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【中文期刊】 刘占英 周文学 等 《微生物学通报》 2011年38卷10期 1572-1574页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 介绍内蒙古工业大学生物工程专业在生物工艺学课程教学改革中引入“课程设计”和“半自助式教学模式”,以激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力与团队合作精神;在实践教学中实施“专业实验”和“专业综合实训”,以强化学生动手操作能力和工程实践能力.经...
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【中文期刊】 林双凤 《中国医药指南》 2024年22卷6期 120-123页
【摘要】 目的 分析基于翻转课堂的护理健康教育课程设计对初产妇产前分娩认知及心理弹性的影响.方法 选取2022年2月至2023年2月在我院的100例产妇,对入组产妇按照随机数字表法进行分组:试验组(50例)和对照组(50例),对照组产妇采用常规健康教...
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【中文期刊】 林慧玲 张来军 等 《养生大世界》 2024年11期 63-66页
【摘要】 课程的育人作用,是对教育所要求的"同向同行"和"协同效应"的一种积极回应.本文主要以老年护理课程为例,探究在老年护理教学过程中如何更巧妙地进行课程育人的设计及实践,使学生在学习老年护理相关知识和技能的同时,培养学生对老年人的关怀,增强学生对...
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【中文期刊】 张孝芳 《中华养生保健》 2024年42卷7期 74-76,80页
【摘要】 目的 探讨人体解剖学呼吸系统课程思政教学效果,以期为人体解剖学思政教学改革提供实质性依据.方法 选取2022级护理12～13班共123名学生作为研究对象,确定呼吸系统德育目标,精心选取思政案例,认真进行课程设计和实施,开展课前、课后教学评估...
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【中文期刊】 张作丹 黄雯雯 等 《长寿》 2024年1期 4261-4262页
【摘要】 本文探讨高职药学专业《中医药概论》课程的思政元素,进行教学设计,融入课堂教学路径研究,达到"润物细无声"的教学效果,树立中医药文化自信,让学生爱上中医药,推广中医药.
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【中文期刊】 邢小忙 《中华养生保健》 2023年41卷11期 87-89页
【摘要】 课程思政是指在专业课程的教学过程中将思想政治教育融入其中,进而通过创新教学手段、优化教学设计、丰富教学资源等途径来实现立德树人的最终目标.本文以泌尿系统解剖课程为例,将课程思政与课堂教学结合,实现思政教育、知识教育和能力教育的有机融合,进一...
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【中文期刊】 魏洪娟 杨雪雯 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷50期 254-257页
【摘要】 目的 探讨课程思政视角下护士职业素质与能力专业课程教学设计与实践.方法 选取学习护士职业素质与能力课程的83名护理专业学生为研究对象,将思政元素与专业知识相结合,采用讨论式案例教学、情景模拟联合角色扮演教学、辩论式教学等教学方式,通过发放调...
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【中文期刊】 石景芬 张学军 等 《华西医学》 2022年37卷3期 443-448页 ISTICCA
【摘要】 目的 优化毕业后医学教育阶段的医学人文培训课程.方法 2018年-2020年基于教学系统设计(instructional system design,ISD)模型的"分析-设计-开发-实施-评估"5个步骤,通过文献回顾分析医学人文教育现状和...
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【中文期刊】 甄东 包桂兰 《世界最新医学信息文摘》 2022年22卷16期 138-141页
【摘要】 摘要：随着互联网资源教学平台的快速发展，为了适应当今智慧化教学的要求，笔者依托本校药理学精品课程混合式教学改革契机，通过利用“超星学习通”教学平台，构建高效多元化的教学体系，以具体的教学环节为驱动，设计药理学课程教学内容，进一步提高教学质量...
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【中文期刊】 李苗苗 《健康之友》 2022年12期 158-159页
【摘要】 根据高职高专护理院校学生的实际学情，结合病理学教学大纲和深挖教材中的思政元素，确立教学目标，从学生兴趣入手，运用案例教学、动画演示、类比教学、小组讨论等多种教学手段进行教学设计，有效提高了教学质量，取得了事半功倍的教学效果。
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【中文期刊】 阎小芹 寇山林 等 《健康女性》 2022年29期 112-114页
【摘要】 立德树人作为高等教育中心环节之一,按照临床中免疫学检验技术课程的特征,将思想政治(思政)的相关教育元素融入其中,使得课程教育质量明显提升,作为课程教育中重点内容.基于此,本文将分析临床免疫学检验技术教学中课程思政的设计、课程定位、课程实践以...
【关键词】 临床免疫学检验技术课程； 思政教育； 设计；
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【中文期刊】 张微竹 王阿蕾 等 《世界最新医学信息文摘》 2022年22卷74期 141-143,149页
【摘要】 社区护理学作为一门新兴的交叉学科，对培养德才兼备的社区护理人才极为重要。如何将思政教育恰如其分的融入专业知识教授过程，是21世纪社区护理教育重要发展方向。从“社区护理”思政育人目标的设计、思政要素与教学过程的结合及教学反思三个方面进行教学设...
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【中文期刊】 符明浪 《药店周刊》 2021年30卷40期 178-179页
【摘要】 护理学基础属于护理专业的核心课程,是护理专业学生掌握护理知识、锻炼护理专业技巧、实现护理职业素养发展的重要平台.在立德树人教育任务践行中,势必也需要积极投入到课程思政的状态,由此确保实际的专业课程的思政效能得以发挥.本文从该角度入手,对于护...
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【中文期刊】 马玲 杨利娟 《科学养生》 2021年24卷7期 284页
【摘要】 本文旨在探索构建课程思政教学体系,以课程教学为抓手,进行价值引领,最终实现课程育人,培养思想境界高尚、文化修养良好、仪态优雅以及人际沟通能力高超的医护工作者.提高社区护理学教师课程思政意识和能力,教学大纲增加各章节思政育人教学目标,制定"课...
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【中文期刊】 高满海 刘伟荣 等 《特别健康》 2021年6期 156页
【摘要】 形成性评价是老师在对学生的教学过程中学生的学习知识、技能、态度、学习行为等能力的动态评价以及及时反馈.经过对麻醉设备学课程开展形成性考核的方案设计,研究麻醉设备学课程形成性考核体系的建设,并建立学习学习成绩评价体系,从而提升学生学习能力与教...
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【中文期刊】 焦培娟 甫风 等 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷49期 363-364页
【摘要】 目的 探讨OBE教育理念在护理教育学实验课程中的教学效果。方法 在护理教育学实验课程，通过评价，比较两种教学模式的教学效果。结果 相较于传统教学方法，应用OBE教育理念的实验课程设计组在总分、教案的编制与设计方面得分均高于传统教学方法...
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【中文期刊】 盛玉 《家庭.育儿》 2020年12期 136页
【摘要】 最近几年国内外关于游戏化教学的研究逐年呈增长趋势.在小学,中学的课堂教学中采用经过教学者精心设计的游戏化教学策略,可以在一定程度上改变传统课堂中较为枯燥的学习方式,激发学习者的学习动机,促进他们在课堂中的参与程度.游戏化的教学方式虽然受到国...
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【中文期刊】 李秀艳 张娟 《特别健康》 2018年13期 185页
【摘要】 微课程是以通过在线和移动教学提高教学的质量,推动教学改革为目的的运用建构主义方法化成的实际教学内容.它的特点是:内容少、资源容量小、教学时间短、传播速度快、自主学习为主等.目前,微课程的发展越来越迅速,但是对于人体解剖学,微课程的涉及还是很...
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【中文期刊】 郭海涛 《特别健康》 2017年19期 97页
【摘要】 我国西药专业的课程,依然沿用传统的教学模式、在基层药学服务的能力培养上有所欠缺.本文针对这样的教学情况,进行了西药专业课程的设计规划从理论课程和实践课程两个方面提出了设计建议.力求在打破传统教学模式的基础上.设计出培养学生药学服务能力的创新...
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【中文期刊】 窦蓓 刘扣英 等 《华西医学》 2022年37卷11期 1705-1710页 ISTICCA
【摘要】 目的 界定护理硕士生对循证护理课程需求属性及其优先次序,旨在为日后循证护理课程设计与发展提供可操作性借鉴.方法 2020年9月-11月基于Kano模型设计调查问卷,采取便利抽样方法对接受过培训或有过循证护理经历的护理硕士生进行调查,并借助K...
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【中文期刊】 张洁 王小平 等 《医药前沿》 2025年15卷5期 121-125页
【摘要】 新医科背景下医学教育以立德树人为根本,以培养高素质创新型医学人才为目标.新医科背景下《病理学》通过重塑教学理念、重构教学内容、优化教学模式,完善评价体系,促进理实融合,培养临床逆向思维能力,促进学生深度学习,增强学生获得感,培养具有更强临床...
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【中文期刊】 曹阳 薛焱 等 《中华养生保健》 2024年42卷22期 165-168页
【摘要】 植物生理学课程多在农林类院校开设,近年来医学类院校的中药资源与开发专业也开始开设这门课程,医学类院校的学生缺乏系统的生物学知识,以及植物生理学的背景知识,因此如何提升学生对植物生理学课程知识的掌握,突出"三全育人"的育人目标,是亟待解决的问...
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【中文期刊】 张缘缘 奚婉 等 《心理月刊》 2022年19期 1-6,11页
【摘要】 目的 大学生学业危机受到高校和社会的广泛关注.学业危机的产生常常与自我控制、情绪调节与人际交往等方面问题有关.而学业危机大学生往往难以通过自身力量解决面临的问题,需要借助干预进行改变.方法 本研究针对性地设计了基于正念的干预课程,并通过定性...
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【中文期刊】 邢新 顾文静 等 《中国循证医学杂志》 2017年17卷8期 983-986页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 循证医学是临床医学专业的必修课程,如何利用慕课这一新的教学模式,改进循证医学教学,提高其教学效果,是值得我们思考和探索的问题.本文在分析慕课的实践形式和特点的基础上,就循证医学慕课知识点的凝练、视频内容的设计,以及慕课模式在教学实践中的应用...
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【中文期刊】 李俊芳 《心理月刊》 2021年6期 29-30页
【摘要】 目的 探讨积极心理学视角下中职护生心理健康教育的有效措施.方法 自行设计问卷,采用分层整群抽样.调查对象为本省3所学校的2012级、2013级在校生,共计2 574例学生.分析中职护生心理健康现状及问题.结果 本研究中职生的躯体化、强迫、焦...
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【中文期刊】 潘渠 殷建华 等 《微生物学通报》 2012年39卷3期 401-406页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学免疫与病原实验学综合了医学微生物学、医学免疫学和医学寄生虫学的实验,独立为一门新课程.课程内容按照基本实验、综合实验和设计性实验三级设置.设计性实验没有给定题目,要求学生自己拟题.学生必须综合三门课程的理论知识和基本实验技术,设计并完成...
【关键词】 医学免疫与病原实验学； 设计性实验； 实验教学；
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【中文期刊】 胡月 《现代预防医学》 2011年38卷11期 2065-2067页 ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解卫管学生的专业认知与专业培养方案现状,改进医学院校对卫管专业的教学方式,优化课程设置,加强专业建设.[方法]通过自行设计的调查表在南京医科大学卫管高年级学生进行调查.[结果]学生对专业认知的反馈及对课程设置、教学实践、本科生导师...
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【中文期刊】 裘娟萍 余志良 等 《微生物学通报》 2011年38卷2期 261-263页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 对工科微生物学教学中学生创业能力的培养进行了探讨.通过考试方法改革,引导学生设计微生物产品并撰写可行性报告,模拟设计创业项目;在项目设计过程中,结合学科前沿,鼓励学生勇于创新;结合教学内容,引入国家标准,加强学生法规意识;将微生物代谢产物与...
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【中文期刊】 赵新平 《现代预防医学》 2011年38卷18期 3697-3698页 ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨外科应用解剖与手术学课程设置和教学实践的临床意义.[方法]通过对我教研室接受培训的160名学员在教学实践中注重外科应用解剖与手术学课程设置,为实验组,和既往有详细资料记载的采用传统的教学方法的学员75名,为对照组,采用自行设计的...
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