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【中文期刊】 朱勋帅 田腊梅 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 43-47页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在药学实习生教学中的应用效果.方法 选取 2020年 6 月—2023 年 6 月在曲靖市...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；药学实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张灿洲 黄肇敏 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 1-4页
【摘要】 麻醉药理学与临床麻醉实践密切相关,课程重点突出与重要生命现象相关的药物在临床麻醉中的应用.广州医科大学麻醉教研室以激发学生的学习兴趣及学习热情为出发点,以学生的满意度为课程改革的指导方向,通过 2007-2022 年麻醉药理学见习课程改革的...
【关键词】 麻醉药理学；见习课；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾春松 欧彤文 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 92-97页
【摘要】 目的 观察在肿瘤临床教学中实施循证医学结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的有效性.方法 选取 2021 年 10 月—2023 年 9 月于首都医科大学宣武医院泌尿外科实习的 82 名实习生为研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙桂芝 张逸 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 83-86页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patient,SP)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在精神病学本科实习带教中的应用价值.方法 选择2022年5月—2023年4月于滨州医学院附...
【关键词】 标准化病人；以问题为基础的教学法；精神病学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐泽鸿 陈信东 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 74-77页
【摘要】 目的 探究《物理治疗学》课程实训教学中实施以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)的应用情况.方法 选取 2021 年 2―6 月厦门医学院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张腾飞 彭向东 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 106-110页
【摘要】 健康服务与管理专业是在我国 2030 健康战略发展规划下成立的一门新学科,其目的是为健康服务与管理行业培养人才,促进全民健康.《健康营养学》是该专业的基础必修课程.以问题为基础(problem based learning,PBL)的教学法...
【关键词】 以问题为基础的教学法；线上线下；健康营养学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙猛 李山峰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 87-91页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合学生主导病例法在介入血管外科临床教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 8 月—2023 年8 月于河北大学附属医院介入血管外科实习的 70 名实...
【关键词】 介入血管外科；以问题为基础的教学法；学生主导病例法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘聪聪 耿立蒙 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 45-48页
【摘要】 目的 研究情景模拟联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在儿童保健住培中的应用价值.方法 选取滨州医学院附属医院2022年1月至2023年6 月在儿童保健科接受儿童保健住院医师规范化培训的住培医师 ...
【关键词】 情景模拟；以问题为基础的教学法；临床教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张黎 杨光耀 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 49-55页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)和以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在国内本科医学临床课程教学中的应用效果.方法 计算机检索知网、万方和维普数据库中有关CBL和...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；本科生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周毅 陈善玉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 111-115页
【摘要】 目的 探究在乳腺外科护理带教中,采用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合微信视频教学的应用价值和对改善护生评判性思维能力的显著效果.方法 选取 2022 年 1 月—2023 年 12 月贵州医科...
【关键词】 以问题为基础的教学法；微信视频教学；乳腺外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李盼祥 冉京萍 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 83-86页
【摘要】 目的 探究案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在骨科临床教学中的应用价值.方法 选取2021年6月―2023年5月在河北大学附属医院骨科...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；骨科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于颖吉 李军辉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 68-72页
【摘要】 目的 探讨循证医学(evidence-based medicine,EBM)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在肾内科教学中的应用效果.方法 选取2021 年 1 月—2022 年 12 月在同...
【关键词】 肾内科；以问题为基础的教学法；循证医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 席娟 罗兰 等 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 207-210页
【摘要】 目的 探讨微信平台联合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在放射科住院医师规范化培训(简称住培)中的作用.方法 选取2023年10月—2024年9月永州市中心医院放射科的64名住院医师为研究对象,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张悦 刘晓斌 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 78-81页
【摘要】 在医学教育中,传统教学方法在培养学生自主学习能力和创新能力等方面存在一定的局限性,不利于临床医学专业学位研究生的培养.在住院医师规范化培训过程中,研究生普遍存在临床诊疗思维、临床操作能力以及解决问题能力的欠缺.为应对这些问题,可在肾内科住培...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；肾内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨曦 张高福 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 97-101页
【摘要】 目的 探讨学生主导的角色扮演联合以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)/案例教学法(case based learning,CBL)在儿科临床教学中的效果.方法 选取 2021 年 2-6 月重庆医科大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章增杰 周辰鹤 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 58-61页
【摘要】 目的 探讨混合现实(mixed reality,MR)技术结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在肩关节外科临床教学中的应用效果.方法 选取2022 年 9 月—2023 年 7 月浙江大学医学院附...
【关键词】 医学教育；以问题为基础的教学法；混合现实技术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵萍 胡忠利 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 97-101页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)融合"计划-执行-检查-行动"(plan-do-check-act,PDCA)循环的教学模式,并联合"客观结构化临床考试"(objective struc...
【关键词】 以问题为基础的教学法；计划-执行-检查-行动；客观结构化临床考试；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蓝建华 杜建辉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 57-61页
【摘要】 目的 评价文献报告会联合案例教学法(case-based learning,CBL)以及以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在泌尿外科临床教学中的运用效果.方法 选取 2021 年 1 月―2022 ...
【关键词】 泌尿外科；案例教学法；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘燕晔 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 79-82页
【摘要】 目的 分析案例分析结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在造血干细胞移植科护理带教中的干预效果.方法 选取 2021 年 1 月—2022 年 12月于广西医科大学第一附属医院造血干细胞移植科的60...
【关键词】 案例分析；以问题为基础的教学法；造血干细胞移植科；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 贾亚林 相恒杰 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷2期 206-210页
【摘要】 目的:探讨以案例为基础的教学法(CBL)、以问题为导向的教学法(PBL)、以团队为基础的教学法(TBL)三轨联合教学法在儿童重症监护病房(PICU)临床护理教学中的应用效果.方法:选取2021年1月至2022年6月在我院PICU实习的60例...
【关键词】 儿童重症监护病房；以团队为基础教学法；以案例为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高瑜 张洁 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 55-58页
【摘要】 目的 探讨基于微课程为载体的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在妇产科临床技能分层强化培训中的效果.方法 选择 2021 年 1 月至 2022 年 1 月在苏州大学附属张家港医院妇科学习的 160...
【关键词】 微课程；以问题为基础的教学法；妇产科；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邢安凤 赵晓萍 《基础医学教育》 2025年27卷1期 14-17页
【摘要】 为提升组织学与胚胎学教学质量,进一步推进教学改革,文章对教学改革后临床医学本科生的学习成绩进行分析.2023级90名学生作为研究组,采用基于蓝墨云班课融合OBE-PBL的任务驱动式教学法;2020级103名学生作为对照组,采用基于BB平台的...
- 概要：
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【中文期刊】 黄靓 杨毕君 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 51-56页
【摘要】 目的 探讨在呼吸内科的实习教学中将思维导图与以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)相结合的教学效果.方法 选取2022年1月―2023年1 月在重庆医科大学附属第一医院呼吸内科轮转的 96 名临床本科专...
【关键词】 思维导图；以问题为基础的教学法；迷你临床评估练习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张强 杜俊炜 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 66-70页
【摘要】 目的 探讨在骨肿瘤外科教学中,多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的应用成效.方法 选取 2020 年 10 月—20...
【关键词】 多学科诊疗模式；以问题为基础的教学法；骨肿瘤外科教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷佳辰 蒋先淑 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 87-91页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在内分泌科临床见习教学中的效果.方法 选择2022 年 1-12 月于重庆医科大学附属永川...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；内分泌科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江薇薇 李月 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 87-91页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合翻转课堂在儿科护理学理论教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 2-6 月由江苏省某三级甲等医院承担儿科护理学教学的 63 名护理本科学生作为研究...
【关键词】 以问题为基础的教学法；翻转课堂；儿科护理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁敏健 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 90-94页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在人工膝关节置换围手术期护理教学中的效果观察.方法 选取 2023 年 1 月—6 月在广...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；讲授式教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王博青 贾文婷 等 《中国现代医生》 2025年63卷13期 76-78页
【摘要】 目的 探讨多学科协作诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)模式下以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为基础的教学法(case-based learning,C...
【关键词】 多学科协作诊疗；以问题为导向的教学法；以案例为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毕建蕾 那晶 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 66-70页
【摘要】 近年来,高等医学院校不断进行课程思政的探索,临床医学是进行课程思政改革较好的切入点.文章在探讨妇产科进行课程思政的必要性和迫切性的同时,将以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、案例教学法(case-b...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫琳琳 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 40-45页
【摘要】 目的 分析超声科临床带教中应用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的作用.方法 选取 2023 年 1―12 月在重庆市人民医院超声科实习的60 名实习生,依据入科时间将其划分为2组.将2023年1―...
【关键词】 以问题为基础的教学法；超声科；临床带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱敏 高勤 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 62-65页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合导师制教学法在进修医师小儿麻醉培训中的教学效果.方法 选取 2021 年 3 月至 2022 年 9 月川北医学院附属医院麻醉科的 40 名进修医师作...
【关键词】 以问题为基础的教学法；导师制；教学效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩丽娟 张曦 等 《中国卒中杂志》 2024年19卷2期 240-244页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨多元化教学模式在提高缺血性脑血管病介入诊疗进修医师培训质量和效率方面的应用.方法 选择2018年1月—2022年12月在南京大学医学院附属鼓楼医院神经内科接受脑血管介入培训的进修医师为研究对象,应用多元化教学模式,即将多种教学方法...
【关键词】 缺血性脑血管病介入培训；多元化教学模式；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡美铭 台运春 等 《法医学杂志》 2024年40卷4期 387-390页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 法医物证学是应用生命科学的理论和技术对案件中涉及的生物检材进行鉴识和溯源,为案件侦查提供线索,为法庭审判提供科学证据的法医学重要分支学科.法医物证学的学科特点是应用性强,对逻辑思维和鉴识能力要求高.因此,在法医物证教学过程中,应重视培养学生...
【关键词】 法医遗传学；以案例为基础的教学法(CBL)；以问题为基础的教学法(PBL)；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄莉 徐涓娟 等 《检验医学与临床》 2024年21卷14期 2138-2141页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)-Sandwich混合教学模式在临床分子生物学检验技术实习教学中的应用效果.方法 选取2018-2019年进入该院分子生物学实验室实习的82例实习生作为研究对象.以2018年的42例实习生作为对照组,...
【关键词】 以问题为基础的教学法；Sandwich教学；分子生物学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姬少珍 张皓 等 《新中医》 2024年56卷23期 215-218页ISTICCA
【摘要】 中医内科学作为中医学学科的一门主干课程,是连接基础理论和临床实践的桥梁课程.传统中医内科学教学侧重于中医理论与临床知识本身的教授,对于学生职业素质及文化自信的培养略显薄弱.本研究通过探讨以问题为基础的教学法(PBL)在中医内科学教学思政融合...
【关键词】 中医内科学；以问题为基础的教学法；思政教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘进 苏俊波 《检验医学与临床》 2024年21卷14期 2135-2137页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨在耳鼻咽喉科以问题为基础的教学法(PBL)中融入课程思政的实践效果.方法 选取2022年在重庆医科大学学习耳鼻咽喉科学相关课程的2019级医学本科生190例作为研究对象,分为对照组(93例)、试验组(97例).对照组采用常规PBL...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王旭珍 万真 《临床医学研究与实践》 2024年9卷3期 179-182页
【摘要】 目的 探讨以病例为基础的学习(CBL)联合"互联网+教育平台"在危重病医学见习教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 10 月至 12 月及 2021 年 10 月至 12 月在南昌大学第一附属医院重症医学科见习的108名麻醉学本科生作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 褚巧云 牛静 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 41-44页
【摘要】 随着科技的发展,传统的灌输式课堂已不能满足学生的需求和达到良好的教学效果.医学分子生物学是医学专业的基础课程,由于课程相关知识与技术发展迅猛,内容抽象复杂而繁多,导致学生在单纯的传授式课堂中兴趣不高而严重影响学习质量,亦不利于实现"一流医学...
【关键词】 BOPPPS；以问题为基础的教学法；以团队为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文斌 《继续医学教育》 2024年38卷1期 57-60页
【摘要】 目的 评价以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的双轨教学模式在儿科临床实习带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 2-8 ...
【关键词】 以案例为基础的教学法；以问题为基础的教学法；双轨教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘灿丽 郭立 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 76-79页
【摘要】 医学影像学是临床医学中一门实践性极强辅助学科,同时也是发展迅猛,日新月异的学科,在现代医疗中扮演着越来越重要的角色.文章通过对影像医学教学的基本要求、教学目标和目的进行说明,采用影像存储和传输系统(picture archiving and...
【关键词】 医学影像学；教学模式；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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