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【中文期刊】 朱作斌 李颖 《中国高等医学教育》 2019年9期 129-130页
【摘要】 目的:探索翻转课堂教学模式在硕士研究生医学遗传学教学中应用的可行性.方法:选取2017级选修医学遗传学课程的43位硕士研究生作为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用翻转课堂教学模式.教学结束后通过问卷调查和课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马瑾璐 蔡梦娇 等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷4期 590-593页
【摘要】 自临床医学专业型硕士(“专硕”)培养试行“双轨制”以来,“专硕”的培养模式仍处于探索之中.由于各种原因,大多数医学院校偏重“专硕”的临床实践能力培养,忽视科研能力培养.然而,我们国家社会发展需要综合型高端人才,医学院校应注重医学研究生综合能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张潇 季景玉 等 《药学教育》 2019年35卷4期 1-4页
【摘要】 "双一流"建设背景下,高校对应用型人才培养步入新的时代,机遇与挑战并存.以中国药科大学为例,总结专硕实践育人体系的成功经验和特色优势,在广泛调研基础上,归纳出学校在实践教学、双导师合作及企业实践育人等方面暴露的问题.以问题为导向,从实践课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史梦琦 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷2期 34-35,56页
【摘要】 中医硕士研究生教育与中医住院医师规范化培训中的培养模式有一部分重叠,所以两者联合培养,大大解决了教育资源、培养时间、教育成本等方面的浪费.但是由于此种培养模式正处于起始阶段,起着积极作用的同时,培养过程中的一些问题也随之而来.本文就联合培养...
【关键词】 中医硕士研究生；研究生教育；中医住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨新静 张艳兵 《中国继续医学教育》 2019年11卷17期 31-33页
【摘要】 目的 探究分层-协作带教方式在ICU硕士研究生临床带教中的应用效果.方法 选择我院ICU进行轮转的研究生60名作为研究对象.按轮转周期分为两组,每组各30名.对照组采用传统教学方式,观察组则接受分层-协作带教方式.轮转结束后,比较两组学生考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴文龙 吴昇宇 等 《现代食品》 2019年5卷9期 51-54页
【摘要】 从培养本科院校食品科技专业人才的核心素养出发,结合广东海洋大学实情、有关理论和实践,探讨新时代背景下食品工艺综合实验的教学形式.通过充分利用硕士生助教指导和带动本科生实验,从而提高对食品质量与安全专业本科生的实验教学质量,促进核心素养培养在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王若琦 韦润峰 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷18期 57-59页
【摘要】 目的 研究在读本科生和硕士研究生的焦虑和抑郁共病状态.方法 对我校在读的本科生和硕士研究生进行综合医院焦虑抑郁量表(HADS)和抑郁自评量表(SDS)检测,分析对比调查的结果 .结果医学本科生出现焦虑状态的14人,出现抑郁状态的19人,存在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王爽 辛国 等 《光明中医》 2019年34卷1期 158-160页
【摘要】 中医硕士专业学位研究生与中医住院医师规范化培训衔接培养是中医药人才培养的创新与探索,临床能力培养是关键环节和重要内容,考核与评价是保证培养质量的重要手段.笔者调研国内各院校的中医硕士培养模式和考核评价方式与内容,结合自身培养与管理经验,对中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘海霞 赵天明 等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷2期 260-264页
【摘要】 公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)是国际公认的公共卫生领域主流学位.公共卫生硕士是高等院校为公共卫生部门,包括卫生行政部门、疾病控制机构、各级医疗机构和社区等培养高素质、复合型、应用型的公共卫生专门人才....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张林 王嵘 《中国继续医学教育》 2019年11卷23期 49-52页
【摘要】 心血管外科是外科学的一门重要分支,心血管外科医生培养周期长,需要的知识全面,而且较难掌握.目前我国专业研究生结合住院医师培训不规范,存在临床时间短,轮转科室培训不规范、轮转过程中无有效考核,研究生导师不重视及毕业要求脱离实际,研究生毕业临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔靖怡 白明 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷17期 153-155页
【摘要】 随着社会的不断进步,硕士研究生的培养规模得到了迅猛发展,国家对其知识、能力和素质提出了更高的要求.本文分析了硕士研究生的培养现状和应该具备的综合能力,从培养模式、课程体系构建、导师队伍、学位论文监管等方面提出硕士研究生综合能力培养的相关措施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张苜 吴婧 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷8期 46-49页
【摘要】 重症医学具有与其他专业学科不同的特点,其学术型研究生培养存在专业吸引力不足、学生对专业认识度不高;学生学术研究面窄、层次浅、资金投入不足,难形成高水平论文等诸多问题.通过回顾分析与总结近几年我科学术型研究生培养的成绩和困惑,本文提出重症医学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王峰 肖琳 等 《肿瘤基础与临床》 2019年32卷4期 359-361页
【摘要】 临床肿瘤学涵盖内容广泛、更新迅速,给肿瘤学硕士研究生教学带来了较大的挑战.“翻转课堂”是一种新兴的教学形式,其已被建议作为医学教育中有效教学的一种方法.但是,该方法在中国临床肿瘤学研究生的教育环境中的可行性和有效性尚不明确.本研究介绍了翻转...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫智雯 邓砚 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷7期 38-41页
【摘要】 "医教协同"培养模式实现了我国医学院校教育和毕业后教育的有效衔接,为推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养质量奠定了政策基础.在职医师以同等学力申请硕士专业学位是医学教育的重要组成部分,是提高在职临床医师教育层次的重要途径,其培养质量对医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晶华 张馨遥 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2019年9卷1期 34-37页
【摘要】 公共卫生硕士(master of public health,MPH)专业学位教育注重人才的实际应用能力和职业技能的培养,这是MPH专业学位培养面临的核心瓶颈问题,尤其在理论教学环节中,如何贯穿“实践技能和职业能力”培养理念,避免理论与实践...
【关键词】 公共卫生硕士专业学位；“卫生事业管理学”课程；教学实践经验；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨雪 刘广芝 等 《中国毕业后医学教育》 2019年3卷3期 246-249页
【摘要】 目的 调查专业型硕士研究生"双轨合一"模式培训的效果,为专业型硕士研究生培训制度的完善提供依据.方法采用回顾性研究,调查分析专业型硕士研究生的结业考核结果,统计30个专业结业考试的人数及考核通过情况,比较各组理论考试和临床实践技能考核结果的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈成 王龙 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷3期 31-33页
【摘要】 目前,麻醉学科已经成为围术期医学里面的关键学科,安全医疗与舒适医疗的主导学科.它既与其他医学专业紧密相连,又有一定的独立性.麻醉学科将多个医学学科的知识集于一体,融会贯通后形成自己别有特色的独立的学科.新形势下的麻醉医生不仅要掌握麻醉专业知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴小三 方传勤 等 《现代医药卫生》 2019年35卷21期 3366-3368页
【摘要】 临床医学专业型硕士研究生(简称专硕生)培养和住院医师规范化培训(简称住培)双轨合并,是研究生教育的重要改革,已经成为医学生毕业从事临床工作的必经阶段.神经病学具有高度的专业性、系统性、逻辑性和推理性,是住培阶段的难点.如何在有限的时间内做好...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谢琳 沈丽达 等 《中国高等医学教育》 2019年7期 129-130页
【摘要】 讨论迷你临床演练评估(Mini-CEX)系统在肿瘤学专业型硕士研究生临床实践能力培养中的意义.通过问卷和成绩评定方法评价该方法的授课效果,关注学生临床核心能力,综合应用能力的改善.
【关键词】 迷你临床演练评估,专业型硕士研究生；临床技能；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘金艳 陶艳萍 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷11期 38-40页
【摘要】 目的 探讨妇科临床型硕士研究生手术操作技能培训方法.方法 选取2013年8月—2015年8月入学的昆明医科大学第一附属医院妇科培养的15名临床型硕士研究生,进行三阶段的临床手术操作技能培训.第一阶段为基础理论知识的培训,常用器械功能及操作的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李丽 高殿帅 《卫生职业教育》 2019年37卷9期 13-15页
【摘要】 为有效提高同等学力申请硕士学位授予质量,本研究问卷调查了我校于2017年底获得临床医学专业同等学力硕士学术学位的94位人员,主要从撰写论文和申请学位过程中遇到的困难及影响因素方面设题.结果显示,大多数同等学力人员认为,课题设计和论文撰写有难...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨婕 邵晨 等 《继续医学教育》 2019年33卷8期 31-34页
【摘要】 为有效应对传统命题形式中存在的消耗大、效率低、周期长等诸多问题,保证自命题考试内容的客观性、科学性和合理性,给考生创造科学、公正的报考环境,提高中医学学术型硕士研究生招生质量,山西中医药大学在借鉴"智能组卷"理论思想的基础上,探索并构建了基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宁晓暄 孙世仁 等 《基础医学教育》 2019年21卷10期 802-805页
【摘要】 肾脏内科专业型硕士研究生以培养肾脏病学高层次的应用型人才为目标,国内专硕培养过程中多注重其临床实践能力而忽视其科研能力的培养.西京医院老年病科在肾脏内科专硕的培养过程中,积极营造科研氛围、建立具有较高科研素养的导师团队并全程管理专硕培养过程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏砚明 刘必旺 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷13期 144-146页
【摘要】 如何使中医药类硕士研究生熟练掌握细胞培养技术,并能灵活应用于中医药研究中是中医药高等院校开展细胞培养实验技术课程的首要任务.针对山西中医药大学开展细胞培养实验技术课程的教学现状,我们从优化实验内容,调整教学模式;强调细节,夯实基本功;优化教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄丽华 张楠 等 《中国社区医师》 2019年35卷9期 181,183页
【摘要】 公共卫生硕士专业学位(MPH)授权点专项评估后,我国MPH培养模式已日趋完善,为了保证MPH研究生的培养质量,本校借鉴国内一流院校MPH培养的经验,从培养目标、课程设置,实践训练,学位论文等方面对培养模式进行重新修订,本文针对本校公共卫生硕...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦小玲 漆光紫 《右江民族医学院学报》 2019年41卷1期 117-118页
【摘要】 目的 分析少数民族地区某医学院校硕士研究生导师队伍人员结构现状,为加强和促进某校硕士研究生导师队伍建设提供参考依据.方法 根据硕士研究生导师申请表和学校下发的研究生导师资格名单,对某医学院校104名硕士研究生导师的年龄、最高学历、职称、学缘...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵宏林 闫妍 等 《中国民族医药杂志》 2019年25卷4期 50-53页
【摘要】 在蒙医药硕士研究生中,针对教学实际,对《医学统计学》课程进行教学改革,从统计学角度认识蒙医现象的数量性、总体性和概率性的特点.采用多种教学形式,课堂上以学生为中心,加强计算机统计软件实践教学,构建以统计应用能力为中心的考核形式,培养学生综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卜丽红 《中国继续医学教育》 2019年11卷30期 37-39页
【摘要】 影像医学与核医学学术型硕士研究生培养的重点是在全面、深入掌握专业课的同时,培养学生的科研创新能力.分子影像学作为一门新兴的交叉学科,涉及分子生物学、医学影像学、核医学、化学、药学和计算机科学等学科,代表了影像医学与核医学的未来和发展趋势,不...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李洪梅 邸小青 等 《卫生职业教育》 2019年37卷15期 1-3页
【摘要】 专业型硕士的培养目标是培养临床工作能力与科学研究能力并重的医疗系统接班人.因此,临床诊断能力是临床病理学专业型硕士培养计划中的重中之重,科研能力是必不可少的组成部分.然而,现行专业型硕士培养模式大大压缩了科研能力培养时间,如何兼顾临床、科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冬梅 《继续医学教育》 2019年33卷8期 65-66页
【摘要】 蒙古语是中国主要的少数民族语言之一,在内蒙古地区以及部分省市有着广泛的应用.每年有几百名蒙古族学生进入医学院校接受硕士研究生医学教育.但是蒙古族学生外语基础较差,学习的外语语种不同等情况对于医学专业外语的学习有着非常大的障碍,国内少数民族语...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪安琪 饶高雄 等 《卫生软科学》 2016年30卷4期 227-230页ISTIC
【摘要】 在充分学习硕士研究生综合素质内涵界定知识基础上,结合我国国情与中医药行业的特定要求,借鉴关于综合素质内涵研究的先进理论,根据中药学硕士专业学位研究生培养目标,运用Delphi法与焦点组访谈法,整理出中药学硕士专业学位研究生的综合素质评价指标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李学真 《中国医药导报》 2015年2期 121-124页ISTICCA
【摘要】 神经外科硕士研究生的临床教学是研究生教育的重要组成部分，规范的临床教学能够提高硕士研究生的医疗综合素质和临床技能。在教学和培养过程中应重注培养学生树立良好的医德医风，夯实临床基本理论知识，提高专科临床诊疗操作技能，规范病历的书写并锻炼维系和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严松彪 付婷辉 等 《北京医学》 2015年37卷7期 700-702页ISTICCA
【摘要】 目的 研究并轨前后妇产科学硕士专业学位研究生临床能力差异.方法 对7所医院并轨前后妇产科学硕士专业学位研究生进行临床轮转和能力调查问卷和数据分析.结果 并轨后临床轮转时间达到培训细则要求,掌握病种丰富,临床操作完成比例较高,充分体现专业学位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王茹 鲍臻 等 《中国医药导报》 2014年35期 107-111页ISTICCA
【摘要】 基于一级学科的硕士生课程设置理论探索，建立科学、合理的课程体系，培养宽口径、复合型的创新型人才，符合目前我国硕士生的培养目标。本文总结近几年硕士生培养过程中课程设置存在的主要问题，分析硕士生课程学习及基于一级学科课程体系存在的必要性，研究探...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏冬 肖晓旦 等 《中华医学图书情报杂志》 2014年6期 70-74页ISTICCA
【摘要】 简要介绍了我国医学情报学专业的发展历程，分析了我国医学情报学硕士的培养现状，对比了三所高校的培养方案，并针对存在的问题提出了几点建议。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴学智 彭林珍 等 《昆明医科大学学报》 2013年34卷1期 39-42页ISTICCA
【摘要】 目的 通过焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)综合分析某医学院177名硕士研究生心理健康状况并探索其影响因素.方法 采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对某医学院177名硕士研究生进行心理健康分析,并与常模比较,进一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 关素珍 葛华 等 《新疆医科大学学报》 2013年36卷2期 269-271页ISTICCA
【摘要】 通过整群随机抽样的方法抽取医学类硕士生1 200名,进行问卷调查新疆某高校医学类硕士生对导师指导情况满意度,分析其问题所在,以其为导师指导医学类硕士生提供依据.调查结果显示:从满意度调查的项目来看,1 082名医学类硕士生对于导师指导的满意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康厚艺 张伟国 等 《中国CT和MRI杂志》 2013年11卷6期 117-120页ISTIC
【摘要】 目的 通过对医学影像学硕士研究生规范化的培训,来提高其演讲技能,以培养一批医疗、科研、教学兼备的青年医学影像人才.方法 对我科室的在读及已毕业的硕士研究生进行为期三年的培训模式的探索,评价每一个阶段的培训效果及三年前后的对比.结果 经过三年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈银秀 陈倪济世 等 《中国高等医学教育》 2018年10期 128-129页
【摘要】 通过对参加中医住院医师规范化培训的中医硕士专业学位研究生网络问卷调查,掌握中医硕士专业学位研究生与住培衔接后住培基地基本条件、培训过程管理和研究生临床实践现状;分析在住培过程存在管理安排不够科学、专业方向和中医药特色弱化等主要问题;提出加强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓梅 《中国卫生标准管理》 2018年9卷20期 10-12页
【摘要】 专业型硕士住院医师规范化培训是在短时间内完成硕士研究生培养及住院医师规范化培训两重任务的重要阶段,临床医学类本科学生毕业后继续接受硕士研究生学习同时在硕士研究生学习阶段,以住院医师身份接受理论及实践相互紧密联系的系统化与规范化的技能培训.对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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