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【中文期刊】 韦雨忻 赵士博 等 《科技创新与生产力》 2022年4期 11-13页
【摘要】 在当前我国的教育背景下,高校需要不断完善自身的全科医学硕士专业学位研究生培养模式,寻求能够更好走向社会,走向家庭,走向患者的优质全科医学硕士.当前我国在全科医学硕士专业学位的教育培养方面可能存在一些不足,通过分析当前现状和存在的问题,提出全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷泽登 江涌 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 177-180页
【摘要】 高等教育肩负着培养为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务人才的重任.临床医学专业学位研究生,将成为实现中国人民"健康梦""中国梦"的重要力量.临床医学专业学位研究生思想政治素质是最重要的素质.在研究生评优...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何波 皮江媛 等 《医学与哲学》 2018年39卷2期 94-96,封3页ISTICPKU
【摘要】 通过进行美国影像专科住院医师培养模式特点的分析和总结并进行一定程度上的借鉴,归纳分析目前中国医学影像专业学位研究生培养的现状及在培养过程中存在的问题及不完善之处,结合美国影像专科住院医师的培养模式思考如何进行符合中国国情的医学影像专业学位研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于萌 于昉 等 《医学与哲学》 2017年38卷16期 87-89页ISTICPKU
【摘要】 2015年国家全面启动医学专业学位研究生教育改革,医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训同时进行,这种并轨培养制度提高医学人才培养的规范性,同时使得医疗卫生和教育资源得以充分合理利用,是社会需求和研究生教育发展的必然要求.本文立足大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王亮 李欢 等 《中国卒中杂志》 2016年11卷6期 505-508页ISTICPKU
【摘要】
目的总结基于住院医师规范化培训的神经外科专业硕士研究生临床带教体会。
方法在带教老师转变带教观念的基础上，对2013-2015年在首都医科大学附属北京天坛医院神经外科六、七病区进行规范化培训的专业型硕士综合运用多种教学方法，包括通...
【关键词】 神经外科；住院医师规范化培训；医学专业学位研究生教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李清 李明勇 等 《继续医学教育》 2021年35卷5期 44-46页
【摘要】 教育部规定临床医学专业型硕士研究生必须在完成自身硕士课程的同时参加为期3年的住院医师规范化培训,并且需要通过考试合格,这一规定完全改变传统的临床专业型硕士研究生的培养模式.本研究目的是探索临床医学专业学位研究生在住院医师规范化培训期间,如何...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丛明 王茹 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷12期 1-4页
【摘要】 临床医学专业学位研究生培养目标是培养掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能,具有较强临床实践能力、临床研究能力、创新能力的高素质、高层次、复合型医学人才.在当前临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨培养背景下,如何提升临床医学专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘玲玲 徐水珠 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷2期 73-77页
【摘要】 目的 探讨适应社会发展需求的医学专业学位与学术学位研究生培养模式,推动卫生医疗行业的健康发展,提高国民的健康水平与生活质量.方法 通过分析我国医学研究生培养模式的现状,针对存在问题,课题组随机挑选了2016级20名研究生(5名学术学位研究生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李友瑞 张云涛 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷25期 13-17页
【摘要】 目的 评价循证医学结合以问题为基础的教学方法(problem-based learning,PBL)在口腔专硕住院医师规培中的应用效果.方法 选取2017年8月—2019年8月科室40名轮转规培生随机分为实验组和对照组,每组20例.实验组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦安琪 邱永强 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2021年42卷3期 249-251页
【摘要】 本文主要通过文献研究,分析我国临床医学硕士专业学位研究生教育的发展以及现今我国"医教协同"培养模式下专硕培养的优点和存在的问题."医教协同"培养模式下,培养目标更加明确,缩短了培养周期,培养整体水平提升,但同时存在着培养机制不完善,双重身份...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯俊清 张建华 等 《高教学刊》 2021年6期 176-179页
【摘要】 当下国民健康水平的发展需要复合型卓越医学人才的培养,而现阶段医学教育体制培养的医学人才较单一化,尤其是对于临床医学专业学位硕士研究生(简称"专硕研究生")的教育,只注重临床思维及技能操作,而忽略了科学研究等方面综合能力的培养,割裂了对医学完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳彩玲 颜超 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 145-147页
【摘要】 2015年我国全面推行临床医学专业学位研究生教育综合改革,将临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合,实现了研究生培养与住院医师规范化培训的有效衔接,标志着临床医学硕士专业学位研究生走上同质化的培养道路.但随着教育改革的深入...
【关键词】 临床医学硕士专业学位研究生；培养目标；教育资源；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢倩 刘丹 等 《卫生职业教育》 2021年39卷9期 1-3页
【摘要】 住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位研究生教育并轨后面临科研能力培养弱化问题.本文主要介绍大连医科大学在并轨后的医教研实践中,探索学生科研能力培养的具体方法.要充分认识新型培养模式,坚持"着重临床能力,兼顾临床研究"的思想,多维度培养学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董严严 王莉莉 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷11期 95-98页
【摘要】 医学研究生的教育是培养高层次卫生人才的主要途径之一.我国目前医学研究生学位类型分为两种:"医学科学学位"和"医学专业学位".普外科专业研究生的培养目标是培养出专业技能过硬和具有科研素质和创新精神的普外科医生.通过分析学校普外科专业研究生培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽君 郑邵微 等 《现代医药卫生》 2021年37卷16期 2828-2830页
【摘要】 自2015年起,国家规定将临床专业学位硕士与住院医师规范化培训相结合,实现医教协同、"双轨合一"的培养模式,实现专硕毕业时"四证合一".为了既保证研究生培养体系的完整性,又兼顾临床培训的系统性、规范性,教研室采取了多种促进和监督措施.导师负...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾雪 汤海涛 等 《卫生职业教育》 2021年39卷4期 1-2页
【摘要】 探讨"5G、互联网+医疗"背景下临床医学专业学位硕士研究生的培养模式,以更好地适应科技进步,满足不断变化的临床需求.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫健伟 朱嘉卉 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷29期 9-12页
【摘要】 康复医学与理疗学是我国康复医学事业发展的骨干学科和重要组成部分,随着社会发展和人们对健康需求的不断增长,近几年康复医学得到迅速发展并日益为社会所重视.在国家"双一流"建设大背景下,学科建设是研究生教育赖以生存和发展的基础,是研究生教育质量的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余情 郑玉英 等 《中国毕业后医学教育》 2021年5卷2期 108-111页
【摘要】 通过复旦大学附属中山医院在制度建设与保障相结合、临床医学硕士专业学位研究生(简称专硕研究生)招生与住院医师招录相结合、住院医师培训与专硕研究生培养相结合、专硕研究生学位授予与住院医师结业考核相结合,以及医院管理与高校管理相结合的"五结合"培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 占扬清 叶枫 《继续医学教育》 2021年35卷7期 57-58页
【摘要】 全日制(医学)硕士专业学位研究生教育为我国的医疗卫生事业培养了大量的人才,培养重点虽然是临床工作能力,但要求具有一定的科研能力,这与住院医师规范化培训有显著不同.由于培养的主要形式为临床科室的轮转,针对临床科研工作能力的培养显得不足.且研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万辉 彭骏 《基础医学教育》 2021年23卷12期 886-888页
【摘要】 临床医学专业学位硕士既要完成科研训练,又要完成33个月临床轮转,这种双重要求对于研究生培养质量提出了挑战.在线教育是近年来高等教育的发展趋势,具有学习时间和地点高度灵活的特点.文章针对120名临床医学专业学位硕士和60名研究生导师进行问卷调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王毅超 王佳 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷10期 1-6页
【摘要】 社会发展进步对应用型高级医学心理学人才提出更高要求.现阶段,我国医学心理学人才尤其是应用型高级人才的培养尚处于起步阶段,学科发展及人才培养与我国社会发展现状及人民需求存在较大差距.国家教育部进一步加大了专业型研究生的培养规模,但目前医学心理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王明珠 焦云根 《教育教学论坛》 2021年50期 185-188页
【摘要】 临床专硕研究生由于身兼专业型硕士研究生和临床规培生两种身份,其思想政治教育的难度和复杂性明显高于普通的医学研究生,随着新媒体时代的到来,临床专硕研究生的思想政治教育无疑将面临诸多的现实挑战.提出一些新的路径选择:思想政治教育理念的转变、思想...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史应进 《包头医学院学报》 2021年37卷6期 130-132页CA
【摘要】 随着现代化医学事业的不断发展和完善,公众对于其医学服务品位和质量的要求也正在不断地发展和提高.为充分适应当今社会对医疗相关专业技术人员的需要,提高其医学科技水平,各个与医学相关的院校都特别开设了相应的临床医学专业的研究生课程.研究生教育具有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵桂秋 《医学研究生学报》 2012年25卷11期 1121-1123页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 以往,我国临床医学专业学位研究生教育以参与临床工作2年以上的在职人员为主,常为非全日制教育,而应届本科毕业生只能报考学术型研究生.为适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的需要,教育部自2009年起开展了以应届本科毕业生为主的全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李翠英 徐开秀 等 《口腔医学研究》 2012年28卷3期 276-278页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了解国外专业学位教育情况和国内口腔医学专业学位教育现状,回顾美国为主的国外专业学位研究生教育历史和特点,总结我国开展口腔医学专业学位研究生教育的现状和目前实施中尚存在的不足,思考并提出适合我国社会需要的口腔医学专业学位研究生教育的想法和问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹栋栋 王青 等 《医学与哲学》 2009年30卷9期 72-73,78页ISTICPKU
【摘要】 总结了现有医学研究生综合素质内涵研究存在的不足,在文献归纳和典型案例分析的基础上,运用专家咨询等方法,研究提出了临床医学专业学位研究生综合素质的定义并进一步界定了各单项素质的内涵,就如何实施素质教育提出了建议,以期对临床医学专业学位研究生素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常星 刘继海 等 《基础医学与临床》 2019年39卷11期 1653-1657页ISTICCA
【摘要】 目的 分析临床医学专业学位研究生教育论文主题,发现中国在研究生教育方面的研究主题分布和演变,为进一步加强研究生教育实践与管理,提升培养质量提供思路.方法 依托"万方数据库"作为文献检索资源,采用文献计量学方法,分析相关研究文献中研究主题的数...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 安静 赵增炜 《医学教育研究与实践》 2020年28卷4期 679-681,733页
【摘要】 目的 调查研究临床医学规培生批判性思维能力现状,为高等医学教育及住院医师规范化培训改革提供实践依据.方法 通过问卷星对南方医科大学第二临床医学院164名医学规培生进行批判性思维能力问卷调查并对调查结果数据进行统计学分析.结果 164名医学规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘超 付玉 等 《继续医学教育》 2020年34卷2期 44-46页
【摘要】 在医学研究生培养的过程中,重点在于确保研究生培养质量和保障研究生稳定可持续的发展,而思想政治教育工作在医学研究生培养过程中占有举足轻重的作用.因此开展医学研究生的思想政治教育相干工作,不断提高医学研究生培养质量的是研究生教育的核心.在医教协...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑雨蒙 李欣 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷7期 63-66页
【摘要】 硕士研究生综合素质与实践创新能力的培养对个人、医院和社会都具有重要的现实意义.但近年来,我国临床医学专业学位硕士研究生的具体培养办法和质量检验尚未形成综合性评价标准,硕士研究生综合素质存在诸多不足,主要原因是:(1)学生自身动力不足;(2)...
【关键词】 临床医学专业学位研究生；综合素质；实践创新能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武秀萍 李冰 等 《医学教育研究与实践》 2020年28卷3期 455-457页
【摘要】 口腔医学专业学位硕士研究生培养目标是培养具有较强临床能力、科研能力、创新能力和理论水平的高素质高层次医学人才,对口腔专业学位研究生综合能力培养的相关体系进行构建,是当前口腔医学教学研究的迫切问题.本文以口腔医学的专业性要求高、实践性及操作性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丰 顾建钦 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷5期 68-70页
【摘要】 随着健康中国战略的提出,人们对医疗保健的需求不断增加,因此全科医生队伍的培养也愈发重要.全科医学专业学位研究生作为高素质全科医生的储备力量,其教育对居民健康、全科人才结构、学科发展有重要意义.全科医学研究生教育历程较短,经过数年的发展和探索...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武秀萍 李冰 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷9期 63-65页
【摘要】 口腔医学专业研究生培养目标是培养具有较强临床能力、科研能力、创新能力和理论水平的高素质高层次医学人才.“双轨合一”培养模式是培养临床医学人才的有效途径,是人才培养的创新,是我国医学学位教育的一次战略性举措,对于医学教育与医疗卫生事业起到相互...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁国建 徐晓亮 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷15期 63-65页
【摘要】 随着医学教育领域的深化改革,我国医学研究生教育有了很大的改变.四证合一是临床专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度的有机结合,在临床能力培养方面可以显著提高研究生的培养质量.培养期间专业学位研究生受到科研、学习、生活、心理等诸多方面因素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王萍 杨凯 等 《现代医药卫生》 2020年36卷16期 2641-2643页
【摘要】 随着口腔医学的飞速发展,社会需求更多高层次且综合能力强的口腔专业人才,口腔医学专业学位研究生培养工作便应运而生.在我国现有口腔专业学位研究生教育情况下,研究生的培养工作尚存在明显不足,作者分析了口腔专业学位研究生培养的现状与存在的主要问题,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈小红 邓砚 《现代医药卫生》 2020年36卷14期 2271-2273页
【摘要】 培养临床思维和科研能力兼备的临床医学硕士专业学位研究生(以下简称临床专硕)是未来的培养方向和发展趋势.采用SWOT方法分析临床专硕培养优势、威胁、机遇和挑战,可为培养高层次、高水平的临床医生提供对策与参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽华 《临床医药文献电子杂志》 2020年7卷46期 169,180页
【摘要】 为满足社会对医学专业人才的需求,提高我国医疗技术水平,众多医学相关院校开设了临床医学专业学位研究生学位教育,研究生教育具有明确的职业导向性及实践性,可为学生走入医学岗位打下良好的基层.现阶段,部分院校临床医学专业研究生教育存在诸多问题,与职...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 芮永军 糜菁熠 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷33期 52-55页
【摘要】 当前在"四证合一"的临床专业硕士学位和住院医师规范化培训并轨培养的新形势下,并轨后更倾向于临床培训,使得专业硕士研究生医学科学研究训练时间受到压缩,为在有限的学制时间内平衡规培临床轮转和专业硕士科研培训的矛盾,做到科研和临床并重,培养合格的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝东明 于铭 等 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2020年9期 131,127页
【摘要】 自从2014年教育部等六部委出台了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》以来,长春中医药大学结合中医学专业学位研究生培养实际情况,对研究生教育管理模式进行了深入的探讨和研究,最后总结出43323的中医学专业学位研究生教育管理模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨新杰 雷德林 等 《牙体牙髓牙周病学杂志》 2018年28卷10期 615-617,614页ISTICCA
【摘要】 对我院2015、2016级住院医师规培学员(规培)和专业学位硕士研究生(专硕)共77人进行理论考核和问卷调查,同时对52名带教教员进行问卷调查,采用SPSS 19.0软件对理论考核成绩和问卷调查结果进行分析.结果显示,口腔专硕和规培学员并轨...
【关键词】 住院医师规范化培训；专业学位硕士研究生教育；并轨培训模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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