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【中文期刊】 谢洋 徐百川 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷6期 1-3页
【摘要】 中医硕士专业学位研究生是住院医师规范化培训的重要主体,临床水平与科研能力同步提升是培养高素质复合型人才的重要途径.文章系统梳理了中医硕士专业学位研究生科研能力培养存在的问题,同时以中医呼吸专业硕士专业学位研究生科研能力培养方式为示例,总结提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄哲 高理想 等 《沈阳药科大学学报》 2022年39卷5期 598-603页ISTICCSCDCA
【摘要】 医药行业创新发展离不开药学专业人才,提升药学专业学位研究生导师能力对于培养高质量人才至关重要.本文基于文献调研和专家访谈梳理出药学专业学位研究生导师能力的影响因素,通过解释结构模型来探讨各因素之间的关系,提出政策环境、经费投入、导师培养能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姬旺华 王鑫 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 44-47页
【摘要】 目的:中医药院校心理学双学位教育是培养"中医药+心理"复合型人才的重要学历教育途径.本文探讨中医药院校心理学双学位学生的专业承诺和学习倦怠情况,为优化人才培养提供建议.方法:采用专业承诺和学习倦怠两个量表,通过问卷星对110名心理学双学位学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨旭 徐培兰 等 《疾病预防控制通报》 2022年37卷4期 92-96页
【摘要】 通过查阅并综述分析相关文献,从现状、存在问题等方面比较我国公共卫生硕士专业学位研究生培养与公共卫生医师规范化培训,探讨公共卫生硕士专业学位研究生培养与公共卫生医师规范化培训并轨的必要性及可行性,揭示二者的结合不仅能缓解各自存在的问题,还可相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶文慧 李纳 等 《沈阳药科大学学报》 2021年38卷11期 1232-1235页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 旨在探讨和完善我国现有临床药学专业学位研究生培养模式,为快速推进我国高等临床药学教育发展提供借鉴和参考.方法 回顾我国临床药学发展历程,结合我国临床药学专业学位研究生的培养现状和不足,重点对如何明确临床药学专业学位研究生的培养定位,突...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丰菊 李玉 《眼科》 2017年26卷5期 349-351页ISTICCA
【摘要】 随着医疗教育改革的深化,研究生导师及临床带教老师应逐步改变传统观点,调整培养思路,以重点培养研究生的临床诊疗思维及科研思维为目标,同步提高学生临床技能和科研能力.本文以眼科专业学位研究生的培养模式为案例,强调培养专业临床技能与提高科研思维并...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李润生 《中国卫生法制》 2018年26卷1期 44-48页
【摘要】 我国中医药类高校的医法双学位教育较为罕见.中医药事业进一步发展的要求、主辅修制度不甚理想的实施现状等决定了中医药类高校有必要开展医法双学位教育.中医和法学学科的专业特色及契合度、双学位机制与其他复合型人才培养模式的有序衔接也为中医药类高校开...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 罗海燕 邓立普 《湘南学院学报（医学版）》 2017年19卷3期 57-60页
【摘要】 “5+3”培养模式是我国培养高层次应用型医学人才新型模式.本文针对临床医学专业学位研究生培养现状,分析了“5+3”培养模式下存在的问题,从减轻学员心理压力、建立科学管理体制、加强临床思维训练、健全临床能力考核体系、重视临床科研能力培养、加强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓辉 田润平 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷15期 9-11页
【摘要】 中药学硕士专业学位是为培养能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题,胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发及社会服务等工作的高层次应用型中药学专门人才而设立的.北中医有效整合了企事业、高校和研究机构的教育资源,构建了产学研联合培养研...
- 概要：
- 方法：
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