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【中文期刊】 蔡小莉 杨玲莉 等 《护理学杂志》 2025年40卷5期 89-93页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨视频微课结合Teach-back教育模式在克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者中的应用效果.方法 采取便利抽样法,抽取2023年7月至2024年6月入住消化内科的90例克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者为研究对象,按入院时间分为对照组4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓庆 刘颖 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷3期 252-255页
【摘要】 目的 探究微视频联合Teach-back模式在产科护理实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1月至2023年12月在我院产科实习的护士60名,随机分为对照组和观察组,每组各30名.对照组接受常规临床带教,观察组接受微视频联合Teach-...
【关键词】 产科护理；实习带教；Teach-back模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石小盼 柳红勤 等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 34-37页
【摘要】 目的 探讨基于Teach-back教学模式的社区护理学教学中课程思政设计及其实施效果.方法 以社区慢性病病人的护理与管理为例,按照Teach-back教学模式设计教学内容,构建专业知识与思政元素融合路径.从课程改革获奖情况和学生评价两方面总...
【关键词】 课程思政；社区护理学；Teach-back；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林採平 高心妤 等 《中国医疗美容》 2024年14卷8期 109-112页
【摘要】 目的 分析在口腔正畸固定矫治患者中联合应用口腔护理与Teach-back模式的价值.方法 选取2023年1月至2023年 12 月福建医科大学附属口腔医院收治的口腔正畸固定矫治患者,共 100 例,按治疗方式不同分为研究组(n=50)与对照...
【关键词】 口腔正畸固定矫治；口腔护理；Teach-back模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡梅钦 李琳 等 《当代护士》 2024年31卷29期 107-111页
【摘要】 目的 探究Teach-back模式下自我管理教育配合静脉血栓栓塞症(venous thromboembolism,VTE)专职护理小组构建在预防患者术后VTE中的应用效果.方法 选取2022 年2 月—2023 年1 月在本院接受手术治疗的...
【关键词】 Teach-back模式；自我管理；静脉血栓栓塞症；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊智娟 杨雅琳 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷10期 145-147页ISTIC
【摘要】 目的:探讨定期口腔护理联合Teach-back模式在口腔正畸固定矫治患者中的应用效果.方法:选取2018年11月1日～2019年11月30日行口腔正畸固定矫治的86例患者随机分为观察组和对照组各43例,对照组给予常规护理及定期口腔护理干预,...
【关键词】 口腔正畸固定矫治；定期口腔护理；Teach-back模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐贝 杨艳娜 等 《循证护理》 2023年9卷5期 931-934页
【摘要】 目的:探讨Teach-back健康教育模式对老年高危压力性损伤病人认知行为及生活质量的影响.方法:选取2018年5月—2020年6月我院收治的116例老年高危压力性损伤病人为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组和试验组,各58例.对照组给...
【关键词】 Teach-back健康教育模式；压力性损伤；认知；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘慧娜 周婷 《临床医学研究与实践》 2023年8卷36期 162-165页
【摘要】 目的 探讨Teach-back健康教育模式结合全程舒适护理对白内障手术患者疾病进展恐惧及视力相关生活质量的影响.方法 选取 2023 年 1 月至 4 月收治的 104 例行白内障手术的患者为研究对象,按照护理方式的不同将其分为常规组(52...
【关键词】 Teach-back健康教育模式；全程舒适护理；白内障；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄雁玲 陈小眉 等 《心血管病防治知识》 2023年13卷26期 78-80,83页
【摘要】 目的 讨论心智觉知护理模式联合Teach-back健康教育对老年冠心病患者心肺功能及效果的影响.方法 选取2021年12月至2022年12月厦门中山医院收治的92例老年冠心病患者,依据随机数字表法分为两组,对照组46例与研究组46例.对照组...
【关键词】 老年冠心病；心智觉知护理模式；Teach-back健康教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈珊珊 孙丽丽 等 《养生科学》 2023年5期 20-22页
【摘要】 目的 分析突发性耳聋患者采取Teach-back多模式健康教育的临床价值.方法 选取2022年10月至2023年7月间纳入的60例突发性耳聋患者作为研究对象,按随机抽签法分成对照组、观察组,对照组采取常规护理干预,观察组采取Teach-ba...
【关键词】 Teach-back多模式健康教育；突发性耳聋；护理满意度；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽娟 《山东医学高等专科学校学报》 2022年44卷5期 331-334页
【摘要】 目的 探讨老年冠心病患者的护理方法.方法 将96例老年冠心病患者随机分为研究组与对照组,各48例.在临床治疗的同时,对照组采取常规护理,研究组采取Teach-back健康教育联合心智觉知护理模式.比较两组临床效果.结果 两组干预后无氧阈、峰...
【关键词】 冠心病；心智觉知护理模式；Teach-back健康教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙丹妹 《中外医学研究》 2022年20卷25期 85-89页
【摘要】 目的:观察Teach-back联合常规临床路径在儿童肱骨髁上骨折术后康复中的应用效果.方法:选取2020年5月-2021年3月泉州市儿童医院收治的96例肱骨髁上骨折患儿为研究对象,根据住院号采用随机数表法分组为观察组(n=48)和对照组(n...
【关键词】 Teach-back模式；围手术期护理；儿童；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严文娜 张彩霞 《医药前沿》 2021年11卷16期 148-149页
【摘要】 目的:将家庭参与式结合Teach-back法护理模式运用在脑损伤综合征患儿的康复中,评估并分析应用效果.方法:选取我院2020年3月—2021年1月收治的80例脑损伤综合征患儿,随机分为观察组(40例)和对照组(40例).观察组采取家庭参与...
【关键词】 脑损伤综合征；家庭参与护理模式；Teach-back法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊秀梅 吴水梅 等 《中国当代医药》 2019年26卷34期 176-179页CA
【摘要】 目的 探讨Teach-back反馈护理模式在腹腔镜下胆囊切除患者护理宣教中的应用效果.方法 选取2017年4月～2019年1月于九江市柴桑区人民医院行腹腔镜下胆囊摘除的86例急性胆囊炎患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和实验组...
【关键词】 Teach-back反馈护理模式；急性胆囊炎；腹腔镜；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁欣 陈远超 等 《医学美学美容》 2025年34卷2期 173-177页
【摘要】 目的 探究在口腔正畸固定矫治患者中应用定期口腔护理联合Teach-back模式干预对其牙周指标及自护能力的影响.方法 选取2020年1月-2023年5月于我院行口腔正畸固定矫治的460例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组230例....
【关键词】 口腔正畸固定矫治；定期口腔护理；Teach-back模式干预；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高淑清 《中华养生保健》 2025年43卷7期 164-166,170页
【摘要】 目的 探讨Teach-Back护理模式联合人文关怀对微创无痛拔除阻生牙患者配合程度及疼痛程度的影响.方法 选取2022年1月—2023年12月内蒙古自治区人民医院收治的80例存在阻生牙问题的患者作为研究对象,根据随机数表法将患者分为对照组和...
【关键词】 Teach-Back护理模式；人文关怀；微创；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张乐 常小琪 《国际医药卫生导报》 2024年30卷19期 3337-3342页
【摘要】 目的:探讨Teach-back联合叙事护理对老年冠心病患者经皮冠状动脉介入术（PCI）后认知功能及自我管理能力的影响。方法:前瞻性研究，选取2021年7月至2023年6月于咸阳市第一人民医院行PCI治疗的82例老年冠心病患者作为研究对象，按...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯慧 《健康之家》 2023年9期 159-161页
【摘要】 目的 观察心智觉知护理模式联合Teach-back健康教育在老年冠心病患者中的应用效果.方法 以2020年1月～12月我院收治的86例冠心病患者为研究对象,根据护理方式的不同分为对照组和实验组,每组43例.对照组开展临床常规护理,实验组采用...
【关键词】 冠心病；心智觉知护理模式；Teach-back健康教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑晓丹 李顺然 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷90期 86-90页
【摘要】 目的 研究Teach-back健康教育模式在慢性心力衰竭(CHF)患者出院准备中的应用效果.方法 观察对象为2020年5月至2022年12月入住心脏病重症监护病房(CCU)期间的120例CHF患者作为研究对象,随机分为实验组(60例)与对照...
【关键词】 Teach-back健康教育模式；慢性心力衰竭；出院准备；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴莹蓉 吴晶蓉 等 《婚育与健康》 2023年29卷23期 16-18页
【摘要】 目的:探讨基于Teach-back模式的健康教育护理在膀胱癌患者术后造口感染预防中的临床效果.方法:选取符合膀胱癌诊断要求的100例患者,并在我院接受手术治疗,并将其分为人数均等的两组,将其命名为对照组(常规护理)与研究组(基于Teach-...
【关键词】 Teach-back模式；健康教育护理；膀胱癌；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶绍梅 《健康管理》 2021年22期 181-182页
【摘要】 目的：关于Teach-back沟通模式应用在慢性阻塞性肺疾病患者护理中的作用研究。方法 纳入2020年3月到2021年6月我院98例慢性阻塞性肺疾病患者开，征求患者及其家属的意见后分为观察组和对照组，均49例。对照组实施常规护理，观察组在对...
【关键词】 Teach-back沟通模式；慢性阻塞性肺疾病；常规护理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：欧瑞肖导师：金瑞华 山西医科大学 护理学 护理学（硕士） 2022年
【摘要】
目的：
通过查阅文献和小组讨论，形成基于反馈理论的Teach-back教学模式在护理本科生《社区护理学》中的教学干预方案并实施，来进一步提高学生的自主学习、人际沟通、评判性思维、人文关怀等核心能力，提升护理教学质量，为改善社区护理...
【关键词】 Teach-back模式 ； 《社区护理学》 ；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：龙娟导师：付红英 贵州中医药大学 护理学 护理（硕士） 2020年
【摘要】
目的:本研究旨在探讨Teach-back健康教育模式联合手法淋巴引流对乳腺癌术后患者在淋巴水肿知识掌握程度、预防行为的执行、淋巴水肿发生率、发生症状及严重程度上的差异，为有效实施乳腺癌术后患者上肢淋巴水肿的预防提供参考。
方法:本...
【关键词】 Teach-back健康教育模式 ； 手法引流 ；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金煜红 施海柳 《外科研究与新技术（中英文）》 2025年14卷1期 96-100页
【摘要】 目的 探讨基于微信结合回授法的延续护理在气管切开患者中的应用及效果.方法 选取2021年9月—2023年3月同济大学附属同济医院急诊监护室气管切开带管出院患者28例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各14例.对照组实施常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易金燕 杨丽 等 《内科》 2025年20卷1期 112-116页
【摘要】 目的 探讨Teach-back联合清单式教学法在重症监护病房(ICU)进修护士带教中的应用效果.方法 选取60名在广西医科大学第一附属医院重症医学科进修的护士作为研究对象.将2020年6月至2021年12月入科的30名护士设为对照组,按传统...
【关键词】 Teach-back；清单式；教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱红英 《新疆医学》 2024年54卷9期 1148-1151页
【摘要】 目的 观察聚焦解决模式下的Teach-back健康教育对支气管哮喘(BA)患者血气分析指标、心理弹性的影响.方法 选取2020年4月-2022年2月医院接收的78例BA患者,采用随机数字表法分为2组,对照组、干预组分别39例,对照组接受常规...
【关键词】 支气管哮喘；聚焦解决模式；Teach-back健康教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何瑞菊 《医疗装备》 2024年37卷21期 124-127页
【摘要】 目的 分析Teach-back健康教育模式对鼻内镜下等离子腺样体切除术患儿负性情绪及应对方式的影响.方法 选择 2023 年 3 月至 2024 年 1 月医院收治的 100 例鼻内镜下等离子腺样体切除术患儿作为研究对象,随机分为对照组与观...
【关键词】 Teach-back健康教育模式；鼻内镜；等离子腺样体切除术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘新娥 杨光丽 等 《泌尿外科杂志（电子版）》 2024年16卷2期 89-92页
【摘要】 目的 探讨Teach-Back联合归因训练在膀胱癌术后尿路造口患者中的应用效果.方法 选取2023年1月至2023年9月在广东省佛山市南海区人民医院泌尿外科接受治疗的60例膀胱癌术后尿路造口患者为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组30例...
【关键词】 Teach-Back教学模式；归因训练；膀胱癌；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷少飞 张云云 等 《临床护理杂志》 2024年23卷2期 55-58页
【摘要】 目的 探讨基于互联网平台的Teach-back健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果.方法 选择2022年6月-12月我科收治的糖尿病患者100例,采用随机数字表法分为干预组和对照组,每组50例.对照组采用常规护理方式,干预组在对照组的基础上...
【关键词】 糖尿病；Teach-back健康教育模式；diabetes mellitus；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 帅婷 郝俊燕 等 《中国口腔医学继续教育杂志》 2024年27卷2期 171-176页
【摘要】 目的:探索回授法结合工作坊模式在口腔科护士科研能力培训中的应用效果.方法:选取北京市某口腔专科医院 31 名口腔护士,通过回授法结合工作坊模式对护士进行护理科研理论知识培训和实践能力培训.比较培训前后护士的护理科研能力自评得分以及培训后护士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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