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【中文期刊】 王萌 姚春 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 27-30页
【摘要】 此文通过对近年来中医执业医师资格考试的分析研究,总结出中医执业医师资格考试通过率有待提升的四大原因:教考要求不完全统一,教学方法有待改进以提高学生学习的主观能动性,学生临床思维能力和临床技能训练不足以及部分非应届考生不重视复习、基础薄弱.并...
【关键词】 中医执业医师资格考试；中医内科学；临床实践教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈锦团 骆云丰 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷7期 19-22页
【摘要】 此研究根据中医执业医师资格考试要求,结合教学大纲,应用片段式教学法,线上线下相结合,进行诊断学体格检查实训教学,应用于2019级和2020级中医专业及针灸推拿专业859名学生.结果显示,2019级及2020级学生的体格检查实训成绩有一定的提...
【关键词】 体格检查实训；中医执业医师资格考试；片段式教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于晓飞 王科军 等 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷17期 39-40页
【摘要】 自2016年开始,国家中医药管理局开展了中医类别执业医师分阶段考试实证研究.针对第一阶段中对实践基本技能的要求,我校尝试重新构建中医诊断学实践课中舌诊、脉诊、病史采集三部分内容.本文详细介绍课程内容及实施过程.经过一段时间的教学实践,提高了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴涛 潘蓉 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷35期 41-44页
【摘要】 目的 探究我国当前医师执业资格证考试具体的培养方法,能够很好地帮助学生提升中医执业医师的考试通过率,最终促使学生顺利就业.方法 分别选取2016年1—6月与2017年1—6月在新疆医科大学附属中医医院进行实习的中医专业本科生及研究生各228...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢素君 龙泳伶 等 《中国高等医学教育》 2017年9期 48-49页
【摘要】 目的:应用秩和比法评价OSCE在中医执业医师分阶段考试实证研究第一阶段临床技能考试中的应用及学生成绩分析.方法:采用OSCE对广州中医药大学243名毕业实习前的中医专业学生进行分阶段考试实证研究第一阶段临床技能测试,对其各站点成绩应用秩和比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庞震苗 张子谦 等 《中国民族民间医药》 2016年25卷8期 145-146页
【摘要】 中医执业医师开办中医诊所的意愿是影响社会办中医的重要因素，通过利用《中医执业医师个体开业意愿的调查问卷》，对全国获得中医执业医师资格证的医生进行问卷调查，发现中医执业医师开办个体中医诊所的意愿较高，认为准入要求不合理是首要障碍，其次是医保和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蓝静怡 叶晓 等 《世界中医药》 2025年20卷6期 1068-1073页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨新西兰中医药全面立法的过程和内容,并从中获取有益启示.方法:通过梳理新西兰中医药立法的过程,解读中医药立法条文,回顾中医药全面立法的过程;展示关于中医药教育以及中医从业者执业资格注册等方面的立法内容、特点和要求;参考新西兰国内外因...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 向巴卓玛 王珍珍 等 《中医教育》 2025年44卷1期 137-142页
【摘要】 目的 评估不同大型语言模型在中医执业医师资格考试中的应用表现.方法 选用中医执业医师资格考试题库中的不同学科对文心一言4.0、ChatGPT4.0、百川大模型3.0、Claude3-Sonnet、智谱清言4.0共5种大型语言模型进行答题准确...
【关键词】 人工智能；大型语言模型；中医执业医师资格考试；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋巧玲 吴建浓 等 《浙江中医药大学学报》 2024年48卷7期 848-854页ISTIC
【摘要】 [目的]总结和分析浙江中医药大学中医学专业学生的培养质量和存在问题,为中医药院校提高教学质量和学生临床知识及技能提供参考.[方法]以该校2018至2020年参加中医执业医师分阶段考试(第一阶段)实证研究的中医学专业学生为研究对象,采用方差分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马爽 刘亚敏 等 《中医教育》 2024年43卷1期 19-24页
【摘要】 基于2012-2021 年以来《全国中医药统计摘编》和《中国卫生健康统计年鉴》数据,运用比较分析法,对比分析近10 年我国卫生人才及中医药人才队伍建设的现状及我国省级地区差异情况,总结中医药人才队伍建设的区域特点及发展的不足和问题.研究表明...
【关键词】 中医药；人才队伍；中医执业(助理)医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐敢 罗卫花 《中医教育》 2024年43卷2期 35-40页
【摘要】 中医药人才在中医药振兴中具有基础性、战略性和决定性作用.中医执业医师资格考试不仅是中医师人才评价的核心制度,也是推动中医药事业发展的重要机制.在中医药人才培养体系中,需要进一步完善医教协同机制,以医师资格考试为核心,构建包括医学教育、临床实...
【关键词】 医师资格考试；中医执业医师资格考试；医教协同；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丹琳 王继学 等 《中医药临床杂志》 2024年36卷10期 2032-2036页
【摘要】 目的:对安徽省中医医术确有专长医师执业现状进行研究分析并提出政策建议;方法:以考核通过人员为研究对象,对医师执业注册情况进行统计学分析,对本人、医疗机构、行政管理部门、患者四方进行现场访谈和描述性分析.结果:已有628人完成了执业注册,注册...
【关键词】 中医医术确有专长人员；医师；执业现状；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽新 崔瑞琴 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷17期 199-202页
【摘要】 文章介绍我国中医执业医师第一阶段实践技能考试内容及研究现状,总结宁夏医科大学学生在实践技能考试中存在的问题;以五年制中医相关专业学生为研究对象,通过建立实训室、促进教学改革、实施教师责任制等措施,提高第一阶段实践技能成绩.采取一系列措施后,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范海龙 涂斯婧 等 《医学与社会》 2023年36卷12期 79-85页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解广西基层医疗卫生机构中医类执业医师离职意愿,探究工作压力、个人发展满意度、社会支持满意度等因素对离职意愿的影响,为提升广西基层中医类执业医师队伍稳定性提供依据.方法:采用多阶段抽样法对1959 名基层医疗卫生机构中医类执业医师离职...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李成程 周尚成 等 《中国卫生事业管理》 2023年40卷12期 891-896,922页PKU
【摘要】 目的:探索广东省中医医院执业医师的时空动态变化和空间异质性驱动机制,为推动基层中医医疗服务均质、高效、增量发展提供决策参考和循证学依据.方法:基于2009～2022 年广东省统计局和广东省中医药管理局21 个地级城市相关数据构建中医医院执业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 喻小勇 田侃 《医学与社会》 2021年34卷12期 35-38,44页ISTICPKU
【摘要】 通过对中医师执业及规制现状进行分析,建议在落实《中华人民共和国医师法》相关配套实施细则时,兼顾医师的共性和中医师的特性,将临床类别医师分为西医临床医师、中医临床医师和中医(专长)医师三类,将"师承和确有专长人员"修订为"以师承方式学习中医或...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈忠 刘英超 等 《浙江中医药大学学报》 2022年46卷6期 592-596页ISTIC
【摘要】 [目的]通过系列研究,论证"和合"思想在中医药院校治理中的应用价值.[方法]通过文献研究、对照研究及相关性研究的方法,对浙江中医药大学应用"和合"思想培养中医药人才的成效进行评价,以期论证"和合"思想在校园治理中发挥的积极作用.[结果]对2...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 冯长卓 付强 等 《长春中医药大学学报》 2022年38卷12期 1400-1403页ISTIC
【摘要】 中医实践技能是中医执业医师从事临床工作的基础和根本,而中医实践技能培训是临床教学的重点与难点,受多重因素的影响,中医实践技能教学效果不尽如人意.经多年研究实践,长春中医药大学构建了以中医执业医师考试为导向的中医实践技能培训模式,通过对实践教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐正东 衡敬之 《中国卫生事业管理》 2021年38卷7期 531-535页PKU
【摘要】 中医药类执业医师执业权利除包含一般公民权利、执业相关权利和特殊职业权利外,中医药文化传播与传承权利、中医药传统知识产权保护权利是其应当享有的特殊的执业相关权利.调查显示,成都市中医药类执业医师主动获取、运用法律的素质较低,两大特殊的执业相关...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 关红阳 李伟 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷2期 164-165页
【摘要】 目的 了解近几年中医类院校招生数量和中医类医院中执业医师现状.方法 采用统计分析图表对2008-2017年全国中医类院校招生数量和中医类医院中执业医师数量进行分析.结果 全国中医类院校招生数量10年增长稳定;全国31个省市中医类医院中执业医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 解燕飞 赵季宇 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷2期 193-195页
【摘要】 在明确中医执业医师分阶段考试中涉及四诊实训重点范围的基础上,结合现阶段中医类专业的培养目标和教学要求,阐述了在中医诊断学四诊实训教学过程中培养学生临床思维和实践技能的途径和方法,积极促进课程与临床需求相结合.以中医执业医师考试分阶段考核的侧...
【关键词】 中医执业医师分阶段考试；中医诊断学；四诊实训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张萌 臧知明 等 《大众科技》 2022年24卷10期 133-136页
【摘要】 以中医执业医师考试大纲设立中医经典模块为标志,经典课程在中医院校教育的地位逐步提高.作为中医经典类课程的第一站,《内经选读》文辞古朴、意理深奥、内容抽象,对学生前期课程掌握深度要求较高.传统教学模式教学方法单一,较难提高学生学习兴趣,无法达...
【关键词】 中医执业医师资格考试；内经选读；中医经典教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜春明 凃延 等 《浙江中医药大学学报》 2021年45卷4期 413-419页ISTIC
【摘要】 [目的]探究葡萄牙中医药全面立法的过程和内容,并从中获取有益启示.[方法]通过旅葡中医师的切身经历,回顾葡萄牙中医药全面立法的过程;通过翻译和解读葡萄牙2013年以来的中医药葡语立法条文,展示该国关于针刺疗法学士学位教育、植物疗法学士学位教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李筱永 《中国医院》 2018年22卷5期 5-8页ISTICPKU
【摘要】 《中医药法》等相关立法对于中医类医师执业范围的规定不明确,一定程度上打乱了立法通过医师考试、注册制度控制风险的医疗秩序,为患者安全埋下了隐患.中医师的立法现状是通过行政批复弥补规则的不确定,应急性满足社会需求的立法增多,部分地方卫生行政部门...
- 概要：
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【中文期刊】 赵晓佩 《中国医院》 2018年22卷5期 13-15页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨师承人员资格考核执业准入制度相关问题并提出解决思路.方法:采用分层随机抽样方法,按照地理位置选取调研现场.在北京市共选取了10所不同级别的医疗机构开展调研.具体包括5所中医医院、3所综合医院和2所社区卫生服务中心.对上述医疗机构的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭博 《医学与社会》 2016年29卷12期 59-62页ISTICPKU
【摘要】 中医师执业准人制度是现代卫生行政管理制度发展的产物.本文从法学视角将传统时期中医执业模式与近现代以来确立的中医师执业准入制度进行对比,论述了不同时期中医师执业的法律制度,分析了不同时期中医师执业制度的利弊,并客观评价了当前我国的中医师执业准...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵娅玲 郭晓梅 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷14期 192-194页
【摘要】 文章以国家中医药管理局中医师资格认证中心提供的云南中医药大学《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》为基础,全面分析中医学专业毕业生参加执业医师资格考试过关率较低的原因,主要与考生所学专业、在校学习课程、教师教学内容方法、学生自主学...
【关键词】 中医执业医师资格考试；中医学专业；云南中医药大学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张治楠 谢天丽 等 《高教学刊》 2021年4期 130-133页
【摘要】 近年中医执业医师资格考试实践技能考试中,考生反映,考试更加侧重临床综合能力的考查.中医学本科教育对中医执业医师资格考试有非常重要的影响,因此本科教育应当以中医执业医师考试为导向,增加临床综合能力培养力度,我们建议高校扩充教学内容、加强针灸推...
【关键词】 中医执业医师实践技能考试；中医学专业；教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁园 朱国华 等 《医学食疗与健康》 2021年19卷20期 207-208页
【摘要】 2016年国家卫计委和国家中医药管理局正式开展医师资格考试中医执业医师分阶段考试实证研究工作.南京中医药大学作为中医类别执业医师资格分阶段考试的首批试点院校,在组织SP培训参与考试的过程中发现存在问题,并有效地探讨了对应的培训措施维护SP队...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏绪林 杨勤 等 《卫生职业教育》 2021年39卷5期 17-18页
【摘要】 目的 针对高职中医类专业学生执业资格考试通过率较低、教学质量有待提高等问题,建立内部质量保证体系.方法 融入专业诊改理念,从"三全"育人角度,围绕学院、专业、课程、学生、教师等要素,分析存在的问题,对接行业准入要求,从机制、建设、实施、激励...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴宏赟 乔天慈 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷17期 173-176页
【摘要】 目的 探索品质管理圈(Quality control circle,QCC)在中医执业医师考试实践技能带教中的应用.方法 选取2019年9月-2019年12月在山东中医药大学附属医院转科的30名硕士研究生,成立品管圈小组,运用头脑风暴法确定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高洁 吴大梅 等 《贵阳中医学院学报》 2020年42卷4期 72-75页ISTIC
【摘要】 中医诊断学是在中医理论框架下,一门研究诊察与辨别疾病的学科.我校开展《中医诊断学四诊技能实训》教学工作,通过在讲授理论课程之后添加实训教学环节,强化实训技能,注重实践操作,提高学生对本课程的学习兴趣以及加强培养学生的中医临床思维与临床实践操...
【关键词】 中医诊断学；四诊实训；中医执业医师实践技能考试；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢传坚 吕玉波 等 《中国医院》 2010年14卷5期 30-32页ISTICPKU
【摘要】 从中医师分类情况、准入制度及专业技术资格的取得等方面分析我国中医医师执业管理现状,认为中医师执业分类较为笼统,专科医师制度尚未建立,不利于中医人才的成长及中医药的传承,我们认为中医医师应按二级学科分类管理,实行专科医师准入制度.通过优化、完...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 章亚成 《中国医院管理》 2005年25卷1期 26-28页ISTICPKU
【摘要】 重点对非法行医的主体进行研究,着力探索医师执业资格、医师兼职、机构行为、中医院特点等与非法行医主体可能发生的联系,以求为全面而有效地治理非法行医提供认识前提.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高洁 吴大梅 等 《贵州中医药大学学报》 2020年42卷4期 72-75页
【摘要】 中医诊断学是在中医理论框架下,一门研究诊察与辨别疾病的学科.我校开展《中医诊断学四诊技能实训》教学工作,通过在讲授理论课程之后添加实训教学环节,强化实训技能,注重实践操作,提高学生对本课程的学习兴趣以及加强培养学生的中医临床思维与临床实践操...
【关键词】 中医诊断学；四诊实训；中医执业医师实践技能考试；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑春成 夏猛 《饮食保健》 2020年7卷14期 276-277页
【摘要】 中医执业医师资格考试作为行业准入考试,决定着学生在毕业后是否有资格从事与中医学专业相关的工作.因此,以中医执业医师资格考试为导向,探寻中医学专业教育教学改革路径,可有效提升教学改革质量.基于此,本文给予院校中医执业医师资格考试成绩分析结果,...
【关键词】 中医执业医师资格考试；教学改革；中医学专业；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄承伟 李跃平 等 《医学理论与实践》 2020年33卷12期 2060-2062页
【摘要】 取得中医执业助理医师资格证作为中医类学生"合法上岗"的基本要求,也是衡量是否具有从事中医工作能力的标准之一及考量高校毕业生质量的标准之一.在高职院校开展模拟题库建设有利于教学质量、学习效率的提升、改变学习方式方法、实现知识共享.但由于中医执...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李琼 王琪 等 《健康必读》 2020年30期 212页
【摘要】 医师资格考试不仅关系卫生行业从业人员的准入与管理,而且对医学教育改革与发展有重要的影响,为适应教学改革的要求,结合执业医师资格考试,中医妇科学教学需要及时调整教学思路、策略及方法 ,使学生毕业后能顺利通过医师资格考试,同时又培养了富有创新意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 褚建欣 马薇 等 《继续医学教育》 2020年34卷10期 66-68页
【摘要】 目的 为了解天津市中医医师队伍整体情况,分析天津市中医构成与执业中存在的问题并分析其原因.分析天津市中医医师立法的不足之处,对构建天津市中医医师执业与发展的立法提出建议.方法 使用《中国卫生统计年鉴》对中医药人力资源结构进行分析.结果 20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴红玲 雷家骏 《卫生职业教育》 2020年38卷20期 41-43页
【摘要】 通过将毕业考试与中医助理执业医师资格考试对接,不仅能更科学、更客观地检测和评估学生的专业核心能力和专业综合素养,还能对"教"和"学"起导向作用,更能有效提高学生中医助理执业医师资格考试通过率.
【关键词】 中医学类专业；毕业考试；中医助理执业医师资格考试；
- 概要：
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