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【中文期刊】 乔丽娟 《浙江中医药大学学报》 2025年49卷7期 917-922页ISTIC
【摘要】 [目的]探索"讲好中医药故事"融入大学英语课程中,培养中医药国际传播人才的新途径.[方法]运用文献研究法,基于对我国"用外语讲好中国故事"研究现状的分析,构建"用英语讲好中医药故事"的外语课程思政理论框架,进行产出导向法(product-o...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄文秀 朱乔青 等 《浙江中医药大学学报》 2025年49卷5期 563-569页ISTIC
【摘要】 [目的]探索中医药院校文化育人新路径,深挖中医药文化育人元素,构建发挥中医药文化特色优势的育人新体系.[方法]通过对中医药院校中医药文化育人的现状进行分析,基于对育人主体、育人内容、育人形式及育人成效的探讨,提出课程体系与实践体系改革的具体...
- 概要：
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【中文期刊】 白璐 楚婷 等 《浙江中医药大学学报》 2024年48卷5期 627-631页ISTIC
【摘要】 [目的]以中医药院校《老年护理学》课程为例,积极探索将中医药文化融入课程思政教育的教学改革新模式.[方法]通过文献研究法等方法,聚焦护理专业育人本质,构建《老年护理学》中医药文化课程思政方案和评价体系.[结果]通过老年护理四个维度"认识、实...
- 概要：
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【中文期刊】 刘岩 韩晓捷 等 《陕西中医药大学学报》 2023年46卷5期 23-28页
【摘要】 天津中医药大学坚持立德树人根本任务,以马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合为主线,把中医药文化自信教育作为重要抓手,大力加强思想政治理论课建设的同时积极探索实践"四炼"特色课程思政教师队伍培养模式,紧密结合学科专业特色和传统文化优势,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李萍 丁子惠 等 《光明中医》 2022年37卷21期 3996-3998页
【摘要】 "双一流"建设背景下,中医药课程建设的质量要求逐步提高,文化教育对提升中医人才培养质量的意义日益凸显,建设中医文化课程体系,提高课程建设质量具有必要性,传统文化金课、多元化教学手段、建设传统文化基地途径,提高文化课程建设的质量,增加课程体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王军 段志光 等 《中医教育》 2021年40卷5期 8-12页
【摘要】 山西中医药大学按照课程思政建设指导纲要总体要求,探讨中医药自信主题思政课程与课程思政同向同行体系理论基础,构建中医药自信主题思政课程与课程思政同向同行体系,建立领导、协作、评价、激励等四大运行机制,以集中教育为起点,以教学设计为抓手,建设了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 都鸣晖 《南昌师范学院学报》 2021年42卷2期 76-79,118页
【摘要】 以后方法论为视角,以南京中医药大学英语教学改革为实例,探讨具有中医药特征的大学英语课程体系对中国文化传播的作用.研究旨在进一步推动中医药文化"走出去"的创新传播方式,为构建以对外传播中国文化为最终目标的多元化大学英语教学体系提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘宇 张一昕 等 《科教文汇》 2020年1期 106-108,114页
【摘要】 中药文化课程体系由一系列特色鲜明的课程及活动组成,旨在弘扬传统文化,提高教学水平,提升学生综合素质,增强文化自信,为高等教育教学改革提供有益的借鉴和尝试.该体系的构建要求学校在素材遴选、课程设置、具体实施、质控监督等核心环节投入较多的人力和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宝琴 郭宏伟 等 《黑龙江高教研究》 2019年1期 144-147页
【摘要】 中医文化深具中国传统文化特质,由此成为理解健康价值和追寻人文世界的重要方法论视域.医学人文教育是回应医学与社会关系的伦理关切和价值追寻的学科体系,急需通过中医文化的融入来强化自身的工具属性.文章以质性研究为手段,回溯了当前国内医学人文教育课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡明熙 马壹 等 《中西医结合护理（中英文）》 2019年5卷2期 181-183页
【摘要】 努力创建和提升富有特色品牌的学院文化,提升专业文化品位,提高人才培养质量,是扩大学校及专业知名度,提高学校竞争力的重要手段.中医药院校护理学院的特色品牌文化驱动模式的构建以基层党组织的党建工作为基础,完善学院文化制度,推动学院品牌体系课程的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈敏俊 马重阳 等 《浙江中医药大学学报》 2012年36卷6期 719-720页ISTIC
【摘要】 本文通过对中医文化教育的现状分析与课程调研,探讨符合当前高等中医药院校实际并与现有培养方案相融合的中医人文课程模块的构建,使中医药院校大学生拥有中医人文的精神烙印,传承中医衣钵,弘扬中医文化.
- 概要：
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【中文期刊】 熊益亮 熊劲 等 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷20期 4-6页
【摘要】 为贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》,北京宏志中学立足于高中部“杏林实验班”的中医药文化教育,积极开展中医药文化综合实践活动.经过几年的探索与实践,逐步建立起中医药文化实践教育和中医药科研素养培训的课程体系.本文以北京宏志中学“杏林...
- 概要：
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【中文期刊】 马慧可 王宏 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷2期 212-217页
【摘要】 推进中医药文化进校园是助推中华优秀传统文化伟大复兴的重要举措之一.文章对融入中小学九年义务教育课程教材中的传统中医药文化内容进行归纳总结和分析,旨在从中梳理中医药文化融入在中小学课堂教学的课程体系,分析其课程体系内的教学内容、科目及学段分布...
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【中文期刊】 杨辰枝子 傅榕赓 《当代教育论坛》 2016年5期 115-120页
【摘要】 中医药文化的核心价值观“仁、和、精、诚”明确了中医药院校的人文课程体系建设设的方向、目标与内容。具体实施中，重点是以“调和致中”指导中医药文化核心价值观与中医药学相融合的课程设置；以“医乃仁术”指导建立兼备仁爱与文化教育意识、能力的教学团队...
- 概要：
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【中文期刊】 杨艳梅 洪蕾 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷21期 1-3页
【摘要】 中医药文化建设是中医药事业发展的重要组成部分,高校学子对中医药文化的了解与接受度,直接影响着未来社会中医药文化认可与接受程度.以教育部精品视频课、全国地方U课联盟视频课、校内必修课、公选课与《中医药文化》教材编写经历基础,通过47所地方普通...
- 概要：
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【中文期刊】 颜涛 罗艳 等 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2015年34卷4期 338-342,351页
【摘要】 中医药文化是中华传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的哲学思想和人文精神,是文化软实力的体现.但在我国基础教育中却鲜有中医药知识的普及和文化的传承,在以现代医学为主流的潮流冲击下,中医药事业发展面临机遇和挑战,中医赖以生存的群众基础和社会基础...
- 概要：
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【学位论文】 作者：赵冰 导师：王文利 河北大学 公共管理 公共管理（硕士） 2021年
【摘要】 中医药文化是中国的优秀传统文化，从《“健康中国2030”规划纲要》到《关于促进中医药传承创新发展的意见》，国家对中医药的重视程度前所未有，中医药发展已经成为国家战略。这种发展趋势，迫切需要传承和发展中医药文化。而地方课程是传承优秀传统文化、...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡以仁 葛晓舒 等 《湖南中医药大学学报》 2025年45卷8期 1543-1547页ISTICCA
【摘要】 中医与中国传统文化课程肩负着深化中医教育基础性、全局性、先导性的地位与作用.通过归纳课程蕴含的唯物辩证、家国情怀、大医精诚、继承创新和专业自信五大思政元素,在实践过程中明确目标、重构内容、丰富资源、优化设计,采用线上线下、理论与实践相结合的...
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【中文期刊】 李雪薇 严暄暄 等 《湖南中医药大学学报》 2025年45卷6期 1138-1142页ISTICCA
【摘要】 中医文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其核心的"中和"思想与当代大学生心理健康教育有着天然的契合点.通过系统探讨中医"和"文化在培育大学生理性平和社会心态中的理论依据与实践路径,深入分析中医"和"文化理论与现代心理学情绪调节、认知重构...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 滕国花 邱丽丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 173-175页
【摘要】 中医药科普是贯彻国家中医药发展战略和将中医药文化融入国民教育的重要途径.文章以鲁彬之杏林科普工坊开展的中医药文化进校园科普工作为例,分析科普工作中遇到的问题与难点,打造"中医药+劳动教育"特色育人模式、"分学段定制"科普课程体系、"身临其境...
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【中文期刊】 崔珊珊 《科教文汇》 2025年13期 129-133页
【摘要】 核心素养指个体为适应自身及社会发展的需求必须具备的品格和能力.为了充分发挥课程思政在核心素养形成中的支撑作用,该研究以中国学生发展核心素养的总体框架为基础,对标基层中医药人才的发展需求,从文化基础、自主发展、社会参与三个维度阐述了"中医基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋辰雪 王海波 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷8期 26-29页
【摘要】 在新医科和新文科建设背景之下,学科交叉融合要求大学外语做出适应中医药发展和人才培养的改革和创新.文章在分析目前大学外语教学改革现状的基础之上,从五个方面对中医药院校大学外语教学改革进行剖析,认为改革应从更新教学理念入手,强调学科交叉融合,培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯磊 毛丹 《中医教育》 2025年44卷1期 54-57页
【摘要】 中医学课程的主要教学目的是帮助学生掌握中医学理论体系的特点与精髓,培养医学生的中医思维模式,为临床医学及相关专业提供中医药知识的基本应用和需求.以中医基础理论课程为例,探讨如何组织、实施、设计中医基础理论课程思政教学,并分析中医基础理论课程...
- 概要：
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【中文期刊】 陈明 陈小进 等 《中医教育》 2025年44卷5期 105-110页
【摘要】 中医药院校有着中华优秀传统文化的积淀,蕴含了丰富的中华美育精神.如何将中华美育精神与医学人文结合,培养医艺融合的新医科人才是当下需要思考与探索的时代命题.基于中医"取象比类"理论探索美育与其他五育融通的路径,构建美育融入其他五育的"四位一体...
- 概要：
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【中文期刊】 谢文曼 刘颖 等 《中药与临床》 2025年16卷5期 53-57页
【摘要】 中医药文化核心价值观是中医药文化的核心和灵魂,主要概括为"仁"、"和"、"精"、"诚".面对医学生就业观特点,将其融入医学生就业观教育是解决医学生就业难问题的现实需要.高校可以通过优化顶层设计、完善课程体系、构建大思政格局、丰富校园文化、家...
【关键词】 中医药文化核心价值观；医学生；就业观培育；
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【中文期刊】 刘安莉 李云超 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 10-15页
【摘要】 为解决新医科背景下教学模式和方法单调、学生学习内在动力不足等中医专业中药辨识课程教学凸显的问题,文章结合促进新时代中医药事业高质量发展的"立德树人"的根本要求,基于以成果为导向的教育(outcome-based education,OBE)...
- 概要：
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【中文期刊】 钟英雄 《福建中医药》 2025年56卷7期 1-5,10页
【摘要】 侯官文化作为福建地区独特的文化现象,蕴含着丰富的历史底蕴和教育智慧,与中医药文化在理念上有诸多共通之处,因此,将侯官文化精髓融入中医药教育具有重要意义.通过文献梳理和比较研究,分析侯官文化与中医药传统文化的内在联系,并提出将侯官文化精髓融入...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 雷磊 王艳辉 《光明中医》 2025年40卷11期 2279-2282页
【摘要】 课程思政改革是实现立德树人的重要举措.中西医结合妇产科学课程思政以培养德才兼备的中医特色人才为目标,从家国情怀,医德医风,平等、民主、自由的价值理念,中医药文化自信及国家政策等多个方面阐述思政元素在中西医结合妇产科学中的应用,并从不同章节中...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王俊霞 杜文章 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 38-41页
【摘要】 《金匮要略》为中医四大经典之一,彰显出极具中医特色的整体辨证观,蕴含着丰富的思政元素,是中医文化的一大瑰宝.文章结合专业特色和课程特点,以病证为源点,阐明了专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,传授中医经典知识的同时,还注重培养学生"敬...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 叶松 臧婵媛 等 《继续医学教育》 2025年39卷7期 10-14页
【摘要】 在"健康中国"战略深入推进与中医药传承创新发展的时代契机下,医学院校心理育人亟需探索传统文化智慧与现代心理教育的融合路径.笔者立足研究中医药文化中的心理育人价值,分析当前医学院校心理育人实践中的不足,创新性地提出创设"中医情志心理+现代医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余晓历 章洪华 等 《中国当代医药》 2025年32卷21期 136-140页CA
【摘要】 近年来,养生越来越受人们关注和欢迎,且出现年轻化、低龄化的趋势.其中,中药食疗养生备受无数养生人的喜爱.针对在此中药养生的热潮,开设中药与食疗课程,以中医热点"中药食疗养生"为切入点,以传授现代养生理念、现代养生体系、实验实践等专业课程知识...
【关键词】 "区域发展四个面向"思政理念；中药食疗养生；现代养生体系；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李媛 龙专 等 《湖南中医药大学学报》 2024年44卷5期 889-895页ISTICCA
【摘要】 "新医科"背景下,中医药高等院校美育体系的建构需立足于以落实新时代国家美育政策为本位、以服务新医科人才培养目标为指向、以推动中医药文化传承创新为向度的三重逻辑理路之上.围绕"四位一体"学校美育推进机制,剖析当下美育实施优化空间,可通过美育课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩雪 刘晨旭 等 《河北中医药学报》 2024年39卷3期 77-80页ISTIC
【摘要】 《中药学》课程是中医药院校开设的一门蕴含中医药理论知识和中医药文化的专业必修课,主要研究中药基本理论以及各个中药功效及临床应用等.随着课程思政建设的有力推进,开展《中药学》课程思政教学评价指标体系的建设成为提升课程的关键环节和重要手段.本文...
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【中文期刊】 陈玉 《新中医》 2024年56卷23期 219-224页ISTICCA
【摘要】 传承中医药文化是高等中医药院校的重要使命.中医药文化与中国传统艺术美学根植于中华优秀传统文化,在思维方式上高度契合,存在学科交叉融合的基础.中医药文化融入中医药院校美育课程教学,不仅能发挥美育育人优势,深化学生中医药专业学习,坚定中医药文化...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 姚春 莫雪妮 等 《广西医学》 2024年46卷8期 1289-1292页ISTICCA
【摘要】 桂派中医是广西辐射东盟和港澳台地区具有影响力的中医药文化、教育、产业品牌.为了传承发展桂派中医,巩固广西脱贫攻坚成果和助力乡村振兴,服务国家"一带一路"倡议,为新时代中医药高等教育探索新的路径,2012年以来,广西中医药大学与广西壮族自治区...
- 概要：
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【中文期刊】 王丽薇 尚小广 等 《中国医药导刊》 2024年26卷12期 1201-1205页ISTIC
【摘要】 本研究旨在探讨中药现代化理论与实践课程群思政教学改革与创新.针对当前中医药教育中存在的经典传承不足、价值塑造与知识传授连贯性缺失等问题,本研究构建了课程思政育人教学体系,该体系以《药学专业导论》《药用植物学与生药学》《从神农本草到现代中药》...
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【中文期刊】 杨艳 《湖南中医药大学学报》 2024年44卷12期 2326-2330页ISTICCA
【摘要】 坚定的中华文化立场和价值导向,是中医药院校课程思政实施的前提.具体来说,就是要坚守中医药的价值立场,赓续中医药文化的思想基因,明确其价值导向;弘扬中医药的民族意识,实现课程体系的层级性、科学性和融合性;在课程思政的过程中,把中医药的科学精神...
- 概要：
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【中文期刊】 张荣兴 杨玉赫 等 《中国医药导报》 2024年21卷17期 39-42页ISTICCA
【摘要】 以就业为导向加强高等中医院校学生综合素质培养是高等教育的本质,也是中医药人才培养的核心要求.近年来,由于受疫情因素、家庭方面、学校方面、社会方面等影响,以就业为导向的中医院校学生综合素质培养过程中存在职业规划课程单一、课程理论脱离实践、学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李国辉 王新慧 等 《天津科技》 2024年51卷z1期 14-17页
【摘要】 中医药科普是贯彻国家中医药发展战略和将中医药文化融入国民教育的重要途径.总结天津中医药大学中药植物园科普基地的中医药科普工作,分析工作中的困境与思考,从统筹推动中医药科普、加强中医药院校核心引领作用、构建课程体系、共建多元师资、助建实践阵地...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫俊丽 张荳 《光明中医》 2024年39卷13期 2716-2719页
【摘要】 在课程思政的背景下,制定出将山西中医药文化融入中医药专业课程的教学策略.通过将山西中医药文化与课程思政教学相结合,可以更好地传承和推广中医药文化,同时培养具备人文关怀和职业道德的中医药人才.此文将从山西中医药文化育人体系的概念、内容要素、融...
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