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【中文期刊】 刚晓超 刘明军 等 《光明中医》 2023年38卷13期 2624-2627页
【摘要】 通过总结针灸推拿学专业型研究生教育教学中现存问题,即专业课与基础课难以融合、经典理论教学重视程度不足、课程思政教学开展不够全面、线上线下混合式教学亟待创新发展、国内与国外学术交流相对较少等,结合针灸推拿专业学科属性特点,充分发挥针灸推拿国家...
【中文期刊】 江雪沁 平凡 等 《医药高职教育与现代护理》 2018年1卷3期 138-140页
【摘要】 该文从行业需求、学生就业角度探讨高职类院校针灸推拿专业建设,以江苏卫生健康职业学院为例,具体阐释该院针灸推拿专业建设情况,总结针推专业建设的阶段成果,以期更好的为行业提供人才储备,为国家"健康中国"战略增砖添瓦.
【中文期刊】 王宏 刘飞 等 《长春中医药大学学报》 2007年23卷2期 90-91页 ISTIC
【摘要】 针对实践教学过程、技能训练及实习过程的相关问题展开问卷调查.结果表明实践操作教学较适用于技能课教学(87.8%)和临床课教学(84.7%);技能课考试中笔答试卷和技能考核较合适的分数比例为1:1(68.4%);大部分学生认为临床实习岗前培训...
【中文期刊】 路玫 段荣章 《河南中医》 2001年21卷2期 69-70页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 众所周知,在高校教学领域改革中,教学内容和课程体系的改革既是重点,又是难点.它直接反映了教学目的,决定了人才培养的质量.因此,可以说是教学改革的核心.1997年我们向教委申报了<面向21世纪高等中医院校教育改革计划>中"针推专业临床课...
【中文期刊】 朱青艳 丁明桥 等 《按摩与康复医学》 2016年7卷20期 57-59,60页
【摘要】 目的:调查康复临床专业人士对针推专业康复医学教学的看法。方法:对101名康复医师和康复治疗师进行问卷调查,内容涉及针推专业康复医学课程学时设置、教学目标设定、教学内容选择等9个问题。结果:75.3%的调查者建议针推专业康复医学课程学时应在3...
【中文期刊】 郁洁 杨茜芸 等 《光明中医》 2014年29卷12期 2678-2679页
【摘要】 针灸应用型人才培养是高等中医药院校针推专业毕业生主要培养目标.以提高学生实践动手能力为核心的技能操作训练和考核,理所当然成为教学改革与教学研究的对象.本研究围绕人才培养目标和教学核心内容,率先采用“3+2模式”在三年制针推专业《刺法灸法学》...
【中文期刊】 黄萍 《卫生职业教育》 2014年32卷8期 67-69页
【摘要】 为提高方剂学教学质量,培养高素质的中医药人才,对中职院校针推专业方剂学的课程设置、教学方法、教学目标等方面进行阐述.
【中文期刊】 马延菊 邓瑜 等 《中国民族民间医药》 2014年13期 98-98页
【摘要】 在针推专业中康复医学课程开设起步较晚、起点低、教学改革经验不多,康复医学的教育仍处于滞后状态,教学质量效果欠缺。针对改革现状的困难,提出了更新教学思路,探索针对针推专业特点的教学方法以及结合专业特色加强学生动手能力两方面进行教学改革。
【中文期刊】 赵云龙 《中国科教创新导刊》 2014年4期 178页
【摘要】 高职高专在积极探索适合自身发展的人才培养模式,针对高职针推专业在校企合作顶岗实习过程中出现的一系列问题.文章结合学校实际试着从学生、企业及学校三方面对影响高职针推专业顶岗实习的因素进行浅析.
【中文期刊】 张训浩 谭银花 《卫生职业教育》 2011年29卷8期 70-71页
【摘要】 <篇首> 经络学说是中医基础理论的重要组成部分,它将人体的脏腑器官、四肢百骸联系成为一个有机的整体,而根结标本是经络学的重要组成部分,对针灸临床取穴配方具有重要的指导意义.1 根结标本教学的现状根结标本理论[1]是经络学说的重要内容.它是在论述...
【中文期刊】 赵卫彭 进李雪 《中国中医药现代远程教育》 2011年09卷6期 40-42页
【摘要】 随着人们生活水平的提高,自我预防保健意识不断加强,对中医针灸推拿的需求不断增强,针灸推拿学科也得到突飞猛进的发展.为了满足社会的需要,在高职高专中更好地培养针灸推拿专业实用性人才,本文结合教学实践,着重从办学方向,课程改革,实践教学等方面进...
【中文期刊】 陈晔 《基础医学教育》 2011年13卷1期 25-26页
【摘要】 神经解剖学是人体解剖学的重要组成部分,是神经科学的基础,是一些相关医学专业的重要课程,与针推专业具有明显的联系,能提高学生对神经走向的深入了解及加强临床应用,因此要求教师和学生在教与学过程中对其有充分的认识,并掌握一些适合其专业特点的教学的...
【中文期刊】 雷龙鸣 《中医教育》 2009年28卷4期 37-38页
【摘要】 <篇首> 推拿治疗学是一门重要的实践性临床学科,它在该专业课程体系中占据着重要的地位.从我们多年的教学实践和对毕业生推拿临床能力的观察来看,在目前的教学与推拿临床之间还存在着相当大的差距,学生毕业后不能很快地进入临床角色.
【中文期刊】 杨淳 《按摩与导引》 2008年24卷3期 16-18页
【摘要】 <篇首> 推拿是指在人体一定部位上,运用各种手法和进行特定的肢体活动来治疗和预防疾病、保健养身的一种传统的物理疗法.因而推拿的基本特征就是手法治疗和功法训练.
【中文期刊】 李永春 《中医教育》 2008年27卷1期 34-36页
【摘要】 各大中医药院校的针灸推拿专业是培养针推高级人才的摇篮,在各高校扩招的背景下,如何提高针推专业的教学水平是当务之急.笔者提出在专业课程的设置方面要注意先后,在经络腧穴学课程中增设初级手法概述一章,并把实验针灸学的课程安排提前,以利于学生提前练...
【中文期刊】 刘明军 刚晓超 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷10期 173-175页
【摘要】 为积极响应"新医科"建设号召,文章通过总结针灸推拿专业育人模式现状,构建起针灸推拿专业多维度"一三三六"育人模式,即制定1个培养目标、建立3个维度、解决3方面问题、采取6种方法.6种方法包括构建"双师型"师资队伍、修订人才培养方案、主编出版...
【中文期刊】 刚晓超 刘明军 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷5期 151-153页
【摘要】 中医药高等职业教育是中医药人才培养过程中的重要环节,通过对高职针灸推拿专业课程群教学模式研究现状进行调研,提出基于虚拟仿真(VR)技术的教学模式改革,包括VR平台软件及数据库建设和针灸推拿课程群教学模式改革.在实践研究中完成了高职针灸推拿课...
【中文期刊】 翟佳丽 胡彦杰 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 54-55页
【摘要】 目的:调查针灸推拿专业视障大学生对康复相关知识的需求情况.方法:选取44名高年级针灸推拿专业视障大学生,通过问卷调查他们对本专业课程体系中康复课程学时设置的看法及对康复相关知识的需求程度.结果:65.9%的针灸推拿专业视障大学生认为现有课程...
【中文期刊】 韩裕璧 陈铭佳 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷9期 22-24页
【摘要】 经络腧穴学作为针灸推拿专业学生接触的第一门专业基础课,其掌握情况直接关系到学生专业课程的学习.发挥学生在学习中的主体地位,教师起辅助和指导作用,结合多种教学方法,在课前、课中、课后安排不同的教学任务,通过讲述中医文化故事、历代名家验案、临床...
【中文期刊】 侯中伟 于天源 等 《医学信息(中旬刊)》 2011年24卷5期 2160-2161页
【摘要】 随着教育改革的不断深入,国家对中医药尤其是针灸推拿的日益重视,我们发现操作技能对于人才培养具有重要意义.高等中医院校大学生的基本技能对个人成长举足轻重,针推专业以其学科特殊性,更需提高其基本技能水平.鉴于此,我们开展多个层次的技能培训探索,...
【中文期刊】 林煜芬 章珍凤 等 《中国中医药图书情报杂志》 2023年47卷4期 151-153页
【摘要】 基于课程思政理念,探讨如何将思政教育融入针灸推拿专业的课程教学中.本文从修订课程标准、明确思政目标,挖掘思政元素、提高思政意识方面,介绍以"三守三立"为主线的课程思政内容,将"守初心立志""守仁心立德""守匠心立行"的思政教育元素与专业知识...
【中文期刊】 农金丽 杨培培 等 《大众科技》 2023年25卷2期 170-172,160页
【摘要】 针灸推拿学是一门对专业技能操作能力要求较高的一门中医医学学科,从教学形式、轮转安排、课程体系设置、课程内容更新四个方面探讨针灸推拿学专业型硕士研究生提升专业技能操作能力的新模式,并根据目前临床教学现状所存在的一系列问题提出相应教学改革措施,...
【中文期刊】 秦后伟 解洪刚 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷13期 172-174页
【摘要】 此文主要介绍将"道法术"整体观的思想引入针推专业二段式教学中.首先,提出传统教学的弊端与二段式教学的优势,进而根据近年来的教学经验提出道法术整体观的思路构建.其次,将教学实施分为"名家医案学习""课堂重点专题讨论""临床病例讨论""模拟患者...
【中文期刊】 黄培冬 姜云武 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷13期 18-20页
【摘要】 推进各家针灸学说课程思政建设,助力针灸推拿专业立德树人的教育目标.从各家针灸学说的课程特点、开展思政教育的意义及其所蕴含的丰富思政元素3方面入手,探讨开展各家针灸学说课程思政建设的必要性.各家针灸学说是针灸推拿专业课程体系中科学挖掘和配置课...
【中文期刊】 林煜芬 吴婉贞 等 《职业技术》 2023年22卷6期 66-71页
【摘要】 文章以泉州医学高等专科学校针灸推拿专业为例,基于高校与医院合作的办学特色,通过深入调查和分析医院、指导老师、学徒三大主体要素在"师带徒制"人才培养过程中的情况,同时通过对比"师带徒制"教学班和"非师带徒制"平行1、2班的学习成绩、技能考核成...
【中文期刊】 王花 王文忠 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷4期 63-65页
【摘要】 为提高针灸推拿专业学生临床实践能力,提出五段式教学模式,使其更好地传承针灸推拿技术精髓,夯实针灸推拿理论基础,增强自主学习能力、沟通交流能力.五段式教学模式创新临床实践教学方法,突出专业培养特色,有利于提高学生的学习积极性、认知水平及学以致...