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【中文期刊】 李研 赵琳琳  《中国医学伦理学》 2025年38卷3期 385-391页 ISTICPKU

【摘要】 戏剧作为一种历史悠久的艺术形式,可以净化心灵,加深人对世界的感知.在医学人文教育中使用戏剧手段,已显示出其独特而显著的教学效果.探讨并分析英国和美国有关医学院课程设置中的戏剧模块设置以及跨学科模块构建,揭示其在提高自我效能感、增强团队合作意...

【关键词】 戏剧元素； 医学教育； 人文素养；

【中文期刊】 吴静 张颖  等 《实用临床医药杂志》 2025年29卷1期 125-129,143页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨团体心理剧疗法对围绝经期精神分裂症患者抑郁、自尊及应对能力的影响.方法 将60例围绝经期精神分裂症合并抑郁患者随机分为研究组和对照组,每组30例.2组均接受常规精神科治疗、护理及健康教育,研究组额外接受团体心理剧治疗.在治疗前、治...

【关键词】 团体心理剧疗法； 精神分裂症； 抑郁；

【中文期刊】 彭美玲 蒋国庆  《中国药业》 2025年34卷5期 100-102页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨舍曲林联合易术心理剧治疗伴童年创伤抑郁发作青少年的临床疗效.方法 选取医院 2021 年 2 月至 2024 年 2 月收治的伴童年创伤且抑郁发作青少年患者 60 例,随机分为观察组和对照组,各 30 例.两组患者均口服盐酸舍曲林...

【关键词】 舍曲林； 易术心理剧； 青少年；

【中文期刊】 曾庆怡  《河南医学研究》 2025年34卷3期 544-547页 CA

【摘要】 目的 探讨拟动物化情景剧联合任务反馈式游戏活动对支气管哮喘(BA)患儿的影响.方法 使用随机数表法将2023年1-12月在郑州大学第一附属医院就诊的74例BA患儿均分为两组,在对照组(37例)常规护理基础上给予观察组患儿(37例)拟动物化情...

【关键词】 支气管哮喘； 拟动物化情景剧； 任务反馈式游戏活动；

【中文期刊】 刘彦茹 王希林  等 《中国心理卫生杂志》 2024年38卷3期 213-217页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探讨心理剧治疗对少年精神障碍住院患者的效果.方法:在某医院住院儿童病房招募精神障碍患者22例(年龄12～18岁),根据访谈提纲对连续参加4次心理剧治疗的患者(均按常规服用精神科药物)进行半结构式访谈,采用扎根理论的方法对访谈资料进行深...

【关键词】 扎根理论； 心理剧治疗； 精神障碍；

【中文期刊】 许凯霞 王轩  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷10期 34-37页

【摘要】 近年来,由于全球疫情等影响,中医药的优势进一步被世界认可.而在中医药人才的培养中,中医经典的学习与应用日趋重要.针对中医经典学习较枯燥无趣且学习难度较高的情况,文章立足经典、守正创新,将情景剧教学模式引入经典教学中,通过学生自主学习、探究、...

【关键词】 情景剧； 教学改革； 中医经典；

【中文期刊】 时萍  《护理实践与研究》 2023年20卷16期 2500-2504页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨动画情景剧视频教育在小儿哮喘雾化吸入护理中的应用效果.方法 选取医院 2020年 7 月—2022 年 7 月收治的 76 例行雾化治疗的哮喘患儿,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组与观察组,每组 38 例,对照组给予常规...

【关键词】 动画情景剧视频教育； 小儿哮喘； 雾化吸入；

【中文期刊】 刘小菲 刘艳丽  等 《护士进修杂志》 2023年38卷15期 1369-1373页 ISTIC

【摘要】 戏剧疗法是一种适用于在家庭—社区—医院三元联动体系下的非药物疗法,它能够在一定范围内纳入较多的患者同时进行干预;尤其对于轻中度的痴呆症患者早期认知功能干预、负性情绪减少及社会参与增加有着积极作用.本文对戏剧疗法的概念、理论基础、干预类型和方...

【关键词】 痴呆症患者； 戏剧疗法； 护理；

【中文期刊】 陈冉  《中国有线电视》 2023年9期 70-73页

【摘要】 互动微短剧是在微短剧和互动剧的发展中逐渐衍生而来的一种影视剧类型,互动微短剧内容简短,通过"非线性视频"将剧集内容分割充足,用户可以通过选择和互动进行观影,为用户带来强参与感、强沉浸度的互动观看体验.分析短视频视域下互动微短剧发展过程中面临...

【关键词】 微短剧； 互动微短剧； 影游互生；

【中文期刊】 杨光  《叙事医学》 2023年6卷5期 332-338,355页

【摘要】 叙事医学是医学人文领域的一个新兴研究方向,可以成为戏剧课程教学改革的抓手,戏剧课程则可以为叙事医学的普及与发展提供探索的平台.叙事医学与戏剧艺术在学理上存在先天的亲缘关系,其本质都是"人"学.叙事医学作为一种"拟戏剧"实践,其特征和方法都可...

【关键词】 叙事医学； 戏剧； 教学改革；

【中文期刊】 段姗姗 宋怡  《沈阳师范大学学报（教育科学版）》 2023年2卷6期 93-102页

【摘要】 童年创伤是个体的内化、外化问题行为以及继发性精神疾病的重要预测因素之一.作为一种替代性心理干预方式,心理剧干预既可以帮助童年创伤幸存者发展复原力,提升自发性和创造性;也可以弥补个体的心智化缺陷,修复个体对创伤的认知偏差,提升情绪调节和反思能...

【关键词】 心理剧； 童年创伤； 干预；

【中文期刊】 燕娟  《医学与哲学》 2017年38卷9期 78-81页 ISTICPKU

【摘要】 医疗剧作为一种大众传播媒介,是医学与社会沟通的桥梁,使患者、社会能够更加立体地了解医学、医院和医生,应承担起健康文化传播的社会责任.通过分析中关医疗剧在编剧、制作、传播中的差异,提出国产医疗剧应取长补短,借鉴美国医疗剧的发展经验,本着尊重科...

【关键词】 医疗剧； 健康文化传播； 专业化；

【中文期刊】 何芙蓉 曾小琴  等 《中国医学伦理学》 2017年30卷12期 1548-1551页 ISTICPKU

【摘要】 当前,国产医疗剧进入快速发展期,受到广泛关注.医疗剧不仅是行业剧,更是灵魂剧,不仅全面展现医务人员的执业境况,更富于深刻的人文内涵.文章从公众理解医学、人性隐喻与生命母题、职业精神与现实困境、人文关怀四方面对当前的国产医疗剧的人文内涵进行分...

【关键词】 医疗剧； 人文内涵； 医学人文；

【中文期刊】 韦苗 陈春燕  《医学与社会》 2016年29卷5期 12-14,35页 ISTICPKU

【摘要】 本文以我国大陆地区2010年1月－2015年6月播出的医疗剧为研究对象，总结其6个特点：组建强大的主创团队，保障电视收视率；构建丰富的人物对话，注重语言叙事；沿用“P＋P”叙事模式，却凸显感情线索；故事冲突与现实冲突同构，却给予浅层回应；塑...

【关键词】 医生； 职业形象； 医疗剧；

【中文期刊】 王立皓  《医学与哲学》 2016年37卷6期 64-67页 ISTICPKU

【摘要】 社会交往能力的缺乏被认为是自闭症谱系障碍儿童最核心的症状,戏剧治疗被认为能有效提高自闭症谱系障碍儿童的社会交往能力.文章梳理了运用戏剧治疗提升自闭症谱系障碍儿童社会交往能力的理论基础、技术和步骤、实践与疗效,并对该方法的应用进行了简单的总结...

【关键词】 戏剧治疗； 自闭症谱系障碍； 镜像神经元；

【中文期刊】 袁钰 伍林生  《医学与哲学》 2015年9期 93-95页 ISTICPKU

【摘要】 国内医疗剧的拍摄和播放掀起了一股热潮，医疗剧作为特殊的行业剧应承担起相应的媒体责任，即反映社会现实和缓解医患矛盾等等。优秀的医疗剧能反映出医疗行业的现状，使观众对医院生活有所了解并在观看节目的过程中掌握一定的医学知识。然而，我国现有的医疗剧...

【关键词】 医疗剧； 媒体责任； 媒体人；

【中文期刊】 葛缨 胡媛艳  等 《中国心理卫生杂志》 2014年28卷6期 458-465页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探索心理剧对改善城市留守儿童网络成瘾及社交回避的效果.方法:选取网络成瘾的城市留守儿童24名(均为初二男生),随机分人心理剧辅导组(PC组,n=12)和对照组(NC组,n=12),对PC组进行每周1次共5次团体辅导,NC组不进行任何辅...

【关键词】 心理剧； 城市留守儿童； 网络成瘾；

【中文期刊】 沈玮  《护理研究》 2014年11期 1308-1310页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]探讨将心理情景剧教学法用于《精神科护理学》中的教学效果。[方法]将2009级护理本科专业学生134人分为对照组(66人)和观察组(68人),对照组采用常规教学方法授课,观察组采用常规教学与心理情景剧教学相结合的方法授课。课程结束后,...

【关键词】 心理情景剧； 精神科护理学； 教学方法；

【中文期刊】 李静 王丹洋  等 《中华护理杂志》 2014年49卷12期 1471-1474页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 对1例孤独症患儿进行心理剧训练,训练全程实况记录,同时用儿童孤独症评定量表于训练前后对患儿进行病情评定,用孤独症儿童行为评定量表于每次训练后进行干预效果的评价,最后分析训练全过程的实况记录和前后量表的数值变化.训练3个月后,患儿的社交障碍有...

【关键词】 孤独性障碍； 儿童心理剧； 社交障碍；

【中文期刊】 姜忆南 魏镜  等 《基础医学与临床》 2017年37卷2期 277-280页 ISTICCA

【摘要】 临床人文医患沟通是医务工作者的一项基本能力，与医疗技术同样重要。近年来针对医学生临床沟通技能的教学也愈发受到重视。然而作为一项实践技能，其教学和考核有不同于理论课的特殊性，难度较大。北京协和医学院心理医学科，基于心理剧和角色理论，发展出一种...

【关键词】 临床情景剧； 人文医学； 医患沟通；

【中文期刊】 肖莉  《海外英语（上）》 2019年11期 219-220页

【摘要】 A doll's house tells us a story of a woman, who is treated as a doll-child by her father, then a doll-wife by her hus?ba...

【关键词】 A doll's house； Nora； drama；

【中文期刊】 沈玮 陈霞  《护士进修杂志》 2016年31卷22期 2083-2086页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨心理情景剧教学法对护理本科学生中医情志护理能力影响的效果.方法 在“精神科护理学”教学中,选取2012级护理专业425名本科生实施心理情景剧教学法,实施前后采用相同问卷对学生进行调查.结果 对教学改革前后的评价结果进行配对秩和检验...

【关键词】 心理情景剧； 精神科学； 教学方法；

【中文期刊】 邹晓黎 杨杨  等 《大连医科大学学报》 2016年38卷4期 348-351页 ISTICCA

【摘要】 目的 比较不同彩色超声成像模式对慢性移植肾功能不全不同分期血流灌注的显示能力,明确高级动态血流成像技术(advanced dramatic flow imaging,ADF)对于慢性移植肾功能不全临床不同分期移植肾各级血管的显示能力.方法 ...

【关键词】 超声成像； 高级动态血流； 移植肾；

【中文期刊】 赵辉 龚定宏  等 《中国健康心理学杂志》 2015年23卷11期 1704-1708页 ISTIC

【摘要】 目的:探索增能团体心理剧干预小学高年级学生群体的焦虑、恐怖心理效果,并探讨其影响机制,为促进小学高年级学生心理健康提供有效干预方法. 方法:采用分层整群抽样方法,在上海市浦东新区某社区一所小学内抽取4、5年级各2个班级,随机将4、5年级各1...

【关键词】 团体心理剧； 增能； 小学高年级；

【中文期刊】 李静 王丹洋  等 《护士进修杂志》 2014年5期 406-408页 ISTIC

【摘要】 目的：探讨心理剧对自闭症患儿社会交往障碍的干预效果。方法选取12名年龄、家庭背景等相仿的自闭症患儿，随机抽取2名作为研究组，实施个性化的心理剧训练，其余10名作为对照组；采用儿童孤独症评定量表（CARS）于整个研究过程前后对两组患儿进行量表...

【关键词】 自闭症患儿； 心理剧； 社交障碍；

【中文期刊】 吴佳玲  《中国性科学》 2014年23卷5期 105-109页 ISTIC

【摘要】 有关婚恋观的研究经久不衰,但是关于当下热播的婚恋剧作为一种“媒介现实”是否反映真实的普遍婚姻状况,并且是否会影响及如何影响女大学生的婚恋观方面的研究,国内尚为空白.本文通过对上海交通大学在校女大学生进行焦点小组访谈和问卷抽样调查,结合对热播...

【关键词】 婚恋剧； 婚恋观； 议程设置；

【中文期刊】 楚平华 闫景新  等 《护理管理杂志》 2009年9卷6期 8-10页 ISTICCSCD

【摘要】 目的 探讨心理剧治疗对癫痫患者自我概念及社会功能的影响.方法 将60例癫痫患者随机分为研究组和对照组,在两组均使用抗癫痫药物及接受一般健康教育的基础上,仅对研究组辅以心理剧治疗,4周为一个疗程.采用田纳西自我概念量表、社会功能缺陷筛选量表对...

【关键词】 癫痫； 心理剧治疗； 自我概念；

【中文期刊】 杨春梅 王丽君  《医药前沿》 2025年15卷1期 40-42,48页

【摘要】 戏剧疗法是一种创造性的艺术疗法,在减少负面情绪、增加社会参与感及改善疾病症状方面均有良好的作用.目前,我国戏剧疗法起步晚、应用少.加快戏剧疗法的本土化应用,可以帮助老年人群缓解心理问题、减轻身心健康障碍.因此,本文对戏剧疗法在老年人群心理健...

【关键词】 老年人； 戏剧疗法； 心理健康；

【中文期刊】 张昕妍  《中国继续医学教育》 2015年2期 9-10页

【摘要】 目的：对心理情景剧在护理心理学教学过程中的教学效果进行探讨。方法将2011级166名护理专业本科学生平均分为实验组和对照组，对照组学生采取传统教学，实验组学生在传统教学的基础上应用心理情景剧授课。结果实验组学生的整体教学效果评分均高于对照组...

【关键词】 护理心理学； 心理情景剧； 教学效果；

【中文期刊】 姚惠 曾丽  《医学信息》 2015年28期 18-18页

【摘要】 目的提高低年资护士护理安全培训的质量，探讨有效的培训方法。方法确定护理安全核心制度和应急预案的培训项目，将被培训护士分组，每组自编自导进行情景剧编排、演出，最后由指导老师统一评价、指导。结果加深低年资护士对护理安全核心制度和应急预案的理解和...

【关键词】 低年资护士； 情景模拟； 安全管理培训；