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【中文期刊】 戎凯 褚玉晶  等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷5期 725-726页 ISTIC

【摘要】 病理生理学是联系基础医学与临床医学的一门重要的基础课程.针对七年制医学生的病理生理学课程,采用课前自主学习、结合病例和以问题为基础学习的教学方式、形成性评价的考试方式等学习方法和教学方法,提高了学生的学习效率,加强了学生创新能力和实践能力的...

【关键词】 七年制医学生； 病理生理学； 教学；

【中文期刊】 杨红梅 陈洁  等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷3期 87-88页 ISTIC

【摘要】 本文对病理生理学教学中采用病例教学法以培养医学生的综合素质进行了探讨,通过教学实践和对学生的问卷调查表明,病例教学法可以有效提高学生学习的主动性,有利于学生临床思维、学习能力、团结协作精神的培养和综合素质的提高.

【关键词】 病例教学法； 综合素质； 病理生理学；

【中文期刊】 殷盛明 姜春玲  等 《中华医学教育杂志》 2009年28卷2期 46-48页 ISTIC

【摘要】 科研能力的培养是医学生培养目标中的重要内容.在生理学实验教学中,介绍生理学的发展史和新进展可以唤起学生对科研的好奇心和兴趣,应用辩证唯物主义世界观和科研式教学法可以培养学生的科研思维,注重教师自身教育理念和创新能力的提高有助于培养医学生的科...

【关键词】 科研能力； 医学生； 生理学；

【中文期刊】 倪江 金宏波  《中华医学教育杂志》 2008年28卷1期 55-56,73页 ISTIC

【摘要】 高等医学成人教育教材的编写是提高医学成人教育教学质量的重要保证.我们在<生理学>系列成人教材的编写过程中,立足于成人教育的实际情况,牢牢把握编写原则,注意突出教材的实用性和易用性,在形式和内容上进行了创新.在教材编写过程中,通过增加章节要点...

【关键词】 高等医学成人教育； 教材建设； 生理学；

【中文期刊】 李爱萍 邹原  等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷6期 53-54页 ISTIC

【摘要】 作为一种全新的教学模式,双语教学在医学院校培养具有国际竞争力的高层次、复合型、创新型医学人才中发挥了重要的作用.本文就大连医科大学七年制医学生生理学双语教学的地位和作用,如何建立一套有效的、切实可行的双语教学模式,以及教师、学生、教材建设等...

【关键词】 双语教学； 教学模式； 生理学；

【中文期刊】 许建平 向阳  等 《基础医学教育》 2017年19卷1期 20-23页

【摘要】 尝试改变传统教学模式，转换“学”与“习”的时序，挖掘学生自主学习潜能，在中南大学湘雅医学院2012级基础改革强化班的医学生理学教学中试行翻转教学。学生课前观看教学视频、预习教材、做习题，教师课堂检测学习效果，讲微课、讲重点和难点，课堂学生分...

【关键词】 医学生理学； 翻转教学； 教学方法；

【中文期刊】 唐俊明 罗斌  等 《基础医学教育》 2017年19卷1期 17-19页

【摘要】 文章结合精准医学的特征，探索精准医学模式下对医生知识结构的客观要求，即除了传统的医学知识结构外，急需更新补充生物信息学、医学信息学与大数据技术等知识与技能。为应对挑战，生理学作为基础医学核心课程之一，需要构建生理学传统内容与精准医学相适应的...

【关键词】 生理学； 精准医学； 医学模式；

【中文期刊】 张乐莎 张平平  等 《基础医学教育》 2017年19卷5期 332-335页

【摘要】 随着社会进步,在医学院校的培养专业中,从临床专业派生出越来越多的医学相关非临床专业.生理学是医学院校的一门重要学科,除了是临床专业学生必修课,也是医学相关非临床专业学生的必修课.文章结合心理学内容在生理学教学中的应用,举例说明如何结合生活事...

【关键词】 生理学； 教学方法； 医学相关非临床专业；

【中文期刊】 黄海霞 王雯  等 《继续医学教育》 2017年31卷1期 16-18页

【摘要】 在教学过程中贯彻素质教育、注重能力培养是教学工作的基本原则。医学生理学教学中组织开展专题讨论是加强学生思维能力的训练和培养自主学习能力行之有效的教学方式。然而如何进行专题选择，如何组织与实施专题讨论才能达到预期的效果值得深入探索。结合医学生...

【关键词】 医学生理学； 专题讨论； 选题；

【中文期刊】 贾军 黄海霞  等 《继续医学教育》 2016年2期 45-46页

【摘要】 基于问题的学习（problem-based learning，PBL）中多强调了教师角色的转换与定位，要求学生是PBL教学中的教学主体。然而，针对如何实现学生在PBL教学中的主体地位，还缺少深入的探究。在七年制临床医学儿科班的本科生中进行了...

【关键词】 PBL教学； 医学生理学； 角色定位与轮换；

【中文期刊】 边慧 李姣  等 《继续医学教育》 2016年30卷7期 23-24页

【摘要】 国际医学院校生理学竞赛（Inter-Medical School Physiology Quiz，IMSPQ）是亚洲地区最具影响力的医学类国际赛事之一。IMSPQ 的引入，为生理学和专业英语的联系开启了一扇门。IMSPQ大陆地区热身赛是对国...

【关键词】 国际生理学竞赛； 生理学； 专业英语；

【中文期刊】 李晓阳  《高校医学教学研究（电子版）》 2016年6卷2期 21-24页

【摘要】 本文以笔者单位2014年5月升格为本科医学院校为研究依据，围绕新建医药院校转型发展的内在需求和目标、任务，从树立教学理念、完善教学环节、加强实验教学、注重病理生理学教学与临床结合等四个层面，分析、阐述了即将承担本科多专业病理生理学教学任务的...

【关键词】 新建医药院校； 病理生理学教学； 转型达标思路；

【中文期刊】 邵晓霞 李姣  等 《继续医学教育》 2016年30卷9期 27-28页

【摘要】 基于以学生为中心教育理念，从学生视角和实际需求出发，深入了解临床医学专业学生国际生理学竞赛认知现状，促进生理学专业英语教学改革。

【关键词】 国际生理学竞赛； 生理学； 认知现状；

【中文期刊】 李从德  《科教文汇》 2015年32期 61-62页

【摘要】 随着多媒体信息技术的发展和广泛运用，慕课颠覆了传统教学理念和教学手段及其方法。本文从目前医学生理学教学的现状出发，分析了如何运用慕课做好医学生理学教学工作。只有与传统的课堂教学相结合，才能共同营造一个崭新的教学模式，有效促进生理学教学，全面...

【关键词】 医学生理学； 教学模式； 慕课；

【中文期刊】 马颂华 邱一华  等 《教育教学论坛》 2015年32期 158-159页

【摘要】 以问题为基础的学习（problem- based learning，PBL）教学法是当前医学教学模式改革中受大家推崇的一种教学方法。在基于课堂学习（lecture- based learning，LBL）的基础上适当采取PBL教学法，不仅保...

【关键词】 PBL教学法； LBL教学法； 生理学；

【中文期刊】 张环环 郑超  等 《西北医学教育》 2015年4期 646-648页

【摘要】 心理生理学是一门心理学和生理学的综合、交叉的学科，主要研究心理因素对生理活动的影响。为了让医学生了解心理活动对生理活动的影响，从而更完整地学习生理学，顺应生物心理社会医学模式的转变，我们充分利用科研和学科建设特色，在医学各专业的生理学教学中...

【关键词】 教学质量； 医学模式； 生理学教学；

【中文期刊】 姚靖歆 李利生  等 《继续医学教育》 2015年2期 54-55页

【摘要】 细胞生物学和生理学膜蛋白部分的讲解为交叉内容，两学科在描述同一种膜蛋白的名词使用上存在差异。同时由于两学科侧重点的不同，在描述同一概念时也会有区别。这使得老师教学和学生学习的过程中产生混淆，对膜蛋白的名称和内容进行梳理可以帮助大家更好的把握...

【关键词】 膜蛋白； 医学细胞生物学； 医学生理学；

【中文期刊】 徐敬东 李利生  等 《继续医学教育》 2015年29卷10期 24-26页

【摘要】 教材是教师进行教学的蓝本,随着教改的不断进行,各种版本的生理学书籍也在不断更新.但是在教师教学过程发现和有的内容在不同版本的书之间是相互矛盾冲突的.阐述呼吸章节中不同版本书中压力-容积曲线的优缺点加以比较,意在减少教师教课和学生学习在学习此...

【关键词】 《医学生理学》； 压力-容积曲线； 比较；

【中文期刊】 温海霞 朱辉  等 《高校医学教学研究（电子版）》 2014年4期 20-22页

【摘要】 医学本科生在基础阶段就开始为医师资格考试作准备，这对于今后的学习和从业都是非常必要的。生理学是一门重要的医学基础课程，本文从本科教学大纲、教学内容及考核体系等环节，探讨如何与医师资格考试有机结合，使本科生的学习更有针对性和主动性，以有效提高...

【关键词】 医师资格考试； 基础医学； 生理学；

【中文期刊】 赵澎涛 罗燕玲  等 《西北医学教育》 2014年6期 1185-1187页

【摘要】 随着现代西方医学在临床治疗中问题的凸显，人们对医学目的、医学整体框架的认识较之近代发生了根本的转变，整合医学模式正在逐步取代传统的专科医学模式。病理生理学作为基础医学与临床医学的桥梁，在教学中应当适时转变传统观念，建立整合医学的教学思想和方...

【关键词】 病理生理学； 整合医学； 医学模式；

【中文期刊】 宝鲁尔 宋葆华  等 《西北医学教育》 2014年4期 747-749页

【摘要】 转化医学是倡导基础研究与临床诊疗之间相互转化的研究理念。病理生理学是联系基础医学与临床医学的重要课程。通过转化医学理念指导病理生理学教学改革，能够提升教学效果，有利于培养对基础临床知识融汇贯通、熟练掌握的医学人才。

【关键词】 转化医学理念； 病理生理学； 教学改革；

【中文期刊】 李利生 徐敬东  等 《继续医学教育》 2014年10期 75-77页

【摘要】 为了顺应全球医学教育发展导向，对研究生消化生理学网络课程进行探索与实践。针对本课程开展的背景与意义，课程的学习目标与内容，课程开展需要的条件与实现路径，以及对研究生消化生理学网络课程开展的预期效果做出了阐述。

【关键词】 生理学； 网络课程； 教学模式；

【中文期刊】 蒋璐 陈永昌  《科教文汇》 2014年29期 67-68页

【摘要】 本文通过对医学生理学双语教学方法的探讨，浅谈医学生理学双语教学中存在的问题并提出可行的解决对策，且在教学实践中通过问卷调查的形式对双语教学的效果进行评价，以期探索合适的双语教学模式。

【关键词】 医学生理学； 双语教学； 实践与探索；

【中文期刊】 张奥博  《佳木斯教育学院学报》 2014年3期 214-214页

【摘要】 生理学是一门重要的医学基础学科，是联系基础医学与临床医学的桥梁课程，在坚持传统的三段学习法基础之上，再通过实验训练，利用多媒体及网络资源等现代信息载体，以提高学习效率。

【关键词】 生理学； 医学生； 学习；

【中文期刊】 陈斌 饶梅冰  《按摩与康复医学》 2013年6期 138-139页

【摘要】 半夏泻心汤临床广泛用于治疗脾胃疾病,笔者拟从脾胃生理、病理特点分析,探讨其治疗脾胃病的中医病机.

【关键词】 半夏泻心汤； 脾胃病； 中医病机；

【中文期刊】 李金湜  《中华医史杂志》 2013年43卷2期 105-110页 MEDLINE

【摘要】 北京协和医学院生理学系是近代中国成立最早、规模最大、最具权威性的生理学教育和科研机构,在中国近代生理学学科发展中发挥了重要作用.特别是从近代中国生理学的奠基人林可胜博士1925年担任协和医学院生理学系主任和教授开始,中国生理学进入新的发展阶...

【关键词】 北京协和医科大学； 生理学系； 林可胜；

【中文期刊】 张佳谱  《岳阳职业技术学院学报》 2012年27卷1期 84-86页

【摘要】 ＂生理学＂是高职院校医学教育体系中一个不可或缺的组成部分,实验教学又是＂生理学＂教学的重要环节,应根据职业教育培养的特点与实际情况,制定生理实验教学改革方案,提高实验教学质量。

【关键词】 高职院校； 实验教学； 生理；

【中文期刊】 尚成镇 杨芳  等 《中华神经医学杂志》 2024年23卷3期 318-324页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 烟雾病是一种慢性进行性颅内血管病变，其辅助检查方法包括CT血管造影、MRI、数字减影血管造影等。头痛是烟雾病患者常见的症状，烟雾病所引发的头痛表型以偏头痛样表现与紧张型头痛为主，其机制涉及颅内外动脉及柔脑膜侧支的扩张、脑灌注不足、血管内皮损...

【关键词】 烟雾病； 头痛； 病理生理学；

【中文期刊】 权元元  《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷32期 326-331页

【摘要】 医学院校中的人体解剖学与生理学是医学专业中比较核心的课程,是每一位医学生在求学过程中的必修课程,学生需要学好这两门课程,也可以为后续的医学课程学习打好基础,可以使得自身的理论知识进一步完善.在以往,人体解剖学和生理学都属于一个学科类别,但是...

【关键词】 医学院校； 人体解剖学； 生理学；

【中文期刊】 杜敢琴 曹妍妍  等 《健康必读》 2022年23期 112,126页

【摘要】 目的:探索临床病理生理及治疗(Clinical Pathophysiology & Therapeutics,CPPT)教学方法在神经病学住院医师规范化培训中的应用效果.方法:在神经病学住院医师规范化培训中引进CPPT教学理念,即小讲课、教...

【关键词】 住院医师规范化培训； 教学模式； 临床病理生理治疗；

【中文期刊】 姜文涛 张晟  等 《健康女性》 2022年12期 139-141页

【摘要】 本文对翻转课堂的应用优势和现状进行分析,然后重点阐述该模式在生理学教学中的应用措施,包括课前准备工作、课上教学设计、课后考核评价等方面,最后探究翻转模式下生理学的教学成果.根据研究结果可知,与传统模式相比,翻转模式在应用后可促进学生成绩提升...

【关键词】 翻转课堂； 医学生； 生理学；

【中文期刊】 余靖 曾真  等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷11期 995-998页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨类比教学法在病理生理学教学中的应用效果。方法:采用试验对照方法。2020年9月至2021年1月，选取福建医科大学2018级五年制临床医学专业5班和6班共195名学生为研究对象，将6班98名学生设为试验组，采用类比教学法；将5班97...

【关键词】 病理生理学； 类比教学法； 应用效果；

【中文期刊】 周晓燕 应颖  等 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷8期 889-892页 ISTIC

【摘要】 《病理生理学》是一门综合性学科，对培养医学生临床综合思维尤为关键。其涉及学科广泛、内容抽象，是基础医学的重点、难点课程之一。本教研室在多年教学探索与实践的基础上，开拓了主线式PBL（main-line-problem-based learn...

【关键词】 基于问题的教学法； 教学方法； 病理生理学；

【中文期刊】 李海霞 张志锋  等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷10期 1168-1171页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨基于机能实验的微视频辅助生理学理论教学的实施效果。方法:选取湖北医药学院基础医学院2017级临床医学本科生1、2班（共140人）和3、4班（共123人）为研究对象。1、2班为对照组，3、4班为实验组；对照组采用讲授法为主的传统教学...

【关键词】 机能实验； 微视频； 生理学；

【中文期刊】 姚齐颖 张冬梅  等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷12期 1396-1399页 ISTIC

【摘要】 本研究以美国执业医师考试（united state medical licensing examination，USMLE）为导向，构建了经典案例教学（classic-CBL）与简化案例教学（simple-CBL）互补的C+S模式案例教学法...

【关键词】 案例式教学； 美国执业医师考试； 生理学；

【中文期刊】 艾恒 王珏  等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷9期 744-747页 ISTIC

【摘要】 通过对美国加州大学洛杉矶分校大卫·格芬医学院进行为期半年的教学观摩，了解了其医学实验教学的特点，其机能实验更为重视人体实验、重视医学基础与临床实践的结合、重视团队讨论，而这些措施有利于培养学生的思考和创新能力。针对部分医学院校医学生理学实验...

【关键词】 美国； 医学生理学； 实验教学；

【中文期刊】 李建国 燕子  等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷12期 1393-1395页 ISTIC

【摘要】 为培养学生的科学思维，在生理学多种教学过程中引入科学思维训练，以提高医学生科技创新能力。在理论教学中，应用由浅入深、浅出深入和巧妙切入等方式，训练学生如何运用逻辑结构、知识标准和思维精度进行科学思维；实验教学中，引导学生在实验操作、仔细观察...

【关键词】 科学思维； 生理学； 医学生；

【中文期刊】 孟巍 洪丽  等 《中华医院感染学杂志》 2014年24卷5期 1255-1256,1259页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的了解鄂南某高校医学院女大学生生殖生理健康教育的现状及需求,为高校开展相关教育与服务提供参考依据.方法 采用随机整群抽样的方法,对医学院在校2011和2012级女大学生共923人进行匿名问卷调查.结果 917名女大学生初潮年龄在11～16...

【关键词】 医学院； 女大学生； 生殖生理；

【中文期刊】 李斌 纪立金  等 《山东中医药大学学报》 2018年42卷1期 24-26页 ISTIC

【关键词】 脾脑生理； 方药； 医案；

【中文期刊】 王晋 向淼  等 《实用肿瘤杂志》 2016年31卷5期 442-445页 ISTICCA

【摘要】 目的 调查放疗科医师对接受放疗的子宫颈癌患者性生活的指导及态度.方法 通过问卷调查了解186名放疗科医师对接受盆腔放疗的子宫颈癌患者性生活的态度以及指导情况.结果 120名放疗科医师完成这项调查,101名(84.2％)被询问有关性生活方面的...

【关键词】 宫颈肿瘤/放射疗法； 盆腔肿瘤/放射疗法； 生活质量；