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【中文期刊】 张玉娜 武霞 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷3期 183-186页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合案例式立体教学法(case three-dimensional teaching method,CTTM)在住院医师规范化培训(简称住培)脊柱外科教学中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晗郡 张鹏 等 《中国病案》 2025年26卷3期 89-92页ISTIC
【摘要】 目的 讨论系统化教学法联合问题为基础学习法(PBL)与案例情景学习法(CBL)在输血医学临床带教中的应用,为提高教学质量探索有效方法.方法 选取2020年6月1日—2024年6月20日在某院输血科定向实习的80名实习生,按照随机数字表法将所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙猛 李山峰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 87-91页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合学生主导病例法在介入血管外科临床教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 8 月—2023 年8 月于河北大学附属医院介入血管外科实习的 70 名实...
【关键词】 介入血管外科；以问题为基础的教学法；学生主导病例法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈峰 占双风 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 207-209页
【摘要】 目的 分析神经外科脑血管病实习教学中采用问题教学法的效果.方法 选取永州市中心医院神经外科的实习学生作为研究对象,于2022年7月至2023年6月接收的35名实习学生采用常规教学法进行脑血管病教学,作为参考组;于2023年7月至2024年6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵晓宇 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 99-104页
【摘要】 目的 分析临床护理实习生带教中采用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的效果.方法 选取 2021 年 1 月—2024 年 1 月在赤峰市医院肿瘤外科实习的护理学生(简称"护生")702 名为研究对...
【关键词】 护理实习生；带教；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 李辉 《继续医学教育》 2025年39卷8期 67-70页
【摘要】 目的 研究基于问题的教学法(PBL)+案例教学法(CBL)教学法在病理科临床教学中的价值.方法 选取2022年1月—2024年12月郑州大学第一附属医院病理科实习医学生120名,采用随机数字表法进行分组,其中,对照组(60名,常规实习带教)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨爽 刘月 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 92-96页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合传统教学方法在超声科临床带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月—2023 年 7 月在某三甲医院超声科进行临床实习的 92 名医学生为研究...
【关键词】 以问题为基础的教学法；传统教学法；超声科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄春林 《中国卫生产业》 2025年22卷12期 165-168页
【摘要】 目的 评估问题式教学法(problem-based learning,PBL)结合微信教学法用于颅脑外伤带教的价值.方法 选取2022年7月—2023年6月永州中心医院北院神经外科的36名实习生开展传统教学法,为参考组.另选取2023年7月...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张明 张秋红 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷25期 183-186页
【摘要】 目的 探讨基于问题学习(PBL)的教学方法在肺功能临床教学中的应用效果.方法 选取2023年5月至12月于西安交通大学第二附属医院呼吸与危重症医学科实习的84名2019级临床医学本科生为研究对象,随机将其分为对照组和试验组,每组42名.对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付颖 吴南楠 《首都食品与医药》 2025年32卷16期 123-126页
【摘要】 目的 探讨"新医科"背景下BOPPPS(Bridge-In、Objective、Pre-assessment、Participatory Learning、Post-assessment and Summary)结 合以问题为导向的学习方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈庞何 陈婷婷 等 《中国医药科学》 2025年15卷20期 154-158页
【摘要】 目的 探讨心力衰竭诊疗实习带教中联合采取以问题为导向的教学方法(PBL)、案例教学法(CBL)的效果.方法 选取2023年6月至2024年6月广东医科大学附属第二医院40名心力衰竭诊疗实习医生,按照随机数表法分为两组,对照组(传统带教)、观...
【关键词】 心力衰竭诊疗；实习带教；以问题为导向的教学方法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 韩锐 于倩倩 等 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 173-176页
【摘要】 目的 探析儿科临床教学期间以问题为导向教学法(problem-based learning,PBL)与案例教学法(case-based learning,CBL)联用效果.方法 选取2023年8月—2024年7月于滨州市人民医院学习的80名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志鹏 伊佳 等 《上海医药》 2025年46卷1期 66-68,74页CA
【摘要】 目的:评估基于问题教学法(PBL)联合基于案例教学法(CBL)对临床药师学员治疗药物监测(TDM)培训的效果.方法:将 2019-2022 年在我院进修的 95 名临床药师学员随机分为对照组(n=48)和观察组(n=47),对照组采用传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甘亮亮 李怡晴 等 《中国卫生产业》 2025年22卷21期 190-193页
【摘要】 目的 分析介入放射学教学中应用问题导向学习教学法(problem-based learning,PBL)对提高实习生批判性思维的效果.方法 选取2023年9月—2024年6月在十堰市郧阳区人民医院放射科实习的100名实习生.2023年9月—...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢珊 赵梦娇 等 《卫生职业教育》 2025年43卷19期 67-70页
【摘要】 目的 探讨案例问题式教学法在急性肾损伤多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)教学中的应用效果,从而为开展实践提供参考.方法 将2022年7月至2023年7月在郑州大学第一附属医院肾内科见习的64名医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邬雯凤 彭锐 等 《中国当代医药》 2025年32卷16期 133-137页CA
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的以问题为导向(PBL)的教学法在普外科临床护理教学中的应用效果.方法 回顾性研究2022年1月至2024年3月在广州中医药大学附属第二临床医学院普外科实习的63名护生的实习资料.以护生入科实习时间为分组依据,将202...
【关键词】 微信；以问题为导向的教学法；普外科；
- 概要：
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【中文期刊】 阮智 陈磊 等 《延边大学医学学报》 2025年48卷7期 134-137页CA
【摘要】 目的:探讨问题导向学习(PBL)联合微视频法在脊柱外科临床教学中的应用效果.方法:将2021年12月至2022年12月在石河子大学第一附属医院脊柱外科实习的40名实习生纳入本次研究,分组方式为随机数字表法,均分为两组.观察组采用PBL联合微...
- 概要：
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【中文期刊】 易汉杰 王侠 等 《延边大学医学学报》 2025年48卷12期 135-137页CA
【摘要】 目的:观察多学科协作线上教学联合问题导向教学(PBL)法在泌尿系统肿瘤临床教学中的应用效果.方法:按照随机双盲法对2023年1月至2024年1月参与南昌大学第二附属医院泌尿系统肿瘤临床教学的100名医学生进行分组,对照组(50例)采用传统教...
【关键词】 多学科协作线上教学；问题导向教学法；泌尿系统肿瘤临床教学；
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【中文期刊】 张宁 姜华 等 《中国高等医学教育》 2025年3期 112-113,116页
【摘要】 目的:研究在临床血液学教学中采取问题导向式(problem-based learning,PBL)教学法的应用效果.方法:自2019年1月至2019年12月在本院血液科选取40名实习生为对照组,采取传统教学法;自2020年1月至2020年1...
- 概要：
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【中文期刊】 肖正霞 孙嘉璋 等 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 188-191页
【摘要】 目的 探讨眼科教学中采用多媒体支持下问题导向教学法的教学效果.方法 选取2023年10月—2024年3月山东第二医科大学附属医院眼科中心接受眼科临床教学的60名学生,根据不同教学模式分为传统组和导向组,各30名.传统组采取传统教学,导向组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄春林 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 179-181,185页
【摘要】 目的 探讨将问题教学法合理运用至神经外科脑血管病见习教学中的实际效果.方法 选取2023年9月—2024年8月永州中心医院神经外科74名临床见习生,使用抽签法分为参照组、观察组,各37名.参照组实行传统教学法,观察组实行问题教学法.对比两组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 罗景梅 冯家钢 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷8期 727-730页
【摘要】 目的 分析基于问题式整合教学(PIL)的近同伴教学法在全科医学临床实习中的应用效果.方法 选取昆明医科大学2019级全科专业实习医学生42名,随机分成P组和N组,分别采用PIL教学法和基于PIL的近同伴教学法,比较两种教学法培养下学生的实习...
【关键词】 基于问题式整合教学的近同伴教学法；全科医学；临床实习；
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【中文期刊】 李燕 许伟 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 68-72页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在老年慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary dis...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；CBL联合PBL教学法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕惠惠 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 41-43页
【摘要】 目的 分析在肿瘤中医教学中实施问题导向法(PBL)的效果.方法 选择2021年1月—2021年12月滨州医学院烟台附属医院接收的中医肿瘤科80名实习生作为研究样本,以双盲法分为实验组与参照组,各40名,参照组实习生接受传统课堂授课方式,实验...
- 概要：
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【中文期刊】 单楠 朱婧 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 36-39页
【摘要】 目的 研究在妇科肿瘤的带教中实施以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合技能考核的价值.方法 选取 2022 年 1 月―2023 年 3 月在重庆医科大学附属第一医院妇科实习的 54 名实习生,以随...
【关键词】 妇科肿瘤；以问题为基础的教学法；技能考核；
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【中文期刊】 徐泽鸿 陈信东 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 74-77页
【摘要】 目的 探究《物理治疗学》课程实训教学中实施以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)的应用情况.方法 选取 2021 年 2―6 月厦门医学院...
- 概要：
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【中文期刊】 杨斌 印婷婷 等 《新疆医学》 2025年55卷7期 912-913页
【摘要】 目的 在心电图的教学中,评估PBL教学模式的应用效果.方法 以新疆医科大学2020级儿科学专业五年制学生作为研究对象,随机选择01班为传统模式教学组,即为对照组,02班为PBL教学模式组,即为实验组,评估该两种教学模式在心电图教学中的应用效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王峰 《光明中医》 2025年40卷8期 1626-1629页
【摘要】 问题式教学法(Problem-based Learning,PBL)是基于问题学习的教学模式,旨在引导学生去自主学习,教师角色发生了巨大变化,由讲授者(Teacher)变成组织者(Tutor),课前学生以问题为导向查询学习资料,将知识整合归...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁冲 张超亮 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷7期 31-34页
【摘要】 目的 探索以基于问题的教学法(Problem-based learning,PBL)联合教师模拟标准化病人(Teacher standardized pa-tient,TSP)为核心的学徒制在康复治疗技术中的应用效果.方法 选取郑州澍青医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜经丽 毛莉蓉 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷35期 163-166页
【摘要】 结核病(TB)是严重危害人类健康的主要传染病之一,其防控局势仍不容乐观.目前关于TB相关的教学方式仍比较单一,以传统的教师授课形式为主.教学内容的封闭和教学方法的陈旧使得医学生缺乏兴趣和主观能动性.为了让医学生充分理解和掌握TB相关知识,亟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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