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【中文期刊】 秦亚莉 秦琴 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷18期 21-24页
【摘要】 在国家持续推进高校课程改革的大背景下,中医基础理论作为中医学的入门课,也积极进行着教学改革.成果导向教育(outcome-based education,OBE)模式强调成果产出,与中医学培养应用型人才的目标十分贴合.基于OBE教学模式以成...
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【中文期刊】 吴传松 胡茜 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 316-320页
【摘要】 目的 探索基于心电向量理论的CBL教学法在中医医师规范化培训心电图教学中的应用效果.方法 随机选取 2022 年 9 月—2023 年 9 月福州市中医院心血管内科在培中医医师 70 名,随机分为观察组与对照组,每组 35 人.观察组采用基...
- 概要：
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【中文期刊】 梁萍 康敏 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷3期 249-251页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习( Problem-based learning,PBL)在儿科护理学理论教学中的应用及其效果.方法 选择同年级的两个护理班,分为对照组(62人)和研究组( 62人).对照组采用传统教学方法对儿科护理学理论内容进...
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【中文期刊】 莫中成 罗红梅 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 61-62页ISTIC
【摘要】 建构主义教育理论强调以主动的、互动的方式进行知识的学习.本文根据建构主义教育理论的观点,结合组织胚胎学课程的特点,构建了"自主学习"的教学模式,通过教师自主学习情境的创设和问题的提出、学生自主学习和知识构建、学生协作学习与讨论交流、学生自我...
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【中文期刊】 高锦洁 马兰 等 《中国病案》 2024年25卷7期 97-100页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在器官系统整合课程背景下,基于艾宾浩斯遗忘曲线规律联合以案例为基础的教学法(Case-based learning,CBL)的混合教学法在临床八年制本科生血液内科实习教学中的应用效果.方法 选取2023年3月1日-10月31日进入...
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【中文期刊】 杨璐遥 王偲景 等 《护士进修杂志》 2024年39卷11期 1213-1217页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨基于情景学习理论(situated learning theory,SLT)的虚拟现实(virtual reality,VR)技术在不明原因突发性公共卫生事件中对护士规范化培训的应用效果.方法 选取2023年2-4月在遂宁市中心医...
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【中文期刊】 赵璐 崔立敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 67-71页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础教学法(problem based learning,PBL)结合思维导图在"口腔颌面部损伤"章节教学中的应用效果.方法 2020 年 8 月-2021 年 1 月,选择滨州医学院 2017 级口腔医学本科学生为研究对...
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【中文期刊】 李庆容 周伦琴 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 83-87页
【摘要】 目的 探讨形成性评价结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在眼科护理见习中的应用价值.方法 选取 2022 年 9 月—2023 年 1 月重庆医科大学护理学院永川分院 2021 级的 160 名护...
【关键词】 形成性评价；以问题为基础的教学法；眼科护理；
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【中文期刊】 陈杰 田月丽 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷14期 59-63页
【摘要】 目的 探讨线上以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)结合教学实际,依托QQ群、腾讯会议和学习通平台在核医学理论教学中的应用效果.方法 选取2020年2—6月武汉大学临床医学专业188名学生作为试验组,以201...
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【中文期刊】 廖若敏 丁凤鸣 《中国卫生产业》 2023年20卷22期 212-215页
【摘要】 目的 探讨Bloom目标教学理论联合问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)用于呼吸科规培生教学中的效果.方法 选取2021年6月—2023年6月上海市第一人民医院136名呼吸科规培生为研究对象,以随机数表...
【关键词】 Bloom目标教学理论；问题为导向的教学法；呼吸科；
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【中文期刊】 肖圣龙 刘群英 《高校辅导员学刊》 2011年03卷4期 1-4页
【摘要】 本文借鉴学习型组织理论的“五项修炼”要义，从建立共同的愿景、团队学习、改变心智模式、学会系统思考和不断自我超越五方面入手，结合思想政治工作实际，探讨学习型辅导员队伍建设的实现途径和推进机制。
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【中文期刊】 那苓 《广西经济管理干部学院学报》 2011年23卷3期 113-116页
【摘要】 学习型组织理论之所以风靡全球，根源在于这是一个必须学习和创新的时代，时代的变革和社会的进步．使得人们日益接受这一理论并自觉地运用到具体的工作之中。文章结合当前高职院校的实际，提出在高职院校思政理论课教师队伍中构建学习型组织，进一步提高这支队...
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【中文期刊】 刘璐 赵会仁 等 《辽宁医学院学报：社会科学版》 2011年09卷4期 37-39页
【摘要】 建构主义是对当今课堂教学影响较为深远的一种教学理论。开展的一次活动课,把建构主义的学习观应用于《医用高等数学》的教学之中,进而树立建构主义数学学习观,很有意义。
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【中文期刊】 刘悦 周长江 《科教文汇》 2011年33期 144-144,154页
【摘要】 化学实验内容繁杂、涉及面广,如何学好它是摆在大学生面前的一个难题。激发学习的兴趣,刻苦钻研的精神,理论与实践相结合是学好这门课程的基础,并且要在学习的过程中不断思考、质疑,培养创造性思维。
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【中文期刊】 边藏丽 王恺斌 等 《中国实用医药》 2009年4卷16期 271-272页
【摘要】 为了提高医学免疫学课堂教学实效性,使学生更好地学习、理解、掌握本学科理论知识,笔者在课堂教学方法上下功夫,采取PBL教学法施教收到了较好的教学效果.
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【中文期刊】 景雪冰 杨晓平 等 《护理研究》 2025年39卷13期 2251-2258页ISTICPKU
【摘要】 目的:基于扎根理论构建临床实习护生参与多学科合作(MDT)教学的驱动力模型.方法:运用程序化扎根理论,对12名实习护生进行半结构式深度访谈,采用三级编码及持续比较进行资料分析.结果:构建的实习护生参与MDT教学的驱动力模型包括MDT教学环境...
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【中文期刊】 王颖 田建丽 等 《护理学杂志》 2025年40卷11期 15-19页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨游戏化教学法联合翻转课堂在烧伤护理教学中的应用效果.方法 将2022级护理本科三大班学生110人以抽签形式分为对照组(n=55)与试验组(n=55).对照组采用传统教学模式,试验组采用游戏化教学法联合翻转课堂教学模式,比较两组理论...
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【中文期刊】 李萍 洪梅 等 《护理学杂志》 2025年40卷18期 64-68页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨四阶递进混合式教学在母婴儿童护理学中的应用效果.方法 将2019级护理本科班116名护生作为对照组,2020级护理本科班106名护生作为观察组.对照组母婴儿童护理学采用传统教学法,观察组基于建构主义学习理论创设案例情境,构建并实施...
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【中文期刊】 陈楚琳 刘梦 等 《肠外与肠内营养》 2025年32卷4期 229-233,239页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:评价将学习环理论(LCT)应用于高校"临床营养学"通识教育选修课,比较课程前后大学生对临床营养学知识、态度和行为,以期探索更高效的临床营养学通识教育的教学模式和途径.方法:采用整群抽样法,选取2024年度南京大学临床营养学选修课的全部...
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【中文期刊】 丁海樱 辛文秀 等 《中国医院》 2025年29卷8期 83-86页ISTICPKU
【摘要】 目的:在肿瘤规范化诊疗政策背景下,探索构建肿瘤专科临床药师培养体系.方法:根据临床药师药学服务胜任力标准,结合肿瘤专科临床药师的特点与需求,制定肿瘤临床药师培养目标.在此基础上,引入成果导向教育理念,围绕肿瘤专科临床药师面临的关键问题探索构...
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【中文期刊】 李艺 徐扬 等 《生物学教学》 2025年50卷1期 28-31页PKU
【摘要】 根据全视角学习理论,从"动机""内容"和"互动"三个维度进行教学设计框架的搭建,以呼伦贝尔"群落及其演替"大单元教学为例,帮助学生构建"生物学大概念",加深学生对国家"生态文明"政策制定的理解,实现课程思政与教学内容的融合,匹配单元教学目标...
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【中文期刊】 孔涛 刘光辉 等 《海南医学》 2025年36卷13期 1938-1943页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨桑代克学习理论指导的以问题为导向的教学法(PBL)+案例教学法(CBL)双轨教学法应用于心血管内科冠心病教学中的效果.方法 选取2024年4～12月郑州大学第一附属医院心血管内科60名实习医生作为研究对象,按教学方法不同分组,其中...
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【中文期刊】 杨璐遥 李茜茜 等 《上海护理》 2025年25卷11期 33-38页ISTIC
【摘要】 目的 了解规培护士参加基于情景学习理论并以"不明原因疾病暴发调查与处置"为案例的虚拟现实教学培训的学习体验.方法 采用目的抽样法,选取2024年2-4月在遂宁市参与虚拟现实专项培训的规培护士13名作为研究对象,并进行半结构式深度访谈,采用主...
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【中文期刊】 钟霞 赵天恩 等 《辽宁中医药大学学报》 2025年27卷7期 181-191页ISTICCA
【摘要】 目的 基于机器学习,融合中西医多模态特征,构建卒中后抑郁(post stroke depression,PSD)预测模型.方法 纳入急性缺血性脑卒中患者507例,分为PSD组和非PSD组.采集患者一般资料、检查指标、量表评估及中医五神要素等...
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【中文期刊】 王硕 南瑞茹 等 《中国医药导报》 2025年22卷23期 137-141页ISTICCA
【摘要】 全媒体时代重塑信息传播的模式,为高校思政教育带来新的挑战和机遇.榜样教育作为提升高校学生思想品德修养的重要途径,其实施模式亟待创新.本文以社会学习理论为分析框架,聚焦中医药院校这一特定传播场域,探索全媒体赋能榜样教育的有效路径.提出并实践三...
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【中文期刊】 张冰冰 尚德阳 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 169-171页
【摘要】 中医基础理论属于中医学专业基础课中的核心主干课程,是中医院校各专业学生学习中医药学其他各门基础课程和临床课程必修的专业基础理论课程.在传统教学模式下,该课程的重点、难点问题教学效果受限.因此辽宁中医药大学结合超星学习通平台,对中医基础理论教...
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【中文期刊】 王雨婷 刘金怡 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 92-96页
【摘要】 目的 探讨服务学习理论在社区护理课程实践教学中的应用效果.方法 采用整群抽样法抽取本院 2021 级两个班级的护生为研究对象.对照组采用传统教学模式,试验组采用以服务学习理论为指导的团队综合性实践教学模式,并比较两组教学效果.结果 97%以...
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【中文期刊】 杨雪 刘雅娟 等 《中国医药科学》 2025年15卷5期 141-145页
【摘要】 目的 探讨基于运动学习理论的手功能康复训练对经桡动脉入路行经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者上肢及手功能恢复、疼痛缓解及手掌肿胀程度改善的效果.方法 选取2022年1-10月于北京市大兴区人民医院住院的PCI术后患者400例,2022年1-...
【关键词】 运动学习理论；手功能康复训练；经皮冠状动脉介入治疗；
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【中文期刊】 李亚楠 魏鸣 等 《河南医学研究》 2025年34卷4期 691-694页CA
【摘要】 目的 探讨成果导向教育(OBE)理念结合自我导向学习理论的实习护生急救技能培训中的应用效果.方法 选取2023年1-12月河南大学第一附属医院实习护生182例,按随机数字表法分为对照组(91例)和观察组(91例).对照组接受常规急救技能培训...
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- 方法：
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【中文期刊】 郑翠红 刘伟华 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷3期 205-209页
【摘要】 目的 探讨服务性学习模式在高职护理教育中的应用效果及对学生思想政治素养的影响,以期为护理人才培养提供有效的教学策略.方法 选取福建卫生职业技术学院高职护理专业 2022 级2 个班级学生作为研究对象,2 个班级被随机分为对照组(1 个班级 ...
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