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【中文期刊】 高国露 石彩霞 《母婴世界》 2025年12期 187-189页
【摘要】 目的:探讨孕期系统健康教育对孕期健康知识评分的干预效果.方法:选取2023年1—3月在医院产检的100名孕妇作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组、观察组,各50名.对照组采用常规健康教育模式,观察组采用孕期系统健康教育,比较两组护理前后...
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【中文期刊】 黄艳 《饮食保健》 2025年3期 70-72页
【摘要】 [目的]研究系统化健康教育联合综合护理对腹腔镜下子宫肌瘤手术患者的影响.[方法]以医院收治76例腹腔镜下子宫肌瘤手术患者随机分为两组,各38例,对照组常规护理、观察组系统化健康教育联合综合护理.[结果]护理后VAS及HAMA、HAMD评分、...
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【中文期刊】 周晶 《健康之友》 2025年2期 184-186页
【摘要】 目的:探讨泌尿系统疾病的预防与健康教育的重要性.方法:研究分为研究组和常规组,每组40例病患,针对泌尿系统疾病的预防知识进行教育和宣传.结果:研究组和常规组在泌尿系结石成分方面无显著性差异(P>0.05);然而,研究组在结石相关知识评分上显...
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【中文期刊】 李慧贤 孙锐珂 等 《中国循证医学杂志》 2024年24卷8期 926-933页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 对基于证据的学习(evidence-based learning,EBL)教学法对医学教育影响的系统评价进行再评价.方法 计算机检索 CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、PubMed、Embase、Cochrane L...
- 概要：
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【中文期刊】 刘明仪 《婚育与健康》 2024年30卷13期 10-12页
【摘要】 目的:探究在产前检查门诊护理中应用孕期系统健康教育对孕期健康知识评分的干预效果.方法:选取2020年3月—2023年3月在本院接受产前检查的100例孕妇,随机将其分为实验组(50例)和对照组(50例).实验组采用常规产前健康教育联合孕期系统...
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【中文期刊】 吴宜兵 《每周文摘·养老周刊》 2024年15期 134-136页
【摘要】 体验式教学在老年护理教学中的应用能够有效提升学生的学习效果和实践能力.通过模拟实践、案例分析、演练和角色扮演等方法,学生能够获得更真实的模拟护理场景和情境,锻炼自己的操作技能和沟通能力.此外,体验式教学还能够培养学生的专业素养和团队合作能力...
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【中文期刊】 林哲 《中国医药指南》 2023年21卷1期 30-33页
【摘要】 目的：分析探讨孕期系统健康教育在产前检查门诊护理中对孕期健康知识评分的干预效果。方法：选取我院2021年1月至2021年12月所接收的60例产检并于本院负责追踪分娩的孕产妇为观察对象，随机将其分为观察组与对照组，其中对照组采用孕期常规健康教...
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【中文期刊】 吴晓琦 潘耀钵 等 《世界最新医学信息文摘》 2023年23卷38期 253-257页
【摘要】 目的 评价PBL+LBL教学法在临床医学教学中应用效果的系统评价/Meta 分析（SR/MA）的方法学质量和证据质量。方法 系统检索CNKI、Wanfang Data、VIP、CBM、PubMed、Cochrane Library、Em...
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【中文期刊】 黄亚慧 周芬 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷48期 274-278页
【摘要】 目的 探究分析"源头式-系统化"模式在医院教学管理中的应用效果.方法 2021年6月至2022年5月,选取120例参与医院教学管理的实习医学生为研究对象,通过随机数字表法进行分组,每组有60例实习医学生.对照组实施常规医院教学管理模式,观察...
【关键词】 常规医院教学管理模式；"源头式-系统化"模式；教学成绩；
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【中文期刊】 王建华 王列 等 《中华养生保健》 2023年41卷24期 82-85页
【摘要】 目的 探索案例教学(CBL)模式结合小组合作式学习(TBL)模式在中医药循证医学课程的系统评价章节应用的教学效果,为将该教学模式应用于循证医学教学全过程奠定基础.方法 选择2022年4月—2022年6月辽宁中医药大学参加中医药循证医学课程系...
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【中文期刊】 万怡琳 姚丽佳 等 《实用临床护理学电子杂志》 2023年8卷17期 45-47,7页
【摘要】 目的 分析系统宣教联合危险评估指导护理对消化道出血疾病的影响.方法 以我院消化道出血患者为样本,共有62例,均在2020年1月至2022年10月入选,采取的分组方案为随机数表法,分为对照组、调查组,均有31例样本,前者方案是常规护理,后者方...
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【中文期刊】 郭晶 魏云飞 《健康女性》 2023年35期 89-90页
【摘要】 目的:探究在护理脊柱骨折患者中应用系统化健康教育的效果.方法:此次研究以2022.01～2023.03为期限,受试者为80例脊柱骨折病例,研究时利用随机法完成分组,分为40例/组,以甲乙为组名.甲组应用基础护理措施进行干预,乙组则在前组方案...
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【中文期刊】 吴文娟 《保健文汇》 2023年24卷32期 185-188页
【摘要】 在医院中消化内科主要是指治疗胃、食管、大肠、小肠等疾病,实习生进入到医院后,需要接受医院的教育.消化内科的临床带教中需严格按照标准选拔带教教师,建立系统化临床带教的模式,设计科学的临床带教大纲,建立教育质量评价体系.通过礼仪规范教育的方式,...
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【中文期刊】 蔡希希 《健康女性》 2023年31期 101-102页
【摘要】 目的:分析探究支气管炎护理中应用系统健康教育的积极作用.方法:拟定所有研究对象均从我院2022年6月—12月收治的支气管炎患者中选取,根据纳入标准共入组130例,均分为对照组和研究组,并分别给予常规护理和系统健康教育,从两组心理情绪、掌握健...
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【中文期刊】 葛玲玲 陈云天 等 《中国循证医学杂志》 2021年21卷7期 839-844页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统评价以团队为基础的教学(TBL)模式和传统以讲授为主的教学(LBL)模式在医学影像学的教学效果.方法 计算机检索PubMed、EMbase、Web of Science、WanFang Data、CNKI和VIP数据库,搜集比较以...
【关键词】 以团队为基础的教学法；以讲授为基础的教学法；医学影像学；
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【中文期刊】 张伟义 杨笛 等 《中国循证医学杂志》 2020年20卷12期 1421-1426页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统评价心脏超声模拟的教学效果.方法 计算机检索CNKI、VIP、PubMed、EMbase、The Cochrane Library数据库,搜集关于心脏超声模拟教学效果的随机对照试验(RCT),检索时限均从建库至2020年3月7日....
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【中文期刊】 付霞 《中华养生保健》 2022年40卷11期 68-70页
【摘要】 目的 探讨在类风湿关节炎患者护理中应用系统健康教育的价值.方法 选取2018年1月～2021年5月内蒙古自治区人民医院收治的88例类风湿关节炎患者为研究对象,按照随机数表法分成观察组和对照组,每组44例.对照组患者给予常规护理干预,观察组患...
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【中文期刊】 彭家晟 王晨 等 《健康必读》 2022年19期 216-217页
【摘要】 目的:探讨腔镜教学中围手术期智能评分系统的实际应用价值.方法:回顾性选取2020年2月～2021年2月本院学生100名,依据腔镜教学方法分为围手术期智能评分系统组、传统常规腔镜教学模式组两组,各50名.统计分析两组腔镜基本理论考核成绩、腔镜...
【关键词】 腔镜教学；传统常规腔镜教学模式；围手术期智能评分系统；
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【中文期刊】 董静思 李冰洁 等 《中国循证医学杂志》 2019年19卷8期 968-975页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统评价以问题为基础的教学模式(problem-based learning,PBL)在肿瘤学临床教学中的开展效果.方法 计算机检索PubMed、EMbase、CNKI、WanFang Data和CBM数据库,搜集有关PBL教学模式在...
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【中文期刊】 周倩妹 谢晓静 等 《中国循证医学杂志》 2017年17卷7期 829-834页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统评价护理健康教育对老年患者全口义齿修复效果的影响.方法 计算机检索Joanna Briggs Institute Library、The Cochrane Library、PubMed、CBM、CNKI、WanFang Data数...
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【中文期刊】 王敏 刘华 等 《药店周刊》 2021年30卷14期 169页
【摘要】 目的:对系统性麻醉计划书的应用与临床实践能力效果进行分析研究.方法:此次研究选择我院麻醉实习本科生60例,研究时间为2020年1月至2020年12月期间,对所选实习生进行学号随机抽取分组,接受常规教学实习生为对照组共30例,接受系统性麻醉计...
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【中文期刊】 代丽华 李霞 《药店周刊》 2021年30卷38期 163-164页
【摘要】 目的:分析系统化医院药学教学培训模式的临床应用效果.方法:选取研究时间段为2018年6月-2019年12月,将我院25例进行系统化医院药学教学培训的药师作为研究对象纳入研究组,选取同期进行常规医院药学教学培训的25例药师为参照对象纳入参照组...
【关键词】 系统化医院药学教学培训；考核评价；培训效果；
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【中文期刊】 杨丽 《特别健康》 2020年19期 150-151页
【摘要】 目的:探讨数码显微互动教学系统在组织胚胎学教学评价中的应用效果.方法:选取本校2019级临床医学专业120名学生作为研究对象.分为实验组58名,对照组62名.实验组采取形成性联合终结性评价,对照组采取终结性评价.结果:实验组期末理论、实验考...
【关键词】 数码显微互动教学系统；组织胚胎学；教学评价；
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【中文期刊】 孙汉董 《中草药》 2024年55卷4期 后插1-后插2页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 《中国药用植物志》是北京大学药学院艾铁民教授牵头主编的国家重点图书及重大出版项目,该书从分类、化学、药理与药材应用等多个方面对中国药用植物类群的最新研究进展进行了系统的梳理与总结,同时提供了丰富的图片与文献资源,对天然药物与药用植物领域的教...
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【中文期刊】 钱玉梅 张歆缘 等 《上海口腔医学》 2024年33卷5期 555-560页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 目的:评价数字化虚拟仿真系统用于口腔医学本科生开窗型贴面牙体预备临床前教学的效果.方法:在复旦大学口腔医学院口腔医学23名本科生早接触临床实践教学中,交替应用Simodont虚拟仿真培训系统(以下简称Simodont系统)和仿头模进行贴面牙...
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【中文期刊】 许沐馨 孙青 《上海口腔医学》 2024年33卷3期 332-336页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 目的:利用Florida探针系统评价规范化牙周探诊训练在本科生牙周临床探诊教学中的作用.方法:选取2022年5月-2022年11月于常州市口腔医院牙周病科实习的20名本科生作为研究对象,随机分为2组,每组10人.实验组接受规范化牙周探诊训练...
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【中文期刊】 王丹阳 刘莹 等 《中华疾病控制杂志》 2022年26卷12期 1457-1461页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 比较国内外部分代表性院校公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)的培养方案,分析影响培养质量的核心要素,为我国MPH的培养提供优化意见与建议.方法 通过数据库、院校官网等途径收集目标院校MPH培养方案及人...
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