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【中文期刊】 曲昌海 尹兴斌 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 53-56页
【摘要】 中药药剂学是一门综合性应用技术科学,学习本门课程的本科生将从事中药制剂相关行业的工作.由于该课程的理论体系体现了理科和工科的双重特点,因此本文从本科教学"理工融合"模式的角度出发进行教学方式探讨,旨在通过中药药剂学课程教学改革,满足相关专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱会南 《安徽中医药大学学报》 2025年44卷2期 4-7页ISTICCA
【摘要】 奇经之论源自《黄帝内经》中的多篇记载.《难经》首次提出奇经八脉之名,将奇经合而论之,阐释八脉功能及其联系,论述奇经八脉与十二正经的区别与关联,构建了奇经八脉理论体系,对后世具有深远的影响.李时珍撰著《奇经八脉考》,进一步完善了奇经理论.明清...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张思洁 杨光奕 等 《中国中医基础医学杂志》 2025年31卷5期 905-909页ISTICCSCDCA
【摘要】 《千金要方》被誉为"中国最早的临床百科全书",对中医药临床实践及人才培养具有重要价值.本研究以 Sabine Wilms的《千金要方》英文节译本为对象,利用"求真-务实"连续统评价模式,从词语和句子层面对译本翻译内的"求真度""务实度"及"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阎莉 王珊珊 等 《中医教育》 2025年44卷3期 71-75页
【摘要】 中医药学的精髓与根基深植于国学之中,构成了中医药国际化进程的稳固基石.然而,当前中医药领域在对外翻译与传播方面,面临着外译人才国学教育背景不足与国际化需求对人才国学素养高要求的突出矛盾.采用SWOT分析法,系统剖析制约中医药外译人才国学素养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董晓旭 倪健 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷19期 32-35页
【摘要】 中成药学涉及中医学、中药学等多门学科的交叉渗透和综合运用.文章通过分析中成药学实施"五育融合"的现状,探求该课程五育融合的契合点,并结合课程教学目标提出"五育融合"的教学策略,激发学生五育,发展其自身的内驱力,实现德智体美劳的渗透融合,有利...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白冰 阎莉 等 《中国医药导报》 2024年21卷1期 149-154页ISTICCA
【摘要】 目的 对中医药典籍翻译研究进行可视化分析,并明晰其热点话题,为该领域的进一步研究提供参考.方法 以CNKI、万方数据知识服务平台及维普网为数据库,检索文献;检索时限为建库至 2023年 6月.人工筛选数据,并运用CiteSpace进行历史发...
【关键词】 中医药典籍；典籍翻译；CiteSpace可视化分析；
- 概要：
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【中文期刊】 张薇 徐畅 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 30-32页
【摘要】 有机化学是中药学专业一门必修的专业基础课,重点讲授有机化学的基本理论和实验技能.在科研与教学融合的大背景下,优化有机化学的教学内容已成为一个重要命题.研究显示,在有机化学课堂教学中优化教学内容、引入科研成果,能够扩宽学生的知识面,提高学生学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董晓旭 付京 等 《卫生职业教育》 2023年41卷23期 4-6页
【摘要】 通过分析药事管理学教学"五育"融合现状,结合课程教学目标,明确全方位、全过程教育理念,探求药事管理学"五育"的融合点,分析教学内容、方式与"五育"融合的策略,以培养出德智体美劳全面发展的药事管理专业人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王英姿 杜守颖 等 《中医教育》 2024年43卷6期 143-148页
【摘要】 微专业教学效果的有效评价对推进课程改革、促进多学科专业交叉融合与学生素质能力的全面发展具有重要意义.以药事管理与法规微专业课程为例,通过采用层次分析法构建其课程成绩评价模型,对出勤统计、在线学习测验、课堂参与讨论、小组协作、线上课后思考题、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱会南 《安徽中医药大学学报》 2023年42卷3期 1-4页ISTICCA
【摘要】 后世医家对《黄帝内经》十三方灵活化裁,拓展其临床应用,诸如半夏秫米汤中半夏用量的斟酌及对秫米的替换,生铁落饮的加味,泽泻饮的简化,兰草汤论治的拓展,乌贼骨藘茹丸对闭经、崩漏的双向调节,寒痹药熨、左角发酒、菱翘饮、马膏膏法治疗兼备内外,汤液醪...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐亚静 刘志凤 等 《中医药导报》 2023年29卷2期 214-217页ISTIC
【摘要】 总结于天源运用推拿"健脾通腹方"治疗小儿脾胃病经验.于天源认为脾胃病多因脾胃运化功能失调、肠腑气机不利所致,治疗时需顺应脾胃肠腑的生理特性以调整其功能.小儿推拿能调节胃肠活动,促进胃肠动力,改善脾胃功能,具有健脾、助运的作用.于天源临证时运...
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【中文期刊】 钱会南 《中医研究》 2023年36卷9期 1-4页
【摘要】 同病异治是中医学重要治疗法则,对其理论渊源进行追溯及后世影响进行阐发有助于深入认识该理论,并能指导临床应用.基于《黄帝内经》对同病异治理论的相关阐述、后世著名医家的众多发挥以及现代临床应用和药理研究现状,对中医经典著作《黄帝内经》《难经》等...
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【中文期刊】 李可 于天源 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷24期 42-44页
【摘要】 全方位将思想政治教育有机融入中医学人才培养全过程,是全国中医药类高校的一项巨大考验和重要的历史使命.基于推拿学的教学特点与规律,就推拿学专业与课程思政的融合提出"三有、三化、三可、三能"十二要素的教学模式,旨在为推拿学与课程思政的融合提供操...
- 概要：
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【中文期刊】 王铁枫 刘雁峰 《中医教育》 2022年41卷3期 17-20页
【摘要】 国家级普通高等中医药院校本科统编(规划)教材《中医妇科学》是高等院校中医妇科学的主要教学用书,随着社会变更和学科发展,已历经60余年、10余版的编写修订.通过回顾和梳理历版本科统编(规划)教材《中医妇科学》,总结教材对于学科发展的作用,提出...
- 概要：
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【中文期刊】 黄兆涵 杨凤 等 《浙江中医药大学学报》 2022年46卷12期 1354-1358页ISTIC
【摘要】 [目的]探究名老中医群体基于中医原创思维"形神一体"观的临床认知和应用方法.[方法]利用半结构式访谈和扎根理论研究方法,收集14位名老中医有关"形神一体"的认识应用资料,进行三级编码分析.[结果]围绕主题,共归纳出"中医思维方法""生理病理...
- 概要：
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【中文期刊】 于若涵 阎莉 《中国中医基础医学杂志》 2023年29卷11期 1916-1919页ISTICCSCDCA
【摘要】 中医典籍翻译是中医国际化传播的重要途径.《金匮要略》是中医四大经典之一,英译本众多,但其英译研究却相对薄弱.本文基于认知识解理论,聚焦魏迺杰英译本的翻译过程,探讨译者对原文理解和译文产出的识解操作,以考查其背后的认知理据.研究表明,中医典籍...
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【中文期刊】 李晶娅 李杰 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷16期 23-26页
【摘要】 在全面推进思想政治教育和实施教育数字化战略行动的背景下,高校课程的建设面临新的挑战与机遇.中医内科学见习课程是一门重要的桥梁课程.在突发公共卫生事件情况下,教研室利用互联网优势,采用"空中课堂"混合式教学法,将"以学生为本"和"以临床能力为...
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【中文期刊】 阎莉 李孝英 等 《中国医药导报》 2023年20卷34期 69-73页ISTICCA
【摘要】 听说教学是中医英语教学中的难点,其中学生课堂活动畏难、口语输出困难、输出内容犯难的"三难"现象与"所听"无法有效服务于"所说"密切相关.本文借鉴"产出导向法"中的"输入促成假设",以听力语篇研读为起点,在中医英语听说课堂的"输入促成"环节进...
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【中文期刊】 聂晶 庞瑞 等 《中医杂志》 2025年66卷10期 1031-1037页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 观察加味过敏煎治疗轻中度特应性皮炎心火脾虚证患者的临床疗效及安全性,并探讨其可能作用机制.方法 采用随机、双盲、安慰剂对照研究方法,将72例轻中度特应性皮炎心火脾虚证患者随机分为治疗组和对照组各36例.治疗组口服加味过敏煎颗粒配合外用...
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【中文期刊】 王曦 陈子杰 等 《中医教育》 2023年42卷2期 38-41页
【摘要】 新时期中医药国际传播的步伐加快,也为高校中医英译教学提出了新的要求.中医经典英译是中医药走向世界的重要路径,因此培养提高学生中医经典英译水平及国际学术交流能力至关重要.分析了新时期高等中医药院校中医经典英译教学的新需求,并对国内相关课程及教...
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【中文期刊】 阎莉 张艺馨 等 《亚太传统医药》 2023年19卷8期 11-14页
【摘要】 中医药银饰文创产品是中医药文化产业的符号表征,也是中医药文化生活化的表现形式,但学界对其研发问题鲜有探讨.对在售中医药银饰文创产品进行市场调研,分析其现存问题,并提出以传播中医药文化为导向的产品开发策略.当前,我国中医药银饰文创产品设计重外...
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【中文期刊】 韩丽 程凯 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷8期 14-16页
【摘要】 新医科,是国家为应对新科技革命和产业变革提出的"四新"之一,提出了从治疗为主到兼具预防治疗、康养的生命健康全周期医学的新理念.结合耳穴诊治学的课程和教学实践,发现耳穴诊治学相关的高校教育落后于耳穴诊治学的临床发展,如相关课程学习的时间短,内...
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【中文期刊】 萧明 蔡玲玲 等 《中国高等医学教育》 2021年1期 7-8页
【摘要】 医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,是推进健康中国建设的重要保障."双轨合一"便是在该思想指导下形成的"5+3"(5年临床医学本科教育+3年临床医学硕士专业学...
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【中文期刊】 刘越 梁文仪 等 《广州化工》 2022年50卷5期 191-193页
【摘要】 中药分析理论课程所涵盖的知识体系庞大而复杂,在实践环节中获得准确的分析结果是其核心准则,这些要素对于传统教学方式已经形成巨大的挑战;中药分析课程与中药行业性能力验证完美契合并且重叠于现行版《中国药典》基本知识范畴,将二者有机融合使教学活动更...
- 概要：
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【中文期刊】 姜丹 陈嘉欣 等 《中国医药导报》 2021年18卷32期 54-57页ISTICCA
【摘要】 目的 以北京中医药大学中药学院为例,调查及评价中药饮片等级考试学生满意度,以期建立更完善的考试制度.方法 采用电子问卷调查法,面向北京中医药大学中药学院在校学生发放调查问卷,于2020年11月30日至12月2日对中药饮片等级考试满意度进行调...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姜丹 陈嘉欣 等 《新疆医学》 2021年51卷8期 970-972,936页
【摘要】 中药鉴定学是中药学专业学生的大学必修课程,也是执业中药师考试的内容之一[1].本课程以中医药理论为基础,主要研究目标为考证和整理中药品种、鉴定和研究中药品种与质量、建立和完善中药质量标准以及寻找和扩大新药源[2,3].
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【中文期刊】 姜丹 任广喜 等 《卫生职业教育》 2021年39卷22期 38-40页
【摘要】 分别对3个不同版本《分子生药学》教材的整体结构内容和章节进行分析,通过总结其各自的优势,提出要结合各个版本教材的亮点,进一步增强将来新版本《分子生药学》教材的完整性、创新性和趣味性,以期为《分子生药学》教材内容的体系建设与发展提供依据.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张晓朦 张冰 等 《中医教育》 2020年39卷2期 68-71页
【摘要】 中药不良反应与警戒概论是北京中医药大学首创的、与用药安全相关的特色课程,从1999年开始,经历了初创—完善—精品课程的系统建设.通过"特色内容、精品教材、课堂翻转、开放考核"等方面的系统建设,逐渐建立了课程标准化教学体系,既满足教学目标要求...
【关键词】 中药不良反应与警戒概论；课程标准化；教学体系；
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林志健 张晓朦 等 《药学教育》 2021年37卷6期 72-76页
【摘要】 对全国高等医药院校中药学课程的在线教学情况进行网络问卷调查,系统分析中药学在线教学的基本情况、教学运行保障、教学效果及存在的教学问题,针对性地提出优化中药学在线教学的改革措施与可行性建议.本研究结果将更好地服务于在线教学,有利于确保后疫情时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓朦 林志健 等 《中医教育》 2020年39卷3期 16-18页
【摘要】 针对疫情期间“停课不停教、不停学”的要求,北京中医药大学临床中药教学团队积极落实响应教育部及北京中医药大学的号召,调整中药学、中药不良反应与警戒概论、中药治疗学等多门本科课程的教学计划与实施方案,借助中国大学MOOC平台、超星平台、校内BB...
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