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【中文期刊】 李萍 丁子惠 等 《光明中医》 2022年37卷21期 3996-3998页
【摘要】 "双一流"建设背景下,中医药课程建设的质量要求逐步提高,文化教育对提升中医人才培养质量的意义日益凸显,建设中医文化课程体系,提高课程建设质量具有必要性,传统文化金课、多元化教学手段、建设传统文化基地途径,提高文化课程建设的质量,增加课程体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓丽娟 陈敏锋 等 《药学教育》 2022年38卷3期 44-48页
【摘要】 以培养"药学创新拔尖人才"为"双一流"学科建设的核心任务,在药理学课程教学中融入思政元素,提升学生社会责任感和人生使命感,实现立德树人的根本任务;融合多元化教学丰富课堂形式,以案例分析为导向改进教学方法;开展药理学前沿课堂,将最新科研成果融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡媛萍 黄伊娜 等 《中国医学教育技术》 2022年36卷5期 523-527页
【摘要】 为培养"双一流"大学创新型医学人才,构建全面的基础医学实验教学体系占有极为重要的地位,而人体机能学实验又是基础医学实验的核心课程.中国科学技术大学自2017年底开始组建信息化、数字化、智能化的医学实验教学中心.文章以人体机能学实验课程体系入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈莹 罗维佳 等 《继续医学教育》 2022年36卷12期 13-16页
【摘要】 文章从以学生为中心、建立高水平人才培养体系出发,分析探讨"国家一流本科专业建设点"及新时代背景下,本科高校临床分子生物学检验技术课程的教学改革.笔者通过丰富教学内容,创新教学方式,积极尝试以互联网为媒介,面向移动终端的学习通移动学习平台,进...
【关键词】 "国家一流本科专业建设点"；新时代背景；临床分子生物学检验技术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁艳 冯颖 《四川解剖学杂志》 2022年30卷2期 149-150页
【摘要】 目的:以打造"两性一度"(即前沿性、先进性和挑战度)的一流本科课程为目标,对传统的组织学与胚胎学教学模式进行改革.方法:以"超星学习通"等为智慧平台,进行"小班化-探究式"教学;增加过程考核,设置非标准试题;积极进行教学反馈和反思.结果:学...
【关键词】 一流本科课程建设；教学改革；"小班化-探究式"教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒲丽娟 《卫生职业教育》 2022年40卷12期 3-5页
【摘要】 "双万计划"是推进"双一流"建设、实现高校内涵式发展的具体措施.基于锦州医科大学近年来学校课程建设和课程改革经验,探索和分析高校一流课程建设特点,并结合实际提出一系列想法和思路,以提升一流课程建设质量和水平.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄云坡 金嫘 等 《中国高等医学教育》 2022年4期 37-38,62页
【摘要】 高等医学院校着力推进"一流本科课程"的建设.文章分析互联网云平台的发展情况及在本科教学中的应用,围绕教学观念、教学行为,课程结构,课程评价4个环节,思考"一流本科课程"的构建思路,对高质量教学建设、高素质人才培养、高技术教师队伍建设起到一定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨荣 《湖北开放职业学院学报》 2022年35卷14期 189-190,193页
【摘要】 建设本科"一流课程"是国家教育内涵式发展的重要内容.医学高等院校的大学英语课程应顺应时代的要求,以培养高素质医学卫生人才为目标,积极开展大学英语线上线下"一流课程"的建设.根据教育部颁布的一流本科课程建设实施意见,本文以OBE理念为指导,以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王太重 唐玉莲 等 《右江民族医学院学报》 2022年44卷3期 456-458,462页
【摘要】 目的 以社会需求为导向,遵循OBE教育理念,构建《临床分子生物学检验技术》一流本科课程.方法 通过对该一流本科课程建设过程思考与体会,对一流课程建设的理念、方法和路径进行了总结分析.结果 该课程建设的理念是突显社会需求和价值引领、瞄准"两性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘江宏 王晓芳 《运动精品》 2022年41卷6期 79-81页
【摘要】 一流本科课程建设对全面提升高校教师知识素养、教学能力、教学效果具有重要的现实意义.采用案例分析法对四川省第二批"线上线下混合式"一流本科课程《体育经济学》进行深入分析,认为:体育经济学线上线下混合式教学模式分为课前线上自主学习、课中线下课堂...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨鑫 魏万青 《右江民族医学院学报》 2022年44卷1期 116-119页
【摘要】 目的 "双一流"背景下的研究生教育改革,为了培养创新型应用型的管理人才,实现教学方法的多样化.方法 从管理专业所需知识和能力结构出发,构建从理论基础到综合运用、从知识传授到能力培养,逐级提高的多模块课程教学体系,围绕实际的需要建立公共管理类...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾美芬 侯松 《铜陵职业技术学院学报》 2022年21卷1期 62-65页
【摘要】 本文通过分析美国、日本、澳大利亚具有国际化特色学院课程设置的特点、方向,以及具体流程和内容,以广东农工商职业技术学院市场营销专业课程为例,探讨国际化课程建设的举措和成效.
- 概要：
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【中文期刊】 谢哲 陶敏 等 《浙江医学教育》 2022年21卷6期 331-335页
【摘要】 外科学总论实验课程是让学生掌握各种外科基本操作技能的临床专业课程,这门课程内容多学时少,学生外科基本操作技能和批判性思维难以实现有效提升.本研究以建设一流课程为目标,通过建立结合形成性评价的实验课程教学新模式,融入课程思政教育,将问卷星、大...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王文慧 马绍英 等 《甘肃科技》 2022年38卷12期 30-33页
【摘要】 一流本科教育需要建设一流本科课程,培养高水平的人才,但传统的教学方式已不适应新时代人才培养的要求.本研究基于在"植物组织培养技术"实验一流本科课程的建设,将科学研究新进展、新技术融入该课程的改革,包括实验平台建设、教学内容革新、完善实验教学...
【关键词】 一流本科课程；植物组织培养实验；网络教学资源平台建设；
- 概要：
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【中文期刊】 景晓红 沙保勇 等 《卫生职业教育》 2022年40卷17期 43-45页
【摘要】 创新教材建设,并与翻转课堂、线上线下混合式教学等新型教学模式相结合,使教学资源优质化,教学内容和形式多样化.目标和宗旨是将教学关注点由教师转向学生,提高学生自主学习能力,激发学习主动性,加强师生之间的交流与互动.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程美英 范锟 等 《教育教学论坛》 2022年29期 97-100页
【摘要】 高质量课程是一流本科建设的核心内涵.随着"儿科影像诊断学"的飞速发展,其在儿科疾病诊治、评估中的作用大大增强.为了提高"儿科影像诊断学"本科人才培养能力,建设一流本科课程非常必要,在一流本科课程建设背景下,也对"儿科影像诊断学"建设提出了更...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李志江 戴凌燕 等 《高教学刊》 2022年8卷20期 30-33页
【摘要】 在"双一流"学科建设背景下,推动建设研究生课程集群,形成"宽基础、活模块"课程教育模式十分必要.以黑龙江八一农垦大学杂粮生产与加工"双一流"学科为例,论述课程集群建设的现实意义,确定以"紧密围绕人才培养为核心,注重打好基础、加强能力培养和有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚淞元 唐杰 等 《现代职业教育》 2022年19期 66-69页
【摘要】 目的:探讨人体解剖学金课即一流课程建设机制.方法:选取某高校2020级临床医学专业本科生120人,随机分为教改班、对照班,各60人.于2021年3月至7月在教改班实施基于金课建设的人体解剖学教学改革实践与研究,同时,在对照班则按照传统模式教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨奇超 邱东方 等 《科教导刊-电子版（下旬）》 2022年5期 143-144页
【摘要】 OBE理念是成果导向性教育模式,处处体现以"学生为中心"的教育思想,因此一切教学目标设定,教学过程的选择,教学结果的评价等,都是围绕着学生教学结果进行.它注重目标性,但为实现目标,同样具有应活性和多样性.文章就OBE理念在大学物理化学一流课...
- 概要：
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【中文期刊】 郑晓丹 罗小安 等 《中国医药导报》 2021年18卷25期 76-79页ISTICCA
【摘要】 建设"两性一度"的一流本科课程是我国新时期高等教育教学改革的一项持续性的重大工作.以口腔解剖生理学课程建设为例:以立德树人为根本,以人才培养为切入点,制订符合口腔医师岗位胜任力的教学目标,整合重塑教学模块,挖掘思政元素,探索多学科交叉融合课...
- 概要：
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【中文期刊】 陈龙豪 周红海 等 《广西医学》 2021年43卷21期 2638-2640页ISTICCA
【摘要】 一流本科课程"双万计划"中指出,课程是人才培养的核心要素,课程直接决定人才培养质量.《中医筋伤学》是我校国家级一流本科专业建设点中的中医学专业的特色课程.《中医筋伤学》的一流本科课程建设对中医学(骨伤科学方向)人才培养和专业建设都具有十分重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴艳玲 张先 等 《中国比较医学杂志》 2018年28卷11期 111-114页ISTICPKUCA
【摘要】 实验动物学课程作为研究生专业基础课程之一,课程设置上为后期专业课服务,同时肩负培养动物实验操作的技能型人才,对于提升医药学研究生动手操作能力至关重要.本文从实验动物学课程存在的问题出发,研究教学过程中"教-学-评"三者之间的关系;并基于三者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张逸 戢峻 等 《广东化工》 2021年48卷17期 214-215页
【摘要】 在高等教育"双一流"战略背景下,化工专业的一流本科课程建设至关重要.地方高校应以新工科内涵为指导、以工程教育专业认证为牵引、以高校教师队伍培养为重心,重塑化工专业课程内核.本文针对高校教师教学内容、教学模式,以及教师素质等方面的突出问题提出...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张倩 崔燕 等 《西北民族大学学报（自然科学版）》 2021年42卷4期 89-92页
【摘要】 实验课教学是动物医学专业基础课程教学中的重要环节,是培养学生创新实践能力的主要手段.本研究团队从调整课程教学目标、建立开放性实验教学、优化课程内容、创新教学模式、完善课程考核方式五个方面对《动物组织学与胚胎学实验》课程教学进行优化和实践探讨...
【关键词】 动物组织学与胚胎学实验；一流本科建设；课程教学优化；
- 概要：
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【中文期刊】 李金平 饶亚娟 等 《西部素质教育》 2021年7卷2期 42-43页
【摘要】 文章首先阐述了课程思政的内涵,然后论述了一流本科课程建设背景下"组织学与胚胎学"课程思政的实施路径,包括挖掘教材中的思政元素、将思政教育目标纳入课程教学大纲、在课堂教学中融入思政教育、将思政教育渗入课程考核目标等.
- 概要：
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【中文期刊】 严蒙 汪建云 等 《现代职业教育》 2021年50期 42-43页
【摘要】 临床药学专业的人才培养目标是培养懂医精药的临床药师,临床药理学是临床药学专业的核心课程,因此,建设国家一流的临床药理学课程对保障临床药学专业学生的质量至关重要.从课程改革重点、教学模式、教学内容及课程考核等方面深入探讨了徐州医科大学临床药理...
- 概要：
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【中文期刊】 阿丽娅·阿克木 李娜 等 《现代职业教育》 2021年28期 39-41页
【摘要】 外科学是现代医学不可分割的重要组成部分,为培养出理论知识深厚、实干经验丰富的优秀外科医师奠定了扎实基础,而课程建设是促进教学改革创新发展、培养更多优质外科人才的重要工作.围绕如何建设外科学线下一流课程,通过阐述外科学内容及特点,探讨外科学线...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王战辉 沈建忠 《黑龙江畜牧兽医》 2021年9期 135-137页
【摘要】 "双一流"战略对研究生教育提出了新目标,更对研究生专业课程设计及改革提出了新要求.兽药残留快速检测技术是中国农业大学动物源性食品安全专业学位研究生的一门必修基础课程,传统的研究生教育模式已不能满足"双一流"学科建设的需求.笔者结合中国农业大...
【关键词】 兽药残留快速检测技术；课程改革；研究生培养；
- 概要：
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【中文期刊】 黄兆信 杜金宸 《华东师范大学学报（教育科学版）》 2020年38卷12期 33-41页
【摘要】 本文通过随机抽样的方法对全国"双一流"建设高校的学生关于创新创业课程质量满意度开展了问卷调查,并利用SPSS分析工具对12269份样本进行了实证分析.从数据分析结果中可见:不同创业意识的学生群体对创业教育满意度不尽相同;不同年级,不同专业的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦英才 蓝毓营 等 《教育教学论坛》 2020年50期 225-226页
【摘要】 从教材体系作为切入点,从自身的实际经验和想法出发构建真实课程,对壮医经筋学"双一流"课程实践建设提出自己的思考与建议,结合本课程的知识性质,更充分考虑到学生的实际学情,建立课程形成性评价方案,目的是为了抛砖引玉,让相关研究领域逐渐注意到这部...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐承香 《科教导刊-电子版（上旬）》 2020年7期 136,151页
【摘要】 新时代建设国家一流课程,打造"金课",淘汰"水课"背景下,高等学校本科课程研究性教学改革面临新契机.阐述了研究性教学内涵和特点,分析了当前我国高等院校本科课程研究性教学改革发展机遇,最后以生态学为例,探讨了本科课程研究性教学改革的路径,旨在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张书杰 温宗良 《科教导刊-电子版（上旬）》 2020年11期 130-131页
【摘要】 "双一流"建设是党和国家继"211工程"和"985工程"后提出的又一项重要战略部署,医学院校应抓住这一发展机遇,将提高人才培养质量置于学校发展工作的中心地位,从打造一流课程抓起,深化教学改革,严把课程教学质量关.本文通过分析国内高校课程教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏志恒 郑华 《西部素质教育》 2019年5卷6期 19-21页
【摘要】 文章以广西医科大学"一流学科"药学专业为例,阐述了广西医科大学"一流学科"药学专业建设的特点,分析了课程思政在"一流学科"药学专业课程建设中实施的必要性,提出了基于"一流学科"建设的高校药学专业课程思政实现路径.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄珊 尹晓然 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷16期 1-3页
【摘要】 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出"双一流"建设总方案,明确指出"培养拔尖创新人才"的建设任务."双一流"建设对人才培养提出新要求,一流医学人才培养面临新挑战.人才培养是我国高等院校"双一流"建设的重要着力点,医学教育在取得...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 楚存坤 孙思琴 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷28期 60-63页
【摘要】 为了落实国家双一流的战略布局,提高地方高校研究生教学质量,本文从双一流建设对研究生教育的意义入手,分析了地方高校研究生课程设置普遍存在的问题,提出了研究生课程改革要参照国内外一流名校,强化创新课程制度建设;以创新教育为目标,优化课程体系结构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴庆华 江洪波 等 《现代食品》 2019年19期 67-69页
【摘要】 近年来,我国食品安全问题层出不穷,全民对食品安全问题愈发重视.众多高校也纷纷增设与食品安全相关的课程.目前是"双一流"建设的关键时期,对"一流学科"建设提出了更高的要求.《食品安全与卫生学》是高校食品科学专业的重要专业核心课程.讲授好《食品...
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【中文期刊】 付四清 《基础医学教育》 2018年20卷5期 364-367页
【摘要】 随着我国“双一流”建设战略的逐步推进,对深化高校研究生教育改革提出了更高要求.文章结合华中科技大学的办学理念、特色及该校基础医学专业的特点,从课程体系、教学方法、教学内容和实验室建设等方面,阐述了课程建设及改革的措施,为进一步推动研究生教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琦 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2018年9期 199页
【摘要】 为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴,我国继"211""985"项目建设后又推行了"双一流"建设,在此背景下,从高等学校的课程建设方面进行探析,高校课程建设的现状包括知识的传授方式过于传统、形式具有局限性、师资力量薄弱.为优化课程建设,明确...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄建荣 贺毅 等 《中华临床实验室管理电子杂志》 2025年13卷1期 55-59页
【摘要】 目的医学院校临床医学专业的主要专业课程是开展课程思政教育的主渠道，课程思政建设也是“双一流”专业建设的重要要求。在此背景下，探索专业课课程思政建设的效果与意义。方法从2021年1月至2023年12月，开展专业课课程思政的建设与实践（以外科学...
- 概要：
- 方法：
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