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【中文期刊】 韩加刚 翟志伟 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 101-102页
【摘要】 以临床基本技能训练综合课程为契机,采用基于临床思维的教学模式,在讲授基本技能操作的过程中,摆脱机械的模型技能训练,将临床病例融入教学环节.通过临床思维的指导,学生分析临床病例并采取正确的技能操作.操作过程中采用提示卡的形式提出可能遇到的突发...
【中文期刊】 张玥 陈卓 等 《中国病案》 2025年26卷2期 23-26页 ISTIC
【摘要】 目的 了解医院临床医技科室科研分级动态管理模式的可行性和实施效果,为提高医院科研水平提供对策.方法 整理医院科技处2015年1月1日-2023年12月31日科研数据,包括科研项目405项、科研论文(统计源期刊论文和SCI)4033篇、专利7...
【中文期刊】 李干斌 王振军 等 《继续医学教育》 2023年37卷3期 81-84页
【摘要】 外科住院医师规范化培训在全国全面推广以来取得了显著成效,为我国卫生健康事业发展输注了大量新鲜血液,为住院医师从医学生向医生这一角色转变奠定了坚实基础.但目前外科住院医师规范化培训仍存在单一化、简单化、局限性和不均衡性等突出问题.文章将以普外...
【中文期刊】 耿金玲 刘芙蓉 《首都食品与医药》 2022年29卷6期 78-80页
【摘要】 目的 探讨在临床医学五年制定向班临床实习阶段强化临床技能的效果.方法 对首都医科大学石景山教学医院临床医学五年制定向班2015级学生在临床实习的几个阶段加强技能培训.结果 2015级技能会考平均成绩统计高于2014级,结果显示有统计学差异....
【中文期刊】 赵会杰 王力红 等 《中国护理管理》 2018年18卷7期 948-952页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:评价运用多准则决策分析法构建集束化干预策略对导尿管相关性泌尿系统感染(Catheter-Associated Urinary Tract Infection,CAUTI)的预防效果.方法:将2016年7-12月1955例留置导尿管IC...
【关键词】 重症监护病房； 导尿管相关性泌尿系统感染； 多准则决策分析法；
【中文期刊】 刘淑贤 《护理研究》 2016年30卷20期 2473-2474页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨新的护理服务模式下提高临床带教师资综合水平的有效方法，培养高素质的临床护理带教人员，进一步提高临床护理教学质量和教学水平。[方法]建立并实施符合新模式下的临床护理教学体系。[结果]通过严格规范的临床护理教学管理，使师资的主观能动...
【中文期刊】 程香普 马军 等 《胃肠病学和肝病学杂志》 2020年29卷8期 930-934页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨《霍乱》微课在传染病学教学中的可行性和应用效果.方法 选取首都医科大学2013级3个五年制临床医学专业班学生(97人)设为实验组、2012级3个五年制临床医学专业班学生(92人)设为对照组作为研究对象.实验组采用微课教学模式,对照...
【中文期刊】 苏雷 支修益 等 《中国微创外科杂志》 2014年4期 340-341页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨胸腔镜辅助治疗非胸腺瘤性重症肌无力（ non-thymoma myasthenia gravis ，non-TMG）的价值。方法2007年1月～2011年8月，对62例non-TMG行胸腔镜辅助胸腺扩大切除术。男24例，女38例。...
【关键词】 胸腔镜； 扩大胸腺切除； 非胸腺瘤性重症肌无力；
【中文期刊】 黄芳 《首都医科大学学报》 2012年33卷4期 516-522页 ISTICPKUCA
【摘要】 运用Citespace软件绘制转化医学2006～2012年的引文网络知识图谱,对研究热点进行了分析,并描绘出近几年来转化医学研究的演化路径.
【中文期刊】 徐婉珍 孙芳芳 等 《中国医院管理》 2010年30卷1期 46-47页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 1 转化医学的诞生、概念在过去的一个世纪里,医学迅速发展并取得显著成就,不仅医学技术取得了巨大进步,而且卫生服务系统和医疗保障制度也相继建立并发展完善.进入21世纪后,人类疾病谱发生了巨大变化,以肿瘤、心血管疾病、遗传和代谢性疾病等为...
【中文期刊】 罗雯 车念聪 等 《医学与社会》 2009年22卷10期 72-74页 ISTICPKU
【摘要】 某医科大学探索完善五年制中医学专业西医临床课程体系,调整五年制中医学专业教学计划,整合西医临床理论课程和西医临床实习的教学环节,制定教学大纲和实习大纲.该课程体系重点突出,体现中医学专业西医学特色和"早临床,多实践"的办学思路.经调查研究和...
【中文期刊】 许燕 《护理学杂志》 2009年24卷18期 69-71页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解男护生的人际关系状况,为促进男护生心理健康教育提供依据.方法 采用人际关系综合诊断量表对4个省市4所院校的132名男护生、129名男医学生、139名女护生进行调查.结果 36.4%男护生存在人际交往困扰;一年级男护生同异性交往评分...
【关键词】 男护生； 人际关系； 人际关系综合诊断量表；
【中文期刊】 许会兰 张亚荣 等 《解放军护理杂志》 2008年25卷5期 1-3页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 运用以能力为核心的护理教学模式,提高护理本科生的临床能力.方法 将护理本科生设为研究组和对照组;对照组采用传统临床带教方法,研究组采用以能力为核心的护理教学模式,运用护理本科生临床能力测评问卷及出科综合考核成绩进行评价.结果 两组比较...
【中文期刊】 韩斌如 冯新玮 等 《护理研究》 2008年22卷35期 3277-3279页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学法是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大多伦多的麦克马斯特大学(McMaster University)首创,目前已成为国际上流行的一种教学方法[...
【中文期刊】 张仲迎 魏占云 等 《中国病案》 2018年19卷10期 72-75页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨LBL结合EBM教学的方法在老年医学科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 将2015年8月1日-2018年3月31日在某院老年医学科参加住院医师规范化培训的第一阶段住院医师共73人,随机分成LBL+EBM教学组37人及LBL教学...
【中文期刊】 秦昌富 邢蓬蕊 等 《中华疝和腹壁外科杂志(电子版)》 2018年12卷1期 76-77页 ISTIC
【摘要】 随着医学模式的转变、医学技术的发展以及医学教育理念的更新,如何进一步提高疝和腹壁外科临床教学质量,已显得尤为重要.本文对疝和腹壁外科教学过程中的应用方法进行分析和探讨,旨在探索更适合临床教学培训的教学方法,以期在一定程度上提高临床科住院医师...
【中文期刊】 唐路 李培 等 《口腔材料器械杂志》 2018年27卷3期 167-172页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨CBCT在口腔专科生根管治疗术实习过程中结合渐进式教学的效果.方法 选择62名口腔专科实习生,随机分为试验组(CBCT)和对照组(根尖片组),实习初期和实习中期进行理论学习和观摩根管治疗流程,实习后期进行根管治疗术临床实践,对患者...
【中文期刊】 张健欣 王淑珍 等 《中国病案》 2017年18卷5期 78-80页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例为基础的学习结合学生角色扮演教学法在妇产科临床见习中的应用.方法 以某医科大学附属医院临床医学专业2012级和2013级五年、七年制见习期的学生各85名为研究对象,针对同一教学内容,分别采用传统教学法和CBL结合学生角色扮演教...
【中文期刊】 唐浩 徐岳 等 《中国病案》 2017年18卷1期 93-95页 ISTIC
【摘要】 目的 用CBL、PBL、Seminar三种教学模式联合应用于泌尿外科临床教学实践中,评价其教学效果.方法 实验组和对照组分别采用联合教学模式和传统教学模式,通过问卷调查、闭卷考试评价教学效果.结果 实验组学生在对知识的印象、对课程的兴趣、课...
【中文期刊】 冀冰心 贾茜 等 《中国病案》 2017年18卷12期 46-48页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨通过信息技术手段提高会诊质量与效率.方法 通过电子病历等信息技术手段规范会诊流程,并在应用过程中发现问题持续改进,同时依托数据平台将会诊数据进行获取、挖掘、统计、展示,应用于会诊管理.比较通过信息技术手段进行管理前后会诊质量和效率...
【中文期刊】 马军 贺强 等 《中国病案》 2017年18卷9期 86-88页 ISTIC
【摘要】 目的 分析研讨式教学方法 在留学生肝胆外科临床教学中的应用,并评价其效果.方法选取某医科大学附属医院2016年6月-2016年12月在肝胆外科参加临床教学实习的留学生40人,随机分为研讨组和对照组,分别对其采用不同教学方法进行临床教学,并最...
【中文期刊】 齐韶涵 郭蕊 《中国社会医学杂志》 2017年34卷4期 335-338页 ISTIC
【摘要】 目的 分析医学院校学生创业教育现状和存在的问题,为医学院校创业教育提供对策建议.方法 采用问卷调查的方式对某医科大学学生进行调查.采用SPSS软件进行统计分析.采用均数、百分比等进行描述性统计.结果 医学院校学生对创业教育了解较少但需求较大...
【中文期刊】 冯小萌 殷晴 等 《中国病案》 2017年18卷11期 94-96页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨依托微信平台使用微课程教学方法 在甲状腺功能亢进症(以下简称甲亢)临床教学中应用的价值.方法于2016年11月-2016年12月,入选五年制临床医学专业本科学生53人,随机分为两组,微课程教学组,通过微信建群,使用微课程教学,共2...
【中文期刊】 刘星纲 刘利霞 等 《北京口腔医学》 2018年26卷4期 236-237页 ISTICCA
【摘要】 牙体预备是指口腔医师在一定理论指导下对牙体硬组织的精确切割,具有不可逆性,对修复体的顺利完成与长期效果具有重要意义,是口腔修复学教学中基本技能训练的重点与难点[1,2]. 目前的教学方式缺乏数据支持的标准化分析和评估手段. 学习曲线是指随着...
【中文期刊】 王长远 曹涛 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2016年11卷4期 350-352页 ISTIC
【摘要】 目的：研究以案例为基础的教学（Case-Based learning，CBL）结合高仿真电脑模拟人在急救技能非技术能力培训中的应用效果。方法对128名我院急诊科医生和在急诊轮转的医生进行急救技能培训，内容包括团队心肺复苏，创伤急救等，所有医...
【中文期刊】 严冬 安广宇 《中国病案》 2016年17卷2期 83-85页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨 PBL 教学法在肿瘤免疫课程中的教学实践.方法 在肿瘤免疫学教学中,分别对 2009级和 2010 级临床医学五年制和七年制专业学生各 60 人采用单纯传统教学(LBL)和传统教学结合 PBL 教学实践,并对两种教学模式进行比较...
【中文期刊】 李艳春 张新 等 《中国病案》 2016年17卷11期 77-80页 ISTIC
【摘要】 目的 研究网络环境下基于问题的学习教学模式在医学生临床见习中的作用.方法 选取2012年8月-2013年11月在某院进行肾内科临床见习的临床医学专业学生共45人,随机分为A组(传统教学模式)、B组(基于问题学习的教学模式)、C组(WPBL教...
【中文期刊】 邢云利 梁金锐 等 《中国病案》 2016年17卷4期 75-77页 ISTIC
【摘要】 目的：探讨标准化病人在七年制学生内科生产实习中的应用效果。方法以冠状动脉粥样硬化性心脏病的生产实习为例，选择某院2010级和2011级七年制学生。2010级七年制学生为对照组（n=33），2011级七年制学生为试验组（n=32）。对照组采用...
【中文期刊】 赵京阳 顾梅 等 《中国病案》 2018年19卷6期 64-66页 ISTIC
【摘要】 目的 评价PBL结合标准化病人教学法在普通外科见习教学中的应用效果.方法 选取2016年在某院普通外科临床见习学生37名,随机分为PBL结合标准化病人教学组和传统教学组,应用两种教学法分别进行临床见习,教学结束后通过问卷调查和临床综合能力考...
【关键词】 以问题为基础的教学法； 标准化病人； 临床见习；
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