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【中文期刊】 汪绍鑫 李倩  等 《生物学教学》 2024年49卷11期 30-33页 PKU

【摘要】 在"主动运输与胞吞、胞吐"教学中,基于深度教学理念,在解决真实情境问题的过程中,引导学生通过假说演绎、资料分析、方案设计和模型建模等学习活动,建构"细胞的物质输入和输出"概念体系并迁移应用,提升学生思维水平,领悟细胞进行物质运输的内涵和价值...

【关键词】 深度教学； 物质运输； 有意义学习；

【中文期刊】 王芳 郑芸  等 《成都医学院学报》 2024年19卷3期 411-414页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨不同开机年龄人工耳蜗(CI)植入儿童术后早期语前听能(EPLAD)康复效果,并与健听儿童进行横向比较.方法 选取2015-2022年四川大学华西医院完成CI术后开机的1～4岁听障儿童共141例,按开机年龄分为1～2岁组(n=50)...

【关键词】 人工耳蜗； 儿童； 早期语前听能；

【中文期刊】 陈雪清  《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷5期 449-454,483页 ISTIC

【摘要】 听障儿童听觉言语能力评估主要包括助听听阈、真耳分析、言语测试和问卷评估等方法.将这4种方法综合起来能较为全面的反映儿童使用助听装置后听觉言语能力的发育情况.问卷评估是通过询问家长或监护人有关儿童相关能力方面的信息进而评估儿童听觉言语能力的评...

【关键词】 有意义听觉整合量表； 婴幼儿有意义听觉整合量表； 有意义使用言语量表；

【中文期刊】 尤妍颜 孟超  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷5期 455-459页 ISTIC

【摘要】 目的 使用婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,IT-MAIS)研究0～3岁听障婴幼儿人工耳蜗植入后听觉能力变化,总结其发育规律,探讨植入年龄对患...

【关键词】 婴幼儿有意义听觉整合量表； 人工耳蜗； 听觉能力发育；

【中文期刊】 汤晶晶 张安  《中医教育》 2023年42卷6期 53-58页

【摘要】 基于迪·芬克教授"创造有意义的学习经历"理论,运用"有意义的学习分类法"和"以学习为中心"的综合性课程设计方法,指导课程思政融入卫生事业管理专业课程教学.在重构"问题教学法+混合式教学"模式开展教学的基础上,通过调查学生对教学效果的感知和评...

【关键词】 创造有意义的学习经历； 课程思政； 卫生事业管理；

【中文期刊】 肖蓉 赖巧珍  等 《南方医科大学学报》 2017年37卷4期 499-504页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 评价中文修订版生命意义量表(MLM-CR)测量中国大学生生命意义感的适用性.方法 用MLM-CR、生命满意度量表(SWLS)、生活目的量表(PIL)和病人健康问卷-2(PHQ-2)对1035名大学生进行施测,对MLM-CR进行项目分析...

【关键词】 意义感； 生命意义； 生命意义量表；

【中文期刊】 李刚 郑芸  等 《听力学及言语疾病杂志》 2017年25卷5期 517-520页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale, ITMAIS)评估双耳极重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing lo...

【关键词】 婴幼儿有意义听觉整合量表； 早期语前听能发育； 助听器；

【中文期刊】 郭思荃 唐冬梅  等 《听力学及言语疾病杂志》 2015年1期 61-65页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的：评估语前聋儿童人工耳蜗植入术后听觉言语能力的发展规律及其影响因素。方法对107例语前聋儿童人工耳蜗植入术后，应用婴幼儿有意义听觉整合量表（infant－toddler meaningful auditory integration s...

【关键词】 人工耳蜗植入； 语前聋； 有意义听觉整合量表；

【中文期刊】 金欣 刘海红  等 《中华耳科学杂志》 2015年3期 412-415页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的：研究人工耳蜗(Cochlear implant CI)使用时间、术前残余听力和听觉言语康复训练对低龄CI植入儿童听觉行为和言语发声行为的影响作用。方法研究对象为43例小于3岁CI儿童，植入月龄6～32个月(平均植入月龄17个月)。听觉...

【关键词】 婴幼儿有意义听觉整合量表； 人工耳蜗植入； 听觉言语康复；

【中文期刊】 梁思玉 李刚  等 《中华耳科学杂志》 2015年4期 631-635页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 听觉言语语言康复效果评估在弱听婴幼儿成功康复过程中起着非常重要的作用。本文介绍了一种评估弱听婴幼儿接受干预后早期语前听能的工具——婴幼儿有意义听觉整合量表（Infant-Tod?dler Meaningful Auditory Integr...

【关键词】 婴幼儿有意义听觉整合量表； 早期语前听能； 儿童听力康复；

【中文期刊】 时统君  《医学与哲学》 2015年3期 16-19页 ISTICPKU

【摘要】 人是一种意义存在，因而彰显意义关怀，使医学生在接受医学人文教育的同时既能感受到自身生命存在的意义，又能明了医学人文教育对医学、对其自身存在的意义理当是医学人文教育的固有使命。然而，当下的医学人文教育在践履其使命的过程中却陷入了困境。当下医学...

【关键词】 医学人文教育； 医学生； 意义关怀；

【中文期刊】 王丽燕 杨影  等 《中华耳科学杂志》 2015年4期 589-591页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的：考察婴幼儿有意义听觉整合量表(Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale， IT-MAIS)和小龄儿童听觉发展问卷（LittlEARS Auditory Questionn...

【关键词】 婴幼儿有意义听觉整合量表(IT-MAIS)； 小龄儿童听觉发展问卷(LittlEARS)； 听障儿童；

【中文期刊】 明星 赵继军  《护理管理杂志》 2017年17卷3期 195-198页 ISTICCSCD

【摘要】 目的 提升晚期癌症患者生命意义感,为协助其达到善终提供参考依据.方法 将38例晚期癌症患者采用分层随机方式分组,分为干预组18例,对照组20例.对照组采用常规晚期肿瘤患者心理护理,干预组在常规护理基础上施本土化的生命意义干预方案.干预前后比...

【关键词】 晚期癌症患者； 生命意义感； 生命意义；

【中文期刊】 钦建伟  《国际中医中药杂志》 2017年39卷11期 964-967页 ISTIC

【摘要】 本文从硬件升级、软件更新、流程优化等方面阐述物联网技术给苏州大学附属第一医院中药房日常管理带来的变化.借助物联网技术可提高药学服务效率、减少医疗差错、控制医疗成本和改善患者就医体验.因此认为,物联网技术在综合医院中药房具有一定应用价值.

【关键词】 物联网； 综合性医院； 中药房；

【中文期刊】 郭珉江 陈荃  等 《中国数字医学》 2015年10卷1期 25-27页 ISTIC

【摘要】 “meaningful use”评价标准旨在通过鼓励医院和独立执业医师有效使用EHR,以推进美国卫生信息化全面、协同发展,从而提高医疗质量和效率.该标准体系分为三个阶段实施,每个阶段的评价指标体现了不同时期信息化建设的关注重点和发展规律.从...

【关键词】 有效使用； 电子健康档案； 评价指标；

【中文期刊】 张圆 郑芸  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2015年6期 427-430页 ISTIC

【摘要】 目的：了解9月龄内听力损失婴儿助听器干预后的早期语前听能发育规律。方法采用前瞻性纵向研究方法，共纳入43例患儿，根据听力损失程度分为中度、重度、极重度三组，分别有10、9、24例。使用婴幼儿有意义听觉整合量表（infant-toddler ...

【关键词】 婴幼儿有意义听觉整合量表； 早期语前听能发育； 听力损失婴儿；

【中文期刊】 曹永茂 杨琨  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2015年13卷5期 362-365页 ISTIC

【摘要】 目的 观察并评价自闭症合并听力损失患者的人工耳蜗植入效果及自闭症康复效果,探讨该类患者人工耳蜗植入的可能性.方法 观察两例自闭症患者的手术植入、术后电极阻抗、神经遥测反应波形及耳蜗位平片,利用神经反应遥测技术结合行为测听法对患者进行术后人工...

【关键词】 自闭症； 人工耳蜗； 婴幼儿有意义听觉整合量表；

【中文期刊】 格根塔娜 张东利  《中国听力语言康复科学杂志》 2015年4期 318-320页 ISTIC

【摘要】 目的：了解人工耳蜗植入对听障儿童听觉发育的影响。方法选用有意义听觉整合量表（教师版）对106名人工耳蜗植入儿童的康复教师进行调查，调查时间为人工耳蜗开机3、6、9、12个月，按照年龄将儿童分为2～3岁、4～5岁，6～8岁3组，获得不同时期的...

【关键词】 人工耳蜗； 语前聋； 有意义听觉整合量表；

【中文期刊】 兰莉 李斐  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2014年2期 130-134页 ISTIC

【摘要】 目的：考察蒙台梭利学前教育对2～3岁听障儿童智力及听觉能力发展的影响。方法将14名2～3岁听障儿童随机分成实验组和对照组，每组7人。实验组接受常规听力语言康复教育和为期12个月的蒙台梭利幼儿课程训练，对照组只接受常规听力语言康复教育。采用G...

【关键词】 听障儿童； 蒙台梭利学前教育； Griffith精神发育量表；

【中文期刊】 罗银河 王建玲  等 《中医教育》 2014年2期 47-49页

【摘要】 有意义学习理论是奥苏贝尔教育心理学中的最重要的观念之一，在学习有意义学习的基本内涵、有意义学习的条件及有意义学习的心理机制的基础上，阐述了中西医结合儿科学教学中如何运用奥苏贝尔的有意义学习理论，通过设悬置疑，激发兴趣；举例释疑，贴近临床；综...

【关键词】 有意义学习理论； 中西医结合儿科学教学； 奥苏贝尔；

【中文期刊】 陈雪清  《中国医学文摘-耳鼻咽喉科学》 2011年26卷2期 106-108页

【摘要】 <篇首> 1背景随着新生儿听力筛查工作在全国不断普及和临床听力诊断技术不断提高,越来越多的耳聋婴幼儿,特别是重度和极重度聋婴幼儿在出生后不久即可确诊.近年来,各种助听装置,如助听器、人工耳蜗技术不断提高,选配和调试方法不断改进,已有越来越多的婴...

【关键词】 耳蜗植入术(Cochlear Implantation)； 儿童(Child)； 听力障碍(Hearing Disorders)；

【中文期刊】 Maria Florencia Tellechea Jalila Chagraoui  等 《细胞研究（英文版）》 2023年33卷9期 659-660页 SCIMEDLINEISTICCSCDBP

【中文期刊】 李丽娟 王丽  等 《中华医学教育杂志》 2022年42卷12期 1098-1101页 ISTIC

【摘要】 概念图是一种有效的知识可视化工具。为了提高对概念图的认识、促进其更好地应用于医学教育，本文对概念图的特点，其在医学教育中应用等进行了梳理。概念图作为一种教与学工具和策略，其在教师的教、学生的学和学习评估等多个教学环节中发挥了积极的作用，在医...

【关键词】 概念图； 医学教育； 有意义学习；

【中文期刊】 刘炳林 薛斐然  《中国新药杂志》 2017年26卷5期 504-508页 ISTICPKUCSCDCA

【关键词】 新药； 临床价值； 有意义的治疗受益；

【中文期刊】 吴民  《医学信息学杂志》 2011年32卷7期 15-17,21页 ISTICCA

【摘要】 作为刺激经济复苏方案的一部分,美国拟在全国推广电子健康档案。投入大量资金需要一个分配方案,为此新出台MU（Meaningful Use）标准。介绍MU评估标准中规定的医院应该达到的23个目标,阐明不同用户对MU标准的需求,指出重点内容、目前...

【关键词】 电子健康档案； 有效使用； 医学信息学；

【中文期刊】 王慧媛 隋洁  等 《心理学报》 2016年48卷7期 783-793页

【摘要】 采用线索化范式,操作性地建立线索和靶子间的关联,通过比较不同搜索策略任务下不同线索靶子关联条件间的捕获量考察关联水平及搜索策略对注意捕获的作用,并分析抽象的意义概念对空间注意分配的调节作用.结果发现(1)意义线索的注意捕获符合关联性的注意定...

【关键词】 线索靶子关联； 搜索策略； 注意捕获；

【外文期刊】 Vest, Joshua R. ; Kern, Lisa M. ; 等 《Journal of evaluation in clinical practice.》 2014年20卷5期 657-663页

【关键词】 doctors; electronic health records; incentives;

【外文期刊】 Elizabeth A. Regan ; Jumee Wang ; 《International journal of healthcare information systems and informatics :》 2016年11卷3期 1-18页

【关键词】 Best Practices; Clinical Transformation; Critical Success Factors;

【外文期刊】 《The British journal of occupational therapy》 2020年83卷3期 145-161页

【关键词】 Autonomy; social connectedness; meaningful activities;

【外文期刊】 Brodke, Dane J. ; Zhang, Chong ; 等 2022年480卷5期 996-1007页 SCISCIEMEDLINE

【关键词】 PATIENT-REPORTED OUTCOMES; MEANINGFUL IMPROVEMENT; DECISION-MAKING;