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【中文期刊】 孟仁霞 袁红 《右江医学》 2024年52卷1期 57-63页
【摘要】 目的 综合分析疫情背景下护理本科专业实习生职业认同与职业兴趣的相关性,探讨提高护理本科专业实习生职业认同的方法.方法 2022 年4 月至6 月,随机抽取泸州市5 家三级医院370 名护理本科专业实习生作为研究对象,采用自行编制的通用数据问...
【中文期刊】 岳小林 杜美琴 等 《中国高等医学教育》 2024年12期 94-95页
【摘要】 目的:探讨基于标准化患者的情景模拟教学对护理本科实习生岗位胜任力培养的效果.方法:选取苏州大学附属第三医院2020年和2021年的护理本科实习生共124名为研究对象,将2020年的55名实习生设为对照组,2021年的69名实习生设为试验组....
【中文期刊】 吴绮常 欧树玉 等 《中国临床护理》 2024年16卷10期 600-603页
【摘要】 目的 探讨叙事教育结合门诊就医陪诊体验教学模式对提高护理实习生共情能力的作用,为培养临床护理专业人才提供教学依据.方法 将2023年7月-2024年3月在中山大学附属第一医院门诊实习的127名实习护生采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照...
【中文期刊】 王慧 雷雅雯 等 《卫生职业教育》 2024年42卷19期 67-70页
【摘要】 随着护理学科发展,对护士要求不断提高,循证护理能力成为其基本能力,但循证护理能力的培养一直是护理教学难点.本研究采用半结构式访谈法,对实习护生和临床实习带教教师进行访谈,了解实习护生循证护理能力培养中存在的问题与难点.基于成果导向教育(ou...
【中文期刊】 田京京 张立力 等 《中国高等医学教育》 2024年11期 54-56页
【摘要】 目的:了解高职院校实习护生不愉快体验的现状,解析其影响因素,为干预临床实习中的不愉快体验提供范例.方法:借助问卷星平台,采用便利抽样法,使用自编问卷于2021年5月对我校2018级868名实习护生进行问卷调查.结果:实习护生不愉快体验总分为...
【中文期刊】 王芳 林子娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 203-206页
【摘要】 目的 探讨基于"互联网+",在护理实习生中医临床思维训练中应用"护理助手"平台的效果.方法 将2021年10月—2022年5月在福州某三级甲等中医院实习的130名本、专科护理实习生按在读学历分为专科组、本科组,各组再应用随机数字表法分为研究...
【中文期刊】 余群飞 任英 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 8-9,12页
【摘要】 目的:探讨护理本科实习生职业认同现状及对职业精神态度的影响.方法:通过问卷星网络调查,采用一般资料、护生职业认同量表和职业精神态度量表收集资料.结果:共收集到258份问卷,护理本科实习生职业认同为(69.67±12.45)分,职业精神态度为...
【中文期刊】 顾超群 夏杰 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 125-129页
【摘要】 目的 通过调查上海市实习护生的养老照护认知现状、对老年人态度和老化知识水平,分析其影响因素,为提升实习护生养老照护认知水平提供依据.方法 选取符合纳入标准的 549 名实习护生为研究对象,通过问卷调查了解其从事养老照护工作认知、对老年人态度...
【中文期刊】 陆艳芳 韦春萱 等 《卫生职业教育》 2024年42卷24期 43-46页
【摘要】 目的 将OECD学习罗盘模式应用于重症护理实习生临床教学中,比较其与传统临床教学模式的优势及差异,进一步探索OECD学习罗盘模式在重症护理实习生临床教学中的应用前景.方法 选取 2022 年 4 月—2023 年 12 月在广西某"三甲"医...
【关键词】 OECD学习罗盘模式； 护理实习生； 临床教学；
【中文期刊】 卜凡莉 徐春晖 等 《卫生职业教育》 2024年42卷19期 87-91页
【摘要】 目的 构建基于构思—设计—实现—运行(CDIO)教学模式,并通过柯氏评估模型验证普通外科护理实习生教学效果.方法 将 2021 年 4 月至 2023 年 2 月于某三级综合医院普通外科实习的 77 名护理实习生(简称护生)根据入科时间分为...
【中文期刊】 高绘明 罗澜 等 《卫生职业教育》 2024年42卷10期 58-60页
【摘要】 采用方便抽样法,对遵义市某"三甲"医院实习的 149 名护生进行问卷调查,用SPSS 27.0 对数据进行统计分析,以探讨实习护生人文关怀能力现状及影响因素.研究显示,实习护生的人文关怀能力处于中等水平,实习科室的人文氛围、学校教师的关心以...
【中文期刊】 邹兆华 卿伟 等 《首都食品与医药》 2024年31卷3期 110-113页
【摘要】 目的 探讨融入课程思政的BOPPPS教学方案在护理实习生中的应用效果.方法 选取2022年8月-2023年7月的124名护理实习生为研究对象,按照实习时间先后分为对照组和试验组.对照组采用常规教学模式,试验组采用融入课程思政的BOPPPS教...
【中文期刊】 聂群 朱慧芬 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 104-105页
【摘要】 目的:探讨基于认知冲突的"三部曲"床旁教学在胰腺疾病科护理实习生带教中的应用效果.方法:选取胰腺疾病科的60名护理实习生为研究对象,按照随机数字表法平均分为两组,将30名设为对照组,30名设为试验组.对照组采用传统教学法,试验组采用基于认知...
【中文期刊】 黄璜 张慧 等 《现代医院》 2024年24卷12期 1947-1951页
【摘要】 目的 探讨护理实习生对科室的选择意向及其影响因素,以期为医院和科室护理人力资源管理提供科学依据.方法 通过便利抽样法,于2022年7月—2023年12月选择3所医科大学附属三甲医院的652名实习护生就科室选择意向及影响因素进行问卷调查.选用...
【中文期刊】 谭晓君 陈国正 等 《汕头大学医学院学报》 2024年37卷4期 223-227页
【摘要】 目的:分析实习护生人文关怀能力及其影响因素,旨在为护理教育和临床实习单位提供有益的参考.方法:采用便利抽样与随机抽样相结合的方法,选取粤东某高校128名实习护生作为研究对象.使用人文关怀能力评价量表、护理自主学习准备度量表、护士逆境商自我评...
【中文期刊】 陈晓飞 陈朔晖 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 84,112页
【摘要】 目的:将护士标准化病人应用于儿科实习护士的操作考核中,探讨护士标准化病人对儿科实习护士护理操作的影响.方法:以2021级和2022级四年制护理本科专业70名实习护士为研究对象,分为试验组和对照组,各35人.试验组在操作培训中选择护士作为标准...
【中文期刊】 唐妮 李国珍 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 100-103页
【摘要】 目的 了解中医医院实习护生转型冲击现状及其影响因素.方法 对中医医院实习的护生进行调查,并分析实习护生转型冲击的影响因素.结果 性别、年龄是实习护生转型冲击的影响因素(P＜0.05).结论 中医医院实习护生转型冲击处于中等偏上水平,护理教育...
【中文期刊】 王燕 罗江 等 《当代护士》 2024年31卷13期 160-164页
【摘要】 目的 运用概念图开展护理实习生应急能力培训,为临床实践教学及相关研究提供参考.方法 根据需求对某三甲医院护理实习生进行应急能力培训,培训采用传统教学和概念图教学两种方式,对培训前后两届学生的应急能力进行调查和比较.结果 护理实习生应急能力处...
【中文期刊】 徐静 王咏梅 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 34-36页
【摘要】 目的:探讨医院—高校结合的思政教育对护理实习生职业价值观及职业认同感的影响.方法:选取2020年至2021年的328名护理实习生作为研究对象,将2020年以及2021年的护理实习生分别设为对照组和试验组,比较思政教育前后护理实习生职业价值观...
【中文期刊】 沈诞 《卫生职业教育》 2024年42卷17期 133-136页
【摘要】 目的 探索应用型本科医学院校实习护生专业自我概念与职业成熟度之间的关系,为提高实习护生的职业成熟度提供参考依据.方法 2023 年 11 月期间,使用一般资料调查表、护理专业自我概念量表以及大学生职业成熟度量表,对上海一所应用型本科医学院校...
【中文期刊】 宁艳娇 孟杰 等 《卫生职业教育》 2024年42卷18期 145-149页
【摘要】 目的 探讨心理资本在共情能力与人文关怀能力间的中介效应.方法 采用便利抽样法选取河北省高职院校实习护生 753 例,采用心理资本量表、人际反应指针量表、关怀能力量表进行问卷调查.结果 实习护生的心理资本与人文关怀能力之间存在显著正相关关系(...
【中文期刊】 吴景 杨舒涵 等 《中医教育》 2024年43卷5期 93-98页
【摘要】 目的 基于自我损耗理论,探讨昼夜节律类型与实习护生工作沉浸的相关性,为实习护生未来职业规划及护理管理制度的改善提供参考性依据.方法 选取广州市某三甲医院实习护生作为研究对象,使用自制一般资料调查表、昼夜节律类型量表(CTI)、工作沉浸量表(...
【中文期刊】 赵瑶菲 郑巧 《中国高等医学教育》 2024年2期 112-113页
【摘要】 目的:观察基于角色互换的"找茬式"教学法在妇产科实习护生带教中的应用效果.方法:选取60名护生为研究对象,随机分为对照组30名与试验组30名,分别应用传统教学法、基于角色互换的"找茬式"教学法进行带教.结果:试验组出科考核成绩、临床综合能力...
【中文期刊】 田佳玉 刘建磊 等 《卫生职业教育》 2024年42卷24期 62-65页
【摘要】 探讨BOPPPS教学模式在肿瘤科临床实习教学中的应用效果.选择 2022 年 7 月—2023 年 4 月在锦州市某"三甲"医院实习的 151 名四年制本科护生为研究对象,分为对照组和观察组.对照组采用传统教学模式,观察组采用BOPPPS教...
【关键词】 BOPPPS教学模式； 肿瘤科； 护理教学；
【中文期刊】 高娜娜 许薇静 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 89-92页
【摘要】 目的 对云南省某三甲医院护理实习生护理信息能力现状及其影响因素进行分析,为后续制订护理实习生护理信息能力培养方案提供参考.方法 于 2022 年 11-12 月采用整群抽样法选取云南省某三甲医院 220 名护理实习生为研究对象,进行问卷调查...
【中文期刊】 王雅晋 张彦军 等 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 88-91页
【摘要】 目的 探讨精细化护理模式在实习护生临床护理教学中应用的效果.方法 选取 2021 年 6 月—2023 年 6 月兰州大学第一医院内镜中心轮转的 96 名实习护生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组 48 名.对照组接受常规护理模式,观...
【中文期刊】 姜丽辉 林枫君 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 115-119页
【摘要】 目的 研究引导性反思日志在肝胆外科护理实习生中的应用价值.方法 选取 2021 年 7 月—2022 年7 月在滨州医学院烟台附属医院肝胆外科护理的实习生 60 名,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,2 组各 30 名,对照组采用传统...
【中文期刊】 梅畅 邢凤 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 64-68页
【摘要】 调查急危重症环境中护理本科实习生共情能力与临终关怀态度的现状,并探讨两者之间的关系,为促进临终关怀有效开展提供依据.结果表明,急危重症环境中护理本科实习生临终关怀态度有待进一步改善,共情能力处于中等水平,共情能力中情感护理和换位思考两个维度...
【中文期刊】 陈胜凤 陈嘉琪 等 《卫生职业教育》 2024年42卷4期 136-140页
【摘要】 为了解实习护生临床归属感和主观幸福感现状,探讨两者之间的相关性,于 2022 年 7-12 月采用便利抽样法对广东省 3 所三级甲等医院实习的 197 名护理本科生进行调查,调查工具包括一般资料问卷、临床归属感量表、主观幸福感量表.研究表明...
【中文期刊】 田京京 闭晓君 等 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 82-85页
【摘要】 目的 探讨不愉快体验对护理专科实习生的影响,为维护其身心健康提供科学依据.方法 2022 年 3-4 月使用自编调查表对 563 名护理专科实习生进行调查,了解不愉快体验对其造成的影响.结果 563 名实习护生中 53.82%的受到了较高水...
【中文期刊】 丁淑琴 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 128-131页
【摘要】 目的 探索协同联合教学在麻醉护理学教学中的应用效果.方法 选取2021年1月—2022年1月广州中医药大学第一附属医院麻醉科的40名护理专业实习生(以下简称"护生")作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组20名.对照组给予常...
【关键词】 协同联合教学； 麻醉护理教学； 以问题为基础的教学法；
【中文期刊】 高勤 夏婷婷 等 《卫生职业教育》 2024年42卷18期 62-65页
【摘要】 运用整群抽样法,选取 2023 年 10-11 月江苏省某高校 239 名专升本护生作为研究对象,采用自制一般资料调查表、学习投入量表、青少年自我价值感量表进行问卷调查.结果显示,专升本护生学习投入处于中等水平,在本科阶段需要加强专升本护生...
【中文期刊】 周梦瑶 赵春善 等 《卫生职业教育》 2024年42卷12期 157-160页
【摘要】 为了解我国 2013-2023 年实习护生PBL教学的研究热点及前沿趋势,检索中国知网(CNKI)、万方以及维普数据库中关于实习护生应用PBL教学的相关文献.采用CiteSpace 6.1.R6 软件对文献作者、机构、关键词进行可视化分析....
【中文期刊】 江万里 丘清帆 等 《卫生职业教育》 2024年42卷24期 113-116页
【摘要】 目的 了解临床实习护生在临床实习期间个人职业暴露安全防护认知和心理健康状况,为临床实习护生职业安全防护教育和针对性心理援助提供参考依据.方法 阅读文献并编制临床实习护生职业暴露防护认知情况调查问卷以及使用广泛性焦虑量表(GAD-7)和抑郁症...
【中文期刊】 潘琪妮 黄惠桥 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 88-90页
【摘要】 目的:探讨基于PDCA的SPOC教学方法在心内科护理实践教学中的应用效果.方法:采用方便抽样法,选择广西某综合性三甲医院2019年至2020年50名(对照组)、2020年至2021年46名本科实习护士(试验组)作为研究对象.对照组采用传统常...
【中文期刊】 赵晶晶 陈晨 《中国高等医学教育》 2024年4期 100-101页
【摘要】 目的:思考以过程为导向的引导探究式学习(process oriented guided inquiry learning,POGIL)混合线上教学在急诊科护理培训中的应用效果.方法:选取2020年5月至2021年5月急诊科实习护生46人作为...
【中文期刊】 王锡唯 何萍 等 《中国当代医药》 2024年31卷4期 133-137页 CA
【摘要】 目的 探索带教老师与实习生对护理风险的认知现状,进一步分析影响护理风险认知的原因,为护理风险教育及培训提供依据.方法 采用自行设计、编制的护理风险认知评估表,于2023年2月1日至3月31日期间,调查宁波市第二医院62名临床带教老师、86名...
【中文期刊】 庞舒娴 李成林 等 《卫生职业教育》 2024年42卷14期 36-39页
【摘要】 探讨基于学生需求的清单式教学管理模式在感染管理科实习带教中应用的效果.成立感染管理科带教管理小组,根据实习护生实际学习需求制订教学管理清单,实施清单式教学管理模式.应用实践表明,基于学生需求的清单式教学管理模式可以提高实习护生的理论知识和操...
【中文期刊】 张丽莉 蔡静波 等 《医药高职教育与现代护理》 2024年7卷1期 5-10页
【摘要】 目的 基于计划行为理论与技术接受模型构建护生老年照护意愿影响因素模型,探讨影响护生从事老年照护意愿的因素.方法 采用调查问卷和结构方程模型,对南京市某护理学院 245 名护生进行调查,分析护生从事老年照护意愿的影响因素.结果 护生从事老年照...
【中文期刊】 周倩倩 赵翀 《中国高等医学教育》 2024年8期 43-44页
【摘要】 目的:了解护理本科实习生可雇佣能力现状,并分析其影响因素,为提升其可雇佣能力提供理论依据.方法:采用便利抽样法,对229名护理本科实习生进行问卷调查.结果:护理本科实习生的可雇佣能力为(117.45±13.69)分,多元线性回归分析结果显示...
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