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【中文期刊】 王娟 焦楠 等 《国际中医中药杂志》 2017年39卷12期 1122-1124页ISTIC
【摘要】 暑期学校是我国高校教学组织方式的重要变革,目的是为了最大限度地利用学校有限的教学资源,满足学生的学习需求.近些年,国内多所高校对暑期学校的开设进行了卓有成效的探索,本文结合北京中医药大学开办暑期学校的实践,分析课程开设情况并总结经验,以期对...
- 概要：
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【中文期刊】 王宏 李建国 《中华医学教育杂志》 2009年29卷5期 20-22页ISTIC
【摘要】 构建科学的实践教学质量管理体系,保证并不断提高人才培养质量,是高等院校面临的重要任务.本文介绍了广州中医药大学构建中医药学类专业实践教学质量管理体系的基本思想及实践成效.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘华钢 《中华医学教育杂志》 2008年28卷3期 53-54,69页ISTIC
【摘要】 中医药学理论和中医药伦理学都是中国的传统文化,同源同根,相生相长.中医药学在理论方面、实践方面、教学方面都始终贯穿着伦理学,中医药伦理学发展史也始终依附着中医药学理论,中医药学从建立之日起就形成了自己的伦理学观点,中医药学理论的形成和发展包...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 高希言 乔敏 等 《中国针灸》 2020年40卷1期 103-105页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探讨微视频教学在《针灸临床特色技术》课程建设中的可行性与实践应用.微视频录制内容为河南中医药大学针灸名家的学术思想、诊治经验、特色技术及其临床操作,每个微视频用时15～18 min,包括基础理论、技术应用、临床操作3个知识点,每个知识点用时...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴夏秋 储利胜 等 《现代预防医学》 2019年46卷3期 573-576页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探索兼具中医与预防理念的结合型人才培养途径.方法 通过信息检索法调研国内中医药高等院校开设预防专业情况,基于文献研究、专家共识法构建浙江中医药大学预防医学专业中医药特色课程群,通过问卷评价课程教学效果.结果 我国共15所高等中医药院校...
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【中文期刊】 侯少贞 高洁 《中医杂志》 2012年53卷9期 807-808页ISTICPKUCSCD
【摘要】 《方剂学》是高等中医药院校中医学、中药学类专业必修的基础专业课程.中药学类专业的人才培养、就业方向明显不同于医学类专业,故在方剂学教学中应灵活增加更有针对性的教学内容,以讲授方剂学基础知识为主、补充多学科交叉知识,并提高实践教学内容比例,培...
- 概要：
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【中文期刊】 王迪 粟栗 《辽宁中医杂志》 2011年38卷3期 417-418页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 胡永盛是长春中医药大学教授,为首批国家人事部、卫生部、中医药管理局全国名老中医药专家学术经验继承工作的导师,从事中医教学和临床实践60余载,医绩显著,尤精于内科多种疑难疾病的中医治疗.本文仅就其"调压重在肝肾"--治疗高血压病重在调理...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵越 贾真 等 《中医杂志》 2011年52卷7期 627-629页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 中药学是主要研究中药基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效与临床应用等知识的一门学科[J],是中医辨证论治的重要环节,同时也是学习方剂学及其他中医药专业课的基础.但是中药学涉及内容庞杂,信息量大,学生在学习过程中难于记忆理解;而当...
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- 结论：
【中文期刊】 张玲玲 《中医杂志》 2009年50卷1期 79-81页ISTICPKUCSCD
【摘要】 培养具有实践能力和创新精神的高素质中医药人才,主动适应体制改革和医学社会化演进,中医药临床教学亟待改革.构建以病例为中心的"SSE"模式,教学过程中师生角色互动,学生学习热情高涨,对新教法支持率高,综合考核评定,新教法教学效果显著.它加强了...
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【中文期刊】 陈国姿 杨毅华 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷14期 1827-1830页ISTIC
【摘要】 目的? 探讨基于微课的翻转课堂教学模式在新入职护士规范化培训中的应用效果.方法? 采用便利抽样法,选取北京中医药大学深圳医院2015年7月—2016年7月新入职的65名应届护理毕业生为研究对象.按照随机数字表法分为观察组32名和对照组33名...
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【中文期刊】 郑翠霞 朱冬梅 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷3期 379-382页ISTIC
【摘要】 目的? 探讨菜单式教学与传统教学模式在神经外科临床护理教学中星级学员的评比效果.方法? 选择2017年3月—2018年2月南京中医药大学附属第八一医院的实习护生128人,随机分为对照组及试验组各64人,均实行一对一临床带教.对照组采用传统的...
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【中文期刊】 姚婷 崔晨 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷4期 267-271页ISTIC
【摘要】 目的 探讨本科来华留学生基于思维导图自主完善中医儿科学知识构建的教学方法及其实施效果.方法 选择上海中医药大学2014级泰国大班40名本科来华留学生为教学对象,为其开展5学时中医儿科学课程中"猩红热"内容的教学实践,引导其在学习过程中独自完...
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【中文期刊】 仇峰 翟永松 等 《国际中医中药杂志》 2019年41卷6期 660-663页ISTIC
【摘要】 以中医药文化为引领,加强中医药文化自信,是中药学专业人才培养的基石.在现代医学日新月异的背景下,西医院校中药学专业本科生的培养面临缺乏文化认同、专业信心不足、专业思想动摇、就业方向改变等问题.基于上述问题,我校中医药学院以“固中医药文化根基...
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【中文期刊】 伍娟 苏文军 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷9期 893-896页ISTIC
【摘要】 2013年全国医师资格考试考务工作会议提出将传统的一站式考试改革为两段式,2017年5月福建中医药大学第一次作为试点参与实证研究.在此,对该校学生分阶段考试成绩进行了初步总结和分析,针对学生临床技能方面存在的缺失与不足,对临床技能课程进行一...
【关键词】 临床技能考试；中医执业医师资格考试；分阶段考试；
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【中文期刊】 李洁 顾伟鹰 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷10期 1068-1072页ISTIC
【摘要】 以问题为基础的学习(PBL)与案例教学(CBL)相较于传统教学,更注重学生能力培养,而这正符合当前临床药学培训需求.本研究总结了上海中医药大学第七人民医院药学部应用PBL联合CBL针对社区临床药师开展临床药学培训的实践.结果显示,在激发学员...
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【中文期刊】 徐张杰 区锏 等 《中华全科医学》 2018年16卷3期 476-479页ISTIC
【摘要】 目的 通过分析当前附属医院师资队伍建设所面临的关键问题,结合本医院的实际教学改革,提出相应的建设策略,以促进附属医院的教师队伍建设工作,为各附属医院的教学改革提供参考与借鉴.方法 文章根据自身医院师资队伍的实际情况,同时结合国内高校附属医院...
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【中文期刊】 邓勇 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷9期 902-907页ISTIC
【摘要】 中医药院校大学生积极投身创新创业实践对中医药事业和个体发展具有深远意义.在此,介绍了北京中医药大学为提升学生创新创业能力的初步探索,揭示了当前中医药院校大学生创新创业存在的问题,即创新创业氛围不够浓厚、相关教育严重缩水、实践问题凸显.提出中...
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【中文期刊】 王珊珊 赵霞 等 《国际中医中药杂志》 2018年40卷10期 970-973页ISTIC
【摘要】 科研与教学是大学的2项核心功能,二者相辅相成.如何实现科研反哺教学是当前我国高等院校的重要课题.本文以基于语料库的中医院校大学英语翻译课程为例,探索了将科研成果转化为教学的途径与方法,旨在充实教学内容、丰富课堂教学,同时验证科研成果的价值....
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【中文期刊】 邹海艳 王文澜 等 《国际中医中药杂志》 2018年40卷12期 1194-1196页ISTIC
【摘要】 根据中药制剂分析课程的教学目标和特点,利用Black board(BB)网络教学平台,从教学内容的建设、案例教学的实施,以及辅助实践教学和形成性评价4个方面,系统阐述了基于BB平台的中药制剂分析网络课程的建设框架和具体内容,优化课堂教学,提...
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【中文期刊】 吴伟 任亚丽 等 《国际中医中药杂志》 2018年40卷11期 1082-1084页ISTIC
【摘要】 采取校企合作方式,对中医药专业药理学课程进行深入剖析和重新开发,从教学内容、教学模式、教学方法、实践教学体系、教学评价等多方面进行革新,提高中医药人才培养质量,以实现优势资源互补,校企共享双赢的目的.
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【中文期刊】 邓少娟 刘玉玲 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷27期 3548-3551页ISTIC
【摘要】 目的 探讨运用双重评价的方法 提升护理本科生临床实践能力的效果.方法 2015年9月—2016年5月采用便利抽样法选取广州中医药大学2012级61名护理本科生,依据学号随机分为观察组(30名)和对照组(31名),观察组采用双向对照的评价方式...
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【中文期刊】 孔祥国 叶青 等 《国际中医中药杂志》 2017年39卷7期 629-633页ISTIC
【摘要】 中医药院校大学英语教学应建立起体现中医药院校特色并具有较强的可操作性和可推广性的教学体系.本文以北京中医药大学为例,探讨该校近6年来以提高学生英语应用能力为导向的大学英语教学改革的必要性、理论依据、具体方法和阶段性成果,以期抛砖引玉,更好地...
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【中文期刊】 刘宁 张明雪 《国际中医中药杂志》 2017年39卷12期 1125-1127页ISTIC
【摘要】 对优质教学模式-五星教学模式进行简要介绍,以五星教学模式进行中医内科学教学方法的改革实践,根据五星教学模式原理,从"聚焦问题、创设情境""引导复习、激活旧知""展示实例、示证新知""尝试练习、应用新知""融会贯通、知识迁移"5个环节入手,以...
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【中文期刊】 闫敏敏 杨艳 等 《国际中医中药杂志》 2017年39卷12期 1057-1061页ISTIC
【摘要】 以北京顺义区中医医院为例,采用现场调查和现场访谈相结合的方式,调研其在接受三甲医院统一管理、技术扶持、人才扶持、教学科研扶持等托管后的工作情况,了解其在托管平台下的成效及存在的问题.顺义区中医医院参与托管后,业务量提升、科教研水平提高、中医...
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【中文期刊】 刘志臻 许茜 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷8期 780-784页ISTIC
【摘要】 目的调查分析中医药高校硕士研究生对《医学统计学》的认知态度、教学感受、应用需求,为构建知-信-行结构的《医学统计学》课程模式提供依据.方法按年级分层随机抽取完成《医学统计学》课程的在校硕士研究生进行知、信、行问卷调查,统计描述其现状并计算医...
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【中文期刊】 潘金津 孔德松 等 《国际中医中药杂志》 2017年39卷2期 156-158页ISTIC
【摘要】 传统中医学专业本科教育以课堂理论教学及少量实践课程相结合，面对愈发严峻的医疗环境和就业情况，显示出其相对局限的弊端。南京中医药大学近年来积极探索医学教育的新方法、新思路，逐步开展中医学专业本科教育临床一体化教学改革，依托附属医院优势，将理论...
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【中文期刊】 岳虹 孙慧怡 等 《国际中医中药杂志》 2017年39卷11期 1023-1025页ISTIC
【摘要】 归纳SOAP(Subjective,Objective,Assessment,Plan)在医学领域的应用,发现其在中医内科学见习课程中的问题,探讨 SOAP 在中医内科教学实践中的意义与价值.通过总结文献发现问题,在中医内科见习课程中具体应...
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【中文期刊】 昝俊杰 《国际中医中药杂志》 2017年39卷8期 751-752页ISTIC
【摘要】 成肇仁是湖北省知名中医,师从伤寒泰斗李培生教授,为全国第一批名老中医田玉美教授学术经验继承人,湖北省首批名老中医药专家学术经验继承工作指导老师,从事中医教学、科研、临床 40 余载.在学术上主张着力于《伤寒论》经方的现代临床拓展应用.在临床...
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【中文期刊】 储真真 巩雅慧 等 《国际中医中药杂志》 2016年38卷11期 1024-1027页ISTIC
【摘要】 中医人才培养是中医事业发展的关键，中医临床带教是中医学临床实践的重要部分。北京中医药大学第一临床医学院对中医临床教学进行了教学改革。本文从多媒体病案讨论、床边问诊、跟师侍诊、标准化病人4个方面详细介绍中医临床带教方法，进一步为中医学专业学生...
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【中文期刊】 唐群 雷久士 等 《中华医学教育杂志》 2014年1期 100-102页ISTIC
【摘要】 目的为了激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高病理学教学质量。方法选取湖南中医药大学2011级临床医学专业1班和2班共94名学生为研究对象,1班为实验组,2班为对照组,在病理学教学中,实验组采取多元化教学方法,对照组采取传统...
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【中文期刊】 杨舒 陶庆文 等 《国际中医中药杂志》 2014年36卷9期 833-835页ISTIC
【摘要】 目的：探讨以问题为基础的教学法（problem-based learning，PBL）在中医内科学教学中的应用效果。方法将北京中医药大学中西医结合专业C班学生58人，随机分为研究组和对照组各29人，分别采用PBL教案和传统教学法完成2次中医...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 项乐源 胡鸿毅 等 《中华医学教育杂志》 2014年4期 534-537页ISTIC
【摘要】 教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,直接关乎学校的教育水平与质量。上海中医药大学教师发展中心(CFD,center of faculty development)是全国高校中最早成立的针对教师专业发展的专门机构之一...
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- 结论：
【中文期刊】 姜泽群 赵凤鸣 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷9期 937-939页ISTIC
【摘要】 医学遗传学是遗传学和医学相互渗透、相互结合的学科.为了使学科教学与学科发展相适应,南京中医药大学基础医学院在医学遗传学教学改革和实践中,从教学内容、教学手段、教学方法、科研促学和成绩考核标准等各个方面,进行了有益的探索,以期提高医学遗传学教...
- 概要：
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【中文期刊】 孙敏 《国际中医中药杂志》 2012年34卷7期 661-662页ISTIC
【摘要】 "中药学"是中医辨证论治、理法方药的重要组成部分,是方剂学等专业课程的基础,它将中医基础理论与临床应用紧密联系起来.中药学的教学质量劣直接关系到中医药人才的培养,而如何将教学方法用于教学实践直接关系到本学科的教学效果和教学质量.现结合中药学...
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【中文期刊】 陈丽仙 卢传坚 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷9期 909-911页ISTIC
【摘要】 以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)是目前高等医学教育改革广泛运用的一种教学方法.结合广州中医药大学第二临床医学院开展PBL教学的实践情况,总结七年制临床课程实施PBL教学内容确定、教案的编写、教学流程...
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【中文期刊】 聂慧芳 《湖南中医杂志》 2018年34卷8期 135-136页
【摘要】 以湖南中医药大学为例, 探索通过加强临床课程师资队伍建设, 优化设置中西医结合专业学生的临床训练、见习、实习模式, 改革毕业考核方式等方面来提高学生的临床实践技能.
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【中文期刊】 刘帅帅 张露文 等 《新乡医学院学报》 2011年28卷5期 660-661,664页ISTICCA
【摘要】 广州中医药大学在专门用途英语理论(ESP)教学理念“真实性”、“需求分析”和“以学生为中心”等原则的指导下,对医学博士研究生英语课程的改革进行了有益的尝试和实践,本文对取得的教学成果进行总结探讨,以期推动ESP教学理念在国内高等医学院校教学...
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【中文期刊】 陈京 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷4期 426-428页ISTIC
【摘要】 针对中医院校的特点,将研究型教学模式应用于生化工程授课中,在理论教学和实践教学两个环节开展研究型教学,培养学生自我发展能力、创新能力和创新精神.
- 概要：
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【中文期刊】 曹丽梅 樊丽萍 等 《国际中医中药杂志》 2011年33卷5期 465-466页ISTIC
【摘要】 <篇首> <中医学>是以中医药理论与实践经验为主体,研究人类生命活动中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性学科,中医学内容比较抽象,案例教学法是一种互动式的教学方法,运用实际案例进行辅助教学,有助于提高学生的主观能动性,使...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王磊 王尊 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷9期 1061-1063页ISTIC
【摘要】 中西医结合康复治疗学是中国康复治疗学的发展方向,也是南京中医药大学康复治疗学专业的人才培养目标.文中介绍了在开展康复治疗学教学过程中,对中西医结合康复治疗学专业课程改革进行的探索与实践,以及具体的实施方案.
- 概要：
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