换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 32
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 16
- 8
- 5
- 5
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 申洁 刘纪元 《中国临床护理》 2025年17卷8期 501-504页
【摘要】 目的 探讨基于ARCS动机模式的分娩虚拟仿真实训项目,在高职学历产科护士临床规范化培训(简称规培)中的应用效果.方法 选取在河南省鹤壁市人民医院接受临床规范化培训的64名高职学历护士作为研究对象,将2023年1-3月在产科轮转的32名规培护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王娟 李怡玮 等 《新疆医科大学学报》 2023年46卷8期 1116-1118页ISTICCA
【摘要】 目的 分析 ARCS动机设计模式在成教护理本科教学中的应用效果.方法 选取新疆医科大学成人教育学院 2019-3 班和 2019-4 班成教护理本科专业 150 名学生为研究对象,2021 年 3 月-7 月开展为期 4 个月的《内科护理学...
【关键词】 ARCS动机设计模式；成教护理本科；教学应用；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪洪辰 王筱雯 等 《中国医刊》 2022年57卷12期 1389-1392页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)联合ARCS动机模式教学方法在临床肿瘤内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2020年1月1日至2021年12月31日在空军军医大学第一附属医院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 涂康生 张雷 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷4期 517-522页
【摘要】 目的 探讨ARCS动机模式在"高级医学研究英语实践"教学中的应用效果.方法 选取2020级,2021级西安交通大学医学部"高级医学研究英语实践"班的硕士研究生为研究对象.2020级硕士研究生45名,作为对照组,采用传统的讲授模式;2021级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李波 陈美琪 等 《高师理科学刊》 2022年42卷4期 98-101,105页
【摘要】 细胞生物学课程是生物技术专业的专业基础必修课,学习动机的激发在细胞生物学课程学习中起到至关重要的作用,是提高生物技术专业本科生学习兴趣的关键.ARCS动机设计模式说明影响学生学习动机的因素主要有4种,即注意、切身性、自信心和满意度.结合动机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张雷 涂康生 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷3期 405-409页
【摘要】 目的 探讨"ARCS动机模式"在老年外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2018年1月-2021年11月在西安交通大学第一附属医院老年外科轮转的102名住培学生作为研究对象,随机分为实验组(51人)、对照组(51人).实验组采用A...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王秋琴 叶然 等 《护理研究》 2015年29期 3650-3652页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于 ARCS 动机模式的食疗方制作教学设计及其应用。[方法]选择同一教师授课的2011级、2012级护理专业两个本科班进行对照研究。观察组采用基于 ARCS 动机模式的教学设计，对照组采用“理论回顾与讲解—指定食疗方制作—教师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘琼 李萍 《安徽卫生职业技术学院学报》 2021年20卷3期 111-112页
【摘要】 目的:探索ARCS动机模式在住院医师规范化培训中应用的效果.方法:选取50名住培学员随机分为实验组和对照组,每组25名学员,实验组采取基于ARCS动机模式的教学,对照组采取传统的的教学.通过理论考试、技能考试、病历书写及问卷调查,统计分析两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王永红 吴耀辉 等 《科教导刊-电子版（下旬）》 2021年11期 134-135,143页
【摘要】 以ARCS动机模式为依据,在本科生课堂中引入Presentation教学法,并构建相关评价体系,旨在避免"填鸭式"教学的枯燥与低效.将学生自我展示作为中心内容,凭借多媒体工具的演示和陈述,实践该评价体系.以生物工程专业本科生为考察对象,结合...
【关键词】 ARCS动机模式；蛋白质与酶工程；Presentation教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘琼 张思平 等 《中国高等医学教育》 2020年10期 82-83页
【摘要】 将ARCS动机模式应用于皮肤性病学实践教学,并与传统教学模式相比较.结果 显示ARCS动机模式的教学有利于提高皮肤性病学实践教学的效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙兆楚 沈健 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷7期 969-975页ISTIC
【摘要】 目的:探讨ARCS[注意（attention）、关联（relevance）、信心（confidence）、满足（satisfaction）]动机设计模式指导下的精简模块化教学在麻醉科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选取2022年6月至...
【关键词】 麻醉科；住院医师规范化培训；ARCS动机设计模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王月珍 马千里 等 《科技创新导报》 2019年16卷14期 192-193页
【摘要】 依托蓝墨云班课的平台,结合高职高专院校学生的学情、学缘结构等特点,对核心课程《中药炮制技术》进行课内、课外学习架构重组,依据中药学专业教学需求构建课程的JiTT教学模式,给学生提供一个专业课的泛在学习的环境,提高学生主动学习的热情;创建《中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈宜 《生物学通报》 2008年43卷11期 30-32页ISTICCA
【摘要】 学习动机的激发在生物学学习中具有重要的作用.简介了ARCS动机设计模式及其在具体教学中的应用.
【关键词】 生物学教学；ARCS动机设计模式；应用；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程晓刚 陈玮 等 《基础医学教育》 2017年19卷8期 571-573页
【摘要】 学习得以发动、维持、完成的重要条件是学习动机,从而影响学习的效果.ARCS学习动机模型说明影响学生动机的因素主要有四种,即注意力、相关性、自信度和满意度.医学免疫学教学中应用ARCS学习动机模型,根据教学内容和学生情况从以上四类因素来进行学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆瑞燕 董新姣 《中学生物学》 2017年33卷1期 50-52页
【摘要】 介绍了ARCS动机模式,借鉴其与加涅的“九大教学事件”的关系,结合生物学实验教学的特点,规范了教学过程,并以“酶”一节实验教学为例,谈谈基于ARCS动机模式的生物实验教学实践与体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄健 葛雪珍 《科学与信息化》 2016年28期 67-68页
【摘要】 在素质教育和大健康观的教育背景下,我们应采取多种策略和手段来提高体质弱势群体的身体、心理、社会适应等能力的发展.本研究试图通过运用ARCS动机策略,来激发学习者的学习动机,从而提高他们的体质健康水平.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李美谦 《科技资讯》 2015年13卷3期 162页
【摘要】 目的 探讨ARCS教学模式激发学生的学习动机的情况.方法 选取2011级60例护理五年制学生作为观察组,同时选取2010级60例护理五年制学生作为对照蛆,观察组采用ARCS教学模式,对照组采用传统的教学模式.观察两组学生护理专业英语笔试试卷...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李明兰 刘传江 《赣南医学院学报》 2013年33卷5期 705-706页
【摘要】 学习动机是维系学习者学习源泉的“发动机”,是保证学习者持续发展自主学习能力最重要因素.自20世纪80年代起,动机研究呈现多元化的趋势,各种动机理论层出不穷.但是美国佛罗里达大学心理学凯勒教授融合了动机领域中的主要理论,形成了以四因素“注意(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 童祥君 《中学生物学》 2013年29卷4期 63-64页
【摘要】 本研究旨在探讨ARCS动机设计模式在高中生物课堂教学中的可行性和有效性.采用ARCS动机设计模式进行教学干预,为期4个月.研究结果显示,ARCS模式在激发学生学习动机、发挥学生学习主动性和提高其学习成绩等方面均有极为显著的效果.ARCS模式...
【关键词】 ARCS动机设计模式；学习动机；高中生物教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵晨光 刘彦娟 《南昌高专学报》 2011年26卷6期 94-95,111页
【摘要】 本文拟以ARCS动机设计模式理论为指导，在大学英语听力教学领域进行实证研究，旨在探讨如何构建基于此理论的大学英语听力教学模式及有效听力教学策略，在激发学生英语听力学习动机的基础上．促使其听力水平的提升，并最终形成听力学习的可持续发展。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁汉勋 《卫生职业教育》 2008年26卷24期 58-59页
【摘要】 <篇首> ARCS动机设计模式由美国南佛罗里达大学心理学教授J·M·Keller提出.这一模式认为,影响学生学习动机的因素有4类:注意(artention)、切身性(relevance)、自信心(confidence)、满足感(satisfac...
【关键词】 ARCS动机设计模式；学习动机；哲学教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪玲玲 刘晓东 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷23期 378-381页
【摘要】 目的 研究基于"ARCS动机模式"的临床带教方案应用于老年科住院医师规范化培训(简称住培)中的效果.方法 选取2020年5月至2023年5月于连云港市第二人民医院接受住培的30例学员开展试验.将其以系统化随机法分作研究组(n=15)及传统组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田薇 刘冰寒 《医学美学美容》 2021年20期 175-176页
【摘要】 目的:分析ARCS动机模式的微课设计在外科护理学中的应用价值.方法:选取某高校121名大三护理专业学生为研究对象,随机分成对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组在传统教学基础上,基于ARCS动机模式通过前期分析、制定方案、微课的制作、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘善国 《青春岁月》 2019年19期 91页
【摘要】 近年,我国高校学生体质持续下降,运动弱势大学生的体育教育问题日益严峻.本文以ARCS动机教学模式为干预策略,探讨其对大学生体育行为的影响,通过构建大学生的体育行为干预教学模式,改进该群体学生体质健康水平,为提升高校人才培养质量而提供保障.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王霄 张正 《中学生物教学》 2024年33期 71-73页
【摘要】 基于ARCS动机模型,将信息技术的优势加持于学习动机的四大因素,利用信息技术的特点和优势,结合生物学课程内容,引入和增强学习动机的归因因素,灵活构建教学模式,探索唤发学生生物学学习动机的路径和方法,有效解决一线教学困惑.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱洪斌 肖红 等 《当代护士》 2024年31卷14期 162-165页
【摘要】 目的 探究ARCS动机模型在急诊护理实习生临床教学中的应用效果.方法 采用方便抽样法选择 102 名来急诊实习的护理实习生为研究对象,采取自身前后对照研究设计,比较干预前后急诊护理实习生护理专业态度、临床急救能力和学习投入的变化.结果 干预...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘红华 张银华 等 《科教导刊（电子版）》 2023年8期 189-191页
【摘要】 强化学习动机是改善护生学习效果的重要手段.ARCS模型是学习动机领域非常经典的理论模型.针对目前本科护生学习动机不足的问题,基于 ARCS 动机模型,以激发护生学习动机作为教学设计原则,结合 BOPPPS教学模型,构建模块化的线上线下混合式...
【关键词】 ARCS动机模型；BOPPPS教学模型；护理学基础；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨银凤 欧阳婷 等 《现代信息科技》 2022年6卷11期 180-184页
【摘要】 信息和测序等技术的发展导致了海量生物数据的诞生,也带动了生物信息学的发展.传统的"课堂—上机"教学模式已不能满足信息时代对本课程的学习需求,迫切需要改革.而互联网技术的发展也让超星学习通等智慧平台成为教学的有利工具.因此,该研究探讨ARCS...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程奇 卓瑞燕 等 《天津护理》 2019年27卷5期 600-602页
【摘要】 目的:探讨基于ARCS动机模式的反思日记在NICU临床教学中的应用效果.方法:将2017年1月至11月在某三级甲等综合性医院NICU实习的69名护生作为对照组,采取传统的临床一对一带教模式.2017年12月至2018年10月在NICU实习的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭雪梅 赵云 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2017年7卷1期 22-26页
【摘要】 细胞工程是应用细胞生物学和现代工程技术手段对细胞进行遗传改造和应用的科学,“细胞工程”课程在高校生物技术专业课程体系中占有重要的地位.借鉴ARCS动机设计策略和翻转课堂模式,我们进行了“细胞工程”课程教学改革的探索,采取了三大措施:教学内容...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
