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【中文期刊】 杨芳 《中国实用护理杂志》 2012年28卷10期 9页ISTIC
【摘要】 为了观察患者病情变化,我病房大多数术后患者需要严格记录24 h出入量.但由于我科患者记忆力偏差,需要患者或家属随时将出入量记录在纸上.而且住院患者文化程度及性格上的差异,很多患者不会提前准备笔,或者不愿意准备笔.为了满足患者的需求、提供良好...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张颖 《中国误诊学杂志》 2011年11卷29期 7165-7165页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 毕业实习是一名护理专业的学生向护士的转变的渐进过程,是"理论知识"向"实践能力"的飞跃.在医学生的大学生活中,学校只是承担了理论知识传授和以验证性为主的实验教学,这些知识的"验证"与"升华",在学生"吸收"后,必须经过医院实际工作的检...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦超 《现代护理》 2005年11卷6期 473-474页ISTIC
【摘要】 目的强化护士专业知识的学习-理解-应用-掌握和整体素质的提高.方法定期和不定期对护士进行专科护理常规的闭卷笔试、直面口试、护理查房等多种形式考评强化,咨询患者了解护理常规落实的情况,查看护理记录是否突出专科特征.结果经过9个月的实践,护士能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔令泉 吴凯南 等 《医学教育》 2004年2期 33-34页ISTIC
【摘要】 本文对重庆医科大学五年制临床医学专业学生专业课双语教学笔记记录及复习情况进行了调查研究,结果显示:仅有少数学生用英语做课堂笔记并于课后复习所有英语内容;多数学生仍以汉语为主做笔记,课后仅复习几个关键英语名词或相关内容.其原因主要与①考查时不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽君 《中华养生保健》 2017年5期 56-57页
【摘要】 练习1:延迟仪式行为如果你有多个仪式行为,那么挑选一个你认为最容易被延迟的行为,从最容易的开始,在强迫性仪式行为要出现时,把它延迟到尽可能长的时间再执行.根据自己的判断,你可以尽量长时间的延迟这一仪式行为.有时候,这一时间是30秒,有时候,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵亮 《中国保健营养》 2011年1期 75页
【摘要】 <篇首> 父母年迈更需儿女关怀岁月无情的将皱纹一道道刻上父母的额头,记录着曾经为儿女付出的种种艰辛.父母年纪大了,却总闲不下来.母亲每天忙东忙西,洗洗涮涮,把家收拾得井井有条、一尘不染,但有时总会用手揉揉膝盖:父亲虽然退休了,还是坚持笔耕不辍,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李明 《中国社区医师（医学专业半月刊）》 2009年11卷24期 242页
【摘要】 观察与记录60例糖尿病患者在使用胰岛素注射笔过程中出现的相关问题并进行分析,提出针对不同种类胰岛素笔在使用过程中,应加强护理指导及示教,使患者能正确掌握使用胰岛素注射笔的方法及相关知识,达到理想的治疗效果.
- 概要：
- 方法：
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