺癌；植入式静脉输液港；breast cancer；
- 概要：
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【中文期刊】 中国研究型医院学会消化道肿瘤专业委员会 中国医师协会外科医师分会多学科综合治疗专业委员会 《中国实用外科杂志》 2017年37卷1期 30-31页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 多学科综合治疗协作组（multidisciplinary team，MDT）起源于20世纪60年代，是建立于循证医学基础上由传统经验性医疗向现代化协作组决策医疗转化的新型诊疗模式［1-3］。其主要针对某一特定病人，通过定期、定时、定员、定址...
【关键词】 多学科综合治疗协作组；消化道肿瘤；专家共识；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王稳 张师前 《中国实用妇科与产科杂志》 2017年33卷5期 548-552页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首>
【关键词】 宫颈病变；宫颈癌；cervical lesions；
- 概要：
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【中文期刊】 何裕隆 张信华 等 《中国实用外科杂志》 2015年4期 349-352页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 胃肠间质瘤（gastrointestinal stromal tumor，GIST）是胃肠道最常见的间叶来源肿瘤。外科手术联合靶向药物综合治疗是GIST的合理治疗模式。建立多学科协作的诊疗制度，定期组织多学科病例讨论，形成稳定的治疗团队，能...
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【中文期刊】 余欣然 陈云志 《贵州中医药大学学报》 2021年43卷6期 49-51页
【摘要】 对分课堂是近年来提出的一种互动式教学方法,将教师授课、学生内化吸收、课堂讨论有机结合在一起,强调生生互动、师生互动,重视学生自行发现及解决问题,提高了教学效率,培养了学生的创新能力,能很好地满足教育部提出的"金课"建设要求.笔者在中医学基础...
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【中文期刊】 编辑部摘录 《中药新药与临床药理》 2014年3期 388-388页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 1.科技论文“前言”的写法（1）突出重点。在回顾前人所作的研究工作时，应找具有代表性的、与本研究关系最密切的资料来阐述，避免写成文献综述。（2）注意深度。在论述本人所作研究时，一些普及的、为公众所熟知的原理和知识，不必一一赘述，如教科书中早...
- 概要：
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- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 韩海棠 《生命的化学》 2017年37卷3期 455-457页ISTIC
【摘要】 以“脂肪酸β-氧化”为例,探讨生物化学教学中案例法的应用.即在授课过程中,引入与课程内容密切相关的长期饥饿的动物案例,通过自制动画、左旋肉碱咖啡实物展示、课堂讨论及启发式教学等多种手段,清晰、生动地展示了脂肪酸β-氧化的授课内容,引导学生积...
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【中文期刊】 马丽 《健康之路》 2015年1期 288-289页
【摘要】 目的：：分析讨论延续护理对高血压患者在自我护理能力及健康行为等方面的影响.方法：选取200例高血压患者，随机等分成对照组和观察组.在结束治后，对照组患者给予传统模式的随访，给予观察组实施延续护理的随访模式.并对两组患者对高血压防治知识、自我...
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【中文期刊】 范蓉 黄巍 等 《现代妇女（医学前沿）》 2015年1期 159-159页
【摘要】 选取《血液》知识章节，在广西中医药大学赛恩斯新医药学院2014级中医3班开展了《组织学》病例讨论式教学，探寻切实激发学生学习兴趣、培养学生综合素质、提高教学效率的教学方法。
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【中文期刊】 马瑾 《健康之路》 2015年2期 383-383,384页
【摘要】 目的：：讨论质量控制小组管理模式在手术室护理中的应用效果.方法：在手术室设立质量控制小组,建立护士－护士长－质控员－专科组长为主体的护理质量控制体系,对手术过程进行全方位护理干预.记录护理过程中的科室护理不良事件、护理质量评分,并与设置质量...
【关键词】 质量控制小组管理模式；手术室护理；
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