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【中文期刊】 范素云 王小燕 等 《实用心脑肺血管病杂志》 2025年33卷3期 116-120页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的家属协同健康教育模式在慢性心力衰竭患者疾病管理中的应用效果.方法 选取2022年6月—2023年6月安徽中医药大学附属太和中医院心病一科收治的慢性心力衰竭患者150例作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为常规组和问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董艳 刘旭岚 等 《黑龙江医学》 2025年49卷5期 610-612页
【摘要】 目的:探究病例导向的教学方法对实习护生病例分析技能和问题解决能力的影响,为护理教育领域提供实证支持.方法:选取2021年1月—2023年1月于河南省人民医院实习的100名实习护生作为研究对象,将其随机分为对照组和实验组,每组各50例.实验组...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 钟琳 王芳芳 等 《上海护理》 2024年24卷2期 38-42页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨赋能教育联合问题导向护理在肝癌介入治疗中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2021年8月至2022年8月收治于赣州市某医院行肝癌介入治疗的患者作为研究对象,按入院先后顺序进行分组,以2021年8-12月入院的患者作为对照组,以...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张斐卓 《心血管病防治知识》 2024年14卷2期 124-126页
【摘要】 目的 研讨基于健康生态学理论的问题导向式健康教育及护理在老年稳定性冠心病患者中的应用效果.方法 选择本院2022年4月至2023年4月收入的86例老年稳定性冠心病患者,按随机数字表法分成两组,各43例.对照组实施常规健康教育及护理,观察组实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨曼琳 林明星 等 《糖尿病新世界》 2024年27卷22期 123-126页
【摘要】 目的 探讨问题导向教育联合目标导向护理对糖尿病肾病血液透析患者自我管理能力及并发症的影响.方法 选取2023年1月—2024年1月中国贵航集团三〇二医院肾内、内分泌科接受血液透析治疗的60例糖尿病肾病(diabetic nephropath...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 耿会学 《中外女性健康研究》 2024年11期 162-164页
【摘要】 目的:探讨以问题为中心的健康宣教对妊娠期胃食管反流患者疾病知识掌握情况、临床症状改善及治疗依从性的影响.方法:选取66例于2021年1月至2023年10月本院收治的妊娠期胃食管反流患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各33例....
【关键词】 妊娠期； 胃食管反流； 以问题为导向的护理教育模式；
- 概要：
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【中文期刊】 叶文逍 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 86-89页
【摘要】 目的 探究以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在手术室护理实习生无菌技术培训中的应用价值.方法 选取 2021 年 6 月—2022 年 6 月于广州中医药大学第一附属医院手术室实习的 94 名护生进...
【关键词】 无菌技术培训； 以问题为导向的教学法； 护理实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵梁利 张梅 等 《当代护士》 2023年30卷22期 25-28页
【摘要】 目的 探讨问题导向教育联合目标导向护理对糖尿病肾病血液透析患者自我管理能力及并发症的影响.方法 采用方便抽样法,选取某院2020年5月—2022年5月收治的86例糖尿病肾病血液透析患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组(给予常规透...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓娇 贺娜 等 《基层医学论坛》 2023年27卷5期 124-126页
【摘要】 目的 探讨问题引导教育联合目标导向护理干预在晚期非小细胞肺癌(NSCLC)患者中的应用效果.方法 选取2017年5月—2020年12月期间于萍乡市人民医院诊治的62例晚期非小细胞肺癌患者为研究对象,随机将其分为对照组(n=31)和研究组(n...
- 概要：
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【中文期刊】 王凌 王向荣 等 《护理学杂志》 2021年36卷16期 66-68,72页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨融入思政的整合式教学法用于护理人文修养与沟通技术课程教学的效果.方法 选取2019级护理本科生100人作为对照组,护理人文修养与沟通技术课程采用传统理论课堂教学结合实训的教学方法;2020级护理本科生103人作为观察组,整合和实施...
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【中文期刊】 刘慧 《中国医药导报》 2022年19卷28期 186-189页 ISTICCA
【摘要】 目的 观察研究基于健康生态学理论的问题导向式健康教育及护理在老年稳定性冠心病患者中的干预作用和应用效果.方法 选取安徽省阜阳市妇女儿童医院心血管内科在2019年7月至2021年8月收治的80例老年稳定性冠心病患者作为研究对象进行前瞻性研究....
- 概要：
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【中文期刊】 秦云霞 许容芳 等 《护理实践与研究》 2022年19卷17期 2673-2677页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨以PBL为基础,联合情境模拟案例教学模式应用于提升新入职护士肿瘤照护核心能力的培养效果.方法 选取2019年8月—2020年8月江苏省南通市肿瘤医院N0-N1层级的护士100名为研究对象.按照基本资料匹配原则分为对照组和观察组,每...
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【中文期刊】 魏雪莹 魏玉洁 等 《齐鲁护理杂志》 2022年28卷17期 54-57页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨以问题为导向的护理安全教育对行无创呼吸机Ⅱ型呼吸衰竭患者的影响.方法:选取2018年7月1日～2020年12月31日收治的80例行无创呼吸机治疗Ⅱ型呼吸衰竭患者,根据随机数字表法分为对照组和研究组各40例,对照组实施常规护理,研究...
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【中文期刊】 尹惠茹 宋华丽 等 《高教学刊》 2022年8卷29期 133-136页
【摘要】 PBL教学是一种以问题为导向的教学模式,在医学教育领域应用广泛.该文以儿科护理学PBL教学实践为例,分析PBL教学在护理学教学实践中遇到的问题,发现部分PBL案例内容与教学目标不统一,缺乏护理专业特色;部分指导教师职责界定不清晰;学生学习的...
- 概要：
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【中文期刊】 陈燕珣 林丹纯 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 20-24页
【摘要】 目的 探讨PBL联合CBS教学模式对护理实习生批判性思维能力的影响.方法 将PBL联合CBS教学模式应用到2020年11月—2021年3月在本院神经外科实习的47名护理(含助产)实习生的临床护理教学中,比较应用联合教学模式前后,护理实习生批...
【关键词】 以问题为导向的教学方法； 以案例为引导的教学方法； 批判性思维能力；
- 概要：
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【中文期刊】 刘英 申慧芬 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 135-138页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的文献沙龙教学法在神经外科护理教学中的应用效果.方法 将2019年6月—2020年6月本院神经外科实习护生60名,根据护理部分组实习安排,采用随机分组方法,分为对照组(n=30)和试验组(n=30).对照组采用传统教学...
- 概要：
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【中文期刊】 李春娟 《循证护理》 2022年8卷14期 1982-1985页
【摘要】 目的:探讨信息化背景下以问题为导向的教学方法(PBL)培训+情景模拟法在急诊护士多发性创伤规范化培训中的应用.方法:选取我院44名急诊护士为研究对象,2020年7月—2020年12月其接受传统创伤急诊规范化培训设为培训前,2021年1月—2...
【关键词】 以问题为导向的教学方法； 情景模拟法； 急诊护士；
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【中文期刊】 雷静 郑艳萍 等 《糖尿病天地》 2022年19卷5期 45-46页
【摘要】 目的:全面落实以问题为导向的健康教育和早期护理干预对妊娠期糖尿病患者的影响做分析.方法:利用双盲法均分74例妊娠期糖尿病患者,n=37例/组,试验起止时间为2019年5月至2020年5月.参照组主要实行一般护理,观察组主要实行以问题为导向的...
【关键词】 妊娠期糖尿病； 以问题为导向的健康教育； 早期护理干预；
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【中文期刊】 夏玉莲 陈蒙 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷7期 39-42页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的临床医学教学方法在骨科护理带教中的效果.方法 选择2018年1月—2019年1月本院骨科100名护理见习生作为研究对象,随机将其分为A组与B组,两组各有50名护理见习生,A组护理见习生应用常规骨科护理带教模式,B组护...
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【中文期刊】 纪晓娟 孙荣荣 等 《基层医学论坛》 2021年25卷12期 1700-1701页
【摘要】 目的 探析以问题为导向护理教育模式对体外受精-胚胎移植(IvF-ET)不孕症患者疾病知识认知及依从性的影响.方法 选取2019年1月—12月期间收治的1658例IvF-ET不孕症患者,以护理教育方式的不同分为2组,即实施常规健康教育模式的参...
【关键词】 IvF-ET不孕症； 以问题为导向护理教育模式； 疾病知识；
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【中文期刊】 牛艳蕊 李喜朦 等 《河南医学研究》 2021年30卷31期 5928-5930页 CA
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的护理教育模式对冠状动脉粥样硬化性心脏病患者疾病知识认知及依从性的影响.方法 选取2019年10月1日至2020年9月1日许昌市中心医院收治的102例冠状动脉粥样硬化性心脏病患者作为研究对象,按照随机数表法分为干预组和...
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【中文期刊】 陈硕贞 曾芬莲 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 121-122,125页
【摘要】 目的:探索思维导图结合以问题为导向教学法在成人护理学中的应用效果.方法:将学生分为实验组和对照组,对照组采用单纯PBL教学法,实验组采用思维导图结合PBL教学法,比较两组在学习后理论测试成绩、教师评学、学生自评及互评等方面的差异.结果:实验...
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【中文期刊】 窦启金 吴雪彦 等 《护理实践与研究》 2020年17卷24期 96-98页 ISTIC
【摘要】 目的 探究问题引导教育联合目标导向护理在乳腺癌晚期患者中的应用效果.方法 选取2018年2—12月收治的乳腺癌晚期患者78例,按照年龄、文化水平、发病部位、病理分型有可比性的方法分为观察组和对照组,各39例.对照组采取常规护理,观察组在对照...
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【中文期刊】 赵静 颜君 《现代临床护理》 2019年18卷6期 71-75页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)-以文献为导向的自我学习(Reference-Induced Self-Education,RISE)相结合的教学模式在《老年护理学》教学中的应用效果....
【关键词】 老年护理； 以问题为基础的学习-以文献为导向的自我学习教学模式； 护理教育；
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【中文期刊】 吉慧亮 《健康教育与健康促进》 2020年15卷5期 582-584页
【摘要】 目的 探讨问题导向式健康教育对肋骨骨折患者生活质量及护理满意度的影响.方法 选取2017年2月—2019年3月在九八九医院就诊的肋骨骨折患者84例,按随机数字表法分为两组,各42例.对照组给予常规护理,观察组予以问题导向式健康教育干预.对比...
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【中文期刊】 刘蓓蓓 谢莉 等 《中医药临床杂志》 2020年32卷12期 2354-2357页
【摘要】 目的:探讨以问题为导向的健康教育对压力性尿失禁患者焦虑抑郁的影响.方法:抽样选取2016年1月-2017年4月的压力性尿失禁患者45例为研究对象,按随机数字表法将其分为干预组23例和对照组22例,对照组采取常规健康教育模式,按照压力性尿失禁...
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【中文期刊】 杨玉蓉 《中国继续医学教育》 2020年12卷10期 170-172页
【摘要】 目的 探究在上尿路结石患者的护理中应用以问题为导向的健康教育模式对患者临床疗效的影响.方法 以2017年1月—2019年3月于医院治疗的上尿路结石患者90例为研究对象,将其均分为研究组和对照组两组,每组各45例,对照组常规护理,研究组则应用...
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【中文期刊】 丘桂芳 苏丽婧 《蚌埠医学院学报》 2018年43卷2期 269-271页 ISTICCA
【摘要】 目的:探究以问题为导向健康教育对剖宫产产妇负性情绪及生活质量的影响.方法:选取行剖宫产手术的186例产妇为研究对象,随机分为观察组(93例)和对照组(93例).对照组采取常规健康教育模式,观察组在对照组的基础上给予以问题为导向健康教育模式....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪艳 金宗兰 《蚌埠医学院学报》 2017年42卷9期 1283-1285页 ISTICCA
【摘要】 目的:分析以问题为导向的健康教育模式在上尿路结石病人中的护理效果.方法:96例上尿路结石病人按照入院先后顺序分为观察组和对照组,各48例,对照组采用常规护理与传统健康宣教,观察组在常规护理的同时采用以问题为导向教育模式进行健康宣教.分别于出...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘亚莉 《中外女性健康研究》 2019年13期 186-187页
【摘要】 目的:探讨以问题为导向的健康教育与早期护理干预对妊娠期糖尿病患者的治疗依从性及妊娠结局的影响.方法:152例妊娠期糖尿病患者根据随机数字表法分为观察组及对照组,每组76例,对照组患者给予常规护理方法.观察组给予以问题为导向的健康教育与早期护...
【关键词】 以问题为导向的健康教育； 早期护理干预； 妊娠期糖尿病患者；
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