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【中文期刊】 谢波 许斌 《中国高等医学教育》 2024年6期 15-16页
【摘要】 面对日益增长的高质量医疗服务需求与医学生培养质量低下、培养周期长的矛盾,国家和学界提出"5+3"一体化临床医学专业培养模式.在近7年的培养实践中,该模式孕育了大批基础扎实、临床技能娴熟的规培医生,但也暴露其科研创新思维和能力的匮乏,这表明"...
【中文期刊】 曾良成 《继续医学教育》 2024年38卷7期 118-121页
【摘要】 医学影像技术专业是医学门类医学技术类专业之一,是一门理论性和实践性很强的专业,学生在校期间不仅要完成思想政治课、军训、体育等文化理论课程,也要学习与医学有关的医学基础知识、医学专业性很强的专业课程,但对于开设医学影像技术专业的高职高专类学校...
【中文期刊】 罗漫妥 《科教导刊(电子版)》 2024年4期 40-42页
【摘要】 医学生的培育关系祖国医疗卫生事业的发展,关系人民群众的生命健康.医学院校的人才培养既要教授专业知识和临床技能,也要培养学生的人文素质,以促进医学生全面发展和成长成才;医学人文教育要站在立德树人的高度,围绕"培养什么的医学生"的根本问题,推动...
【中文期刊】 许伟岚 张悦 等 《高校医学教学研究(电子版)》 2024年14卷2期 9-12页
【摘要】 人文素质教育在医学教育中的作用越来越受到重视,来华医学留学生人文素质教育要趋同培养.齐齐哈尔医学院于2010年提出基于全人教育理念的"三导向"人才培养模式,以指导本科生与留学生的人才培养.该培养模式取得明显效果,毕业生的社会适应得到明显提高...
【中文期刊】 叶宏杰 张凯波 等 《医学教育管理》 2024年10卷3期 291-296页
【摘要】 目的 通过丽水学院城乡医学定向生人才培养基本现状,提出人文素质提升的路径以及对定向生的培养实践探索.方法 选择623名医学定向生以及45名统招生为研究对象,采用调查研究法、访谈法、文献研究法,就当前城乡医学定向生人才培养过程与教育教学过程存...
【中文期刊】 蔡欣 刘坤 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 98-102页
【摘要】 目的 探究仿真模拟结合成果导向教育模式对医学生检验医学考核成绩及综合素质的影响.方法 选择于滨州医学院烟台附属医院 2021 年 7 月—2022 年 8 月实习的医学生 96 名,按随机数字表法分为对照组、观察组,各 48 名.对照组采取...
【中文期刊】 王红波 《现代医院》 2024年24卷7期 990-993页
【摘要】 目的 提出适应卫生新质生产力发展要求的医学院校双师型教师队伍胜任素质模型以及优化对策.方法 通过文献资料梳理和理论归纳,结合新质生产力内涵归纳了发展新质生产力对医疗卫生人才建设的意义和基本要求,在分析医学院校双师型教师队伍胜任素质现状问题的...
【中文期刊】 陈曦 杜鹃 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 25-29页
【摘要】 临床医学作为保障人民健康的重要学科,在医疗行业持续发展和进步的今天,国家和社会对于该领域的专业人才需求持续增长.临床思维作为临床医学专业人才所必需的核心素养,其在本科生教育阶段的培养显得尤为关键.文章以临床医学专业本科生临床思维培养为研究核...
【中文期刊】 向旭东 王琪 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 127-131页
【摘要】 目的 探究迷你临床演练评估系统(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在胸外科专业型硕士研究生培养中的应用价值.方法 选取2019年11月—2021年5月就读于昆明医科大学第三附属医院胸外科的...
【中文期刊】 张红 郭睿 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 87-91页
【摘要】 培养医学生的自主学习能力对于落实以学生为中心的教育教学理念、促进医学生成长成才、推进"健康中国"建设具有积极的现实意义.现面向麻醉学专业本科学生,结合对自主学习的理解,设计并实施自主学习活动.活动后对学生开展问卷调查,结果表明学生对自主学习...
【中文期刊】 郭威 马可心 等 《青年与社会·中外教育研究》 2010年2期 37-38页
【摘要】 本文阐述了医学生素质的内涵以及社会实践在医学生素质教育中的作用.随着社会经济的发展,人民生活水平和文化层次的提高,对医疗服务理念和质量提出了更高的要求.对于未来的医生的培养,除了重视医学专业知识教育外,强调医学生素质教育已经成为教育者的共识...
【中文期刊】 卢林杉 侯征 等 《中国医学伦理学》 2023年36卷2期 216-220页 ISTICPKU
【摘要】 在医疗科技高速发展的新形势下,如何更有效地培养医学生的人文精神,全方位提升医疗质量,是医学院校教师的重要职责.混合式学习可以多维度、多形式地引导学生进行浸入式学习.妇产科学是临床医学专业学生必修的主干课程之一,面对的是心理更为敏感和脆弱的女...
【中文期刊】 张潇 马长永 等 《中国医学伦理学》 2023年36卷11期 1291-1294页 ISTICPKU
【摘要】 提升医学生医学伦理运用应变能力是临床教学的重要内容.揭示了伦理运用应变能力的基本内涵,强调了医学生具备这一素质的必要性,重点阐述了在临床教学中要按照伦理运用应变能力的五项基本实践要求来训练医学生.实践中的问题,应当按照实践的要求来提升医学生...
【中文期刊】 张英 方红娟 《基础医学与临床》 2023年43卷7期 1175-1178页 ISTICCA
【摘要】 药学科学普及(科普)工作是中国药学服务转型的重要方向之一,作为未来药学科普信息传播主力军的药学专业医学生,其科普能力至关重要.本文阐述了提升药学专业医学生科普能力的重要意义,分析了药学专业医学生科普能力的现状,并从医学院校、临床药师、药学专...
【中文期刊】 徐晓莉 《医学研究生学报》 2022年35卷12期 1233-1236页 ISTICPKU
【摘要】 党的二十大报告将推进健康中国建设放在优先发展的战略位置,加快培养大批实用型医学人才,满足人民群众对更高水平健康卫生的需要,是建设"健康中国"的重要支撑和保障.但当前医学类研究生培养模式下,医学研究生在科研素养、创新能力和实践能力等方面的培养...
【中文期刊】 时红波 缪兴忠 等 《继续医学教育》 2023年37卷8期 141-144页
【摘要】 医学研究生教育对我国医学教育的发展至关重要,肩负着为我国医学事业提供高质量人才的重要使命.当今社会各界对于医学研究生科研综合素质与能力的培养越来越关注,它不仅仅是高校育人工作的一部分,更重要的是为我国培养实用型医学人才.对此,笔者采取一系列...
【中文期刊】 李丽 沈晓速 等 《吉林医学》 2023年44卷6期 1741-1744页 CA
【摘要】 医学人文教育作为高水平医学人文素养人才培育的主要教育形式,是培养医学生科学素质、人文素质和建立良好医学职业道德的重要抓手.将课程思政融入医学人文教育中,培育"五术"医者,以医学生人文素养教育内涵为切入,阐述医学人文素养教育与课程思政建设融合...
【中文期刊】 王悦齐 《淮南职业技术学院学报》 2023年23卷4期 74-76页
【摘要】 立足于课程思政理念,强调医学人文素质教育与思政课的协同共进.在医学人文素质教育体系中,充分融入思政教育元素,有助于为社会培养出具有深厚人文素养、丰富医学经验、高超医学技术的人才.基于课程思政视角,分析了医学生人文素养面临困境和重要性,提出了...
【中文期刊】 张燕萍 吴雨鑫 等 《卫生职业教育》 2023年41卷15期 125-128页
【摘要】 以临床专业学位硕士研究生导师为对象,进行医学人文素质认知及态度线上问卷调查.结果显示,导师对医学人文素质内涵认知总体较好,但培养效果不佳;不同特征导师对医学人文素质培养的态度存在差异.应通过制订医学人文素质考评体系、加强临床专硕自身医学人文...
【中文期刊】 蒋世双 王念 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 14-18页
【摘要】 医学是自然学科和人文学科相互渗透的一门综合学科,其研究和服务的对象是有生命力、有情感表达、有欲望追求的人.多年以来,我国的医学教育一直沿用以知识传授和技能培养为主的传统教学模式,不太重视人文社会学科的教育,致使医学院校学生知识结构单一,人文...
【中文期刊】 丘晓花 蒋杨 等 《高教学刊》 2023年9卷17期 103-106页
【摘要】 医学教育不仅是医学知识和实践技能的培养,还应强调医学人文素质和实践能力的培育.随着现代医学模式的转变,医学人文精神越来越受到社会各界的广泛关注.而医学院校作为人才培养基地,加强医学生人文素质培养势在必行.生理科学实验是医学生基础医学教学阶段...
【中文期刊】 吴琼 刘宇杰 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2023年21卷2期 71-74页
【摘要】 随着现代医疗技术的迅猛发展和卫生服务需求的不断转变,充分发挥课程思政的协同效应,加强医学生人文素质培育,对于提升医学生人文素养和课程思政实效具有重要意义.本文通过分析医学生人文素质培育与课程思政建设耦合模式构建的必要性及耦合机制,构建医学生...
【中文期刊】 何琳莉 闫睿怡 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 165-169页
【摘要】 课程思政主要是基于"立德树人"核心概念,以全员良性发展为基础,以整合思想理论与课程内容为方向,打造具有协同效益的可成环境.作为一种新型教育理论,课程思政不仅是一种现代育人理念,还能助力学生更优的汲取课程知识.病理学是一门非常基础的学科,能够...
【中文期刊】 邓牧奇 田春 《卫生职业教育》 2023年41卷15期 56-58页
【摘要】 目的 探讨以人为本视域下小规模限制性在线课程(SPOC)教学模式在农村订单定向医学生人文素质培养中的应用效果.方法 在研究对象采用SPOC教学模式前后对其人文素质水平进行调查,综合评价教学效果及医学生教学满意度.结果 SPOC教学前后医学生...
【关键词】 小规模限制性在线课程; 医学教育; 订单定向医学生;
【中文期刊】 陆宏通 李德臣 等 《承德医学院学报》 2023年40卷3期 267-270页
【摘要】 近年来我国医疗卫生事业快速发展,医患矛盾、医疗纠纷、医德医风败坏等一系列社会关注性问题逐渐增多,医学生作为未来治病救人的准医生,在大学阶段进行科学系统的廉洁教育,提高不良风气的抵御能力意义重大.调研组对多所医学院校大学生廉洁素质及廉洁教育情...
【中文期刊】 喻道军 邓志平 等 《继续医学教育》 2023年37卷5期 13-16页
【摘要】 笔者充分认识课程思政对"立德树人"的重大意义,结合专业性质和课程特色,发掘卫生微生物学中蕴含的思政元素,精选辩证思维、尊重生态文明、增强社会适应性、培植家国情怀、强化使命担当、秉持科学精神、维护正义等思政目标,选取恰当的切入点和实现路径,实...
【中文期刊】 宋姗姗 杨艾华 等 《基础医学教育》 2023年25卷2期 127-129页
【摘要】 医学微生物学实验是一门实践性、应用型很强的课程,培养学生的实验素质是实验教学的重要组成部分,可直接影响学生实验技能的掌握度和科研思维的活跃力.为进一步加强和完善学生实验素质的培养,课题组在实验物品的归置、仪器设备的使用、实验废弃物的处理、示...
【中文期刊】 岳辉 岳文静 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 174-179页
【摘要】 当今的医学模式从原来的生物治疗模式转变为生物-心理-社会模式,患者对服务意识有了更高的需求,因此医患关系已成为当前医疗过程中非常重要的环节之一.目前我国医学生群体的心理弹性普遍处于中等偏下的水平,医学生在处理医患关系的矛盾中心理素质较差,而...
【中文期刊】 丘琦 《科教导刊(电子版)》 2023年21期 201-203页
【摘要】 文章介绍了成都医学院图书馆开设的《读书与思维》通识课程,该课程旨在培养医学生的阅读能力、学习能力、思维能力和信息素养,提高医学生的人文素质和综合素质.文章阐述了该课程的开课背景、课程目标、具体做法和取得成效,并对其他高校的人文素质教育提供了...
【中文期刊】 邓伟伟 《继续医学教育》 2023年37卷7期 129-132页
【摘要】 口腔医学与多学科的交叉(Oral-X学科交叉)互动已经成为口腔医学发展的前沿领域,也是口腔医学前进的重要驱动力量.研究生作为推动口腔医学发展的主力军,为口腔医学的进步做出了突出的贡献.Oral-X学科交叉研究生培养是未来口腔医学研究生教育发...
【中文期刊】 陈丽妹 《中国高等医学教育》 2023年10期 39-40,63页
【摘要】 目的:观察运动处方式教学对医学院校新生身体素质的影响.方法:抽取我校2020级自愿参加的60名新生,随机分为试验组和对照组,每组30名.试验组进行每周4次、每次80分钟、连续16周的运动处方式教学干预.对照组进行日常运动.实验前后选取《国家...
【中文期刊】 吴日霞 辛梓 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 1-3页
【摘要】 来华留学生作为高校的重要群体,是"三全育人"格局的重要组成部分.由于语言、文化、意识形态和教育背景等方面的差异,对来华留学生的综合素质教育研究相对缺乏.文章以桂林医学院为例,率先将三全育人理念应用于来华留学生教育,聚焦留学生综合素质培养体系...
【中文期刊】 李逢战 金银川 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 171-175页
【摘要】 良好的心理素质是提高部队凝聚力、战斗力的重要因素,是顺利完成多样化军事任务、打赢信息化战争的重要前提.军医岗位要求军队医务人员不仅要具备专业的医疗技术,还应有过硬的心理素质.然而,军校医学生核心心理素质不够明确、训练方式比较单一、培养过程缺...
【中文期刊】 罗敏 邓欢 等 《继续医学教育》 2023年37卷5期 113-116页
【摘要】 "双减"政策的实施,切实减少了学生作业负担和校外培训负担,在"双减"政策下,开展适合我国国情的早期职业体验教育,有利于培养社会主义现代化综合素质人才.文章从我国目前早期职业体验教育现状出发,结合重庆医科大学大学生选择学医前的职业体验教育调查...