换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 292
- 1
- 1
- 17
- 12
- 7
- 6
- 4
- 119
- 65
- 59
- 41
- 38
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 邱立新 《基础医学教育》 2025年27卷1期 1-5页
【摘要】 在新医科及健康中国建设背景下,医学微生物学课程教学改革势在必行.文章基于成果导向教育理念(outcomes-based education,OBE),从课程目标、教学模式、思政元素及评价方式等方面着手,对医学微生物学开展了线上线下混合式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔锦珠 覃小华 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷2期 71-74页
【摘要】 [目的]探索基于OBE理念的BOPPPS教学模式在病理学教学中的应用效果.[方法]将广西中医药大学2021级本科中医学专业1班及2班114名学生,按班级随机分为实验组和对照组各57名,实验组按基于OBE理念的BOPPPS教学模式进行病理学授...
【关键词】 OBE理念；BOPPPS教学模式；病理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐小慧 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 52-55页
【摘要】 目的 探究中心实验室研究生带教中实施基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的BOPPPS教学模式的应用价值.方法 选取2019年6月―2023 年 5 月于太仓市第一人民医院中心实验室学习的 28名研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶勇 龙抗胜 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 27-30页
【摘要】 目的 探索成果导向教育(OBE)-小规模限制性在线课程(SPOC)模式在推拿治疗学中的应用效果.方法 将2019级针灸推拿学专业大四1～4班学生200名作为研究对象,以班为整体采用数字随机表法分组,其中2019级1、4班为对照组(100名)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴燕铃 张甸甸 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷3期 85-90页
【摘要】 [目的]探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的中医临床护理学"微课+项目式学习"混合式教学模式的改革方法及效果.[方法]以OBE理念为指导,坚持立德树人根本任务,重构课程的学习成果目标,融入课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈建宇 邓大炜 《医学教育研究与实践》 2025年33卷4期 584-589页
【摘要】 为落实高等医学教育"立德树人"的根本任务,针对高等医学院校外科学思政教学中存在的问题,结合原发性肝恶性肿瘤的教学案例,本文阐述了将思政内容融入外科学教学,特别是在临床实践、医学伦理及社会责任等方面的设计和应用.本研究通过精心的游戏化教学设计...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘杰 《吉林医学》 2025年46卷4期 1006-1009页CA
【摘要】 作为一门理论与实践相结合的学科类型,如何加强《儿科护理学》课程教育教学水平,促进学生能力与素质的全面发展已成为教育工作者需要面对的关键性挑战.本文以OBE理念的概述及其基本特点作为切入,分析了当前《儿科护理学》课程教学过程中存在的主要问题,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周霖 付智慧 《中医临床研究》 2025年17卷12期 139-144页
【摘要】 目的:提升学生思想政治素养与专业技能,为药学专业课程思政教学提供有效范例.方法:以成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念为指引,明确教学目标,将思想政治教育深度融入专业教学各环节.通过挖掘课程思政元素、融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐群 黄娟 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 60-61页
【摘要】 文章基于OBE教学理念,注重教学和学生学习成果,教学过程中充分利用线上线下各自教学优势,教学评价引入多元化考核方式,构建"课前驱动—课中促成—课后提升—全员全过程评价"病理学混合式教学模式,增强了学生的主体意识,培养了学生综合素质能力,提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈博 吕枫 等 《交通医学》 2025年39卷1期 108-110页
【摘要】 目的:探讨基于OBE(以成果为导向)理念的BOPPPS教学模式在泌尿系结石病见习教学中的应用效果.方法:以2023 年 9-12 月在南通大学附属医院泌尿外科见习的 50 例临床医学专业本科生为对照组,以 2024 年1-4 月见习的 50...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟胜喜 曹健美 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷11期 22-25页
【摘要】 目的 观察成果导向教育(Outcome based education,OBE)-CDIO模式在中医内科学教学中的应用效果.方法 2021年 12月—2023年 1月将上海中医药大学 2019级中医学专业的学生 72名按照随机数字表法分为传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何科 刘奕辰 等 《微创医学》 2025年20卷1期 127-130页
【摘要】 随着医学教育改革的深化,传统以知识传授为主导的外科学总论教学模式在临床胜任力培养、高阶思维能力塑造及个性化学习需求适配等方面逐渐显现出局限性.成果导向教育(OBE)理念以其明确的学习目标导向、动态教学评价体系及持续改进机制,为外科学总论课程...
【关键词】 教学模式；成果导向教育(OBE)；线上；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雅梅 孔璐 等 《中国生物化学与分子生物学报》 2024年40卷11期 1636-1648页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 结合专业课特点全面推进课程思政建设,提升课程思政教育的实效性,是新时期高等教育改革的重点.分子生物学作为高等院校医学专业学生重要的基础课程,与基础医学各学科和临床医学之间有着密切的联系,是一门发展迅速的前沿学科,具备作为课程思政载体的天然优...
【关键词】 成果导向理念；融合；基于项目的团队学习教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李妍平 杨飞 等 《昆明医科大学学报》 2024年45卷3期 192-197页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于OBE理念的Mini-CEX评估模式在神经内科临床实习教学中的应用实效.方法 选择 2022 年 5 月 1 日至 2023 年 4 月 30 日在神经内科实习的 100 名学生作为研究对象,将其分成实验组(n=50)和对照组...
【关键词】 OBE理念；Mini-CEX评估模式；神经内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙合强 王坤 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷3期 574-578页ISTICCA
【摘要】 高等教育是科技第一生产力、创新第一动力、人才第一资源的重要结合点,特别是医学高等教育人才培养质量,关乎着民生健康和社会进步.然而,大部分高校《医学免疫学》教学模式仍是"填鸭式"教学,学生培养质量不令人满意.因此,探索有效提高高等教育《医学免...
【关键词】 OBE教育理念；FD-QM标准；线上线下混合式"金课"；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦岩 刘斌 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 10-13页
【摘要】 目的 探究以成果导向教育(outcomes-based education,OBE)为基础的多元教学模式在实验诊断学教学中的应用效果.方法 2022 年 2-8 月,选取河北大学 2019 级临床专业 3 班、4 班学生作为研究对象,共计1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王苒 张彬彬 等 《承德医学院学报》 2024年41卷2期 165-168页
【摘要】 呼吸系统疾病是我国最常见的疾病,具有高发病率、高患病率和高死亡率,造成了巨大的疾病负担,是我国最为突出的公共卫生与医疗问题之一[1].
【关键词】 OBE教学理念；BOPPPS教学模式；教学效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐志伟 侯丽娟 等 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2024年40卷10期 59-61页
【摘要】 "新医科"建设的核心是医学知识体系的重塑,在此背景下,为适应行业发展和社会需求,构建基于OBE(outcome-based education)理念的混合式教学模式,培养学生学习的自主性和积极性,促进教学质量的提升,为培养能引领未来检验医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武燕 田利民 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷16期 7-10页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)教学理念的SPOC平台联合问题式学习(PBL)+临床实践教学模式在内科学教学中的应用效果.方法 选择甘肃中医药大学2018级中医学专业38人为实验组,2017级中医学专业49人为对照组,实验组采用基于OB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳宁 许丽华 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 57-61页
【摘要】 目的 探讨基于学习产出的教育模式(outcome-based education,OBE)的混合式教学模式在口腔生物学教学改革中应用.方法 2019 年 9 月—2020 年 12 月,选取河北医科大学口腔医学专业 169 名 2016 级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈晓燕 《卫生职业教育》 2024年42卷17期 60-65页
【摘要】 将OBE理念指导下的BOPPPS教学模式引入高职护理专业病原生物与免疫学课程,开展教学探索.从目标与内容重构、平台及资源建设、教学过程优化、评价机制改进等方面进行探索,旨在改善病原生物与免疫学课程教学现状,培养出具有岗位适应能力的护理人才.
【关键词】 OBE理念；BOPPPS教学模式；病原生物与免疫学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李青益 张剑强 《科技风》 2024年6期 107-109页
【摘要】 基于OBE模式下的医学护理实验教学改革的研究,通过对OBE模式的介绍和医学护理实验教学的现状分析,提出了基于OBE模式下的医学护理实验教学改革的策略和方法,具体包括:制定教学目标和教学计划、设计教学活动和评价方式、建立教学资源和支持体系等....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李传洁 曹威 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 81-85页
【摘要】 目的 探讨以学习成果为导向的BOPPPS(outcome based education-bridge-in,objective,preassessment,participatory,post-assess,summary,OBE-BOP...
【关键词】 颞下颌关节紊乱病；OBE-BOPPPS；教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张献领 杨丽萍 等 《现代食品》 2024年30卷14期 90-92页
【摘要】 新工科背景下基于OBE工程教育理念,结合现代教学技术特别是超星、雨课堂等新的教学载体的应用,将传统教育教学模式与新平台线上混合教学进行有效衔接,持续改进教学方式,并结合MOOC、案例教学视频等完善线上教学资源,设计自学任务模块,以学生为中心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高杰 郭玉林 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 113-117页
【摘要】 目的 探讨成果导向型教育(outcome based education,OBE)教育理念联合案例教学法(case-based learning,CBL)的线上线下微课程教学模式在心外科临床实习教学中的效果.方法 选取首都医科大学附属北京朝...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕欣 周达岸 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 45-49页
【摘要】 为提高康复医学与理疗学专业型硕士研究生的培养质量,探索更适合专业学位硕士研究生培养过程中高效教学的模式,以研究生为中心,进行针对性的教学改革,最大程度地提高研究生的临床综合工作能力为目标.采用案例+视频+讲义的"三合一"教学模式,选取 3类...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王静静 吴华健 等 《科技风》 2024年11期 127-129页
【摘要】 新医科背景下,对护理人才培养提出了新的要求,本文探讨基于OBE理念下的"护理用药"课程教学改革及教学方法的创新,选取本校 21 级护理专业的两个班作为研究对象,其中一组采用传统教学结合线上教学平台,另外一组作为实验组,进行基于OBE理念结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐培培 储彬林 等 《牡丹江医学院学报》 2024年45卷6期 162-166页
【摘要】 目的 探讨基于OBE理念的BOPPPS混合式教学在专升本护生护理研究课程中的应用效果.方法 选取 2021级专升本护生为对照组(n=93),采用传统教学模式;选取 2022 级专升本护生为实验组(n=87),采用OBE理念的BOPPPS混合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦苏怡 王琦 等 《养生科学》 2024年4期 136-138页
【摘要】 目的 评估成果导向教育(OBE)理念指导下的教学模式应用在骨科护理实习生中的效果及对其综合技能、岗位胜任力的影响.方法 将2023年1月—2023年10月采用传统教学模式的44名骨科护理实习生纳入对照组,将2023年11月—2024年6月采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨华 陶森 等 《现代食品》 2024年30卷17期 23-25,73页
【摘要】 本文将成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念指导下的SRPED教学模式引入本科食品质量与安全专业食品毒理学课程,开展教学探索.通过重构学习目标与完善内容、优化教学过程、采用多样教学方法及改进评价机制,改善...
【关键词】 成果导向教育(OBE)；SRPED教学模式；食品毒理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
