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【中文期刊】 黄雪梅 黄苹 《中国当代医药》 2024年31卷36期 145-148,153页CA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础(PBL)联合以案例为基础(CBL)教学法在实习护生护理带教中的应用效果.方法 选取2021年12月至2023年12月于宁德市闽东医院实习的80名实习护生作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组(40名)和观察组(4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭婧 邓艳华 《光明中医》 2024年39卷10期 2070-2073页
【摘要】 通过参加全国中医护理骨干人才培训项目,总结笔者学习收获,归纳学习内容,涉及中医护理管理、中医护理临床思维、中医特色护理技术、临床实践等相关内容.通过中医基础知识分层学习、学习成果汇报及中医适宜技术培训、开展中医特色护理查房、制定推广一病一操...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈红妹 廖小玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 48-52页
【摘要】 目的 分析反思任务驱动教学法在消化内科临床护理教学中的应用效果.方法 选取 2019 年 7 月—2023年 6 月在福建医科大学附属协和医院消化内科实习的护理护生 74 名为研究对象.其中 2019 年 7 月—2021 年 6月的 38...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘静 李玉华 等 《妇儿健康导刊》 2024年3卷11期 182-185页
【摘要】 目的 探讨责任制带教在妇产科护理教学中的应用效果.方法 选取潍坊医学院附属医院40 名护理学生为研究对象,研究时间为 2022 年 5 月至 2023 年 5 月,根据随机数字表法分为两组,对照组(20 名)开展常规带教模式,观察组(20 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王辉凡 卢伟 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷21期 44-46页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)联合案例教学法(CBL)在中医护理技术临床带教中的应用效果.方法 选取2019年1月—2022年8月于高安市中医院实习的护理专业学生68名作为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组34名.对照组采取常...
【关键词】 中医护理技术；临床带教；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于亚男 都燕平 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 145-149页
【摘要】 目的 探究护理质量标准阶段培训在神经外科护生带教中的应用效果.方法 选取 2021 年 7 月—2022 年11 月在滨州医学院烟台附属医院神经外科实习的 64 名护生为研究对象;按照护生进入科室实习的先后时间顺序分组,将2021年7月—2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳杰 李小寒 等 《军事护理》 2023年40卷7期 39-42页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解我国本科护理院校基础护理学实训教学现状,为实训教学改革提供参考依据.方法 2021 年 9-10 月,参考《护理学类教学质量国家标准》(简称《国标》)自行设计问卷,对院校教师进行调查.结果 123 名教师参与调查.其中,30～40...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马群利 李波 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 55-57页
【摘要】 目的 分析研究PBL联合Seminar教学模式在泌尿外科护理实践教学中的应用效果.方法 选取在泌尿外科实习的88名护生为研究对象,对照组采用常规带教模式,观察组采用PBL联合Seminar教学模式,带教3个月后比较两组护生考核成绩、对教学的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢法英 龚玉梅 等 《中国卫生产业》 2023年20卷11期 1-4页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环管理模式在护理管理中的应用有效性.方法 选取2021年1月—2022年12月山东省公共卫生临床中心护理人员28名,根据管理模式的不同分为对照组(n=14)和观察组(n=14).其中对照组应用常规管理模式,观察组应用PD...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文慧 邵艳红 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 87-91页
【摘要】 目的 分析以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)教学法结合临床教学路径模式对广东省某三甲医院心脏大血管外科本科实习护生的影响.方法 选取2020年6月—2021年4月在广东省某三甲医院心脏大血管外科的本科实习护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秀兰 苏泳施 等 《卫生职业教育》 2023年41卷10期 74-76页
【摘要】 探讨启发式临床医学教学模式(PCMC)联合Sandwich教学法在临床护理带教中的应用效果,以激发护生学习的积极性,在提升其基本理论基础、临床操作技能的同时,提高患者对护生服务的满意度和护生对临床带教的满意度.
【关键词】 启发式临床医学教学模式；Sandwich教学法；临床护理带教；
- 概要：
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【中文期刊】 张静 陈雪霞 等 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 88-90页
【摘要】 目的 探讨虚实结合混合式教学模式在基础护理学实验教学中的应用效果,为寻求护理专业最优教学模式提供参考.方法 采用虚实结合混合式教学模式进行实验教学,学期结束后向130名护理专业高职生发放教学效果评价与满意度调查问卷.结果 90名学生对该培养...
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【中文期刊】 高宁宁 张亚楠 等 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 58-61页
【摘要】 目的 探讨客观结构化临床考核(OSCE)在高职护理专业基础护理学课程中的应用效果.方法 在2020级护理专业ICU方向护生中实施OSCE.分析学生OSCE成绩及其实施效果.结果 护生急救护理、基础护理成绩较好,普遍对OSCE实施效果给予了肯...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田堯 甘凤 《继续医学教育》 2023年37卷6期 41-44页
【摘要】 目的 观察以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在儿科护理教学全程中的应用效果.方法选取 2019 年 11 月至 2021 年...
【关键词】 儿科护理教学；以问题为基础的教学法；以案例为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁文波 李婷婷 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 60-64页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合引导式教学在产科临床护理教学中的作用.方法 选取2018年11月—2020年4月在产科实习的大专护生97名,随机分为观察组51名和对照组46名.对照组采用传统教学模式...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘彤崴 蔡旺 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷12期 131-135页
【摘要】 目的 探讨虚拟仿真联合情景模拟在《基础护理学》实验教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 8 月—2021 年6月锦州医科大学2019级护理120名本科生为研究对象,随机分为观察组60名,对照组60名.对照组采用传统方法教学,观察组采用...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郭礼 王秋红 等 《山西卫生健康职业学院学报》 2023年33卷4期 177-179页
【摘要】 目的:探讨案例与以问题为基础的学习(PBL)联合教学在儿科护理本科实践教学中的应用.方法:选择小儿内科普通病区实习的本科护生 109 人为研究对象.将一、二病区为观察组(54 人),采用案例+ PBL教学,三、四病区为对照组(55 人),采...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李阳阳 武愫斌 等 《微型电脑应用》 2023年39卷7期 21-24页
【摘要】 为了解决移动教学平台在临床护理领域应用中的时效性与真实性问题,设计面向移动终端的智能临床护理教学平台.在分析智能临床护理教学平台特征的基础上,运用Flash、3D技术完成临床护理教学场景虚拟化设计,使用XML技术更新并保存教学资源.从病人中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺会会 何娟娟 等 《中国卫生产业》 2023年20卷17期 102-104,108页
【摘要】 目的 探讨护士层级管理的开展对于提高护理管理质量的影响.方法 选取2021年1月—2022年12月期间于汶上县人民医院神经内科两个病区工作的36名护士作为研究对象,2021年1-12月期间实施常规管理,2022年1-12月期间开展护士层级管...
- 概要：
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【中文期刊】 郝素静 芦明鑫 《情感读本》 2023年20期 162-164页
【摘要】 基础护理实训要改变过去传统的实训方式,要注重对学生的护理方面专业技能和动手操作能力的培养和训练,为医院临床护理提供源源不断的专业人才.高职卫校要按照护理人才标准开展相关培养工作,要立足于实习和培训可能会产生的各种问题和现象,不断地进行创新和...
- 概要：
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【中文期刊】 彭明霞 戴巧艳 等 《循证护理》 2023年9卷11期 2048-2049页
【摘要】 目的:基于开边衣的整体功能性需求,设计一种能保护女性病人隐私,并且满足上肢损伤、锁骨骨折病人日常治疗、检查、护理需求的开边衣.方法:根据临床需求,制作一种用于手外伤病人的开边衣,对衣服的结构设计、穿着方式进行巧妙设计制作.结果:所设计的开边...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 左满芳 何英 等 《农垦医学》 2023年45卷5期 471-473页
【摘要】 基础护理技能训练是护理学专业的专业综合实践环节,在强化护生临床护理操作技能上发挥了重要的作用.随着医学教育的改革,传统的基础护理技能训练已无法满足应用实践型护理人才培养的需求.因此,本文在总结基础护理技能训练现状与存在问题的基础上,就以岗位...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杜萍 《菏泽医学专科学校学报》 2023年35卷3期 95-96,封3页
【摘要】 目的 分析基于PBL联合EBM教学法在NICU护理实习带教中的应用效果.方法 选择在我院NICU实习的临床护理实习学生 102 人,随机分组,对照组 51 人采用传统授课方式,观察组 51 人采用PBL联合EBM教学法,对比两组护理实习生在...
【关键词】 以问题为基础的学习法；循证医学；NICU；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 曹雪 夏立平 等 《科教导刊（电子版）》 2023年16期 43-45页
【摘要】 目的:分析护生客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)各个站点的成绩分布以评估学生的学习效果,为后期教学设计提供理论基础;同时,探讨秩和比法在护生考核中的应用,以期寻...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周冬娜 陶品月 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 137-142页
【摘要】 目的 探讨三维绩效机制下的接力教学模式在护士急救生命支持类仪器培训中的应用效果.方法 在实施三维绩效机制下,选取80名分别为广西医科大学第二附属医院急诊科、麻醉科、呼吸与危重症学科的护士作为研究对象,2020年3—8月的采用传统模式进行急救...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张惠 许燕 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2023年44卷24期 2374-2378页
【摘要】 目的 探讨 TBL联合动态病例的信息化教学在卒中中心实习护生带教中的应用效果.方法 选择 2020 年 6 月—2022 年 5 月本院卒中中心 104 名实习护理专业学生作为研究对象,按先后实习时间分为观察组(2020 年 6 月—202...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘莎莎 郭璐璐 等 《卫生职业教育》 2022年40卷23期 86-88页
【摘要】 目的 探讨以护理技能大赛为导向创新基础护理学课程思政教学模式的效果.方法 选取我院2019级护理专业二年级学生为研究对象,以班级为单位随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用大赛引导下的课程思政教学模式.结果 试验组临床操...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余荣荣 郑惠 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 72-75页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合情景模拟教学法在小儿骨科临床护理教学中的应用效果.方法 随机选取2019年2月-2020年8月本院小儿骨科72名实习护士,采取平行对照法分为对照组(常...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 丁伟伟 刘英 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 80-83页
【摘要】 目的 探究神经外科护理带教中,应用分阶段目标教学法对教学质量及教学满意度的影响效果.方法 选取2020年1—12月间在神经外科实习的76名护理人员为研究对象;结合实习护士入科时间的先后顺序,将2020年1—6月入科的35名实习护士纳入对照组...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 谌婷婷 邓雯雯 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷16期 192-194页
【摘要】 目的 探析临床路径教学模式对中医普外科护生的应急能力及操作技能的影响.方法 选取2019年5月—2020年8月江西省中西医结合医院中医普外科60名护理专业实习生作为研究对象,按照随机数字表法将入选者分成对照组(30名,常规化带教)及观察组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭玲玲 夏立平 等 《卫生职业教育》 2022年40卷15期 59-62页
【摘要】 目的 构建高职护理专业基础护理技术课程思政融入路径,并评价实施效果.方法 比较试验组和对照组"急诊基础护理技术"模块理论考试成绩、综合情景操作考核成绩、综合情景操作考核时间、志愿服务报名及参与情况、临床见习期间护士核心能力.结果 两组理论考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琼 王廷英 等 《卫生职业教育》 2022年40卷15期 92-95页
【摘要】 目的 探讨基础护理学实验教学中应用行动导向教学模式的临床价值.方法 选取昆明卫生职业学院2018级护理专业学生50名分为两组,对照组实施常规教学模式,研究组实施行动导向教学模式,学习结束后对两组进行考核,比较各项成绩及教学满意度.结果 研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽 孟雨欣 等 《临床医学研究与实践》 2022年7卷23期 195-198页
【摘要】 目的 分析PDCA循环管理结合以问题为基础的学习(PBL)教学法在新入职护士岗前培训中的应用效果,以为临床带教工作提供指导.方法 将2018年1月至2018年4月入职的100名护士设为对照组,2018年5月至2018年9月入职的100名护士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张红英 王莹 等 《浙江医学教育》 2022年21卷4期 217-220,234页
【摘要】 目的 探讨临床应变能力视角下基础护理学课程案例式教学方法的应用效果.方法 选择锦州医科大学2018级护理学专业70名学生为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,每组35名学生.在讲授基础护理学课程的技能操作部分时,试验组学生在临床应变能力视...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓娜 《甘肃科技》 2022年38卷20期 81-83页
【摘要】 探究重症医学科护理带教中联合应用临床案例讨论与PBL教学法的整体效果.选择重症医学科护理实习生40人作为研究对象,带教时间2020年6月-2020年12月,采用数字随机表法进行分组,20例接受传统带教实习生纳入对照组,20例接受临床案例讨论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗明民 姜艳 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷7期 25-27页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学方法(PBL)结合案例教学法(CBL)在急诊抢救室护理临床实习带教中的应用效果.方法 选取2017年7月—2019年6月在中国医科大学附属盛京医院急诊科抢救室进行临床实习的40名护生,按实习时间先后分为对照组和观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾臻 熊丽华 等 《西藏医药》 2022年43卷5期 142-144页
【摘要】 目的 探讨基于岗位胜任力的教学模式在护理本科生临床实践带教中的应用研究.方法 选取2020年1月～2021年12月于我院实习的122位护理本科生,根据教学模式的不同将其分为观察组(n=61,基于岗位胜任力的教学模式)与对照组(n=61,传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李婷 钱骆群 《中国高等医学教育》 2022年5期 90,92页
【摘要】 目的:基于人文关怀临床护理路径教学方法对肾内科护士带教质量的影响.方法:挑选2018年1月至2022年1月肾内科60名护生,分为两组.对照组采用传统带教方法,实验组采用基于人文关怀的临床护理路径,比较两组口试、理论水平、实践操作、基础理论知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张季梅 吉云兰 《中国继续医学教育》 2022年14卷16期 33-36页
【摘要】 目的 探讨基于提升行动力的PBL教学法在急诊ICU护理教学中的应用效果.方法 选取2019年1月—2020年12月在南通大学附属医院急诊ICU实习的护理本科生72名,实习期为4周,按照随机数字表法分为试验组(n=36)和对照组(n=36)....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓静 杨汝燕 等 《中国卫生产业》 2022年19卷10期 78-81页
【摘要】 目的 评估实施PDCA循环管理在基础护理质量管理中的应用效果.方法 选取山东省公共卫生临床中心2020年3月—2021年3月100名护理人员,以随机数表法为分为对照组(n=50,常规护理管理)、观察组(n=50,PDCA循环管理),对比两组...
- 概要：
- 方法：
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