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【中文期刊】 丁忠冰 王勇丽 等 《听力学及言语疾病杂志》 2022年30卷6期 599-603页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨模仿跟读语言任务下5~7岁痉挛型脑瘫儿童言语流利性障碍特征.方法 通过匹配年龄、性别、受试者类型等影响因素,选取5~7岁痉挛型脑瘫儿童和普通儿童各44例,以《唱歌篇》标准音作为模仿跟读测试材料,比较两类儿童在模仿跟读语言任务下语速...
【中文期刊】 吴南 王健 等 《第三军医大学学报》 2007年29卷10期 985-987页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 筛选能够在功能性核磁共振造影(functional magnetic resonance imaging, fMRI)上稳定激活Wernicke区的汉语听觉任务刺激模式.方法 选用正常右利手中国汉族人10例,采用组块设计,应用西门子S...
【中文期刊】 常晓腾 陈自谦 等 《功能与分子医学影像学杂志(电子版)》 2015年4卷3期 696-701页
【摘要】 目的 利用Bold-fMRI研究颞叶癫痫(TLE)患者与正常对照组在语言任务模式下脑激活的差异,探讨颞叶癫痫患者脑语言功能改变的影像学表现.方法 对经过手术病理证实的17例发作间期右利手TLE患者及相匹配14例正常对照者行动词生成语言任务的...
【中文期刊】 梁伟健 丁忠冰 等 《中国儿童保健杂志》 2022年30卷7期 702-705页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 基于看图说话语言任务,分析上海市5~7岁痉挛型脑瘫儿童言语流利性障碍的临床特征,为解决言语不流利性问题提供参考依据.方法 2020年11-12月在上海地区选取符合纳入标准的5~7岁痉挛型脑瘫儿童与普通儿童各44例为研究对象,以《做家务...
【中文期刊】 殷潇潇 王思文 等 《中国神经精神疾病杂志》 2024年50卷4期 247-251页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)通常被视为痴呆的前驱阶段,其主要特征为认知功能轻度下降.研究表明,MCI患者中语言变化可能先于其他认知功能症状,这为早期识别和干预提供了机会.MCI患者语言特点包...
【中文期刊】 何鋆怡 王海芳 等 《中国康复理论与实践》 2024年30卷8期 930-938页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于语言任务的任务态功能磁共振成像(fMRI)在神经精神疾病领域应用的研究现状和前沿热点.方法 检索建库至2023年11月12日中国知网、维普数据库和Web of Science Core Collection数据库中有关语言任务...
【中文期刊】 陶娟 陈骄 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷3期 60-63页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨任务反馈式游戏结合口肌训练在语言发育迟缓患儿早期康复中的应用效果.方法:选取 2021 年 1 月 1 日~2022 年 6 月 1 日就诊的 112 例语言发育迟缓患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各 56 例...
【中文期刊】 张兰兰 孙巧玲 等 《中国心理卫生杂志》 2023年37卷8期 648-654页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:利用快速识别整合多元化文献证据的概况性评价方法,分析近年来有关精神分裂症言语流畅性任务功能近红外光谱研究.方法:检索PubMed、Web Of Science、中国知网、维普、万方等数据库2014年1月-2021年6月精神分裂症言语流...
【中文期刊】 卢景 《集成电路应用》 2023年40卷4期 277-279页
【摘要】 阐述Python编程语言教学的实际状况,项目化学习模式在Python编程语言教学中的运用,结合实际情况设计教学目标、创建共同学习环境、注重项目成果评价、案例项目的实践和任务驱动的教学.
【中文期刊】 李培培 曹飞 等 《黑龙江医药科学》 2023年46卷6期 59-60,63页
【摘要】 目的:观察身心语言程式学(NLP)理论指导下心理干预联合双重运动任务训练对脑梗死偏瘫患者运动功能恢复及遵医行为的影响.方法:选取2020年1月至2021年12月本院收治的80例脑梗死偏瘫患者,按入院单双顺序分为对照组(n=40)和观察组(n...
【中文期刊】 李强 亢力 《中国数字医学》 2022年17卷10期 43-48页 ISTIC
【摘要】 在自然语言处理的发展过程中,各类开放评测任务对于促进技术的发展起到了重要作用.本研究介绍了TREC、N2C2、CCKS、CHIP等医学领域自然语言处理开放评测任务,并重点对TREC和N2C2评测任务进行了系统回顾和分析,对于国内相似评测任务...
【中文期刊】 李晓琳 张斌龙 等 《中国康复理论与实践》 2020年26卷6期 668-672页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 卒中后失语的认知神经学机制研究为语言学各个层面的阐释提供了研究思路.词图研究范式的不同刺激模式及语言刺激模型可根据语言损伤的特点应用于不同损伤类型的失语症康复中,结合功能磁共振成像可以更客观地呈现脑损伤及恢复机制,语言任务和影像学的交互应用...
【中文期刊】 董金容 吴晓芳 《反射疗法与康复医学》 2022年3卷23期 135-138页
【摘要】 目的 探讨感觉统合训练结合任务导向性训练在智力发育障碍(IDD)儿童中的应用效果.方法 选取2020年1月—2022年4月我院收治的86例IDD患儿为研究对象,按随机数字表法分为两组,各43例.对照组给予常规康复治疗,观察组在对照组基础上加...
【中文期刊】 陈键蕊 《中外医学研究》 2022年20卷22期 141-144页
【摘要】 目的:观察重复经颅磁刺激(repeated transcranial magnetic stimulation,rTMS)联合任务导向性训练(task-oriented training,TOT)应用于脑瘫(cerebral palsy,C...
【中文期刊】 常静玲 张斌龙 等 《中国康复理论与实践》 2018年24卷8期 917-923页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于汉语高频名词的词图匹配语义判断任务的设计思路,以及该任务下的功能磁共振成像(fMRI)和事件相关电位(ERP)实验研究方法,为该领域研究提供范式.方法 阐述汉语高频名词的词图匹配判断任务的材料来源和设计流程,并纳入1例健康受试...
【中文期刊】 刘玉文 陈春燕 等 《黄冈师范学院学报》 2021年41卷3期 126-130页
【摘要】 线上教学是教育现代化发展的必然趋势,对传统教学改革起着非常重要的促进作用.但是线上教学是虚拟教学形式,缺乏面对面的监管,使得线上教学存在着课堂约束性差、理论讲解不深入、实验教学无法有效指导等一系列问题.本文在《C语言程序设计》线上教学中,提...
【中文期刊】 高寒 韩立新 等 《中华神经医学杂志》 2015年14卷6期 627-631页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 分析图片动词联想、单纯图片命名、词语语义判断3种视觉呈现语言任务在汉语母语者中的血氧水平依赖功能磁共振成像(BOLD-fMRI)语言区定位特点,并探讨其在神经外科临床中的应用. 方法 12名健康志愿者分别执行图片动词联想、单纯图片命名...
【关键词】 血氧水平依赖功能磁共振成像; 脑功能区定位; 语言任务;
【中文期刊】 杨利霞 贾文霄 等 《临床放射学杂志》 2010年29卷8期 1129-1132页 ISTICPKU
【摘要】 目的 运用血氧水平依赖功能磁共振成像(BOLD-fMRI)测量正常人汉语单字联想语育中枢激活体素,探讨一种简单方便的定量分析方法揭示语言中枢激活特点及便于临床操作的可行性. 资料与方法采用血氧水平依赖法(BOLD)组块设计,考查11名健康受...
【关键词】 血氧水平依赖性功能磁共振成像; 语言中枢; 汉语视觉任务;
【中文期刊】 杜昕 张旭 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2015年4期 357-358页 ISTIC
【摘要】 目的:提高国际军事任务执行人员英语水平,增强人道主义服务海外交流能力。方法通过对“和谐使命-2014”任务过程中遇到的语言问题进行分析,提出改进策略。结果在任务执行过程中,语言交流能力成为工作效率的最大限制,对其进行提高势在必行。结论语言问...
【中文期刊】 邹德芳 《山西能源学院学报》 2018年31卷2期 86-88,99页
【摘要】 任务型教学法(Task-based Teaching)是一种强调以任务为中心,在完成课堂学习过程中达到教学目标的一种新型教学方法.TBL提倡"在做中学、在用中学",能极大改进目前中医英语教学的不足,提高学生的语言应用能力,具有实用性和有效性...
【关键词】 任务型教学法(TBL); 中医英语教学; 语言能力;
【中文期刊】 姚英 《卫生职业教育》 2018年36卷22期 73-74页
【摘要】 医学英语是一种专门用途英语,是医学生必须掌握的一门技能.任务型语言教学法是一种适合专门用途英语教学的方法.就任务型语言教学法的特点以及其在医学英语教学中应用的可行性和有效性进行分析.
【中文期刊】 魏琼华 《中国教育技术装备》 2018年12期 116-117,122页
【摘要】 将任务型语言教学法广泛地应用到大学英语多媒体理论与实践教学各环节中,可以大大增强大学英语课堂教学效果.教学中,教师需要充分地利用任务型语言教学法优势,构建高效多媒体教学课堂,提升大学英语教学水平.主要探讨任务型语言教学法在大学英语多媒体教学...
【中文期刊】 简晓艺 《创新创业理论研究与实践》 2018年1卷18期 30-31页
【摘要】 课外作业是课堂学习的深化和补充.将英语任务型教学从课堂延伸到课外,设计英语任务型作业,有助于培养学生的语言应用能力和自主学习能力.该文探讨了任务型英语作业设计的原则和类型,并结合实例论述了如何将其应用于高职英语作业的设计.
【中文期刊】 冯燕韻 《国际医学放射学杂志》 2011年34卷1期 28-31,40页 ISTIC
【摘要】 随着脑功能影像技术的成熟,对大脑语言功能区定位及语言文字加工的神经机制的认识已经较为深刻,但既往研究中应用的语言功能磁共振成像任务多种多样,缺少一个稳定、标准的语言功能磁共振成像任务,就有关语言功能磁共振成像任务设计的研究予以综述.
【中文期刊】 谭占海 《遵义医学院学报》 2008年31卷5期 552-553页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 医学英语教学是医学类院校英语教学的重要组成部分.医学英语教学主要是遵循传统的语法-翻译模式.老师授课的主要内容是语法规则、医学词汇、翻译,学生以掌握这些知识为目标.经过1~2年的学习,学生能够阅读一定的医学英语文献,但其听说能力却很弱...
【中文期刊】 刘美荣 《湖南第一师范学院学报》 2017年17卷5期 84-87页
【摘要】 依据输出驱动假设理论和教育部最新颁布的《大学英语教学指南》指导思想,大学英语高级阶段的学术英语教学,应采取分组采用“组内异质,组际同质”原则,任务内容基于所学专业的原则,产出成果评价采用形成性评价为主兼顾总结性评价等原则.这些教学原则符合E...