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【中文期刊】 王静 陈建欢 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 38-43页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素,是教育的微观表现,但解决的是最根本的问题.《妇产科学》是医学生最重要的临床必修课之一,文章在分析《妇产科学》课程内容特点的基础上,依照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,介绍了新疆医科大学第一临床医学院的妇产...
【中文期刊】 夏险 敖波 等 《生物学杂志》 2024年41卷2期 120-125页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "生物学综合实验"是湖北师范大学一门线下实验课,项目库内容涵盖动物、植物、微生物、生态、毒理、食品及多学科交叉的综合性项目化实验."微生物硒纳米合成菌株的分离鉴定及生物硒纳米的应用"为项目库中一个实验项目.该项目以微生物学(微生物分离、形态...
【中文期刊】 郑文馨 郑晓丹 等 《中国医药导报》 2024年21卷10期 43-46,72页 ISTICCA
【摘要】 在数字化和信息技术高速发展的背景下,教育教学改革是一项持续性的重大工作.本项目采用口腔数字化技术将离体牙转化为数字化资源,编辑、整合、分类录入数字化智慧牙解软件系统,并应用于口腔解剖生理学教学中.数字化智慧牙解系统作为一种新兴的数字化教学资...
【中文期刊】 吕晓虹 刘宁 等 《卫生职业教育》 2024年42卷14期 48-52页
【摘要】 新医科背景下,医学类院校实施新一轮的课程和专业改革,推动一流本科课程建设.锦州医科大学医学影像学课程团队积极融入新医科的核心理念,基于临床医学专业人才培养目标、课程教学目标和学情分析,针对在医学影像学教学中存在的"重影像、轻临床""重教书、...
【中文期刊】 于洋 董妍妍 《承德医学院学报》 2024年41卷5期 442-444页
【摘要】 在全球化背景下,医学英语教育的重要性日益凸显.然而,当前的医学英语教师专业发展存在一定不足,教师素养面临着挑战.因此,构建医学英语教师专业发展共同体成为提升教师素养和促进医学英语教育发展的关键.本研究旨在探讨基于一流本科课程构建医学英语教师...
【中文期刊】 朱姝芹 许勤 等 《中华护理教育》 2024年21卷8期 919-925页 CSCD
【摘要】 建设护理一流本科课程是提高护理高等教育质量、培养高素质护理专业人才的重要举措.南京医科大学护理学院对标教育部关于一流本科课程建设的总体要求,对线上一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验一流课程及社会实践一流课程的建设进...
【中文期刊】 李薇 邓秀玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 6-10页
【摘要】 《分子生物学》是从分子水平研究生命本质的一门新兴边缘学科,作为连接基础医学与临床医学、正常生理状态与疾病状态的桥梁课程,是当前生命科学中发展最快并正在与其他学科广泛交叉与渗透的重要前沿领域,既是重要的医学基础课,又是与临床密切联系的交叉课,...
【中文期刊】 孙雨霞 张必兰 等 《继续医学教育》 2024年38卷5期 103-106页
【摘要】 目的 文章旨在提高教学质量,量化医学院校一流本科课程评价体系,不断优化课程建设.方法 2021 年 9 月至 2022 年 8 月,结合文献检索和专家咨询,基于"结构—过程—结果"的评估模式,采用德尔菲法进行专家函询,专家遴选上侧重于医学相...
【中文期刊】 郁松 钮晓音 等 《中国免疫学杂志》 2023年39卷4期 838-841页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "机体防御与免疫"是上海交通大学医学院医学类本科生的整合课程,从知识、能力、素质等方面培养"有灵魂的卓越医学创新人才".机体防御与免疫已获得首批国家一流本科线下课程荣誉.本文介绍了"机体防御与免疫"在课程思政方面的具体建设及实践经验,包括增...
【中文期刊】 张鸣号 马婷 等 《宁夏医科大学学报》 2023年45卷11期 1166-1170页 ISTIC
【摘要】 目的 为建设适应新时代要求的一流本科课程,全面开展一流本科课程建设,树立课程建设新理念,推进课程改革创新,实施科学课程评价.以国家级一流本科临床前基础医学综合实验课程(线上线下混合)为例,介绍国家级一流本科课程教学体系的构建与实践.方法 以...
【中文期刊】 杨蓬勃 冯改丰 等 《基础医学教育》 2023年25卷4期 275-279页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定着高校人才培养的质量.系统解剖学是医学生培养体系中最重要的基础课之一.文章在分析系统解剖学课程特点的基础上,依照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,介绍了西安交通大学医学部人体解剖学教学团队在...
【中文期刊】 王燕峰 赵东旭 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷2期 25-29,中插4-中插5页
【摘要】 普及现代生命科学知识,培养新时代高素质、跨学科、创新型、复合型人才是高等教育的核心.针对北京理工大学非生物学专业开设"生命科学基础"通识课的现状,着重优化教学内容,突出学科交叉和实践应用.并基于本校获批的"生命科学基础"国家级一流本科课程,...
【中文期刊】 郭艺 李芳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 24-28页
【摘要】 《儿科学》课程思政是培养德才兼备儿科医学人才的重要落脚点.文章首先挖掘了既往《儿科学》课程思政中存在的问题,进而全景展示了重庆医科大学儿科学院在首批国家级一流本科课程《儿科学》课程思政建设中的教学构建与探索,包括升级教学大纲,多手段加强教师...
【中文期刊】 郭洪峰 文灿 《基础医学教育》 2023年25卷8期 683-687页
【摘要】 本科医学教育的根本任务是培养合格的医学毕业生.在一流大学建设背景下,加强一流本科教育对医学院校发展具有重要的战略意义.文章针对近年来国内医学院校开展本科教育改革存在的对早临床教育存在认识误区、早科研教育对专业课程学习的影响日益凸显、课程整合...
【中文期刊】 谢伶俐 陈卉 等 《西南师范大学学报（自然科学版）》 2023年48卷1期 117-124页
【摘要】 新农科建设为我国涉农高校"双一流"明确了方向,随着现代农业与第二、第三产业的深度融合,新产业、新业态不断涌现,带动了我国生物产业的高速发展.为满足生物产业发展需求,急需培养大量高素质的生物技术专业本科生.长江大学抢抓国家一流本科专业建设的契...
【中文期刊】 李琨 赵娟娟 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷4期 412-417页
【摘要】 如何在高成本的建设基础上实现长期的、持续的使用效益,是线上一流本科课程应用和管理的难点.中山大学健康评估慕课是首批国家级线上一流本科课程,该课程在深入探索线上和线下学习者学习规律和需求的基础上,开展了持续全程的线上课程优化管理和复合策略的线...
【中文期刊】 谢伶俐 宋健 等 《湖北工程学院学报》 2023年43卷3期 54-58页
【摘要】 根据国家一流本科专业建设人才培养要求,结合笔者所在学校生物技术专业学生的特点,课程教学的现状及存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了生物技术专业生物化学教学改革方案,以此全面推动一流本科专业建设,有效培养生物技术优秀后备人才...
【中文期刊】 吴娟娟 朱蕙霞 等 《交通医学》 2023年37卷1期 98-100页
【摘要】 目的:在生物化学与分子生物学一流本科课程建设中培养学生综合能力、民族自信心和社会责任感.方法:选取护理专业2021年级1-3班学生共80例,按教学模式不同分为对照组和观察组各40例,对照组采用传统授课模式;观察组采用翻转课堂结合线上、线下混...
【关键词】 生物化学与分子生物学； 一流本科课程； 混合式教学法；
【中文期刊】 尹刚 许钒 等 《陕西中医药大学学报》 2023年46卷6期 101-105页
【摘要】 课程是大学最重要的产品,是人才培养和教育过程中最基础、最核心、最关键的要素.课程建设在中医药院校一流学科和一流专业建设中发挥着重要作用,进一步推动着中医药教育改革与高质量发展.在深入分析中医药院校一流本科课程建设中存在问题的基础上,结合高校...
【中文期刊】 许丹凌 高磊 《中国医学教育技术》 2023年37卷6期 659-663页
【摘要】 "新医科"建设对大学外语教学提出了新的要求,基于技术与智慧赋能实现外语与医学外语的学科知识交叉渗透、外语课程与课程思政有机融合已成为教学改革的新方向.文章以"知识+能力+育人"三位一体目标为导向,提出"一体五翼"式大学外语一流本科课程建设的...
【中文期刊】 何鹏 俞嘉宁 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷6期 8-12页
【摘要】 虚拟仿真实验教学作为国家级一流本科课程的重要组成部分,其建设过程应当体现"两性一度"、虚实结合、开放共享的教学理念."利用基因工程改良棉纤维品质虚拟仿真实验教学课程"将具有自主知识产权的科研成果转化为实验教学内容,利用虚拟现实技术逼真呈现了...
【关键词】 一流本科课程； 虚拟仿真实验； 生物化学与分子生物学；
【中文期刊】 隋娜娜 纪慧 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 14-17页
【摘要】 为加深对线上线下混合式"金课"的内涵的理解,积极响应新时代高校教育发展改革的要求,注重应用型本科医学院校对于线上线下混合式"金课"的建设与实施.文章采用文献法、调研法、讨论法等研究方法,找出应用型本科医学院校线上线下混合式"金课"建设与实施...
【中文期刊】 杨琦 张洋 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷9期 48-50页
【摘要】 在"辽宁省一流本科课程"建设背景推动下,秉承"四个回归"的新时代高等教育改革思想,结合"三全育人"的培养目标,要让学生在专业知识的授课中不仅能接受知识的传授,同时能得到思想的升华,找回初心和梦想.文章从方剂学课程入手,重新思考方剂学课程德育...
【中文期刊】 丁艳 冯颖 《四川解剖学杂志》 2022年30卷2期 149-150页
【摘要】 目的:以打造"两性一度"(即前沿性、先进性和挑战度)的一流本科课程为目标,对传统的组织学与胚胎学教学模式进行改革.方法:以"超星学习通"等为智慧平台,进行"小班化-探究式"教学;增加过程考核,设置非标准试题;积极进行教学反馈和反思.结果:学...
【关键词】 一流本科课程建设； 教学改革； "小班化-探究式"教学；
【中文期刊】 王太重 唐玉莲 等 《右江民族医学院学报》 2022年44卷3期 456-458,462页
【摘要】 目的 以社会需求为导向,遵循OBE教育理念,构建《临床分子生物学检验技术》一流本科课程.方法 通过对该一流本科课程建设过程思考与体会,对一流课程建设的理念、方法和路径进行了总结分析.结果 该课程建设的理念是突显社会需求和价值引领、瞄准"两性...
【中文期刊】 刘江宏 王晓芳 《运动精品》 2022年41卷6期 79-81页
【摘要】 一流本科课程建设对全面提升高校教师知识素养、教学能力、教学效果具有重要的现实意义.采用案例分析法对四川省第二批"线上线下混合式"一流本科课程《体育经济学》进行深入分析,认为:体育经济学线上线下混合式教学模式分为课前线上自主学习、课中线下课堂...
【中文期刊】 李斌 苏燕 等 《包头医学院学报》 2022年38卷6期 78-81,86页 CA
【摘要】 通过教学改革和实践建立以立德树人为目标的生物化学与分子生物学一流本科课程,主要面向2017级—2020级的临床、法医、麻醉、预防等专业五年制医学本科生实施多维度的混合式教学,包括:结合网络教学平台、结合雨课堂、结合"翻转课堂"、结合第二课堂...
【关键词】 生物化学与分子生物学； 一流本科课程； 混合式教学；
【中文期刊】 黄云坡 金嫘 等 《中国高等医学教育》 2022年4期 37-38,62页
【摘要】 高等医学院校着力推进"一流本科课程"的建设.文章分析互联网云平台的发展情况及在本科教学中的应用,围绕教学观念、教学行为,课程结构,课程评价4个环节,思考"一流本科课程"的构建思路,对高质量教学建设、高素质人才培养、高技术教师队伍建设起到一定...
【中文期刊】 班涛 赵鑫 等 《药学教育》 2022年38卷4期 64-67页
【摘要】 新冠肺炎疫情给我国医学高等教育带来前所未有的挑战,哈尔滨医科大学药理学教学团队利用国家精品在线开放课程等一流教学资源,积极探索"互联网·家"药理学教学模式.通过人卫慕课、名师专家线上教学、临床病例相关讨论、绘画比赛、思维导图创意展示、案例先...
【中文期刊】 王文慧 马绍英 等 《甘肃科技》 2022年38卷12期 30-33页
【摘要】 一流本科教育需要建设一流本科课程,培养高水平的人才,但传统的教学方式已不适应新时代人才培养的要求.本研究基于在"植物组织培养技术"实验一流本科课程的建设,将科学研究新进展、新技术融入该课程的改革,包括实验平台建设、教学内容革新、完善实验教学...
【关键词】 一流本科课程； 植物组织培养实验； 网络教学资源平台建设；
【中文期刊】 王瑞生 张振凌 等 《科教导刊（电子版）》 2022年12期 204-206页
【摘要】 《临床中药炮制学》是河南中医药大学中医学相关专业的主干课程之一,课程从1996年开设至今已有26个年头.课程团队在教学实践中致力于课程的探索,创新和改革,取得了一定成绩.本课程采用线上线下结合、课堂内外翻转的混合式教学模式,提升了教学质量,...
【中文期刊】 陈莹 罗维佳 等 《继续医学教育》 2022年36卷12期 13-16页
【摘要】 文章从以学生为中心、建立高水平人才培养体系出发,分析探讨"国家一流本科专业建设点"及新时代背景下,本科高校临床分子生物学检验技术课程的教学改革.笔者通过丰富教学内容,创新教学方式,积极尝试以互联网为媒介,面向移动终端的学习通移动学习平台,进...
【关键词】 "国家一流本科专业建设点"； 新时代背景； 临床分子生物学检验技术；
【中文期刊】 郑晓丹 罗小安 等 《中国医药导报》 2021年18卷25期 76-79页 ISTICCA
【摘要】 建设"两性一度"的一流本科课程是我国新时期高等教育教学改革的一项持续性的重大工作.以口腔解剖生理学课程建设为例:以立德树人为根本,以人才培养为切入点,制订符合口腔医师岗位胜任力的教学目标,整合重塑教学模块,挖掘思政元素,探索多学科交叉融合课...
【中文期刊】 陈龙豪 周红海 等 《广西医学》 2021年43卷21期 2638-2640页 ISTICCA
【摘要】 一流本科课程"双万计划"中指出,课程是人才培养的核心要素,课程直接决定人才培养质量.《中医筋伤学》是我校国家级一流本科专业建设点中的中医学专业的特色课程.《中医筋伤学》的一流本科课程建设对中医学(骨伤科学方向)人才培养和专业建设都具有十分重...
【中文期刊】 何栩 林春燕 等 《现代医院》 2021年21卷2期 226-228,233页
【摘要】 以国内外案例库建设调研结果为基础,结合南方医科大学生源特点及教学需求,对内科学案例的选择、撰写、审核、实施、反馈过程进行阐述,并探讨了案例库实践应用与评估效果.《内科学》案例库的建设满足了教学多元化和教育创新改革的需要,优化了课程教学体系,...
【中文期刊】 于锋 张燕 等 《高教学刊》 2021年7卷30期 172-176页
【摘要】 课程思政建设已经成为高校"双一流"建设过程中一流本科课程和"金课"的重要组成部分.文章以专业英语课程为例探讨了课程思政元素的挖掘.首先,通过挖掘英语中的汉语外来语和汉语中的英语外来语,激发学生们的文化自信;其次,探讨英语中的语言逻辑,建立逻...
【中文期刊】 农清栋 屈泽强 等 《广西中医药大学学报》 2021年24卷1期 100-103页
【摘要】 2018年,教育部在成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议上,首次提出"金课"一词,指出对大学生要合理"增负",打造有深度、有难度和有挑战度的"金课",并把"金课"的特征归结为"两性一度","两性"是指高阶性和创新性,"一度"则指挑战度...
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