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【中文期刊】 吕勇 樊代明 等 《医学与哲学》 2025年46卷14期 58-63页ISTICPKU
【摘要】 针对临床医学专硕培养中的技能训练资源失衡与科研临床协同困境,探讨DeepSeek大语言模型的应用路径及挑战.通过多模态动态病例模拟技术弥合高阶技能训练资源缺口;智能科研辅助模块提升研究效率与临床相关性;基于机器学习的能力评估体系实现个性化培...
【关键词】 临床医学专业学位研究生培养；DeepSeek大语言模型；虚拟病例；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄晓彤 王姿璎 等 《军事护理》 2024年41卷12期 109-112页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 明确我国护理硕士专业学位研究生教育领域存在的问题,通过界定关键问题为教学改革提供思路.方法 系统收集我国护理硕士专业学位研究生教育领域的165篇文献,建立问题评阅库;依据"卫生系统宏观模型"将问题归纳总结,通过计算严重性、重要性及优先...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何合胜 杨玉琼 等 《皖南医学院学报》 2024年43卷3期 291-293页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨临床与科研协同培养模式在专业学位型硕士研究生临床带教中的效果.方法:选取2020 年1 月～2022 年9 月在弋矶山医院血液内科轮转的专业学位型硕士研究生48 名,随机分为对照组及研究组各 24 名,对照组实施传统的临床带教模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 向常清 熊晓兰 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 70-73页
【摘要】 目的 分析典型案例联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在重症医学专业学位研究生教学的作用.方法 选择 2021 年 9 月至 2023 年 9 月在重症医学科轮转的研究生 32 名,使用随机数字表...
【关键词】 典型案例教学；重症医学；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫捷 赵琛 等 《中医教育》 2024年43卷3期 13-20页
【摘要】 目的 调查分析导师支持对中医硕士专业学位研究生临床科研能力的影响及不同动机和科研效能感在影响途径中发挥的作用.方法 采用便利抽样法于2023 年4 月14-20 日对北京市8 所中医规培基地的中医硕士专业学位研究生进行问卷调查,被调查者填写...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙传银 许冠华 等 《中国高等医学教育》 2023年11期 21-23页
【摘要】 目的:基于ADDIE模型,以风湿免疫科为例,探索建立双轨制模式下符合临床医学硕士专业学位研究生专业特点的个性化规培模式.方法:通过ADDIE模型,针对不同专业,分析临床学科交叉特点,在规范化培训方案基础上增加个性化教学内容.在风湿免疫科接受...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭鹏威 杨发奋 等 《右江民族医学院学报》 2023年45卷1期 148-150页
【摘要】 合格的肾内科专业学位型硕士研究生不但需要熟练掌握肾内科相关专业知识、临床实践及逻辑思维能力,同时还要具有一定的科研能力.本文对在"5+3"模式下肾内科专业学位型硕士研究生的临床科研及实践能力培养进行了探讨,为培养合格的肾内专业学位型硕士研究...
【关键词】 肾内科；专业学位型硕士研究生；科研；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋素文 胡爱荣 等 《科教导刊（电子版）》 2023年16期 18-21页
【摘要】 目的:以传染病学专业为例,探讨以问题为基础教学法(PBL)对临床医学硕士专业学位研究生科研能力提高的作用.方法:选择33名内科学硕士专业学位研究生,采用PBL教学模式指导研究生进行科研思维训练,以电子问卷调查比较授课前后学生对临床科研认知、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵雪淳 庞瑞康 等 《广西医学》 2022年44卷22期 2700-2704页ISTICCA
【摘要】 发展中医科研是培育复合型中医高素质人才、实现中医药事业现代化发展、使中医登上国际舞台的有效途径.但目前临床与科研发展不均衡是中医专业型学位硕士(专硕)研究生培养的主要矛盾之一.本文结合广西中医药大学中医专硕研究生科研培养现状,从科研本质和意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林红霞 倪磊 等 《内科理论与实践》 2022年17卷6期 491-492页ISTICCA
【摘要】 2019年新型冠状病毒(新冠)疫情暴发,成为我国最大的公共卫生事件.新冠具有传播能力广、变异能力快、防控难度大的特点[1].自2015年《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》推出以来,我国医学教育领域迎来重大改革.临床医学硕士专业学位...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谢菊萍 张学梅 等 《教育教学论坛》 2022年29期 59-62页
【摘要】 通过分析临床医学专业学位硕士研究生在"四证合一"培养模式下学位论文的盲评结果,提升专业学位硕士研究生学位论文盲审的首次通过率,探讨了提升学位论文质量的策略.采用资料分析法,以桂林医学院附属医院临床医学院2021届专业学位硕士研究生的学位论文...
- 概要：
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【中文期刊】 郭薇 贾乙 等 《中国医药导报》 2021年18卷1期 71-74页ISTICCA
【摘要】 在国家深化医药卫生体制改革及"健康中国2030"大力推行的政策背景下,药物临床研究相关行业的重要性日益凸显.掌握药物临床试验管理规范(GCP)的高端人才缺口日益增大.药学专业学位研究生是药品应用领域高层次应用型人才补充的最主要途径,但现阶段...
【关键词】 药物临床试验管理规范；药学专业学位；教学改革；
- 概要：
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【中文期刊】 傅惠娇 蔡序子 等 《广西医学》 2021年43卷16期 2027-2028,封3页ISTICCA
【摘要】 随着医学的快速发展,传统的医学教育模式难以满足临床对高层次应用型人才的需求,新型的教育培养模式"双导师三基地"势在必行.妇产科集临床医学与预防医学特征为一体,培养研究生的任务繁重.本文基于医学教育目标,分析"双导师三基地"培养模式在临床医学...
- 概要：
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【中文期刊】 杨凯涵 江智霞 等 《护理学杂志》 2017年32卷17期 74-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 尝试将知识管理的SECI模型与创新思维培养相融合,建立基于SECI模型的护理硕士专业学位研究生创新思维培养模型.该模型的运用将有利于学生创新思维的培养及评估,但还需要在进一步实证研究、量化分析的基础上对特定的教学实施主体及维度进行具体化.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王成林 马亮亮 等 《护理研究》 2016年30卷11期 1353-1355页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨医学硕士研究生职业成熟度的现状及其影响因素,为开展针对性的就业指导提供依据.[方法]从6所高等院校选取不同类型和层次的医学硕士研究生556人进行职业成熟度调查分析.[结果]医学硕士研究生职业成熟度总体发展处于中等水平,不同年级、...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 翁艳秋 张玲娟 等 《护理研究》 2016年30卷11期 1349-1351页ISTICPKU
【摘要】 [目的]应用柯式模型对护理学专业学位研究生新型临床培养模式培养效果进行评价.[方法]选择2010级、2011级传统培养模式下护生为对照组,2012级及2013级新型培养模式下护生为观察组,基于柯式模型,从反应层、学习层、行为层和结果层来评价...
- 概要：
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【中文期刊】 侯俊清 张建华 等 《高教学刊》 2021年6期 176-179页
【摘要】 当下国民健康水平的发展需要复合型卓越医学人才的培养,而现阶段医学教育体制培养的医学人才较单一化,尤其是对于临床医学专业学位硕士研究生(简称"专硕研究生")的教育,只注重临床思维及技能操作,而忽略了科学研究等方面综合能力的培养,割裂了对医学完...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蔡振华 周华成 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷29期 16-19页
【摘要】 近年来,随着医学专业学位研究生教育改革深入推进,我国逐步确立了住院医师规范化培训与专业学位硕士(专硕)研究生教育并轨的新型培养模式.新模式下,应用型医疗人才输出加快,各种医疗教育资源得到充分利用,但"重临床,轻科研"的培养特点使专硕科研创新...
【关键词】 专业学位硕士；研讨模式；BOPPPS+PAL模型；
- 概要：
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【中文期刊】 张婷 雷欢 等 《新课程研究（下旬）》 2021年5期 46-47页
【摘要】 为适应我校向应用型高校的顺利转型,进一步提高药学专业硕士人才培养的水平,应该着力构建适应应用型高校特点的药学专业硕士人才培养模式.文章主要围绕以下三个方面进行探讨:首先要进行药学教学培养体系改革,建立药学专业硕士研究生的应用型教学培养体系;...
- 概要：
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【中文期刊】 范丽敏 张鸿鑫 等 《护理实践与研究》 2020年17卷8期 141-144页ISTIC
【摘要】 目的 初步构建以"胜任力模型"为视角的护理硕士专业学位研究生培养目标体系.方法 以"胜任力模型"为分析视角,在文献研究、研究小组讨论的基础上,初步建立护理硕士专业学位(MNS)研究生培养目标体系.采用目的抽样选择33名专家进行专家函询,优序...
- 概要：
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【中文期刊】 胡翠环 袁瑜 等 《护理学杂志》 2011年26卷16期 25-27页ISTICPKUCSCD
【摘要】 从我国护理学硕士研究生的培养类型、招生考试、培养目标、培养方向、课程设置、教育评估体系和标准等多个方面阐述我国护理学硕士研究生的教育现状,并从科学学位和专业学位两个培养模式的角度进行分析,找出问题,并提出相应对策,以期实现我国护理学硕士教育...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴军 李兰珺 《医学教育管理》 2020年6卷2期 142-145页
【摘要】 近年来,我国在医学硕士研究生教育体制上进行了改革,将医学专业学位型硕士研究生教育和住院医师规范化培训合并实施,旨在通过系统化和规范化培训培养出熟练掌握各种临床技能的高层次应用型人才.改革取得了阶段性成果,但在实施过程中,一些单位有"重临床、...
【关键词】 医学专业学位型硕士研究生；培养；科研能力；
- 概要：
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【中文期刊】 徐彤彤 赵位昆 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷13期 55-58页
【摘要】 目的 探究临床医学硕士专业学位研究生科研能力的培养策略及价值.方法 选取桂林医学院临床医学硕士专业学位研究生60人作为研究对象,根据数字随机表法分为对照组和实验组,每组各30人.对照组采用传统教育观念指导,实验组融入新理念导师指导.比较两组...
- 概要：
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【中文期刊】 张帆 杨浩 等 《中国高等医学教育》 2020年6期 18-19页
【摘要】 针对新冠肺炎疫情防控工作中暴露的"医防脱节"和公共卫生人才培养中的"医教脱节"的现状,提出设立医学院非直属附属疾控中心、公共卫生临床中心,试行公卫医师规培和MPH"四证合一"制度,建立公共卫生技能实训中心和虚拟仿真实验室,修订培养方案、扩充...
【关键词】 应用型人才；公共卫生硕士专业学位教育；医防融合；
- 概要：
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【中文期刊】 周云连 张园园 等 《中国高等医学教育》 2020年5期 50-51页
【摘要】 目的 :了解新型冠状病毒肺炎期间儿科学专业学位硕士研究生的科研创新能力及心理健康状况.方法 :通过向儿科学专业学位硕士研究生发放调查问卷,进行调查与分析.结果 :新型冠状病毒肺炎期间学生虽然不能到临床岗位学习,但居家期间学生通过文献阅读等方...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马宏 佟荟全 等 《昆明学院学报》 2020年42卷3期 115-120页
【摘要】 农业硕士专业学位是符合农业发展需求的研究生培养类型,现代学徒制是强化学生技能培养的职业教育制度.为构建现代学徒制理念下农业硕士专业学位人才培养模式,立足于农业硕士专业学位的目标定位,并根据现代学徒制的理念,深入分析了农业硕士专业学位推进现代...
- 概要：
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【中文期刊】 邓强 李军杰 等 《西部中医药》 2017年30卷2期 43-45页ISTIC
【摘要】 以甘肃中医药大学第一附属医院为例,对住院医师规范化培训与专业型硕士研究生培养模式开展的科学性、实施情况作了剖析和说明,对确保改革模式的顺利实施及高层次临床应用型人才的培养等方面具有一定的参考价值.
- 概要：
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【中文期刊】 陈晓雯 平馨 等 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷3期 402-406页ISTIC
【摘要】 目的:分析临床医学专业博士研究生学位论文质量，针对学位论文过程管理中开题、中期汇报关键节点实证研究，探讨提高学位论文质量的有效途径。方法:针对某大学附属医院2023至2024届56名临床医学专博生168份评阅书，采用Spearman相关分析...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨莉 孙美平 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷15期 9-11页
【摘要】 近年来,为了满足我国对高级应用型人才日益增长的需求,无论是高校还是各类继续教育机构,都更加注重培养学生的实践和应用能力.其中,专业学位研究生的培养与继续教育的人才培养有许多相似之处.例如,均以培养应用型人才为最终目标,通过专业授课和现场实习...
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【中文期刊】 黄婷 王文涛 等 《医学信息》 2019年32卷4期 19-20页
【摘要】 近几年国家教育部实行的"5+3"住院医师规范化培训 (规培) 制度, 形成完整的5年本科毕业后医学教育体系, 完善继续医学教育, 培养全科人才, 扩展年轻医师的整体知识面及专业水平以便于更好的适应临床工作, 更好地为患者服务.现将笔者在参加...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱风尚 王志荣 等 《卫生职业教育》 2019年37卷15期 17-19页
【摘要】 为了规范化地培养临床医学硕士生,2010年以后国家正式将临床医学硕士生分为专业学位型和科学学术学位型.前者与住院医师规范化培训制度相结合,偏重于临床医疗,后者偏重于基础科研.但在临床教学中发现二者皆有短板.本文结合硕士生今后个人发展需要,提...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邓昱 《中国继续医学教育》 2019年11卷20期 46-48页
【摘要】 目的 根据"5+3"模式实施中发现的诸多值得探讨和摸索的问题,探讨微课在"5+3"培养模式下临床型研究生培养中的探索与实践.方法 通过查阅文献,结合互联网及信息技术飞速发展,分析"5+3"培养模式下临床型研究生培养中的难点及微课运用于专业学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王永强 原梦琪 等 《中国兽医杂志》 2019年55卷11期 131-133页
【摘要】 作为高等农业院校教育综合改革的突破口及关键举措,专项研究生的培养与改革旨在用“三位一体”的理念培养出能力卓越、需求对口的新型兽医人才,以促进研究生的分类培养强化和调整教育结构.针对当今畜牧兽医行业和社会对实用型高层次人才的需求、兽医学科应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛炳辰 封益飞 等 《教育教学论坛》 2019年19期 81-82页
【摘要】 模拟医学教育在我国起步较晚,与欧美发达国家水平有一定的差距.本文旨在研究模拟医学教育在专业学位型硕士研究生临床技能培训中的作用.结果显示较多研究生认可模拟医学教育,赞成模拟教育改革,在考核结果方面实验组的完成项目人数、动作娴熟度、准确度及无...
【关键词】 模拟医学教育；专业学位型硕士研究生；临床技能培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏永祥 《中华医学科研管理杂志》 2015年28卷3期 253-255,259页ISTIC
【摘要】 建设学院型医院是许多大型临床医院的发展目标,人才培养是核心.医学研究生是未来医学发展的后备力量,肩负着我国医疗卫生事业长远发展的重任.针对不同学位研究生采取不同科研管理的培养模式势在必行.医学科学学位研究生应更注重于科研思维的培养.医学专业...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孟庆国 姜永涛 等 《药学研究》 2014年12期 733-735页ISTICCA
【摘要】 本文分析了我国药学专业学位研究生培养存在的问题，为进一步提升产学研用创新人才的培养，在管理模式、课程设置和教学、实践课程、实训实习方案、导师遴选及组成、毕业设计（论文）指导等方面进行创新与改革，探索并建立了校企联合办学专业硕士培养新模式。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 任东明 张世忠 等 《继续医学教育》 2018年32卷6期 48-49页
【摘要】 医学学术型研究生是培养高层次医学科研人才的主要途径,是医学基础研究的重要力量,临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨后,对医学学术型研究生培养产生一定冲击.本文从生源、临床与科研、导师等三方面对医学学术型研究生培养在新形势下...
【关键词】 医学学术型研究生；临床医学硕士专业学位；问题；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何合胜 徐又海 等 《卫生职业教育》 2018年36卷8期 8-9页
【摘要】 临床医学专业学位型研究生的学历教育与住院医师规范化培训已并轨进行.目前专业学位型研究生教育中普遍存在忽视科研能力培养的问题.坚持在临床教学中培养专业学位型研究生的科研思维非常重要.通过临床实践中的具体事例探讨如何在临床教学中培养专业学位型研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白玉芳 苏占海 等 《医药前沿》 2018年8卷36期 394-395页
【摘要】 目的:分析案例教学是否有利于提高专业学位硕士研究生规培阶段的学习成效和自我导向学习能力,以及临床思维能力,为医学生的终身职业生涯的学习打下基础.方法:选取青海大学研究生院妇产科学专业学位3年制硕士研究生为研究对象,随机分为两组,一组为传统教...
【关键词】 案例教学；产科专业型学位研究生；临床教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高琼 唐正龙 等 《中国保健营养》 2018年28卷1期 377页
【摘要】 随着社会的快速发展及科技的不断进步,我国口腔事业蓬勃发展,但口腔医学复合型人才极为匮乏.口腔医学人才培养面临着科研临床分离,人文素质短缺,创新能力不足,主观能动性较差等问题.将具有创新能力和竞争能力的高层次复合型人才作为口腔医学研究生培养的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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