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【中文期刊】 胡桂林 张义锋 等 《畜牧兽医杂志》 2024年43卷5期 139-142页
【摘要】 《动物生物学》是高等院校生命科学领域本科生最为重要的专业基础课之一,在教学过程中探索课程思政教育有重要意义.教学团队通过讲解与动物有关的诗词、谚语、中药知识等,提升学生对优秀传统文化的认识;通过弘扬学界前辈科学报国的奉献精神,激发学生的爱国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟卫权 《继续医学教育》 2024年38卷5期 135-138页
【摘要】 随着人口老龄化加速以及慢性病人群增加,社会对康复治疗学专业人才需求旺盛.为了提高康复治疗学人才培养质量和素质,在专业课程教学中引入课程思政是有必要的.文章主要从《中医康复治疗学》课程思政教学意义和如何实施课程思政教学进行探讨,紧扣落实立德树...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡唐彦 《中医教育》 2024年43卷2期 77-81页
【摘要】 基于"三全育人"理念开展课程思政,以实现价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教学目标,开展课程思政已成为高等职业院校人才培养的共识.中医传统治疗技术是高等职业院校中医康复技术专业的核心课程,将该课程中蕴含的思政元素进行充分挖掘并开展教学实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱海燕 史训龙 等 《药学教育》 2024年40卷4期 17-19,49页
【摘要】 药学本科的教学目标是为了培养具有创制新药、服务于新药、从基础到临床的专业人才.在药学本科教学中融入思政元素,是提升专业技术人才爱国敬业精神的重要手段.以药学本科课程生物药物学的教学实践为例,教学团队运用多种教学方法,将课程思政要素内化,与时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阿依木古丽·阿不都热依木 蔡勇 等 《畜牧兽医杂志》 2024年43卷4期 123-126,142页
【摘要】 "课程思政"是指在公共基础课程、专业教育课程和实践类课程中,润物细无声地融入思想政治教育的育人育才过程.动物组织学与胚胎学是一门古老的形态学学科,随着显微技术的发展而新兴,主要研究动物有机体正常组织器官显微超微结构及相关功能,是兽医、畜牧兽...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪艳 蒋骏 等 《菏泽医学专科学校学报》 2024年36卷2期 90-93页
【摘要】 2020 年 5 月,教育部颁布了《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高[2020]3 号),旨在把思想政治教育贯穿人才培养体系和全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,用好课堂教学主渠道,形成全员全程全方位育人的协同效应[1]...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任颖 万小梅 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 167-171页
【摘要】 医学教育是医疗卫生事业发展的重要基石,医学教育的本质就是培养德才兼备的高素质人才,根本任务和时代使命是立德树人,而课程思政是落实"立德树人"根本任务不可或缺的重要环节.医学教育不仅要教导学生如何诊断和治疗疾病,更需要帮助他们认识到作为医生的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张炜悦 王若冲 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷10期 20-23页
【摘要】 课程思政是新形势下高校各学科稳固人才思想政治教育的重要改革途径.中医临床护理学Ⅱ作为一门中医药院校护生的必修课、桥梁课,是学生从基础理论知识过渡到临床护理的重要环节.文章探讨了中医临床护理学Ⅱ中融入思政教育的重要性,以北京中医药大学为例探讨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邸金娜 张莉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 90-94页
【摘要】 目的 探讨以结果为导向教育(outcome-based education,OBE)理念下的课程思政教学在呼吸内科临床见习中的作用.方法 选择 2022 年 2-12 月锦州医科大学附属第三临床医学院 2018 级五年制临床医学专业见习学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘文思 赵春艳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 168-171页
【摘要】 随着医学教育的不断发展,临床医学教育不仅是专业知识的传授,更强调医学生全面素养的提升.临床医学课程以"塑家国情怀,践仁心仁术"作为主要教学目标,教师在组织课程教学活动的过程中,应当准确把握课程基本特点,围绕具体课程内容,从中挖掘、提炼思政元...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张红梅 郭卫华 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷18期 6-10页
【摘要】 专业课教师在把握自己教授的专业课程基础上,挖掘本课程的思政元素,结合与之适配的思政育人资源融入专业课教学,在知识学习中融入理想信念层面的精神指引,这是课程思政的重要内容.专业课教学即包括理论教学又包括实践教学.目前,在理论教学中融入思政内容...
- 概要：
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【中文期刊】 徐小静 张洋 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷4期 19-24页
【摘要】 课程思政是实现"三全育人"的重要举措,是高校实现"立德树人"的重要途径,是高校教学改革的重要内容.分子生物学是生命科学领域的前沿学科,对我国经济发展和参与国际竞争具有重大意义.本研究在分子生物学课程教学实践中通过不断挖掘思政元素,探索课程思...
- 概要：
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【中文期刊】 刘瑞 臧三丽 等 《食品工程》 2024年4期 97-99页
【摘要】 所有色香味俱全、营养健康的加工食品都离不开食品添加剂.使学生掌握食品添加剂的理论知识和使用技能,促进现代食品工业健康发展,保障人民群众舌尖上的享受是食品添加剂课程的使命.创新食品添加剂教学模式,改进教学内容,拓展教学途径,通过理论教学为实践...
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- 方法：
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【中文期刊】 李誉 陈日玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 193-198页
【摘要】 为保障思政元素在住培通识课程体系中的应用效果,充分展现医患沟通的专业性与针对性,研究在搜集、查阅文献的基础上,深入展开调查研究和实践研究的方式分析住培通识课程体系的构建与教学实践.一方面,在课题研究过程中,以儿科住培生培养为例,始终坚持以住...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李新瑜 朱礼华 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 114-117页
【摘要】 医学伦理学作为医学院校的专业基础课程,致力于培养医学生正确的伦理观念和道德品质,以应对复杂多变的医学实践环境.文章旨在探讨课程思政与医学伦理学实践教学的融合,通过对教学目标、教学载体及教学评价等环节的设计,使学生不仅掌握扎实的医学专业知识,...
- 概要：
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【中文期刊】 冯利 《湖北成人教育学院学报》 2024年30卷6期 67-71页
【摘要】 推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措,挖掘专业课程的思政元素与融合方式是有效实施课程思政的关键.护理学导论是护理专业学生必修的一门专业启蒙课,是开展课程思政教育的良好平台.文章分析"大思政"背景下开展护理学导论课程思政建设的重要...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孟鹏飞 孙士玲 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷12期 188-191页
【摘要】 诊断学是医学院校重要的专业基础课程,在医学生的知识体系培养中发挥着重要的桥梁作用,亦是连接中西医学现代临床诊疗和医学生培养的关键环节.其拥有丰富的课程思政内容以供挖掘和运用,在中医院校医学生培养中有着特殊的课程思政作用.诊断学课程思政的建设...
- 概要：
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【中文期刊】 时军 陈求芳 等 《药学教育》 2024年40卷3期 56-59页
【摘要】 在中药药剂学课程教学中,将中国古代优秀文学诗词作品引入中药剂型、传统制剂理论、中药新药研发、中药制药实验的导课以及课程思政环节,旨在激发学生对中药药剂学课程的学习兴趣,深化对相关知识点的理解,培养制药工匠精神,提升中医药文化自信和人文素质修...
- 概要：
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【中文期刊】 刘晓蕙 韩雪 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 160-163页
【摘要】 环境卫生学是预防医学的一个重要分支学科,是预防医学专业本科生的必修课.为了全面推进高校"课程思政"建设,深化教育教学改革,提高公共卫生与预防医学人才的培养,文章尝试将"课程思政"融到入环境卫生学的教学过程中.通过加强授课教师的"思政"水平,...
- 概要：
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【中文期刊】 周静 高雅 等 《四川解剖学杂志》 2024年32卷2期 194-197页
【摘要】 课程思政是高校落实立德树人主体责任,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人的教学机制.在"三全育人"理念影响下,许多高校日益重视"专业+思政"的有机融合、协同共进.笔者拟梳理《体质人类学》教学现状,对《体质人类学》教学实...
- 概要：
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【中文期刊】 杨丽霞 郭丽敏 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 193-196页
【摘要】 培养一名新时代发展所需的合格中药学专业人才,不仅要传授给学生必需的专业知识,更要注重培养学生的道德品德,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观.在"大思政"教育背景下,开展中药学专业有机化学课程思政具有紧迫性和必要性.文章以有机化学知识为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李谋多 张园园 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷21期 25-28页
【摘要】 方剂学融理、法、方、药于一体,蕴含着中医药文化优秀传承,是中医学从理论走向临床的桥梁.教研组以课程思政为导向,在"仁心仁术""大医精诚"等中医文化核心价值观引领下,通过讲述古今名医成长、求学、行医过程中的经典案例,将思政元素融入方剂学教学实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 晏英 张可人 等 《药学教育》 2024年40卷6期 99-103页
【摘要】 药事管理学具有显著的社会科学性质且高度强调实践性.以提高学生的实践能力为导向,教学团队构建了实践课程体系模块、创新改革多元化实践教学方法、联合各主体以强化实践育人,让学生在实践中感知、应用和创新,提高学生的学习兴趣和积极性、创新与分析解决问...
- 概要：
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【中文期刊】 杨勇勋 范顺明 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 11-15页
【摘要】 《天然药物化学》是西昌学院动物科学学院制药工程专业的专业基础课,也是一门具丰富课程思政元素的课程.为达到"立德树人"、培养"德才兼备"的社会主义接班人与建设者的目的,本课程深入挖掘课程思政元素,实施"三全育人"方式,将思想政治教育融入课堂教...
- 概要：
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【中文期刊】 周倩 施菁 等 《浙江医学教育》 2024年23卷4期 198-203页
【摘要】 本文基于杭州医学院药学人才培养目标,探索与思考实践教学在药物临床试验管理课程中的改革成效.针对药物临床试验管理课程教学中存在的缺乏实践教学、考核形式单一等问题,采用理论结合实践的教学方式进行改革.通过建设实践教学基地,组织实施实践教学,融入...
- 概要：
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【中文期刊】 王彬华 《现代食品》 2024年30卷9期 87-90页
【摘要】 思想政治课程是马克思主义意识形态建设的重要阵地,也是当前高校在进行办学时重要的育人方向.借助线上线下混合式的教育模式,可以发挥信息时代的技术优势,帮助学生在学习专业知识的同时塑造正确的世界观念、人生观念、价值观念和法制观念.本文通过探究课程...
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【中文期刊】 邓亦奇 邹士东 等 《中国高等医学教育》 2024年12期 122-123页
【摘要】 目的:探讨课程思政融入骨外科临床实践教学的效果.方法:试验组采用课程思政与实践教学相结合的模式,对照组采用传统临床带教方法.对比两组学生的学习成绩及Mini-CEX评分.结果:试验组的理论测试和技术操作成绩、Mini-CEX评分均显著高于对...
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【中文期刊】 付凌宇 王昭 《基层中医药》 2024年3卷10期 79-83页
【摘要】 为落实立德树人的根本任务,培养具有高度中医药文化自信的人才,构建中医药院校"大思政"格局,需要将课程思政与中医专业课程结合起来.中医妇科教学团队结合党的二十大精神,总结"五心教育"思政元素,着重培养学生的爱国精神、人文精神、职业精神、科学精...
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【中文期刊】 田芳 《卫生职业教育》 2024年42卷19期 51-54页
【摘要】 现代信息技术促使实践教学由经验驱动向数据、信息技术驱动转变,把握"互联网+"背景下新要求是实践教学改革创新的重要切入点.目前,医学院校思政课实践教学主要面临着信息化水平不高、资源整合意识不强、实践育人特色不突出等问题.对此,以问题为导向积极...
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【中文期刊】 郑一 郭鹤 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 18-21页
【摘要】 生物化学是中医药院校极为重要的一门专业基础课程,对于提升学生的基础科学实验能力和科学研究素养起着关键作用.笔者认为,中医药院校的生物化学课程不仅应教授书本上的理论知识,更应注重将"立德树人"作为实践的核心,贯穿于整个教学过程之中.同时,应充...
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- 结论：
【中文期刊】 梁衍锋 倪蕾 等 《黑龙江医药科学》 2024年47卷5期 21-22页
【摘要】 目的:基于行动导向进行机能学实验的课程思政设计,将课程思政充分融入教学各环节,以课程思政建设提升教学质量.方法:将佳木斯大学2021级临床医学专业本科生随机分为两组,实验组进行行动导向设计的课程思政式实验教学,对照组进行传统课堂实验教学.对...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黎炜力 刘翔 等 《岭南急诊医学杂志》 2024年29卷4期 374-376页
【摘要】 目的:探索实践类课程思政教学体系建设.方法:广州医科大学实践教学中心组建课程思政团队,以学生为中心,教师培养为关键,从知识、能力、素质三维度制定教学目标,充分挖掘课程思政元素与内涵;以实践技能教学为手段,模拟医学为载体,设计教学方案;采用"...
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- 结论：
【中文期刊】 李芳 许玮 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 6-10页
【摘要】 目的 探讨课程思政融入眼科学教学的设计方法及实践效果.方法 选取 2022 年 6-12 月参加眼科学课程的上海交通大学医学院临床医学专业本科生、眼科学专业研究生合计 54 名,授课教师 9 名,通过问卷进行教学成效及改进方向调查,分析课程...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董丽 《继续医学教育》 2024年38卷8期 39-42页
【摘要】 文章旨在探讨肾脏病全日制护理专升本教学中的课程思政实践,并对其效果进行评估.肾脏病作为一门专业性较强的医学学科,其相关疾病的内容与概念抽象且复杂.目前,高等医学院校的传统教学模式过于注重专业知识和技能的传授,而对思想政治教育的重视不足,导致...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕杰 张琳琳 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 139-142页
【摘要】 工程力学是上海健康医学院生物医学工程专业的一门重要的专业基础课程,为学生提供了深入理解和掌握生物体受力、变形等力学特性的基础,更是培养他们解决生物医学工程实际问题能力的关键.将课程思政融入工程力学教学将有助于培养学生的社会责任感和人文关怀,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王小兰 管海涛 《继续医学教育》 2024年38卷2期 141-144页
【摘要】 在高校开展课程思政实践已成为迫在眉睫、势在必行的任务,医学生的政治素养和道德修养与人民群众的生活水平和健康状况息息相关.在开展思政课程和课程思政协同育人的教学研究和实践中,如何在实习阶段开展思政育人是重点也是难点.笔者通过分析医学生实习阶段...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔利敏 石亚星 等 《山东畜牧兽医》 2024年45卷7期 86-89页
【摘要】 动物繁殖课程是北京农业职业学院动物科技学院畜牧兽医专业和动物医学专业一门重要的专业核心课,也是后续专业课程的基础.在课程思政的背景下,基于本校课程思政教学模式改革的实践,结合课程的专业特殊性,探讨了该课程融入思政教育的必要性和意义,以及具体...
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【中文期刊】 郭青 崔婧 《黑龙江科学》 2024年15卷15期 93-95页
【摘要】 基于OBE理念探讨将课程思政融入基础护理学教学实践的效果.研究结果表明,基于OBE理念将课程思政融入基础护理学课程后,学生的综合素质得到了显著提升,不仅学习态度与兴趣、学习成果和课程思政认同度明显增强,学生对课程内容的理解和掌握程度也不断提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪红 胡乃军 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 162-166页
【摘要】 目的 探讨课程思政在本科《妇产科学》课程教学中的应用效果.方法 选择 2021 年 3 月—2022 年 3 月锦州医科大学五年制本科临床医学专业四年级学生80名为研究对象.按随机数表法分为观察组和对照组,每组40 名.2 组学生均接受妇产...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 焦海涛 张学军 等 《承德医学院学报》 2024年41卷3期 256-258页
【摘要】 医学教育实践性强,临床技能实训课程作为医学实践中的核心组成部分,是课程思政建设的基本载体,是医学生临床实践能力和综合素质培养的重要环节.如何在临床技能实训课程中融入思政元素,深入发掘并利用课程中潜在的教育资源,让学生在学习专业知识和实践技能...
- 概要：
- 方法：
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