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【中文期刊】 卡思木江·阿西木江 艾力·艾比不拉 等 《基础医学教育》 2024年26卷2期 169-172页
【摘要】 以健康促进为中心的医学发展理念下,培养医学院校大学生的临床和科研思维能力十分重要.大学生创新训练项目以项目为载体,激发学生的创新思维和创新意识,调动学生对科研和学习的积极性和创造性,提高学生的创新能力和实践能力.文章通过问卷调查了解医学生参...
【中文期刊】 王凌娜 《中国卫生标准管理》 2024年15卷3期 156-159页
【摘要】 目的 探讨在消毒供应中心院感预防的过程中实施鱼骨图分析模式的效果.方法 选择 2022 年 1 月—2023 年 1 月在合肥市第二人民医院消毒供应中心工作人员 40 名为研究对象,按照随机数表法将工作人员分为对照组(n= 20)与观察组(...
【中文期刊】 董光杰 梅增军 等 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 107-109,113页
【摘要】 目的 分析PDCA循环模式在医院内部审计管理中的应用效果.方法 选取2021年10月—2023年9月滨州市中心医院的148名与审计工作有关的工作人员(包括其他职能部门)作为研究对象,根据PDCA循环模式在医院内部审计管理中落实的时间分为两阶...
【中文期刊】 张明月 杨双名 等 《中国卫生产业》 2024年21卷17期 70-73页
【摘要】 目的 分析持续质量改进模式在消化内科护理管理中的应用效果.方法 选取2022年4月—2024年5月于吉林大学白求恩第三医院胃肠内科工作的16名护理人员作为研究对象,2022年4月—2023年4月实施常规管理,设为常规组;2023年5月—20...
【中文期刊】 王玮 涂蓉玲 《中国卫生产业》 2024年21卷9期 179-181,189页
【摘要】 目的 分析药剂科实习带教中思维导图的运用效果.方法 选取2021年7月—2023年6月衡阳市中心医院药剂科接收的42名实习学生为研究对象,根据教学方法不同分为对照组和观察组,各21名,对照组实施常规教学法,观察组实施思维导图教学法.比较两组...
【中文期刊】 徐莉 石玉 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 126-129页
【摘要】 目的 分析PDCA循环管理在肝胆外科护理管理中的应用效果.方法 选取2022年3月—2024年4月长沙市第一医院肝胆外科的16名护理人员为研究对象.2022年3月—2023年3月实施常规管理,设为常规组,2023年4月—2024年4月实施P...
【中文期刊】 李新发 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 178-181页
【摘要】 目的 评估分析骨科临床带教中临床路径教学法的运用效果.方法 选取于2022年1-12月永州市中心医院骨科的28名实习生开展常规教学法,为对比组.于2023年1-12月永州市中心医院骨科的28名实习生开展临床路径教学法,为观察组.对比两组教学...
【中文期刊】 杨清 李苏雅 等 《中华护理杂志》 2022年57卷24期 3054-3058页 MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 随着互联网数字化技术的发展,微认证作为一种能力本位、结果导向的补充认证模式,可以促进护理特定专业能力灵活认证和证书流通,弥补传统教育认证模式难以满足现代护理专业持续变革的需求.该文对微认证的发展背景以及其在护理领域的应用现状进行综述,分析微...
【中文期刊】 侯恩言 刘婷 等 《中国卫生产业》 2023年20卷2期 87-90页
【摘要】 目的 探讨在实施检验科质量管理期间ISO管理体系的应用价值.方法 选取2020年1-12月菏泽市定陶区人民医院检验科采用ISO管理的40名检验人员为研究组;选取2019年1-12月本院检验科采用常规质量检验为参照组.对比两组的专业能力评分结...
【中文期刊】 李霞 《中国卫生产业》 2023年20卷24期 150-152页
【摘要】 目的 探讨儿童保健服务规范化培训的具体方法以及获得的应用效果.方法 对2022年2月—2023年4月平邑县妇幼保健院的40名儿科在岗医生展开研究,依据投掷硬币法分组,参照组(20名)采用常规培训措施,研究组(20名)采用规范化培训措施.比较...
【中文期刊】 周辰鹤 陈开波 等 《继续医学教育》 2023年37卷11期 153-156页
【摘要】 将课程思政教育融入骨科专业课程教学是培养兼备专业知识、临床技能、职业道德、人文素养的高素质复合型医学人才的重要方式.当前如何将课程思政教育有机且有效地融入骨科专业课程教学是亟需探讨和思考的重要问题.文章根据骨科学的学科特点,在梳理骨科学教学...
【中文期刊】 庞海凤 姚宪义 等 《中国病案》 2022年23卷11期 85-88页 ISTIC
【摘要】 目的 对照分析线上BOPPPS教学方式对医学生创新创业能力的提升价值,提升教学质量.方法 选择2020年1月1日-2021年6月30日在读医学生共100名,用随机数字法分组,常规教学医学生(n=50)纳入对照组,BOPPPS教学医学生(n=...
【关键词】 医学生； BOPPPS教学方式； 线上教学；
【中文期刊】 王雅棋 石功亮 等 《中国卫生产业》 2022年19卷13期 73-76页
【摘要】 目的 探析处方前置审核管理对静脉药物调配中心用药不适宜医嘱的干预效果.方法 选取2018年1—12月在郴州市第一人民医院静脉药物调配中心工作的20名医务人员作为参比组,此时间段应用常规方式管理.选取2020年1—12月本院静脉药物调配中心工...
【关键词】 处方前置审核； 静脉药物调配中心； 药物调配知识掌握情况；
【中文期刊】 刘亚迪 唐丽 等 《中国卫生产业》 2022年19卷11期 73-75,83页
【摘要】 目的 观察精神科护理人员临床路径管理的实施效果.方法 选取2020年2月—2021年2月在本院精神科工作的护理人员10名为参比组,此阶段应用传统方式管理.选取2021年3月—2022年3月在本院精神科工作的护理人员10名为观察组,此阶段应用...
【中文期刊】 王玉琪 林蓓蓓 等 《中国卫生产业》 2022年19卷12期 66-69页
【摘要】 目的 观察妇科紫杉醇化疗的护理风险管理效果.方法 选取2020年1月—2021年1月长沙市妇幼保健院妇科工作的护理人员15名,设为参比组,应用传统护理管理.选取2021年2月—2022年2月长沙市妇幼保健院妇科工作的护理人员15名,设为观察...
【中文期刊】 陈雨帆 颜瑞婷 等 《中国卫生产业》 2022年19卷11期 140-142,146页
【摘要】 目的 探析5S管理法用于麻醉科医院感染控制的干预效果.方法 选取2020年1月—2021年1月在长沙市中医医院麻醉科工作的住院医师10名作为参比组,此阶段运用传统管理法.选取2021年2月—2022年2月在本院麻醉科工作的住院医师10名作为...
【中文期刊】 张晓红 莫乡庆 《中国卫生产业》 2022年19卷13期 120-122,126页
【摘要】 目的 分析规范化管理模式在麻醉药品管理中的实施效果.方法 随机选取2020年1月—2021年12月中南大学湘雅医学院附属株洲医院麻醉科管理麻醉药物的26名工作人员,遵循时间前后进行分组,2020年1—12月13名工作人员运用传统管理模式(传...
【中文期刊】 刘亚迪 唐丽 等 《中国卫生产业》 2022年19卷13期 66-69页
【摘要】 目的 探析药物管理训练在精神科中的应用效果.方法 随机选取2020年1月—2021年1月湖南省脑科医院精神科工作的护理人员12名作为参比组,应用基础方式管理.随机选取2021年2月—2022年2月本院精神科工作的护理人员12名作为研究组,应...
【中文期刊】 杨晓 王香枝 等 《护理学杂志》 2019年34卷11期 51-53页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨临床护士情绪智力对护士领导力的影响,为提高护士领导力提供参考.方法 在郑州市5所医院便利抽取925名临床护士,采用一般资料调查表、护士领导力问卷、情绪智力量表对其进行调查分析.结果 临床护士领导力总均分为4.04±0.56,解决问...
【中文期刊】 舒之群 荆丽梅 等 《中国全科医学》 2018年21卷28期 3508-3512页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解上海市浦东新区规范化培训全科医生的队伍现状及专业能力.方法 以2017年上海市浦东新区46家社区卫生服务中心的全部共1469例注册全科医生为研究对象.采用文献收集法、机构调查法,收集全科医生的人力信息及全科医生理论和技能考试得分,...
【关键词】 全科医生； 教育； "5+3"规范化培训；
【中文期刊】 朱颀娜 王爱敏 等 《护理研究》 2017年31卷3期 289-293页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨不同生源护理专业学位硕士研究生临床实践中专业能力、临床实践环境以及临床实践压力源情况.[方法]应用护理硕士专业学位研究生专业能力自评问卷、护理临床学习环境评价量表、护生实习压力量表对我国10所院校的120名临床实践阶段的不同生源...
【中文期刊】 吕扬 高凤莉 《中华护理杂志》 2016年51卷2期 186-189页 MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨系统化评估与风险预判为主导的临床护理专业能力培训提高临床护士评判性思维能力的效果.方法 邀请美国危重症专科护士与资深护理教育专家作为培训教师.培训共3次,每次3个学时.3次培训内容分别为:理论讲授、情景模拟与小组讨论.对32名临床...
【中文期刊】 吴燕 王晓蕾 等 《护理研究》 2014年28卷6期 738-740页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨按照眼科学亚专业分组构建的责任制整体护理新模式,对病人满意度及护士专业能力的影响.[方法]对我院眼科3个病区的病人实施按照眼科学亚专业分组的责任制整体护理,比较实施前后病人对护理工作的满意度、护理人员的专业能力变化.所有的护理工...
【中文期刊】 高捷 王爽 《护理研究》 2013年27卷19期 1955-1956页 ISTICPKU
【摘要】 护理临床实习是护理学生理论联系实际、走向工作岗位的转折,也是护生树立专业思想的关键时期.培养一批有理论知识、有较强的护理技术操作技能且具有良好沟通能力的护士,是临床护理工作的重要任务之一[1].如何培养大批优秀的护理人才,专业思想的树立非常...
【中文期刊】 杨国勇 孙宏玉 《中华护理杂志》 2012年47卷4期 328-331页 MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨临床学习环境对护理本科生实习1个月末至6个月末专业能力发展的影响.方法 采用问卷调查法,分别在护理本科生进入临床实习后1个月末和6个月末,发放护理本科生专业能力问卷,6个月末同时发放护理本科生临床学习环境评价问卷.结果 临床学习环...
【中文期刊】 彭兰地 陈四清 《护理学杂志》 2011年26卷12期 16-18页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建新型农村合作医疗背景下基层卫生机构护士岗位能力群及核心能力项目.方法 自行设计能力项目调查与咨询表,对岳阳市280名农村卫生机构护理负责人及护士进行问卷调查,并对其中20名总护士长进行咨询.结果构建新型农村合作医疗护士岗位职业素质...
【中文期刊】 陈彩云 车小波 等 《中国护理管理》 2011年11卷5期 52-53页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨临床护理文书质量分级管理在提高护士专业能力中作用.方法:选择泌尿系疾病中心40 名护士为研究对象,从2009 年5 月开始,以<临床护理文书规范>(专科篇)为指南,根据40 名护士的任职资格、职责和能力实施临床护理文书质量三级管理...
【中文期刊】 朱小平 毛宗福 《护理学杂志》 2010年25卷22期 65-68页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解湖北省县、乡两级计划生育服务机构护理人员专业能力现状,为进一步制定具有针对性的培训计划和方案提供依据.方法 于2007年3月对湖北省17个地、市(州)县乡两级计划生育服务机构工作的820名护理人员,分别以地、市(州)为考区进行理论...
【中文期刊】 胡翠环 李守国 等 《护理学杂志》 2010年25卷3期 67-68页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解中等职业学校(中职)护理骨干教师(下称护理教师)对国家级培训内容的需求,为设计出适合现阶段我国中职护理教师的国家级培训方案提供依据.方法 采用自制中职护理教师培训需求调研问卷,对28名中职护理教师进行培训能力、培训模块需求调查.结...
【中文期刊】 杨国勇 孙宏玉 《中国护理管理》 2010年10卷7期 43-46页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:了解实习早期本科护生的专业能力现状及其影响因素.方法:采用问卷调查法,调查了在6所医院实习的194位本科护生.结果:本科护生实习初期专业能力在"部分做到"和"完全做到"之间,专业态度、是否在学校所在地实习及本科学制对其专业能力有影响....
【中文期刊】 胡爱招 章晓幸 《解放军护理杂志》 2009年26卷4期 37-38页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查获得护理人员职业能力的构成要素,并以此构建护理专业人才培养模式.方法 采用自己设计的凋查问卷对200位临床护理人员进行问卷调查.结果 调查结果 显示,职业能力构成要素包括3个层次,分别为基本能力、专业能力和核心能力.其中基本能力包...
【中文期刊】 赵静波 季建林 等 《中国心理卫生杂志》 2009年23卷4期 229-233,241页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:了解心理咨询和治疗师的专业能力和情感能力现状及其影响因素.方法:采用问卷调查法,以自编心理咨询和治疗伦理问题调查问卷(咨询师版)为评价工具,对全国范围内1000名心理咨询和治疗师进行调查,回收有效问卷601份,有效率为60.1%.结果...
【中文期刊】 乔凤伶 李阳 等 《中国卫生事业管理》 2017年34卷2期 141-144页 PKU
【摘要】 目的:探索构建以岗位能力需求为导向的医学检验人才专业能力体系基本标准,了解成都中医药大学医学检验专业毕业生专业能力整体水平能否满足岗位能力需求,寻找提高本专业人才培养质量的关键点.方法:以四川省内不同层次医疗机构检验科主任、成都中医药大学医...
【中文期刊】 黄玉贤 申敏 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷5期 510-514页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨分析基于护理专业能力进阶制度的优化层级管理模式在临床的应用效果.方法 选择重庆市大足区二级及以上5家医院共500名护士作为研究对象,随机分为干预组和对照组,每组护士各250名,对照组护士采用传统管理模式,干预组护士采用基于专业能力...
【中文期刊】 季菁 冯晓艳 等 《护理实践与研究》 2019年16卷23期 147-149页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨主题案例预习教学培训对提高儿科护理人员专业水平的效果.方法 选取2017年5月至2019年5月科室40名护理人员作为研究对象,采用双盲分组法将其等分为观察组和对照组,对照组实施常规院内培训,观察组在此基础上加入主题案例预习教学方式...
【中文期刊】 温绣蔺 李小妹 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷15期 1963-1967页 ISTIC
【摘要】 目的? 探讨成长导师计划在新护士规范化培训中的应用效果.方法? 采用便利抽样的方法,选取西安交通大学第一附属医院签订正式用工合同的新入职护士为研究对象.以2008—2012年入职的756名护士为对照组,2013—2017年入职的812名护士...
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