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【中文期刊】 刘阅阅 郑美凤 等 《天津中医药大学学报》 2020年39卷3期 273-275页ISTICCA
【摘要】 自古以来,"眦"之定位迥然相异,各执己说.现与之相关教科书尚无法明确指导定位.作者查阅历代文献及相关书籍,从"眦"之字形演变、古义探究、现代解剖及针灸专业相关论述等方面深入探讨,旨在明确"眦"之内涵及准确定位.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李鼎 《中国针灸》 2004年24卷7期 511-512页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> "普通高等教育‘十五'国家级教材"和"新世纪全国高等中医药院校规划教材"<经络腧穴学>由我校沈雪勇教授主编,由笔者主审,经中国中医药出版社出版发行.在教材编审过程中,笔者就一些问题的考虑意见和处理方法,作以下介绍和说明,以供教材使用者...
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- 方法：
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【中文期刊】 邱静 黄泳 等 《高教学刊》 2020年33期 36-39,44页
【摘要】 面对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)在全国范围内造成的重大疫情,教育部发布延迟开学的通知.为紧急应对本校学生面临"在家待学"的困境,《经络腧穴学》教学团队及时调整既定教学计划,在我校Aike教学支持平台开展SPOC线上教学.从"内容自学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 项鑫 李慧璟 等 《长春中医药大学学报》 2017年33卷6期 994-996页ISTIC
【摘要】 为进一步扎实学生的基础理论知识、培养学生临床实践能力、提高《经络腧穴学》实训课程教学效果,对《经络腧穴学》实训课程进行改革,形成了"学-练-考-验"四位一体的教学方法.该方法改变了以往理论和实训脱节、实训方式过于机械等问题,充分调动了学生学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 项鑫 李慧璟 《长春中医药大学学报》 2017年33卷4期 663-664页ISTIC
【摘要】 《经络腧穴学》作为高职高专中医类院校一门基础课程,是针灸学与推拿学的核心内容,是学习《刺法灸法》和《针灸治疗学》等其它相关针灸专业课程的基础,经络腧穴根植于中医经典著作,如《黄帝内经》《针灸甲乙经》《针灸大成》等,经络腧穴对医疗、康复和保健...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪嘉婧 李慧璟 等 《长春中医药大学学报》 2016年32卷5期 1062-1063,1069页ISTIC
【摘要】 “快速记忆挑战法”教学研究的实施,突出对学生记忆能力和学习热情的培养,使学生能够更好地掌握针灸学理论的重要知识点,从而在未来的临床工作中真正适应针灸推拿专业实际工作需要,成为社会需要的应用型人才.“快速记忆挑战法”可促进《经络腧穴学》课程的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 苗嘉芮 汤宁 《光明中医》 2018年33卷5期 739-741页
【摘要】 目的 探究教育改革中结合新媒体,运用微信导学案对《经络腧穴学》教学的应用及影响.方法 选取2016级学生为研究对象,分成2组,实验组选用导学案教学,对照组选用传统案例教学,采取微信问卷调查以及阶段测试的方式对2组学生进行评价.结果 实验组学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳杰 李冰 等 《中医药导报》 2012年18卷8期 128-129页ISTIC
【摘要】 将PBL应用于<经络腧穴学>教学中,通过PBL教案和课件的制作、设计问题、学生为主、教师引导等方式实施教学,激发了学生主动学习的积极性,提高了学生的综合思维能力和动手能力,提高了教师自身业务水平,提高了教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 辛铭金 宋少军 等 《甘肃中医》 2009年22卷7期 62-63页ISTIC
【摘要】 目的:探索适合高职高专<经络腧穴学>的教学方法.方法:选取2个班级.一班采用传统课堂讲授法;另一班采用传统课堂讲授与多媒体等教学手段相结合的教学方法.结果:2个班理论考试平均分及总成绩平均分无显著性差异,而实践考试平均分两者有显著性差异(P...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孟向文 王卫 等 《辽宁中医药大学学报》 2008年10卷9期 183-184页ISTICCA
【摘要】 20世纪末随着国家对高校专业结构的调整,天津中医药大学在全国率先将针灸推拿学专业主干课程经络学、腧穴学合并,应用多样的教学方法和手段,建设成一门针灸基础课程--<经络腧穴学>,并进行立体化教学改革的实践.
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【中文期刊】 王卫 徐立 等 《天津中医学院学报》 2003年22卷4期 20-21页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 中医针灸教学面向现代化,面向世界,面向未来,不断提高教学质量,培养出一大批适应现代中医药要求的高素质人才.
- 概要：
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【中文期刊】 王述菊 程井军 等 《长江大学学报（自科版）》 2016年13卷18期 76-77页
【摘要】 为了更好地加强针灸推拿学专业学生实践动手能力，在《经络腧穴学》教学中以提高针灸操作技能为核心，探索《经络腧穴学》新的教学模式。采用分经脉教学、分部位总结、腧穴首字按字母顺序排列总结、腧穴尾字按字母顺序排列总结、腧穴配伍与针灸处方总结、以全国...
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【中文期刊】 梁冬艳 许丽 等 《教育界》 2016年6期 76-77页
【摘要】 课堂教学效果是每一位专任教师及教学管理人员讨论的重要话题之一.影响课堂教学效果的因素有很多,本文以《经络腧穴学》课程的教学为例,分析影响课堂教学效果的各环节因素.
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【中文期刊】 刘耀岽 《按摩与康复医学》 2015年4期 116-116,117页
【摘要】 本文分析针灸学数据库的研究现状，从数据库功能、构建步骤、注意事项三方面阐述基于腧穴CBL教学模式的名医医案数据库的功能设计思路。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黎信陵 周俊 等 《针刺研究》 2024年49卷4期 434-440页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 《经络腧穴学》和《针灸学》"十四五"规划教材中部分经穴定位存在差异,这给中医学类学生、专任教师和科研工作者带来了一定的困惑.本文以2021年中华人民共和国国家标准《经穴名称与定位(GB/T 12346-2021)》为依据,参照2006年国家...
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【中文期刊】 冉扬雪 侯中伟 《中华中医药杂志》 2024年39卷12期 6361-6364页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 照海为八脉交会穴,通于阴跷脉.笔者通过对照海穴正名、别名内涵的考证,总结出照海穴命名主要以其定位、循行、特殊穴性、主治病证为依据,体现出了该穴气盛如海、经气汇聚的特点.《针灸大成》作为针灸学发展史上的第3次大总结,对腧穴的研究意义非凡.照海...
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【中文期刊】 王晓燕 汤继芹 等 《中国针灸》 2015年35卷2期 176-178页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 《经络腧穴学》是针灸基础医学和临床医学之间的桥梁性课程.借鉴问题式学习(PBL)教学模式,结合临床设计问题,以学生为主、教师引导的方式实施教学,为激发学生主动学习的积极性,笔者从贴近临床设计典型问题、学习小组课堂发言、重视描画经脉循行和腧穴...
【关键词】 问题式学习(PBL)；经络腧穴学；教学方法；
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【中文期刊】 叶毅君 王波 等 《中医药导报》 2019年25卷6期 136-138页ISTIC
【摘要】 从腧穴定位法的合理综合运用,腧穴密集区域的准确定位及区分,经脉循行分布、气血流注、联络脏腑器官的规律及意义和腧穴功效主治的理解记忆四大方面分析经络腧穴学教学难点,分享教学经验.包括首选体表标志法、加用骨度分寸法、辅以手指同身寸法和简便取穴法...
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【中文期刊】 李永春 《河南中医》 2016年36卷4期 699-700页ISTIC
【摘要】 传统腧穴定位训练模式容易使学生们产生厌倦情绪,训练往往流于形式;逐经点穴的训练模式,仅仅练习了穴位的具体定位,对理论课中腧穴的其他内容,如腧穴的功用,特定穴类属却无法涵盖,内容较为单薄;另外这种点穴方式仅重视了腧穴间的纵向联系,而缺乏腧穴间...
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【中文期刊】 董珍珍 秦璐 等 《湖南中医杂志》 2018年34卷1期 121-123页
【摘要】 根据笔者的教学经验总结出以下几种记忆方法,即联想比喻记忆法、谐音趣味记忆法、歌诀吟诵记忆法、联想对比记忆法、对称记忆法、穴名分析记忆法、实践操作记忆法、软件记忆法,以帮助学生们对于《经络腧穴学》有关知识的记忆,提高其学习兴趣,激发学习的积极...
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【中文期刊】 董珍珍 姜锦 等 《湖南中医杂志》 2018年34卷5期 140-142页
【摘要】 从案例教学法的概念、案例库的建立、案例教学法的形式及需要注意的问题等几个方面进行了讨论,探讨如何将案例式教学法应用到《经络腧穴学》的教学中.其目的是想通过案例教学法的运用,提高学生的积极性,提高教学效果,整合学生知识结构,提高学生中医临床思...
- 概要：
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【中文期刊】 唐雨兰 常小荣 等 《湖南中医杂志》 2016年32卷3期 138,143页
【摘要】 本文深度剖析传统教学模式的弊端,从教学计划的调整、课堂教学模式改进、自学能力培养、以及考核方式革新等方面提出改革探索方法,激发学生学习《经络腧穴学》这门课程兴趣,由被动接受到自主学习,从而达到教学目的.
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【中文期刊】 于晓华 孙英霞 《湖南中医杂志》 2016年32卷11期 131-132页
【摘要】 目的:将TBL教学法应用于《经络腧穴学》的教学中,观察其可行性及教学效果.方法:将针灸推拿专业本科1个教学班的63名学生作为实验组,另1个平行班作为对照组.实验组应用TBL法教学,对照组采用传统教学模式,比较两组学生的期末考试成绩.结果:两...
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【中文期刊】 孙英霞 《中国中医药咨讯》 2010年02卷28期 196-197页MEDLINE
【摘要】 侯书伟教授从事<经络腧穴学>教学近30年,积累了丰富的教学经验,对于<经络腧穴学>教学方法与技巧侯教授将其总结为"背"、"悟"、"慢"、"简"、"变"、"练"六个字,这六个字既是侯教授从教30年经验的总结,同时也青年老师在备课、讲课及如何提...
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【中文期刊】 牛红社 《按摩与康复医学（中旬刊）》 2010年1卷1期 97-98页
【摘要】 中职学校针灸推拿专业<经络腧穴学>教学重点突出为14条经脉和150个重点腧穴,在教学中采用了图示理解法、前后贯传法、列表对比法、歌诀记忆法、经部结合法、直观训练法等教学方法,取得了良好的教学效果.
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【会议论文】陈晓军 浙江省针灸学会2020学术年会 2020年
【摘要】 中国中医药版"十三五"规划教材《经络腧穴学》已使用满四年,笔者结合自身的教材使用体会,分别从亮点及创新、问题及纰漏两大方面对该教材的内容进行探讨,重点分析了教材存在的问题.希望本文能对即将开启的"十四五"教材的编写有所帮助.
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【会议论文】何玲玲 中国民族医药学会教育分会换届选举会议暨第五届中国民族医药与中医药教育论坛 2017年
【摘要】 当今,《经络腧穴学》双语教学的关注焦点多在英文实施效果,而忽视其中人文教育.而人文教育的融入可以培养学生的医学使命感及责任感的同时,激发学生学习中医英语热情,在专业课程的理论和实训教学中均发挥重要的作用.文章对人文教育融入《经络腧穴学》双语...
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【会议论文】马小顺 2017世界针灸学术大会暨2017中国针灸学会年会 2017年
【摘要】 目的：探讨TBL教学法在针灸推拿本科《经络腧穴学》教学中的应用研究. 方法：选取河北中医学院针灸推拿学专业级的两个班级作为本次研究的研究对象,记为观察班级和对照班级,观察班级采用TBL教学法,对照班级采用传统教学方法,客观比较分析两个...
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【会议论文】董文静 2016西安国际中医美容学术论坛 2016年
【摘要】 通过互联网+嵌入《中医美容经络腧穴学》的教学及考核过程,激发学生学习兴趣,改变枯燥的传统教学模式,更适合高职院校医疗美容技术专业的人才培养方对实践教学的要求,提高学生动手能力.同时使得考核过程更人性化,更直观,对将来工作更具有实际意义.
【关键词】 高等院校 ； 《中医美容经络腧穴学》 ； 教学改革 ；
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【会议论文】梁玉磊 第三届国际针灸推拿技法演示暨2016腧穴耳穴应用与针灸教育学术年会 2016年
【摘要】 《经络腧穴学》是针灸专业的最基础性学科之一,是学生进入针灸领域的第一扇门,对学生提升学习热情、树立专业信仰有着至关重要的作用.教学中引入中医师承教育,注重对学生思维能力、分析问题的能力、推了诠释能力的培养.
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【会议论文】陈晓军 2014浙江省针灸学会学术年会 2014年
【摘要】 无论是装订印刷质量,还是具体的教材内容,新版《经络腧穴学》均较旧版教材有了明显的提高,但在浙江中医药大学过去一个学期的使用过程中还是发现了一些问题.笔者分别从内容编排、内容表述、内容校正、生僻字注音这四个方面进行探讨,重点对部分腧穴定位提出...
- 概要：
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【会议论文】赵玲 第四届中医药现代化国际科技大会 2013年
【摘要】 在从教师为中心到以学生为中心的教育理念转变过程中,提倡运用有效的教学策略,促使学生主动学习.本文从1、转变教学观念,让教师成为学习的促进者;2、“以学生为中心”,让学生真正成为学习者;3、“以学生为中心”在《经络腧穴学》的教学实践等三个方面...
- 概要：
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【会议论文】纪峰 中国针灸学会中医针灸临床特色疗法交流暨第十届全国中青年针灸推拿学术研讨会 2012年
【摘要】 本文对《经络腧穴学》双语示范课程教学效果评价方式进行了探讨，认为以“硬指标”——授课期间学生的成绩和“软指标”——授课结束的远期成效两个方面考核教学效果比较合理，学生成绩可以多样化考核，远期效果可以多方面跟踪。
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- 结论：
【会议论文】陈美仁 湖南省针灸学会2012学术年会 2012年
【摘要】 目的：根据高职高专医学教育教学对三年制针灸推拿专业学生的培养目标，掌握适度的基础理论知识，强化操作技术的应用能力和操作技能的临床能力；方法：在《经络腧穴学》的教学过程中，采用“一改一分一评三调动”的理论教学与实训教学紧密相结教学方法教学；结...
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【会议论文】李素荷 2011中国针灸学会年会 2011年
【摘要】 本文总结了《经络腧穴学》的技能操作实验教学多年来的改革的过程，从中发现问题，不断地进行改革，最后总结出相对规范化的实验教学模式建设。经络腧穴理论是针灸基础理论的核心，是指导针灸临床的基础。《医学入门》指出“不懂经络脏腑，开口动手便错”，可见...
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【会议论文】程珂 2011中国针灸学会年会 2011年
【摘要】 本文就目前网络上和已出版发行的经脉循行CAI课件的素材、循行路线、解说与文字等方面的常见缺陷进行分析，给出对策，并制作了改进版的经脉循行CAI课件用于教学，此经脉循行CAI课件将提高教学质量，更适用于针灸推拿专业的师生。《经络腧穴学》是针灸...
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【会议论文】邓海平 2011中国针灸学会年会 2011年
【摘要】 试题库建设是针对传统考试模式的一种改革，是课程建设中的重要内容，也是教学改革中必不可少的环节。试题库命题组卷具有随机性和客观性，能够避免人工命题的随意性和片面性，是提高高等院校教学水平，加强考试管理的重要组成部分。《经络腧穴学》是针灸专业的...
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【会议论文】郝华 2011中国针灸学会年会 2011年
【摘要】 《经络腧穴学》是针灸推拿专业的基础课程，教学中，老师要注重培养学生的自主学习能力、思辨能力，激发他们对专业的热爱与学习热情，唤醒他们的主体意识。
- 概要：
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【会议论文】葛建军 广东省针灸学会第十一次学术研讨会 2010年
【摘要】 《经络腧穴学》实训教学是理论联系临床技能的关键环节。在实训教学的技能训练方面进行改革和探索，强化理论的实践意义、拓展课程的实训内涵，取得良好的教学效果，学生学习兴趣、实训技能、思维能力得到进一步提高。
- 概要：
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【会议论文】王述菊 第十五届针灸对机体功能的调节机制及针灸临床独特经验学术研讨会暨第十一届针灸经络学术研讨会 2010年
【摘要】 <篇首>《经络腧穴学》是中医院校针灸推拿学专业的基础课,是针灸教学的重点课程,是理论联系临床的桥梁。由于该课程的重要性和广泛性,在学校领导的支持下,针灸推拿学专业对该课程进行了重点建设。我校针灸推拿学专业是湖北省品牌专业,针灸推拿学是湖北省重点...
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