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【中文期刊】 李帅 李佩琼 等 《基础医学教育》 2024年26卷2期 109-112页
【摘要】 生物化学课程的代谢内容涉及很多循环代谢,占据生物化学课程代谢的半壁江山,且多为难点和重点.为了达到较好的教学效果,文章以鸟氨酸循环为例,采用多种教学手段和技巧积极探索和尝试,旨在达到学生掌握知识的同时,学会掌握代谢的逻辑,提高学习能力,提升...
- 概要：
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【中文期刊】 田露 任海燕 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷10期 14-16页
【摘要】 中医思维体现和影响着中医人的素质和修养,是成就高水平中医师的一个不可或缺的重要因素.在"健康中国"国家战略方针的指导之下,随着"新医科"的建设与实施,中医思维成为新时代中医学人才必备的关键能力.因此,如何培养和构建中医学生的中医思维能力成为...
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【中文期刊】 杨慈清 李辞霞 等 《基础医学教育》 2024年26卷12期 1022-1025页
【摘要】 课程负责人制有利于课程教学和建设质量的提高.医学细胞生物学课程负责人制度建设的实践表明,课程负责人参与课程教学的各个环节,围绕课程建设开展有益于课程质量提升的各项活动,保证了课程教学质量的稳定性和持续性提升.课程负责人发挥领头雁的作用,带领...
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【中文期刊】 王明丽 栗思宁 等 《吉林医药学院学报》 2023年44卷2期 158-159页
【摘要】 新媒体是利用数字技术,通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机等终端,向用户提供信息和服务的传播形态.新媒体背景下,尤其近几年疫情的影响,线上教学为高校教育开辟了新的空间,提供了新的教学方法与手段.互联网应用的普及性,将社会、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁修杰 汪磊 等 《高教论坛》 2021年11期 52-53页
【摘要】 为创新中医基础理论课程教学方法,提高学生学习兴趣和效率,课题组编写了中医基础理论山歌歌词集,精选广西各地山歌并重新配器编曲,录制成《山歌中医来作伴》26首歌曲专辑,并应用到中医学专业学生课外辅助学习使用中.实验研究结果显示,实验班在原教学计...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 窦德强 韩雪莹 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 5-7页
【摘要】 针对国家一流课程建设的要求,专业课程建设要体现课程思政及"两性一度",而中药学专业的学生需要加强中医药思维的培养.本文结合两个具体实例,对基于上述要求的中药化学课程教学方法进行探讨.总体来说,案例教学结合整体性教学方法是实现上述目标的重要手...
- 概要：
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【中文期刊】 李卓思 刘阳泰 等 《工业微生物》 2025年55卷1期 150-154页ISTICCA
【摘要】 食品物性学是食品相关专业的重要基础课程,在专业人才培养中占据着重要地位.文章基于教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,结合专业及课程特色,从学科发展史、科学家事迹、科学前沿进展、时事热点、日常生活等方面入手,深入挖掘思政元素,形成了...
- 概要：
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【中文期刊】 吴霜 张菁华 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 26-29页
【摘要】 分析高职助产学课程思政开展现状,提出可行的思政元素融入方法.教师方面:强化师资队伍建设,全面培养双师素质,树立良好师德师风,以达到提高思政教学能力、提升教学质量的目的.教材方面:开发数字化融媒体教辅材料,融入思政元素.教法方面:开展虚拟仿真...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨虹 《基础医学教育》 2025年27卷1期 78-81页
【摘要】 当前,来华留学生创新创业教育存在意识薄弱、针对性课程缺乏、专创融合程度低等问题.针对这些挑战,文章以医科院校为例,基于来华留学生文化背景、专业需求和语言特点,围绕知识、能力、素质与文化目标,构建以国际视野、专创融合、加强文化交流与合作为核心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛耘丽 韩雯婷 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 128-133页
【摘要】 目的 本研究旨在探究并分析临床教师对课程思政的认知程度及实施能力,评估现行课程思政的状况,提出优化方法.方法 选取 2023 年 6 月 5-9 日同济大学附属同济医院在岗的 117 名从事临床教学带教的临床教师为研究对象.采用问卷调查的方...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴晓蓉 唐晓君 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 165-169页
【摘要】 为探索医药高校公文写作教学全程实施课程思政的路径,更好地服务于新时代医药高校人才培养质量工程,文章立足团队主持的学校"公务文书写作课程思政"建设项目研究实践,结合多年的教学积累进行了实证研究.在厘清公文写作课程思政内涵、理顺实践逻辑基础上,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈志琼 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 21-24页
【摘要】 《医用无机化学》作为医学生的必修课,肩负着培养学生高尚情操和完备的知识技能基础的使命.在《医用无机化学》教学中通过改革传统的单一教学模式,注重在知识内容中探索和挖掘思政元素、全面提升教师的课程思政教学能力、更新教学方法、完善考核评价,在理论...
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【中文期刊】 孙艳影 姚淑娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 20-23页
【摘要】 "健康中国 2030"为检验技术人才的培育设定了新的标准,特别强调了课程体系的构建是提高检验技术人才培养水平的核心.作为省级一流专业建设点,检验技术专业致力于培育出顶尖的应用型检验技术人才.文章深入探讨了医学检验技术专业的课程配置、教学策略...
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【中文期刊】 陈孜 刘燕 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 122-125页
【摘要】 课程思政是高职院校实现"立德树人"的有效途径,是"三全育人"的重要举措.临床医学概要课程是药学、药品经营与管理等药品类专业的专业核心课程,通过本课程的讲授能够使学生掌握各科常见病、多发病的概念、临床特点、治疗原则及药物治疗要点,使学生具有独...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘玉杰 段秀俊 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 40-43页
【摘要】 工业药剂学是药剂学的核心分支学科,是山西中医药大学制药工程专业的主干课程之一,蕴含丰富的课程思政元素.在工业药剂学的专业课教学中有机融入思政教育具有十分重要的意义.作为中医药院校,山西中医药大学具有深厚的中医药特色文化氛围.在开展工业药剂学...
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【中文期刊】 黄强 唐富山 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 174-178页
【摘要】 生物药剂学是本科临床药学的专业基础课,主要研究药物在体内吸收、分布、代谢和排泄过程的机制,阐明药物剂型因素和机体生物因素以及药物效应之间相互关系,内容上与多学科交叉融合,是联系医学与药学、基础与应用的桥梁.文章基于生物药剂学的课程特点,分析...
- 概要：
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【中文期刊】 张一凡 胡冯祯 《继续医学教育》 2025年39卷2期 45-48页
【摘要】 我国医药卫生体制改革的快速推进,以及人民群众对高水平医疗卫生服务需求的不断增长,为医学教育的发展提出了更高要求.因此,如何在医学高等教育中提升医学生的岗位胜任力,成为提升医学人才培养质量的重要举措,也是当前医学教育教学改革亟待解决的核心问题...
- 概要：
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【中文期刊】 侯欣宇 刘家彤 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 145-149页
【摘要】 目的 探讨我国临床医学专业课程思政研究开展及方法应用情况,为临床医学生专业课程思政的开展提供思路和参考.方法 检索中国知网、万方数据库、维普中文科技期刊数据库、PubMed、Embase2018年1月—2023年6月在临床医学生专业课中开展...
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【中文期刊】 董洪燕 刘莉 等 《山东畜牧兽医》 2025年46卷1期 90-92,95页
【摘要】 本论文围绕动物生物化学课程展开,通过整合思政教育理念和创新教学方法,旨在培养学生的社会责任感,提升道德水平.随着信息技术的快速发展,传统教学受到挑战,高等教育机构需适应新趋势,提高教学质量.本文深入探讨了思政教育与动物生物化学整合、案例教学...
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【中文期刊】 修淼 李莉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 113-116页
【摘要】 目的 探讨基于课程导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结相结合的教学模式(bridge-in,objective,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary,...
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【中文期刊】 徐兰兰 柯丽 等 《护理学杂志》 2024年39卷7期 77-80页ISTICPKUCSCD
【摘要】 在基础护理学课程中构建以课堂教学为主体,以线上平台自主学习和第二课堂社会实践为两翼的"一体两翼"式大思政育人模式,将政治认同、家国情怀、职业素养、科学精神、道德修养、法治素养、文化素养、南丁格尔精神8大核心思政元素与专业知识有机融合开展课程...
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【中文期刊】 何磊 徐程 《生物学杂志》 2024年41卷4期 123-126页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基础植物克隆技术与应用是浙江大学生命科学学院面向全校本科生开设的通识课程,课程涵盖培养基配制、无菌操作、愈伤组织和胚状体诱导、组培苗驯化等内容,体现了生物、林学和园艺等学科的交叉融合,从课程教学目标、课程体系建设和课程考核方式等方面探索该课...
【关键词】 学科交叉；基础植物克隆技术与应用；课程建设；
- 概要：
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【中文期刊】 秦伟栋 徐莉 等 《联勤军事医学》 2024年38卷4期 339-342页ISTIC
【摘要】 目的 研究《军事疗养学》选修课为战育人的"六位两翼一体化"教学模式的教学效果.方法 选取2018-12/2023-12月来自不同专业选修《军事疗养学》课程的679名某军医大学学员为研究对象.按照教学方法分为3组:线下组(n=215)、线上组...
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【中文期刊】 李畅 宋玉明 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷2期 252-256页ISTIC
【摘要】 目的 本研究通过在临床医学五年制医学心理学教学中融入课程思政,与传统讲授式教学方法比较,以观察课程思政在医学心理学教学中的效果.方法 选取2016-2019级吉林大学临床医学五年制进行医学心理学学习的学生323名作为研究对象,根据教学方法的...
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【中文期刊】 沈秉正 兰昱 等 《基础医学教育》 2024年26卷3期 196-199页
【摘要】 临床药理学是连接药学与临床医学间的重要基础课程.文章通过对临床医学专业连续两届参加本课程学习的本科生分别进行传统的授课方式(对照组)以及翻转课堂模式(研究组)的教学,并展开比较研究.结果表明,研究组学生的理论考试总成绩为明显高于对照组.两组...
【关键词】 临床药理学；翻转课堂；O-AMAS教学模型；
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【中文期刊】 孟鹏飞 孙士玲 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷9期 16-19页
【摘要】 将课程思政融入教学,是实现"立德树人"根本任务的基本要求,亦是提高教学质量和水平的重要手段.诊断学是连接基础医学与临床医学的桥梁课程,是医学生学习临床各专业的基础.基于课程思政上好诊断学第一节课,对医学生今后学习掌握好诊断学、开展各专业学习...
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【中文期刊】 赵妍 程明和 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 112-115页
【摘要】 立德树人是高校教育的根本任务,也是课程思政建设的最终目标.线上线下混合式教学是"互联网+"时代的主流教学模式,为课程思政建设和践行立德树人的目标提供了合适的环境和抓手.海军军医大学药理学教学团队在多年教学实践中探索出具有自身特色、收效良好的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 聂青青 《畜牧兽医科技信息》 2024年3期 4-8页
【摘要】 课程思政已成为新时代对高校思想政治教育工作的客观要求,本研究以赣州职业技术学院四个班级的学生为研究对象,在深入挖掘《动物药理》思政元素的基础上,于课程思政环节中分别应用讲述教学法、音像演示教学法、PBL教学法、TBL教学法进行教学,分析不同...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 牛长敏 任玥 等 《医药高职教育与现代护理》 2024年7卷1期 28-32页
【摘要】 目的 探讨以提高护生职业认同感为核心的"护理伦理学"课程改革方案对提升护生职业认同感的效果.方法 选取 2020 级 100 名护生(课程改革前)为对照组,2021 级 94 名护生(课程改革后)为试验组,试验组护生采用以提升职业认同感为核...
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- 方法：
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【中文期刊】 杨园园 《智慧健康》 2024年10卷18期 140-143页
【摘要】 根据高职医学检验技术专业人才培养方案和微生物学检验课程教学目标,高职医学院校对接临床微生物室岗位需求,结合学生特点,在教学过程中尝试使用项目化教学方法,同时有效进行课程思政的融入,以推动思政教育与专业课教学的协同育人;同时,对教学评价方式进...
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