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【中文期刊】 梁伟 《医学理论与实践》 2025年38卷2期 351-353页
【摘要】 "线上教学"是否要规模化推行引起学术界争论,其矛盾要点在于"线上教学"有效性.本研究前期进行职业院校"线上教学"有效性影响因素探究.在CNKI追溯国内近10年"线上教学"有效性文献,统计学生、教师和环境三大因素的影响占比,发现国内学者普遍认...
- 概要：
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【中文期刊】 王志玲 黄彬涛 《继续医学教育》 2024年38卷6期 75-78页
【摘要】 目的 探究数字化显微互动平台联合翻转课堂教学模式在血液学检验实验教学中的应用效果.方法 以2022年5 月血液学检验实验教学实施数字化显微教学图片资源平台+翻转课堂教学为分界线,将 2019 年 4 月至 2022 年 4月采用传统课堂教学...
- 概要：
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【中文期刊】 刘意 《决策与信息》 2023年7期 90-96页
【摘要】 新媒体新技术与高校思政课堂融合发展已成为发展趋势.高校思政课运用新媒体新技术已取得一定成效,具有代表性的方式有:开放式网络课程、思政课VR实践教学平台、思政课移动智慧平台、混合式教学互动、新媒体矩阵平台等.然而,"挂网"现象、"观光"情节、...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 徐容 张美仙 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 153-157页
【摘要】 目的 探索教学互动反馈系统在本科护理专业《基础护理学》课堂开展实证研究的教学效果.方法 选择厦门医学院护理学系2018级4个班级的本科护生为研究对象:按照教学方法选择3、4班(n=65)为对照组,在《基础护理》课堂中使用传统的单向灌输式多媒...
- 概要：
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【中文期刊】 詹锴 《河南医学高等专科学校学报》 2022年34卷5期 635-638页
【摘要】 现阶段我国教育改革工作全面开展,无形中对各个学科教师教学工作提出严格要求.法律类课程教学模式不断创新,通过结合教学改革要求进行分析,不断加强课堂教学建设,既要保证法律类课程教学理念具有与时俱进特征,也要选用具有针对性和有效性的教学模式,在满...
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【中文期刊】 徐容 张美仙 等 《基层医学论坛》 2021年25卷34期 4994-4998页
【摘要】 目的 研究课堂教学中教学互动反馈系统对本科护生评判性思维能力的影响,以期为构建适合护理专业的高效互动课堂提供参考.方法 选择厦门医学院大学二年级刚刚开设《基础护理学》的2018级本科护理专业4个班共129名学生为研究对象,按照教学方法选择5...
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【中文期刊】 张琳 李明子 等 《中国护理管理》 2011年11卷2期 79-83页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探索适合在城市社区开展的营养教育方式.方法:以北京市海淀区5个社区的211位居民为研究对象,将研究对象随机分为两组,互动教育组实施为期6个月的祖孙互动营养课堂系列教育活动,对照组同期接受常规健康教育.干预前后调查研究对象的相关资料并进...
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【中文期刊】 赵忠福 金晓秋 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷75期 254-255页
【摘要】 目的 探究互动式空中课堂在临床理论教学中的应用.方法 本次临床教学分析以本院校(我院实习生)2016级、2015级两届198名学生为研究对象,2016级99名学生采用教改方案互动式空中课堂进行教学为实验组,2015级99名学生实施传统教学为...
- 概要：
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【中文期刊】 向蓓蓓 马琳 等 《科教导刊》 2019年26期 102-103页
【摘要】 不同专业背景下的学生对互动的理解和期望值有所差异,本文基于"细胞生物学"对中药学院各专业学生进行互动现状问卷调查和学情分析,有针对性的进行课堂互动,结合课程进行中的形成性评价及期末成绩来评定互动效果.
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【中文期刊】 杨光 《中国新通信》 2018年20卷16期 201页
【摘要】 教师课堂用语被看作是传授知识,确保师生交流有效进行的重要桥梁,本文以大学英语教师素质为出发点,从课堂用语定义,特点,功能,类型等方面,提出相关改进英语课堂教学用语对策,保障课堂教学活动的顺利进行,有助于营造和谐课堂氛围,促进有利的师生交流.
- 概要：
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【中文期刊】 张伟 张璐 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 2017年1期 772,774页
【摘要】 教师开展教学活动时,有效的课堂互动能提升学生学习的主动性.高职教师只有掌握良好的教学方式,才能提升学生的学习水平.高职学校对化学学科的学习重视程度不够,导致学生在化学科目上投入的精力和资源较少,严重影响学生对化学学科的学习.因此,注重高职院...
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【中文期刊】 杨瑾屏 严璟 《西部素质教育》 2016年2卷14期 69-69页
【摘要】 在素质教育不断推进的形势下，增强高职化学课堂教学互动有效性，对于提升高职化学课堂教学的效果意义重大。文章从合理构建教学情境、创新教学方法和模式、加强师生互动三方面就提高高职化学课堂教学互动有效性进行探讨。
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【中文期刊】 林小燕 《中小学心理健康教育》 2016年23期 24-25页
【摘要】 曾在系统家庭治疗的培训中看过短片《balance》，至今让我印象深刻，画面呈现了这样的场景：在一块平衡板上，众人各据一角，相安无事，维系着平衡，而当一个箱子突然降临，平衡瞬间被打破了。当众人想努力恢复原本的平衡却无效时，最终采取了极端的做法...
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【中文期刊】 刘洁 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 2015年4期 246页
【摘要】 我国教育体系中中专教育被视为重点,要在此阶段为学生建立良好的价值观和人生观就要进行有效的政治 教学.本篇文章针对我国现在的互动政治教学上存在的问题做出了简单的分析讨论,分析其原因,提出了几 种方案为中专政治教学互动课堂加强成效.
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【中文期刊】 陈永文 吴玉章 《现代医药卫生》 2014年30卷5期 778-780页
【摘要】 目的 探讨新型互动式教学方法--学生上讲台授课在<医学免疫学>小班课堂教学中的应用及效果,探索小班教学的新方法.方法针对第三军医大学2009级和2010级药学专业四年制本科及2011级护理专业四年制本科学生<医学免疫学>课程中部分内容尝试采...
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【中文期刊】 宋明洋 陈从显 等 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2014年29期 77-78页
【摘要】 随着社会快速发展,对公共卫生人才的培养质量要求越来越高.社会需求不仅仅是懂得公共卫生专业知识的专业人才,还需要富有健康个性特征的专业人才.这就要求公共卫生教师在课堂上不仅要传授专业知识,还要求着力于培养学生的个性化特征.本文总结了当前公共卫...
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【中文期刊】 李超敏 尚新彬 《继续医学教育》 2013年27卷3期 40-42页
【摘要】 交互式教学模式是一种富有创意的教学理论和策略,目前在语言类教学中渐渐成为课堂教学模式的主流,而在非语言类学科中应用很少.探讨交互式教学模式在食品微生物学课堂教学中的应用,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣和动机,以期取得更好的教学效...
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【中文期刊】 刘鸿 《教育教学论坛》 2013年30期 47-48页
【摘要】 通过对大学生学习英语的现状进行分析，得出大学生学习英语仍是被动学习的结论。从学生兴趣入手，通过各种教学方法尤其是任务型教学法的实施，既提高学生学习英语的积极性与主动性，使学生真正学会英语并了解英语的文化和历史，又能真正提高学生学习英语的能力...
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【中文期刊】 刘秀葵 王广科 《卫生职业教育》 2010年28卷23期 74-74页
【摘要】 <篇首> 合作学习已成为课堂教学改革的重点.<基础教育课程改革纲要(试行)>明确提出"改善学生的学习方式""形成积极、主动的学习态度"理念.合作学习的意义在于承认教师和学生间的差异,充分挖掘学生潜能;它有助于满足学生的需要,使学生体会到相互间的...
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【中文期刊】 杨旭波 兰长骏 等 《中国科教创新导刊》 2010年29期 163-163页
【摘要】 眼科学的课堂教学效果很大程度上依麓于学生的主动性,通过激发学生的学习兴趣,采用互动式教学,交换师生角色和主体参与型教学理论的引入,可以极大程度上激发学生的学习主动性,从而收到良好的教学效果.
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【中文期刊】 何哲 《硅谷》 2009年8期 133-133页
【摘要】 生物学科的教学在目前的高考模式下显得过于沉闷,而在课堂上采取一些新颖而有教育意义的教学方法,会增加学生对生物课的兴趣,并能够调动学生们的思维,从而去发散性的思考问题,激发他们的创新意识.在课堂气氛的活跃方面,好的讲授方法与多样的教学技巧还能...
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【中文期刊】 王辉 《科技信息（学术版）》 2006年12期 385,387页
【摘要】 本文对高职高专英语教学的特点作了一定的分析,并通过对课堂教学中教师的主导作用及学生的主体作用、课堂教学中的方法与风格及课堂教学中学生学习积极性的发挥等方面的论述得出以下结论:高职高专英语教学中最为重要的是通过科学有效的教学方法及手段,寓基础...
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【中文期刊】 杨希 高强 等 《微生物学通报》 2021年48卷10期 3910-3922页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学属于生命科学的重要分支,是生物、食品科学、临床医学等大学专业一门重要的基础课.该课程综合性强、知识涉及面广,所以如何有效调动学生的学习兴趣将直接影响课堂效果.为达到良好的教学效果,教师可在微生物学教学过程中综合运用多种方式提高学生学...
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【中文期刊】 陈冉冉 伊正君 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷4期 359-362页ISTIC
【摘要】 课堂教学互动是双边活动,教师和学生是实现师生思维同步的两个方面.教师方面,首先要充分利用多媒体资源,把有声有色的课件带到课堂教学中;其次要以合理的方式激发学生的学习兴趣,为课堂教学注入活力;最后要通过适当的教学方法调动学生的思维并精细调控师...
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【中文期刊】 张瑜桀 《美术文献》 2019年12期 112-113页
【摘要】 翻转式课堂是一种新型的教学模式,在教学中引入翻转式课堂的教学理念,需要将学习的决定权交给学生,重新规划学习专业知识的课外与课内的时间.在这种新型的教学模式下,学生能够更积极主动地学习,掌握相关专业知识,学生之间共同探讨研究专业内容,从而获得...
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【中文期刊】 陆冷飞 《中国教育信息化·基础教育》 2016年1期 79-81页
【摘要】 高校课程改革不断深入,如何提高课程教学的有效性成为大家关注的焦点.课堂教学作为课程教学的主要形式,是一个师生互动的过程.那么如何在教和学的过程中,为学生提供有效的反馈机制,为教师提供即时而准确的决策机制,来保证高效的课堂教学？文章从高校常规...
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【中文期刊】 韦娅 《新课程·下旬》 2016年2期 223-224页
【摘要】 互动式教学在大学英语课堂中的运用具有重要意义,能活跃课堂氛围、激发学生兴趣、提高教学效率.但目前教学中仍然存在一些问题,主要体现在思想观念落后、提问方式不当、趣味活动不足、互动方式单一等方面.为应对这些不足,应该采取改进和完善对策,发挥学生...
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【中文期刊】 吴蒙 《校园英语（下旬）》 2014年11期 82-82页
【摘要】 考虑到学生学习水平的差异性，作为中职教师应当在英语课堂中与学生多进行交流，了解学生的想法和学习中的疑难问题。尊重学生的人格，设置多种合适的情景模式，进而激发学生在学习上的兴趣，引领学生积极地参与课堂上面来，让学生真正的掌握和灵活的运用英语知...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 欧阳立明 张惠展 《遗传》 2011年33卷3期 278-282页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 基因组学是现代生命科学"组学"理论体系和研究方法中的核心,其教学存在内容多,难点多、进展快、对英文基础和前修课程知识要求高等特点.作者根据自身教学实践提出了适于生物科学本科专业教学的课程体系和经验体会,强调通过启发式思考题和小组讨论、创新实...
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【中文期刊】 余琰 范凌云 等 《甘肃中医学院学报》 2011年28卷6期 72-73页
【摘要】 以培养学生自主学习能力、提高专业知识综合运用水平为目的,在中药制剂工艺学教学中不断优化教学内容、改进教学方法、完善考核方式,形成“项目选题一学生自主设计一课堂答辩与讨论”的全新教学模式.多年教学实践证明,该模式能激发学生学习的积极性,增强趣...
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