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【中文期刊】 吴炎玲 《当代护士（学术版）》 2009年5期 107-109页
【摘要】 目的 探讨年轻护士应急技能培训方法.方法 采用分阶段进行,运用医护合作和情景模拟的方式进行培训.结果 护士的应急意识与应急抢救能力得到提高,抢救成功率提高.结论 医护合作和情景模拟培圳方法可行、效果良好.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董莹莹 李柳 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷48期 265-268,278页
【摘要】 中医临床实践教学对培养实用型临床人才质量至关重要.本文反思了目前中医临床实践教学建设和教学实践中的不足,并提出相应对策;在中医临床实践教学中引入问题导向式教学、案例式教学和标准化患者等方式,进行多元化教学方法探索,以期有助于提高中医临床实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柳秋实 刘鹏飞 等 《国际护理学杂志》 2021年40卷4期 584-589页ISTIC
【摘要】 目的:调查中美合作高仿真案例设计融合现状-背景-评估-建议(SBAR)情景模拟教学的实施效果，为该教学法的广泛开展，推进以提高学生能力为主的教学改革提供支持。方法:采用质性研究，对全程参与中美合作高仿真案例设计融合SBAR情景模拟教学的18...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 晏东波 《东方药膳》 2021年24期 178页
【摘要】 目的 探讨在护理操作教学中,护生以团队合作形式进行临床思维训练在ICU实习教学中的应用效果,并为促进护理人才培养和改良教学方式提供参考依据.方法 选取2020年3月份至2020年12月份在ICU实习护生为研究对象,采用便利分组和随机抽样的方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡晓 胡常蕖 《特别健康》 2021年26期 215页
【摘要】 近年来,随着我国社会的不断发展,医疗事业所面对的环境也越来越复杂化,大众对于护理方面的工作也提出了更高的要求.所以,康复护理教学工作目前的重点内容就是思考以怎样的方式让学生能够更加理解康复护理知识并提升综合能力.而合作式情景模拟这一教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张春华 《中华医学教育杂志》 2019年39卷9期 677-680页ISTIC
【摘要】 目的 探讨合作式情景模拟培训在手术室低年资护士培训中的应用效果.方法 本研究采用实验对照方法. 2017年,选取南方医科大学南方医院手术室58名低年资护士为研究对象,随机分为实验组和对照组.实验组30名护士采用合作式情景模拟培训方法进行培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈杭健 汪国建 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷16期 2182-2185页ISTIC
【摘要】 目的 本研究旨在探讨医护合作型情景模拟考核模式在拓展性实验教学中应用的可行性.方法 成立医护合作团队,包括教师指导团队:护理学、临床医学专业教师和教学实验技术人员各1名;学生实践团队:护理学专业(2014级)学生3~4名,临床医学专业(20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱群娥 李循 等 《中国实用护理杂志》 2013年29卷2期 75-78页ISTIC
【摘要】 目的 探讨医护合作实训教学模式的构建并评价其教学效果.方法 分别对101名2008级护理本科生和80名2007级临床医学二本学生在进行本专业综合技能实训的基础上,应用高端医学模拟系统开设以临床病例为导向的医护合作仿真综合实训,并进行综合考核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨留艳 王琳 《成功（教育版）》 2012年5期 115-116页
【摘要】 目的:探讨多种教学法在护理教学中的应用.传统讲授法、演示法、情景模拟法、小组合作教学法、实验练习法及案例教学法等多种教学方法,有效使用其中一种或多种方法有机结合来激发护生学习兴趣,提高教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖娟 范伟 等 《临床口腔医学杂志》 2025年41卷1期 45-48页ISTIC
【摘要】 目的:通过合作学习法提高口腔医院门诊护士专业英语的口语水平,探索合作学习法在口腔门诊护士专业英语口语培训的应用前景.方法:运用合作学习法对 18 名口腔门诊在岗护士进行为期 6 个月的专业英语口语培训,通过小组学习、情景模拟学习和真实性学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈江敏 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 104-108页
【摘要】 目的 探讨老年病护理教学中应用Workshop结合情景模拟教学法的教学效果.方法 选取2021年2月―2023年2月重庆市人民医院老年科的100名实习生,按照不同的教学模式分为联合组和对照组,各50名.联合组采用Workshop结合情景模拟...
【关键词】 老年病护理；Workshop教学法；情景模拟教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟小锋 刘恒明 等 《结核与肺部疾病杂志》 2025年6卷3期 291-296页
【摘要】 目的:探讨前馈干预管理模式在长程静脉-静脉体外膜肺氧合(veno-venous extracorporeal membrane oxygenation,V-V ECMO)患者预防导管通路相关血流感染中的应用效果.方法:采用回顾性观察性研究,...
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【中文期刊】 胡柱龙 项本宏 等 《湖北民族大学学报（医学版）》 2025年42卷1期 76-79页
【摘要】 目的 探究情景模拟联合案例教学法在普外科临床带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月-2024 年6 月在芜湖市第一人民医院实习的安徽理工大学临床学院医学生 60 名,将 2022 年 7 月-2023 年 6 月参加实习的30 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】高樹芹 世界中医药学会联合会急症专业委员会2014年大会 2014年
【摘要】 目的 探討提高急診護士急救技能的培訓方法，為適應急救醫學的發展，我科於2010年10月至2011年9月，以團隊形式進行情景模擬培訓，收到較好效果.方法 由科主任和護士長組織，制訂培訓計畫和內容，將培訓內容自製成冊即《急診護士實用手冊》，包括...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王松梅 冯月梅 等 《昆明医科大学学报》 2024年45卷4期 192-196页ISTICCA
【摘要】 目的 评价"微信+情景模拟"互动式教学模式在营养咨询与教育实践教学中的效果,为本科生岗位胜任力培养提供参考.方法 设置实验组和对照组,实验组采用"微信+情景模拟"互动式教学模式,对照组采用"情景模拟"教学模式.结果 实验组在营养咨询与教育实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄小钦 宋海庆 等 《神经疾病与精神卫生》 2024年24卷6期 419-422页ISTIC
【摘要】 急性缺血性脑卒中是一种具有高病死率和高发病率特点的神经科急症.规范化培训医师由于参与急性缺血性脑卒中急诊现场救治的机会少,其往往很难掌握该病的诊断和静脉溶栓急救.模拟教学是一种有效的教学方法.带教团队结合神经科脑血管病临床工作内容,围绕急性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟瑞 朱君玲 《中国高等医学教育》 2024年3期 124-126页
【摘要】 目的:研究标准化病人联合情景教学法在医学志愿者心肺复苏培训中的应用.方法:选择2019年7月即将参加"三下乡"的医学志愿者72人,随机分为对照组和试验组,每组36人.对照组采用传统的教学方式,试验组采用标准化病人联合情景模拟式教学.结果:试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄思敏 王雅立 等 《黑龙江医学》 2024年48卷16期 1996-2000页
【摘要】 目的:采用Meta分析评价以情景模拟为基础的多元化教学法在康复护理中的教学效果.方法:计算机检索PubMed、CENTRAL、EMBase、Web of Science、CNKI、WANFANG DATA、VIP、CBM,检索时间为建库至2...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 栾宁 赵娜 等 《首都食品与医药》 2024年31卷14期 115-118页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学模式在耳鼻喉临床见习中的应用效果.方法 选择首都医科大学燕京医学院2020级和2021级乡村医学专业学生50名,随机分为两组(n=25),选取耳鼻喉科最为急危重症疾病喉梗阻为例,进行教学评估.实验组采用情景模拟教学,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘少平 毛剑松 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 43-47页
【摘要】 目的 研究多元教学法在全科门诊教学中的应用效果.方法 选择 2019 年 1 月—2022 年 11 月在黄石市中心医院全科门诊轮转培训的 60 名全科医师,随机分为试验组和对照组,各 30 名.对照组门诊带教采用传统教学方式,试验组采用多...
【关键词】 以案例为基础的教学法；情景模拟教学法；以问题为基础的教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 张慕春 李云 等 《中国病案》 2023年24卷4期 84-86页ISTIC
【摘要】 目的 采用情景模拟培训联合高级模拟人教学法应用于困难气道的教学中,并评价该教学效果.方法 选择2021年1月10日-2021年6月20日某医院麻醉科规培医师40名.随机分为观察组和对照组(每组20人).其中,观察组学员按照情景模拟联合高级模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李英华 屈媛媛 等 《护理学杂志》 2022年37卷16期 54-56页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨内科护理学护患联合网络模拟见习教学的方法和效果.方法 将2018级护理专业418名护生设为模拟见习组,实施护患联合网络模拟见习教学,即采取真实患者和护患情景模拟相结合的教学方法.2017级417名设为对照组,常规进行实地见习.结果...
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【中文期刊】 张洁 陈宇 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷3期 243-246页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在急诊重症监护室(emergency intensive care unit,EICU)住院医师心肺复苏(cardiopulmonary res...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石文文 尹海鹰 等 《卫生职业教育》 2023年41卷3期 98-101页
【摘要】 目的 探讨"互联网+"融合思政案例情景模拟教学法在健康评估神经系统检查实验教学中的应用效果.方法 将2019、2020级护理本科班分别设为对照组与实验组,实验组采用"互联网+"融合思政案例情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.采用自制神经系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔俊英 李凡 等 《继续医学教育》 2023年37卷4期 53-56页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在儿童重症医学临床教学中的效果与价值.方法 2018年9月至2019年9月,将48名住院医师随机分为对照组和试验组,每组24名,对照组采用常规教学法,试验组采用情景模拟教学法,两组住院医师均于教学结束后进行理论知识、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 费佳娜 金莉 等 《中国高等医学教育》 2023年4期 108-109页
【摘要】 目的:探讨翻转课堂教学法结合情景模拟演练在儿科护生带教中的应用效果.方法:采用随机数字表法将本院儿科2022年7月至2023年2月的28名护生均分为对照组与试验组,对照组14名护生采用常规带教方法,试验组14名护生采用翻转课堂教学法结合情景...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董燕艳 董丽芳 等 《医学理论与实践》 2023年36卷6期 1074-1076页
【摘要】 目的:探讨混合学习环境下小组合作学习模式在《心理与精神护理》课程中的作用.方法:采用方便抽样法抽取2020 级高职护理专业两个班100 名学生,分为实验组和对照组.对照组采用面对面课堂讲授为主、线上教学为辅的多媒体教学;实验组采用混合学习环...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 石怡 顾烨斌 等 《中国毕业后医学教育》 2022年6卷4期 397-400页
【摘要】 目的 探索中医教学医院针对住院医师运用情景模拟对两种不同重症医学临床教学模式的效果进行评价.方法 将2019年7月至2021年3月在上海中医药大学附属龙华医院参加住院医师规范化培训的对象分为3组:ICU轮转医师运用阶段目标教学法组、ICU轮...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 单希胜 嵇富海 等 《现代医药卫生》 2022年38卷16期 2849-2852页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学(SST)联合案例教学法(CBL)在麻醉科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2020年9月至2021年8月该院住院医师规范化培训(以下简称规培)模拟教学基地规培学员30名,根据随机化原则分为观察组(15名)和对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史航 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 70-74页
【摘要】 目的 分析TBL结合情景模拟在心内科实践教学中的应用方式以及价值.方法 从2020年3月—2021年4月锦州医科大学分配至本院的2016级临床医学专业实习医师中随机选取60名,将其作为本次研究对象,采用随机数表法将本组医师分为采用传统教学方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵振海 王华 等 《医学理论与实践》 2022年35卷24期 4304-4306页
【摘要】 目的:研究基于麻醉危机事件的情景模拟用于麻醉学住院医师规范化培训(下文简称为"住培")中的应用效果.方法:选取2019年7月—2021年12月在桂林医学院附属医院麻醉科专业基地参与住培的学员30名,采用随机数字表法进行对等分组,各15名,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 官绯妍 《中国卫生产业》 2022年19卷23期 150-153页
【摘要】 目的 分析翻转课堂+情景式模拟教学在急诊住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法 选取2021年6月—2022年6月新疆博州人民医院的196名急诊住院医师作为研究对象,根据不同教学方法,将98名采用传统教学的住院医师设为对照组,另外98名采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵媛 陆少云 等 《医学食疗与健康》 2022年20卷22期 11-13,20页
【摘要】 目的:对医护合作情景教学模式在急诊科N0-N2层级护士的心肺复苏培训中的临床实践内容进行探讨.方法:随机选取2020年急诊科N0-N2层级的护士54例,依据层级水平,平均分为对照组与研究组各27例,对照组护士开展心肺复苏常规培训,研究组护士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪燕 彭彧 等 《母婴世界》 2022年14期 192-194页
【摘要】 目的:总结情景模拟教学在产科危重症培训的经验,推广新式临床教学模式.方法:选取2019年6月～2020年5月在医院实习的100名医学生作为研究对象,其中2019年6～12月的50名医学生采取传统学教学方法作为对照组,2020年1～5月的50...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯志聪 陈红霞 等 《中国卫生产业》 2022年19卷15期 5-8,17页
【摘要】 目的 探索情景模拟教学法以剧本设计与实践教学模式为例在康复治疗临床教学中的应用效果.方法 选取广东省中医院康复科2019年1月—2021年12月接收的康复治疗学专业实习生(康复医学生)40名,分为研究组与对照组,每组20名.研究组采用剧本设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴会生 郭培培 等 《安徽医专学报》 2022年21卷2期 96-98页
【摘要】 目的:观察以情景模拟联合团队为基础的教学模式(TBL)在医科大学生入学教育中心肺复苏技能训练中的效果.方法:采取随机数字表法将72名某医科大学刚入学的本科生随机分为传统教学模式组(对照组)和情景模拟联合TBL教学模式组(实验组),每组36名...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王蕾 黄其志 《中国卫生产业》 2022年19卷1期 194-196,200页
【摘要】 目的 探讨在临床妇产科教学期间 PBL法+情景模拟教学方法应用可行性.方法 选取2018年1月—2020年12月妇产科44名实习生进行教学研究;随机分为常规组(采用PBL法完成妇产科教学)和研究组(采用PBL教学法+情景模拟方法完成妇产科教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程欢 谷瑞芮 等 《中国护理管理》 2019年19卷11期 1677-1681页ISTICPKUCSCD
【摘要】 医护合作仿真模拟教学是结合了跨专业教育和仿真情景模拟的新型教学方式,对提升医学生和护生的合作意识、知识和技能等方面都有着积极的作用.本文主要基于目前医护合作仿真模拟教学效果与评价的研究,对国内外医护合作仿真模拟教学的评价工具进行综述.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丹丹 何平平 等 《护理研究》 2016年30卷3期 328-330页ISTICPKU
【摘要】 [目的]利用网络平台和课堂教学,将案例情景模拟联合Seminar教学法应用在精神病护理教学,探讨其对成人教育护生核心胜任能力的影响.[方法]随机抽取我院成人教育2013级护生170人,分成对照组98人和观察组72人,对照组采用传统教学方法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢庆 彭勤宝 等 《护理研究》 2016年30卷31期 3910-3913页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探索危机资源管理在模拟培训中提升手术室护士对 ICU 心搏骤停病人紧急 ECMO 建立的配合能力的方法。[方法]总结我院以往在 ICU 中建立 ECMO 过程中存在的问题并分析原因，多学科合作构建 ECMO 在 ICU 的模拟场景，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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