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【中文期刊】 郭诗畅 薛孟奇 等 《现代临床护理》 2024年23卷7期 39-45页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以循证思维为导向的微课程联合案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在重症监护病房(intensive care unit,ICU)规培护士临床思维能力培养中的应用效果,为临床提供一种新的教学方法.方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 景荣华 孙云丰 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 104-108页
【摘要】 目的 循证医学(population,intervention,comparison,outcomes,study design,PICOS)模式结合问题导向学习法(problem-based learning,PBL)在康复医学教育中的效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚琳婧 王新元 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 74-78页
【摘要】 随着互联网技术的发展,传统的临床医学教学法逐渐无法满足现代医学教育的需求,"互联网+"背景下的临床医学教学法应运而生.其中,以基于团队合作(team-based learning,TBL)教学法和基于循证证据(evidence-based ...
- 概要：
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【中文期刊】 李新发 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 189-191页
【摘要】 目的 探析骨科住院医师规范化培训中情景模拟教学联合以循证医学为基础(evidence based learning,EBL)教学法的应用效果.方法 选取2023年1月—2024年1月在永州市中心医院骨外科进行住院医师规范化培训的60名住院医...
- 概要：
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【中文期刊】 章萌 刘凤琪 等 《医学新知》 2024年34卷7期 825-832页ISTICCA
【摘要】 目的 了解北京大学医学部网状Meta分析课程选课研究生课程前基础知识掌握、学习态度等学情情况.方法 以2021-2023年选修《证据整合及应用:网状Meta分析》课程的研究生为研究对象,通过问卷评估选课研究生课程前对网状Meta分析的相关知...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王运利 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 153-156页
【摘要】 目的 探究PBL以问题为导向的教学方法(Problem-based Learning,PBL)教学法+循证医学模式对外科住院医师规范化培训(简称"住培")质量的提升效果.方法 选取2021年6月—2023年6月莒县小店镇卫生院外科的20名住...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵英梅 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 164-167页
【摘要】 目的 探析循证医学(Evidence-based Medicine,EBM)思维基础上以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)教学法在助理全科医师规范化培训的运用价值.方法 选取2023年1-12月在平南县...
【关键词】 循证医学；以问题为基础的学习教学法；助理全科医师；
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【中文期刊】 马文杰 靳艳文 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 96-100页
【摘要】 目的 探讨循证医学(evidence-based medicine,EBM)-患者-干预-比较-结局-研究(patients-intervention-comparison-outcome-study,PICOS)模式结合导学式教学法在普外...
【关键词】 循证医学-PICOS模式；导学式教学法；普外科；
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- 结论：
【中文期刊】 范智博 孙倩 等 《河南医学研究》 2023年32卷13期 2419-2422页CA
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学方法(PBL)联合循证护理教学法在消化内科实习护生带教中的应用效果.方法 2021年9月至2022年5月便利抽样法选取河南大学第一附属医院消化内科实习护生160名作为研究对象,将消化内科一病区护生纳入PBL联合循...
【关键词】 以问题为导向的教学方法；循证教学法；实习护生；
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【中文期刊】 林龙 莫名月 等 《科教文汇》 2023年20期 102-105页
【摘要】 目的:提高医学生临床见习效果,建立循证医学临床思维.方法:运用TBL-CBL混合教学法开展临床见习教学,采用EBP-KAPF量表及临床见习效果问卷进行统计分析.结果:TBL-CBL混合教学后,医学生对临床思维模式建立、提高团队合作能力、提高...
- 概要：
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【中文期刊】 桑鹏 孙鹏鹏 等 《中国卫生产业》 2023年20卷20期 34-37页
【摘要】 目的 探讨研究情景教学法结合以循证医学为基础(evidence based learning,EBL)教学法在骨科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 研究对象为2023年2-6月期间按照轮转计划安排至遵义医科大学附属医院骨科一病区(关节与...
【关键词】 情景教学法；以循证医学为基础教学法；骨科；
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【中文期刊】 蒋佳志 毕娅琼 等 《中国循证心血管医学杂志》 2019年11卷8期 919-923页ISTIC
【摘要】 目的 系统评价以问题为导向的教学模式(PBL)结合循证医学(EBM)思维应用于研究生教学的课程改革效果.方法 先确定原始文献的纳入与筛选原则,制定检索策略;然后分别检索中国期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、中文科技期刊全文数据库、万方...
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【中文期刊】 李忠心 李艳春 《中国病案》 2016年17卷11期 66-68页ISTIC
【摘要】 教学查房是将理论知识应用于临床实践工作的重要教学方式,PBL教学法联合循证医学教学模式是以PBL教学方法为主体,辅以循证医学的理念,指导学生在研究和解决临床问题的过程中运用循证医学的手段和证据来探究结果,本文将PBL联合循证医学教学模式应用...
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【中文期刊】 徐岩 贺文 《临床和实验医学杂志》 2014年14期 1164-1166页ISTIC
【摘要】 目的：评价循证医学（EBM）和以案例为基础的学习法（CBL）相结合的教学法对影像医学研究生教学的有效性。方法选择30个影像医学研究生分成实验组和对照组，分别给予 EBM + CBL 教学和传统教学模式（LBL）。两组学生采取问卷调查的五分李...
- 概要：
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【中文期刊】 吴东媛 刘爽 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年37卷8期 1085-1086页
【摘要】 目的：探讨肿瘤专科临床药师培养模式，提高临床药师培养质量。方法以我院2010—2013年入职并经过1年轮转的临床药师为研究对象，在临床实践的基础上，引入结合循证药学思维模式的PBL教学法，考察该教学法在临床药师培养中的作用。结果将临床药师培...
- 概要：
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【中文期刊】 马红霞 任方圆 等 《科技与健康》 2025年4卷3期 185-188页
【摘要】 探究循证医学结合基于问题的教学法在肺癌临床教学中的应用效果.选取2023年9月—2024年3月96例参与肺癌临床教学的临床见习生作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组各48例.对照组采用常规教学法,观察组采用循证医学结合基于问题的教...
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【中文期刊】 李慧贤 孙锐珂 等 《中国循证医学杂志》 2024年24卷8期 926-933页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 对基于证据的学习(evidence-based learning,EBL)教学法对医学教育影响的系统评价进行再评价.方法 计算机检索 CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、PubMed、Embase、Cochrane L...
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【中文期刊】 袁浩斌 《护理学杂志》 2013年28卷15期 4-6页ISTICPKUCSCD
【摘要】 阐述了基于实证主义与建构主义理念的仿真模拟学习过程与评价方法.提出将循证护理与仿真模拟学习融合能使学生有效地检索相关的研究文献、评判性地评鉴所获得的信息,并在模拟情境中运用最佳证据解决临床问题.学习的过程包括学习准备、情境澄清、确立问题、文...
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【中文期刊】 王璐 朱俊勇 等 《中国病案》 2019年20卷1期 72-74页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法和循证医学联合教学在留学生急危重症医学教学中的应用效果.方法 以某医学院 2014级留学本科生72人为实验组,针对急危重症医学教学内容,实施PBL和EBM联合教学法;以2013级留学本科生72人为对照组.教学结...
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【中文期刊】 许小进 张清 等 《中国病案》 2018年19卷5期 81-83页ISTIC
【摘要】 目的 探讨循证医学理念指导下的 PBL、CBL 整合教学法在心内科住院医师规范化培训教学中的应用.方法 将2014年9月-2017年9月某院规培住院医师66人随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组采用循证医学理念指导下的PBL...
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【中文期刊】 孙小蒙 王歆叶 等 《中国病案》 2018年19卷4期 67-70页ISTIC
【摘要】 目的 观察多元化教学模式应用于内分泌科住院医师规范化培训中的效果.方法 选择2015年1月-2016年12月在北京市某医院住院医师规范化培训内分泌科进行培训的80名住院医师为研究对象,随机分为多元组(40人)和传统组(40人),前者联合PB...
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【中文期刊】 张春芳 姜昕 等 《中国中医急症》 2017年26卷12期 2152-2154页ISTIC
【摘要】 目的 评价循证医学结合四部教学法在本科中医急症教学中的应用效果.方法 选取黑龙江中医药大学2012级中西医临床医学专业本科生骨伤方向、妇科方向班作为研究对象,骨伤方向为试验组,应用循证医学结合四部教学法:妇科方向设为对照组,应用传统的教学方...
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【中文期刊】 刘佳 徐援 等 《中国病案》 2016年17卷3期 78-79页ISTIC
【摘要】 目的 观察以案例为基础(CBL)的教学法联合以循证医学为基础(EBL)的教学法在内分泌科临床实习教学中的效果.方法 将60名七年制实习生随机分为两组:实验组和对照组.实验组采用CBL联合EBL教学法,对照组采用传统的讲授式教学法.实习结束后...
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【中文期刊】 王玮 苏路路 等 《中国病案》 2015年4期 80-82页ISTIC
【摘要】 目的：观察以问题教学为基础的教学法( PBL)联合以循证医学为基础（EBL）的教学法在医学生教学中的效果。方法在56名5年制医学生中实施PBL联合EBL的教学方法。教学内容由精讲大课结合自主查阅、分组教学及自学加辅导三个部分组成。以问卷调查...
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【中文期刊】 潘洁敏 张锋 《中国继续医学教育》 2018年10卷32期 13-14页
【摘要】 住院医师规范化培训已在全国开展,内分泌代谢科在内科基地中往往缺乏重视,教学模式比较老套,住院医师轮转时间较短、也缺乏兴趣.因此试图探索新的教学方法既能发挥住院医师的主观能动性,深入学习内分泌代谢的相关专业知识,又能结合具体的病例教学,掌握内...
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【中文期刊】 龚晓艳 《中国卫生产业》 2016年13卷20期 132-134页
【摘要】 目的：分析循证护理为依托的信息化教学法在外科护理教学中的应用效果；方法选择该学院职业技术学院2015级护理班护生80名，按照数字随机方式将全部护生分成对照组和实验组，每组各40名，对照组护生给予传统教学模式授课，实验组护生则选择以循证护理为...
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【中文期刊】 李海涛 陈伦牮 等 《医学信息》 2015年28期 17-17,18页
【摘要】 以问题为导向的PBL教学方法现已成为医学研究生教育改革的方向之一，而以循证医学方法指导的PBL教学模式目前处于探索阶段，我们将二者结合初步应用于医学研究生的教学，在实施过程中显示了良好的教学效果，极大的改善了以往学生乏学，教师乏教的高校教学...
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【中文期刊】 陈丽峰 《浙江医学教育》 2014年6期 16-18页
【摘要】 目的：探讨PBL结合循证护理教学法在消化内科护生带教中的应用效果分析。方法：对照组为32名采用传统教学法的2011级护理专科生，观察组为37名采用PBL结合循证护理教学法的2012级护理专科生。从出科考试成绩、循证护理能力、文献查阅能力和教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴军 郁正亚 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 738-740页ISTIC
【摘要】 在外科学教学中开展以问题为基础学习(PBL)结合循证医学的教学实践,是对传统教学模式的改革和创新,是一种有益的和成功的尝试.它有助于培养学生自主学习能力,促进学生掌握正确的临床思维方法,提高学生文献检索、语言表达和探索创新能力,对于培养创新...
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【中文期刊】 李想 洪毅 等 《中国康复理论与实践》 2014年11期 1094-1097页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨结合循证的PBL法(problem-based learning)在康复教学活动中的应用效果。方法2010年4月~2012年3月在中国康复研究中心北京博爱医院脊柱脊髓外科轮转的脊髓损伤康复专业方向研究生作为对照组(n=12)，采用...
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