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【中文期刊】 赵亮 胡树煜 《消费导刊》 2018年7期 111页
【摘要】 当下国家正在大力发展互联网+计划,利用互联网平台和信息技术将互联网和各行各业进行链接从而创造一种新的生态,互联网+教育正是在这个基础上催生出来的.高校计算机基础课作为最易实现也是最为贴近互联网+教育理念的学科,在此背景下开发和整合现有信息技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈嘉发 《电脑知识与技术》 2018年14卷7期 113-114页
【摘要】 社会高度信息化,高职院校计算机基础课程的培养目标发生重大转变,以"计算思维培养"为导向的计算机基础教学是新时代培养学生信息素养的核心任务.通过分析计算机课程教学现状,阐述了在研究计算机基础教学改革过程中培养学生基于计算思维解决实际问题能力的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵丽坤 郝帅 《中国新通信》 2018年20卷21期 182页
【摘要】 随着“互联网+”技术的不断发展,传统的计算机教学模式已无法满足当前学生的应用技术能力和就业需要,因此,计算机教学急需改革.蓝墨云班课是在移动网络环境下,利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台,改变了传统的教学模式和方法,使...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周问宇 崔维响 《中国新通信》 2018年20卷18期 210页
【摘要】 随着教育被国家和人民越来越重视,关于高职的相关教育也逐渐成为了教育体系中重要的组成部分,其中混合式学习主要是指在教学过程中运用多种教学方式并结合多媒体对学生进行相关的教学指导,这篇文章主要是针对这一教学方式对高职学校的计算机应用基础这一科目...
【关键词】 混合式教学；高职教育；计算机应用基础课程改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何艳 《数码设计（上）》 2018年7期 7页
【摘要】 进入二十一世纪以来,随着科学技术的发展,信息的传播变得越来越快速,互联网的普遍应用也使得信息的传播越来越方便,“微课”于是便在这个大环境下应运而生了,在当今的高校计算机基础教学中,“微课”模式已经普遍应用到其中,“微课”因为其独具特点的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭荣传 郭月芳 等 《电脑知识与技术》 2018年14卷7期 119-120页
【摘要】 《计算机基础》是全国高等学校本科生必修的一门公共基础课,旨在培养学生具有良好的信息素养与能力,掌握计算机的基本操作和应用技能.传统的课堂教学主要以理论讲授为主,学生验证为辅,课堂气氛较为枯燥,这样的教学方式不利于提高学生的计算机操作技能.该...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张慧利 《电脑知识与技术》 2018年14卷13期 159-160页
【摘要】 在大专计算机教学中,计算机应用基础课是一门非常重要的公共课程,主要教学目的是教授学生基本的计算机操作能力.众所周知,计算机能力是未来工作中的必备能力,所以教师应重视大专计算机应用基础课的教学.本文在调查大专院校的计算机应用基础课教学之后,总...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李淞 《电脑知识与技术》 2018年14卷27期 132-133页
【摘要】 本文主要以分析大学计算机基础教学中的计算思维培养为重点阐述,结合当下计算思维认识、目前计算机基础教学中存在的问题和培养学生计算思维能力课程实践策略为主要依据,从对教学内容进行改革、对教学方法进行改革、全面的教学组织、有效的教学资源共享这几方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐春芳 马艳 等 《数字化用户》 2018年24卷15期 168页
【摘要】 结合当前大学计算机基础教学相关情况以及存在的问题,在分析计算思维的理论的基础上,结合自身的教学经验,从多角度探讨了如何有效进行计算机基础教学中计算思维能力培养工作的策略,希望对于今后的大学计算机基础教学工作有所借鉴意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐国良 柳忠勇 等 《中国中医药信息杂志》 2011年18卷8期 95-97页ISTICCSCDCA
【摘要】 我国高校非计算机专业的计算机基础教育始于20世纪70年代末,90年代进入普及阶段,21世纪得到了蓬勃发展.目前,计算机基础教育已成为我国高校教育体系中的基础环节,对非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起着重要的作用.能熟练运用计算机解决本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙艳秋 张颖 等 《辽宁中医药大学学报》 2007年9卷5期 207-207页ISTICCA
【摘要】 论述中医院校大学生计算机基础掌握的现状,提出课程教学改革方向及分层教学方法.从学情现状、专业需求、社会需要三个方面论述了新的教学方法和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李英杰 《电脑知识与技术》 2017年13卷1期 128-129页
【摘要】 高校计算机基础课程是针对非计算机专业的学生开设的公共课程,是基础教学的重要组成部分.它不仅涉及内容广,而且要求高.由于信息行业的飞快发展,高校传统的计算机基础教学已经不能适应时代要求了.在这个背景下,本文运用混合式教学模式对课程的设计进行了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅志铭 《河北软件职业技术学院学报》 2017年19卷3期 49-51页
【摘要】 翻转课堂是在教育信息化发展过程中形成的教学模式,它颠覆了传统的教学模式,利用互联网和信息技术提前将学习资源提供给学生,学生在课堂外自主完成学习,而在课堂内教师与学生通过互动交流,完成知识的内化.翻转课堂作为一种新型的教学模式,激发了高职院校...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨淑玲 《新校园（中旬刊）》 2017年7期 75页
【摘要】 根据福建省教育厅下发的关于《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法(试行)》的通知,本文在计算机应用基础的教学改革的基础上,提出了以学业水平考试为导向,注重提高学生的信息素养,分析研究计算机应用基础考试大纲,制订科学的教学计划等观点.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘海燕 《科教文汇》 2017年9期 70-71页
【摘要】 将计算机方面基础课程不断与创新创业融合,符合当下社会各界对高校培养人才的基本需求,更是学生在发展之中不能缺少的一个部分.本文在阐述高校之中创新创业融入计算机学科基础课程的重要性的基础上,分析当前高校之中创新创业的计算机基础课程的教学现状,进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘海燕 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 2017年5期 111页
【摘要】 高等教育将创业创新这一新颖思维融入计算机课程,是让学生个体得到积极优化和发展的需求.在计算机知识讲解中融入创新创业思维是当前高等教育实行教学革新的重要部分和途径.本文从高校进行计算机教育时将创业创新思维融入整体课程规划具有的重要性入手,研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅志铭 《吉林广播电视大学学报》 2017年8期 77-78页
【摘要】 随着计算机技术的推广及网络的普及,高职院校《计算机应用基础》在课程教学以及课程体系方面都发生了一定的变化,教学难度也有所加大,这就对教师教学的方法和手段提出了更多的要求.本文就翻转课堂的定义、特征、优势以及当前高职院校《计算机应用基础》这一...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 唐嵘 刘翠翠 《信息与电脑》 2017年10期 236-238页
【摘要】 大学教育应重视培养学生的实践能力、创新能力等,大学计算机基础实验教学就是通过让学生实际操作,巩固所学的理论知识.教师在设计计算机基础实验课程内容时,应注重内容的创新性、代表性与实用性,改进教学方法,创新教学模式,为国家培养出高水平的计算机人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔梁 陈欣 《科学咨询》 2017年6期 53-54页
【摘要】 网络教学平台是目前各大高校进行网络信息化的教学手段.本文通过在医学本科院校对计算机文化基础课程的网络化教学平台的研究和实践经验,进一步展现了网络教学平台的重要性,期望对各医学院校的计算机文化基础的教学提供有用的参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 计算机应用基础课程做为一门基础必修课,常常停留在传统模式的教学当中,不能很好地适应互联网技术的发展,本文通过对计算机应用基础课程教学的现状分析,结合实际工作情况,提出了课程改革的思路,重点是培养学生的实际问题解决能力,加强教师的教学多样化能...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 韦湘夫 《电脑知识与技术》 2017年13卷20期 162-163页
【摘要】 随着我们国家计算机的快速发展,高等院校对于不是计算机专业的学生们运用其所学的高等数学来再融入计算思维的教学模式来对学生进行教学,可是当前我们的大学学府所有的专业课程和专业知识都没有很好的互相融合,所以,这就导致在计算思维的相关培训上面无从着...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐星 《黔南民族医专学报》 2017年30卷4期 298-299页
【摘要】 随着医学检验工作日趋信息化,计算机在医学检验工作中的应用节省了人力、物力,提高了工作效率,保证了检测的质量.由此可见,医学检验技术专业学生培养中计算机应用能力显得极其重要.而计算机基础课程是培养医学检验技术专业学生计算机操作能力的关键课程,...
- 概要：
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【中文期刊】 张烨 赵玥 《才智》 2017年12期 113页
【摘要】 鉴于目前《大学计算机基础》这一科目的教学现状,进行教学改革已是势在必行.在实际教学过程中,老师必须上好第一堂课,让学生充分认知到计算机基础知识学习的重要性和趣味性,树立自主学习意识,创新教学方式,丰富教学内容,加强实验教学,提高学生信息应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽君 《中国管理信息化》 2016年19卷16期 235-236页
【摘要】 本文首先分析了目前高校计算机应用基础课程教学存在的几方面问题,然后将混合学习模式应用到高校计算机应用基础课程教学中,并对混合学习模式网络教学平台的建立、混合式学习模式在课堂教学部分的实施以及在线学习部分的实施分别进行了详细探讨.实践证明,将...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 隋永博 曹旭 《科教导刊》 2016年25期 120-121页
【摘要】 随着信息技术的飞速发展，“大学计算机基础”成为本科教学中不可缺少的一门课程，但是目前我国大学的计算机课程教学中存在着学生起点不同、学习兴趣不高的现状，一些教师还是沿用传统课程的教学观念，不能积极更新教学方式，致使我国大学计算机课程教学质量低...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨绍斌 《科技经济导刊》 2016年28期 188页
【摘要】 时代的发展促进社会公众对于计算机在日常生活中的需求逐渐增大.现阶段,中职院校的教学规模以及教学影响随着社会的发展在进一步扩大,其中计算机应用的基础性课程逐渐成为了社会中较为热议的话题,受到了社会的重视以及关注.本文针对于中职卫校中计算机应用...
- 概要：
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【中文期刊】 甘娜 黄德胜 《科技展望》 2016年19期 344页
【摘要】 高职院校计算机应用基础教学要围绕培养高技能的复合型人才,进行教学手段和方法的改革,将开放教育资源与传统课堂创造性地结合,探讨MOOC课程模式的教学改革新模式在高职院校人才培养中的应用,提高教学效率和教学质量.
- 概要：
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【中文期刊】 刘丰彦 《管理观察》 2016年10期 104-105,108页
【摘要】 新时期医学院校计算机基础课程教学仍面临着许多问题的阻碍.本文首先阐述了新时期医学院校计算机基础课程教学中存在的问题,然后对于新时期医学院校计算机基础课程的教学改革策略进行了分析.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘翠翠 《信息与电脑》 2016年21期 228-230页
【摘要】 强调大学计算机基础课程内容改革的必要性和重要性,是在新的时代发展背景下进行大学计算机基础课程教学改革的重点和难点.当前大学计算机基础课程教学改革的主要目标是培养计算思维与促进创新创业.笔者围绕大学计算机基础课程的改革历程相关内容展开,分析大...
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【中文期刊】 谢铭瑶 《电脑知识与技术》 2016年12卷14期 118,121页
【摘要】 在计算机基础教学中引入创客思维,通过构建新型创客课堂环境;改革教学方法,个性化培养学生;精心设计每一堂课、每一项任务;培养学生的团队协作共享能力等进行计算机基础课程的教学改革,对创新型人才的培养、对促进素质教育的发展有重要的意义.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 金智 《信息与电脑》 2016年15期 231-232页
【摘要】 随着社会生活的不断发展,科技水平日新月异,在如今的生活中计算机扮演着越来越重要的作用,在很多领域里计算机的使用都已经普及开来.所以在大学教育里面计算机已经成为了所有学生的基础课程,但是对于计算机中的计算思维的应用还有一定的不足.基于此,就大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐星 《黔南民族医专学报》 2016年29卷4期 292-292,297页
【摘要】 随着计算机与医学的结合越来越紧密，市场岗位对学生利用计算机来进行日常办公和信息处理的能力要求也越来越高，计算机应用基础课程作为公共必修课也越来越受到学生的关注，而计算机应用基础课程中的实验教学环节是培养学生实践能力的关键步骤。本文从黔南医专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖雪梅 王芳 《课程教育研究》 2016年10期 147页
【摘要】 计算机基础教学是医学类院校非计算机专业基础教育中必不可少的内容,随着计算机在人们生活和工作中的普及,医学生毕业后到医院或其他用人单位工作的过程中,其计算机的应用能力也就越来越重要.而目前医学类院校非计算机专业的计算机基础课程教学中存在诸多不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宁宁宁 石飞 等 《福建电脑》 2016年32卷3期 166-166,140页
【摘要】 高职院校《计算机应用基础》是一门各专业的必修课程，本文从课改前后的教学模式、课改设计、课改的特点以及课改效果几方面介绍项目教学法实践应用，阐述了采用项目化教学针对《计算机应用基础》课程一种科学有效的教学途径。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁占花 李祥生 《基础医学教育》 2016年18卷11期 939-941页
【摘要】 在对目前医学院校计算机基础教育现状分析的基础上，提出了以计算思维培养为目标的改革思路，从课程体系、教学内容、教学方式方法、教学资源建设、考核评价体系等方面对现有教学进行改革和探索，以适应新形势下对计算机基础教育的要求。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓欢 《中国医学教育技术》 2016年30卷5期 621-623页
【摘要】 为适应卓越医师的培养目标，分析了计算机应用基础教学现状，并针对存在的问题，提出基于教学内容、教学手段、教学方法及教学评价的改革。同时，总结了改革实施效果及应对策略。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭凤英 王苹 等 《中医教育》 2016年35卷3期 40-43页
【摘要】 通过问卷调查、访谈和文献研究等方法，对卫生领域人员对计算机应用需求情况、当前各高校计算机基础教学情况和当前的教育教学模式做了分析研究，提出建立计算机基础校内小规模私密在线课程（SPOC），并从教学方法、教学过程、教学理念、考核办法构建全方位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目前计算机技术正在快速的发展当中,并且已经渗透到人们生活中的各个角落,在这样的发展形势下,社会对应用技术型人才的计算机基本应用能力需求越来越高.根据这样的情况,高职院校也将计算机基础教育作为重要的公共基础课来看待,但是就目前高职院校计算机公...
【关键词】 计算机应用基础公共课；教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王超 《城市建设理论研究（电子版）》 2016年10期 1169-1169页
【摘要】 计算机基础课程是一门理论结合实践的公共基础课，其目的是让学生掌握计算机基础知识、使用计算机软件处理日常事务、培养学生利用计算机查找和处理数据的能力、提高学生的信息素养。当前由于传统观念、教学模式、课程体系、教材及生源素质等因素的影响，计算机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄旭晖 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 2016年1期 56,45页
【摘要】 随着计算机技术的发展,其在医学领域的应用越发突出,传统医学院校计算机基础教学在内容上跟不上未来 工作需要,教学方法也显得陈旧死板.如何改革其课程体系及教学模式,提升学生信息素养是本文探讨的重点.
- 概要：
- 方法：
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