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【中文期刊】 黄东姐  《生物学教学》 2025年50卷1期 78-81页 PKU

【摘要】 证据意识是生物学科学思维的重要素养.以福建省2023年中考试题为例,分析中考析因题考生作答情况,发现学生答题时更多关注的是用到什么知识点来解题而不是关注解题证据的寻找和挖掘.教师可通过从重视基于证据和现象的实验教学、"评讲试题"到"解决问题...

【关键词】 中考试题； 析因题； 证据意识；

【中文期刊】 慕晓 宋瑞  等 《生物学教学》 2025年50卷1期 72-75页 PKU

【摘要】 问题解决能力是课程标准中明确要求的学生在课程学习中形成的关键能力,而信息获取能力的培养对问题解决能力的发展具有积极作用.本文从信息的解读、提取、联想、加工与输出5个维度对2022-2024年全国甲卷、河北卷、山东卷进行定量分析后发现,51....

【关键词】 信息获取能力； 高考试题； 定量分析；

【中文期刊】 邱磊  《生物学教学》 2025年50卷1期 58-61页 PKU

【摘要】 以2024年高考全国卷为例,探索在高考评价体系及新课标指导下高考生物学实验情境对科学探究素养的考查.生物学试题以教材实验、农业生产背景、科学实践探究、生态环境保护为情境创设素材,多角度考查学生的科学探究能力.在教学中要注重观察与动手、分析与...

【关键词】 实验情境； 科学探究； 生物学试题；

【中文期刊】 陈从兵  《生物学教学》 2025年50卷1期 94-96页 PKU

【摘要】 通过对2024年山东省高考生物学试题分析发现,第15题为色氨酸依赖型突变体培养相关的微生物试题,而第25题为基因工程结合遗传相关的试题,这两道试题很好考查了科学思维和科学探究的能力,仔细剖析有利于促进学生纵向和横向的深度思考.

【关键词】 概念图； 模型图； 图文结合；

【中文期刊】 卢睿 张小勇  《生物学教学》 2025年50卷1期 61-63页 PKU

【摘要】 新高考重视培育学生思维.知识深度(DOK)理论依据不同能力表现划分思维水平,以可见行为动词外显思维发展过程,是评价学生思维水平的有效工具.基于DOK理论,对2020-2023年全国甲卷试题思维水平进行整体量化与局部质性分析.试题难度进阶为选...

【关键词】 知识深度理论； 思维水平； 高考评价；

【中文期刊】 董杰 陈丞  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 151-155页

【摘要】 目的 探究五年制临床医学生的本科医学课程成绩与考研录取成功是否有关.方法 选取 2021 年 5-10月某军医大学的五年制临床医学生为研究对象,通过问卷星及微信平台进行匿名调查毕业当年考研结果及其本科重要医学课程的成绩,最终获得有效问卷1 ...

【关键词】 医学生； 考研； 西医综合考试；

【中文期刊】 吴向阳 俞如旺  《生物学教学》 2024年49卷8期 66-69页 PKU

【摘要】 随着新课程标准的落实和推进,生物学中考命题亟待提高科学化水平.以学生视角看命题,旨在关注学生应答逻辑和心理需求.基于此提出师生逻辑整合的"主题·探究·表达"命题路径,表现为情境凸显主题,强调驱动性、整合性、流动性;设问引导探究,强调聚焦性、...

【关键词】 学生视角； 中考命题； 生物学；

【中文期刊】 陈志方  《生物学教学》 2024年49卷6期 71-73页 PKU

【摘要】 分析近五年(2019-2023)福建中考生物学试题中的社会性科学议题元素与特点,发现人体健康议题占比最多,其次是生态环境议题,资源使用议题偶有涉及.建议在教学实践中,教师要选择适切的议题、多样化的教学策略和教学评价方式.

【关键词】 社会性科学议题； 生物学中考； 教学启示；

【中文期刊】 黎金兰  《生物学教学》 2024年49卷6期 74-76页 PKU

【摘要】 科学思维是测评生物学学科核心素养的重要内容.2023年广东生物学卷第21题,围绕红树林修复特色情境,根据事物的因果关系,设问层层递进,逻辑严谨清晰,测评了科学思维的判断、解释、预测、设计四个水平.

【关键词】 科学思维； 因果关系； 生物学高考试题；

【中文期刊】 章雨薇  《生物学教学》 2024年49卷9期 92-95页 PKU

【摘要】 结合2023年全国高考试题对基因工程的考查情况,梳理、分析并总结了基因工程各步骤中的"方向"问题,以期为高中生在新高考备考中对基因工程的复习提供参考.

【关键词】 基因工程； "方向"问题； 新高考；

【中文期刊】 彭卓群 韩菲  等 《生物学教学》 2024年49卷3期 81-83页 PKU

【摘要】 神经系统的突触传递是一个复杂的过程,但限于学段,高中生物学仅简要概述了神经冲动诱发的神经递质的同步释放,因而一些师生对这部分内容存有疑问或理解不够全面深入,如2013年高考生物学(海南卷)一道选择题中对于神经递质释放的表述有待进一步商榷.本...

【关键词】 高考试题； 突触传递； 神经递质释放；

【中文期刊】 叶振宇 孙星雨  等 《生物学教学》 2024年49卷9期 68-71页 PKU

【摘要】 基于SOLO分类理论,对2024年九省联考新高考生物学适应性测试中的情境化试题进行分析.研究发现,新高考情境化试题全面考查了高中新课标规定的生物学基础知识,重点培养了学生的综合能力和核心素养.情境化试题在试卷中占比高达85.59％,显示出其...

【关键词】 SOLO分类理论； 新高考； 九省联考；

【中文期刊】 孙鹏 马会放  《生物学教学》 2024年49卷7期 71-73页 PKU

【摘要】 北京市生物学高中学业水平等级性考试试卷具有"强调系统性、注重整体性、聚焦学科性、坚持创新性、突出导向性"的试题特色,更好地发挥了试卷的功能.

【关键词】 高考综合改革； 学业水平考试； 等级性考试；

【中文期刊】 黄婉梅  《生物学教学》 2024年49卷5期 67-70页 PKU

【摘要】 依据2022年版义务教育生物学课程标准,分析了 2023年福建省中考生物学卷中的开放性试题.这些试题将科学实践环节融入设问情境,以测量学生不同的思维表现水平.在教学过程中,应注重概念整合,构建知识网络;创建真实情境,合理预设问题.

【关键词】 中考； 开放性试题； 初中生物学；

【中文期刊】 李子然 吴继衡  等 《生物学教学》 2024年49卷6期 67-71页 PKU

【摘要】 依据PISA 2021创造性思维能力模型,对2023年8套高考生物学卷进行分析,发现8套高考生物学卷考查创造性思维水平主要关注生成多样化的想法与生成创造性的想法,对评估和改进想法的考查较少;试题以科学探究为考查重点、以学科前沿为情境载体、以...

【关键词】 PISA 2021； 创造性思维； 高考生物学；

【中文期刊】 蔡拓 肖妍  《生物学教学》 2024年49卷7期 61-64页 PKU

【摘要】 2023年广东省高考生物学试题,通过文字、图形、表格等方式呈现命题情境,强化对信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究、解决问题、语言组织与表达等关键能力的考查.

【关键词】 广东省高考； 生物学； 试题分析；

【中文期刊】 高诗朦 沈文玥  《生物学教学》 2024年49卷10期 57-60页 PKU

【摘要】 通过对2023年辽宁省高考生物学试题的分析可以发现,试题在考查学生生物学概念、科学思维和科学探究能力的同时,通过试题情境设置以及问题解答的方式,让学生体验高中生物学中的知识概念、技术方法在科学前沿、社会生产、生态环境建设、农业生产研究以及医...

【关键词】 育人功能； 生物学试题； 辽宁高考；

【中文期刊】 刘冲  《生物学教学》 2024年49卷8期 91-93页 PKU

【摘要】 对高考题中涉及的植物杂种细胞的筛选方法进行了解读,包括物理特性筛选法、低密度植板选择法、互补选择法和双失活筛选法,以期为高中生物学教学提供参考.

【关键词】 生物学高考； 杂种细胞； 筛选；

【中文期刊】 吴海锋 吴尚鑫  等 《生物学教学》 2024年49卷5期 60-63页 PKU

【摘要】 以2023年东京大学入学考试生物学试题为例,分析其试题特点.试题注重考查对生物学基本概念的理解、科学探究能力、逻辑思维和实验结果分析能力,可为我国生物学试题命制提供一定的参考.

【关键词】 东京大学； 入学考试； 生物学；

【中文期刊】 郭卫华 包汉颖  等 《生物学教学》 2024年49卷10期 63-65页 PKU

【摘要】 生命伦理教育是当前教育领域的重要议题.本文从新课改下核心素养的要求、高考试题中生命伦理观的呈现及现代科技发展带来的伦理问题等方面,调查并论证了高中阶段进行生命伦理教育的必要性,并就相关策略进行了探讨.

【关键词】 生命伦理教育； 核心素养； 高考试题；

【中文期刊】 吴宣萱 杨贇滢  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 143-148页

【摘要】 目的 评价将混合式教学模式应用于小儿神经外科临床实践教学的效果.方法 2019 年 7 月—2021 年 6月,将重庆医科大学儿科学院五年制本科生分为试验组(21 名)和对照组(23 名),试验组采用混合式教学模式,对照组采用传统线下教学模...

【关键词】 混合模式； 小儿神经外科； 临床实践；

【中文期刊】 钟汶汐 何行思  等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 137-140页

【摘要】 目的 调查《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》(以下简称《方案》)对医学生考研意向的影响,以期提出针对性建议.方法 采用文献分析法和问卷调查法,对某医科大学212名医学相关专业本科生进行调查,并回收数据.结果 22.2％的学...

【关键词】 医学生； 考研； 意向；

【中文期刊】 翁培培 林玉霞  等 《中国当代医药》 2024年31卷4期 153-156页 CA

【摘要】 目的 通过对手术室实习护理学生的出科考试试卷进行分析,以进一步提高手术室实习护士的教学质量.方法 收集2021-2022学年莆田学院附属医院手术室完成实习轮转的164名护理实习学生的出科试卷答题情况,并进行统计分析.结果 164名手术室实习...

【关键词】 手术室； 实习护理学生； 出科考试；

【中文期刊】 王波 尹光明  《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 122-127页

【摘要】 目的 旨在对医学考试中线上视频教学的使用价值进行探讨和分析.方法 采用随机抽样的方法,选取了200 名中南大学湘雅三医院的在读硕士研究生,调研时间为 2021 年 5 月—2022 年 12 月,对考研和医师资格考试情况进行了问卷调查和统计...

【关键词】 医学教育； 考研； 医师资格考试；

【中文期刊】 林楠 蔡雁  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 113-117页

【摘要】 目的 探究对产科医学实习生实施个性化教学模式后对其专业理论知识、技术操作能力和升学就业方向的变化情况.方法 本次研究选取 2021 年 3 月—2022 年3 月在哈尔滨医科大学附属第四医院妇产科进行实习的74 名医学实习生作为研究对象,按...

【关键词】 个性化教学模式； 妇产科； 临床实习生；

【中文期刊】 于新军 孙宝梅  《中国卫生产业》 2024年21卷1期 158-161页

【摘要】 目的 探讨案例教学法联合Sandwich教学法在老年科教学中的应用效果.方法 选取2022年3月—2023年6月潍坊医学院附属医院的60名参加老年科教学的学生为研究对象,按照随机数表法分为两组,各30名.对照组行常规教学,观察组行案例教学法...

【关键词】 老年科； 案例教学法； Sandwich教学法；

【中文期刊】 徐佳 王国利  等 《中国高等医学教育》 2024年8期 48-49页

【摘要】 目的:通过对2021届临床医学专业自主实习和非自主实习学生及上述两组学生中考上研究生和没考上研究生的学生OSCE成绩进行分析比较,分析临床医学专业学生实习与考研的关系,旨在找出各类别学生间的成绩差异,并找出差异存在的原因和解决办法.方法:使...

【关键词】 临床医学； OSCE； 实习；

【中文期刊】 王富 郭万亮  《中外医疗》 2024年43卷17期 17-20页

【摘要】 目的 探究在经桡动脉途径脑血管造影术中使用长导丝交换技术的价值,旨在明确经桡动脉入径使用长导丝交换技术行脑血管造影术的有效性、安全性.方法 随机选取张掖市第二人民医院于2023年1-12月经桡动脉入径使用长导丝交换技术行脑血管造影术的150...

【关键词】 长导丝交换技术； 经股动脉入径行脑血管造影术； 经桡动脉途径脑血管造影术；

【中文期刊】 姚倩 罗健  等 《卫生职业教育》 2024年42卷4期 140-142页

【摘要】 为调查护理实习生考研焦虑现状,分析其考研焦虑的影响因素,采用便利抽样法,采用一般资料调查表、考研焦虑影响因素调查问卷、考前考研焦虑量表对成都市某医学院校202 例护理实习生进行调查.应用单因素及多元线性逐步回归分析了解考研焦虑的影响因素.分...

【关键词】 护理实习生； 考研； 焦虑；

【中文期刊】 李颖嘉 吴萍  等 《医学教育管理》 2024年10卷2期 240-247页

【摘要】 本科生的生源质量是高校培养高素质人才的前提和基础,"分类考试、综合评价、多元录取"的新型考试招生模式给高校招生工作质量和水平带来全新的挑战.本文采用调研与实证相结合的方法,做好政策的学习和研究,提出适应医学院校发展的招生工作应对措施,为今后...

【关键词】 新高考改革； 医学院校； 生源情况分析；