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【中文期刊】 吕夏 肖蓉 《南方医科大学学报》 2025年45卷6期 1220-1225页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨医学研究生物质主义价值观表现及其与抑郁的关系.方法 采用物质主义倾向量表(MTS)和患者健康问卷-9(PHQ-9)对某医科大学592名临床医学专业学位硕士研究生进行调查,采用描述性分析、均数比较和相关分析进行数据分析.结果 医学研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石秋月 毛敏 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 189-193页
【摘要】 随着社会经济的快速发展,人们不仅重视生活水平,而且更加关注自身健康,对就医质量的要求逐渐提高,主要包括医疗环境、设备设施、医护人员专业能力这三个方面.为了全面提升临床医生的医学储备知识和专业医疗水平,现已开始推行的毕业后医学继续教育和临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈俊春 梁丰 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷7期 481-484页
【摘要】 医学教育是卫生健康事业发展的重要基石.作为兼具硕士研究生和住院医师双重身份的医学人才,临床医学硕士专业学位研究生(简称临床医学专硕)的培养在医学教育和医疗卫生事业中具有重要的地位和作用.然而,临床医学专硕培养过程面临着一些问题与挑战,包括育...
【关键词】 住院医师；临床医学硕士专业学位研究生；一心三融；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙彤 张子奇 《中国卫生产业》 2025年22卷4期 195-199页
【摘要】 目的 分析临床医学专业学位硕士职业倦怠的影响因素.方法 研究对象为华西医院临床医学专业学位硕士,发放问卷600份,回收有效问卷520份.使用Maslach工作倦怠问卷及5个临床轮转相关的关键数据,探讨其与职业懈怠情况的相关性.结果 职业倦怠...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王若璇 《卫生职业教育》 2025年43卷16期 22-26页
【摘要】 加强高校研究生党建工作是顺应高等教育发展新形势、基层党组织建设提质增效新要求的重要内容,更是服务"健康中国"战略目标、落实立德树人根本任务、引领青年党员全面发展的有力抓手.以高校研究生党建工作的现实意义为出发点,结合临床医学硕士专业学位研究...
【关键词】 "党建+"四维协同；临床医学硕士专业学位研究生；医学院校；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小荣 赵振奥 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷12期 196-199页
【摘要】 建设专业学位研究生课程教学案例库是保证和提高临床医学专业学位研究生质量的内在需求,有利于提高他们的临床思维与临床实践能力、培养创新思维与科学精神,从而实现课程思政、落实立德树人根本任务.文章从强化顶层设计、全面采集素材、适时撰写案例、合理拓...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊忠东 翟冬雪 等 《成都医学院学报》 2024年19卷6期 1086-1089,1102页ISTICCA
【摘要】 目的 了解临床医学硕士专业学位研究生(临床专硕)"四证合一"培养模式下的心理现状,分析影响因素,以提升临床专硕心理健康水平.方法 采用方便取样方法,于2024年2月选取四川省4所医学院校1 087名临床专硕为研究对象,采用一般资料调查表、一...
【关键词】 临床医学硕士专业学位研究生；心理现状；促进对策；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡滨 陈兴 《中国医药导报》 2024年21卷24期 86-89页ISTICCA
【摘要】 临床医学硕士专业学位研究生教育是培养高层次临床医师的重要途径之一.目前采用的临床医学硕士专业学位研究生导师制存在硕士专业学位研究生规范管理难度较大、临床能力培养不足、科研能力普遍较差、教学能力难以保障及心理健康隐患较多等问题.鉴于临床医学硕...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈海霞 周也荻 《卫生职业教育》 2024年42卷6期 4-7页
【摘要】 当前,我国临床医学硕士研究生教育类别主要包括以住院医师规范化培训制度为依托、注重临床实践能力培养的专业学位硕士和以培养医学科研创新能力为导向的学术学位硕士两大类.这两类硕士研究生的培养侧重点有所不同,目前较为单一的导师制培养模式可能导致研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李国东 党树伟 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 185-189页
【摘要】 当前,我国临床专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训全面接轨的"双轨合一"模式已在全国范围内广泛开展.新模式明显提升了专业学位硕士研究生的临床能力,但"重临床、轻科研"的现象普遍存在,以致专业学位硕士研究生的科研能力及科研思维明显不足....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李平 王峥 等 《华北理工大学学报（医学版）》 2024年26卷5期 400-405页
【摘要】 思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径,而课程思政则是实现这一 目标的主要手段.笔者以H大学及其附属医院为例,通过梳理分析上下协同联动、锻造三支队伍、深挖思政元素、多样化教学模式以及多元评价体系"五位一体"模式在临床医学专业学位硕士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志红 鲁笑钦 等 《肿瘤基础与临床》 2024年37卷6期 728-731页
【摘要】 融媒体时代各种新媒体技术的出现与应用,使得临床医学专业学位硕士研究生临床实践中课程思政融入机遇与挑战共存.目前这类学生的思想政治教育存在思想政治理论教育时间短、思想政治教育师资力量薄弱、导师对思想教育责任主体认识不清、学生组织在思想政治教育...
【关键词】 临床医学专业学位硕士研究生；住院医师规范化培训；课程思政；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢滢滢 董楠峰 等 《肿瘤基础与临床》 2024年37卷6期 732-735页
【摘要】 河南省高校直属附属医院临床医学专业学位硕士研究生参与科普意愿较高,但是实际行动较少.整体上存在的政策资金支持不足、科普意识和氛围差、科普激励机制不完善、科普能力培养机制不健全、科普渠道和平台缺乏、学习科研等本职任务压力大等制约因素,这限制了...
【关键词】 河南省；高校直属附属医院；临床医学专业学位硕士研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙笑影 崔雯菁 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 114-117页
【摘要】 当前医疗服务机构对专业型医学人才需求较大,因此为国家培养高质量医学人才是医学教育的重点内容.医教协同培养模式下医学研究生教育与住院医师规范化培训相结合,有效解决了理论与实践脱轨问题,该模式有助于培养实用型强的医学生,但是该理念未全面考虑医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙笑影 崔雯菁 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷12期 918-922页
【摘要】 目的 从住院医师规范化培训角度,对"5+3"一体化临床医学专业学位硕士研究生(研究生二年级阶段)就业意向进行调查与分析.方法 采用自行设计的调查问卷,内容包括一般情况、就业意向、科研进展、临床轮转、教学安排、生活困境 6 个方面.根据问卷调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 翁翔巍 高丹红 等 《卫生职业教育》 2024年42卷21期 119-122页
【摘要】 目的 分析单一干预模式和多维度干预模式对临床医学专业学位硕士研究生(以下简称临床专硕)抑郁和焦虑状况的干预效果.方法 采用抑郁症筛查量表、7项广泛性焦虑障碍量表在干预前后分别测评临床专硕的抑郁、焦虑程度.结果 经过干预,临床专硕的抑郁、焦虑...
【关键词】 临床医学专业学位硕士研究生；抑郁；焦虑；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩慧君 廖巍 等 《基础医学与临床》 2023年43卷9期 1481-1485页ISTICCA
【摘要】 目的 为了增强临床医学专业型硕士生的科研能力,在临床流行病学教学中尝试文献案例汇报与讨论的新教学模式并对其教学效果进行评价.方法 选取北京协和医学院 2019～2021 年各学年选修临床流行病学课程的临床医学专业型硕士生(128 名)为研究...
【关键词】 流行病学；教学方法；临床医学专业学位硕士研究生；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姜超 夏源 等 《医学与社会》 2022年35卷4期 106-110页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解医教协同背景下江苏省临床医学硕士专业学位研究生的专业认同及满意度情况,为后续的教学与管理工作提供参考.方法:对533名江苏省临床医学硕士专业学位研究生进行问卷调查,对数据进行描述统计、差异性检验和多重线性回归分析.结果:临床医学硕...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈伟钱 马心蕾 等 《浙江医学教育》 2023年22卷1期 44-47,60页
【摘要】 目的 探讨医学硕士专业学位研究生教育和住院医师规范化培训并轨培养模式下,如何在保障临床轮转的同时提高其临床科研能力.方法 选择浙江大学医学院附属第一医院2019～2021级51名临床医学硕士专业学位研究生为研究对象,采用问卷调查方法了解并轨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨琦 彭娟 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 148-153页
【摘要】 目的 调查分析临床医学专业学位硕士研究生的临床科学研究现状、对临床科学研究的认知态度以及对临床科研培训的看法.方法 在2021年2—3月,通过相关问卷对161名2018～2020级中南大学湘雅医学院临床医学专业学位硕士研究生的临床科学研究现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁飞 吴婧 《中国继续医学教育》 2023年15卷16期 26-30页
【摘要】 "医教协同"背景下,临床医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训实现"双轨合一"培养模式,既丰富了医学高等教育内涵,又拓展了继续医学教育外延.课程思政融入临床医学专业学位硕士研究生的教育探究,其必要性是立德树人根本任务的落实和医者仁爱精神...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓晓燕 屈勇 等 《现代医院》 2023年23卷2期 304-307页
【摘要】 目的 探讨互联网平台(雨课堂)+CBL+情景模拟教学法在"四证合一"临床医学专业学位硕士研究生住院医师规范化培训临床教学中的应用.方法 通过互联网平台(雨课堂)工具的辅助,在住院医师规范化培训的临床教学中运用CBL+情景模拟的教学方法,并与...
【关键词】 雨课堂；混合教学模式；"四证合一"临床医学专业学位硕士研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 季秋虹 林肖肖 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷6期 735-739页
【摘要】 目的 了解专业学位硕士研究生对规范化培训课程设置认知情况.方法 采用自制调查问卷,对南通大学附属医院400名专业学位硕士研究生从课程设置、轮转培训安排合理性、培训与课题研究冲突等方面进行调查,回收有效问卷387份,采用SPSS25.0软件进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓清 林肖肖 等 《卫生职业教育》 2023年41卷13期 117-119页
【摘要】 分析导师在对现有课程设置与轮转安排的认知情况等,结果发现,不同任职年限、不同专业技术职称的导师对课程设置、轮转安排等的认同有差异.临床教学管理部门应与学校研究生管理部门共同研讨,优化课程设置,采用多样化的教学模式,提高专业学位研究生培养质量...
【关键词】 住院医师规范化培训；临床医学专业学位硕士研究生；研究生导师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高丹红 翁翔巍 等 《中国卫生标准管理》 2023年14卷11期 93-97页
【摘要】 目的 探究临床专业学位硕士研究生(以下简称"专硕")在进入临床实践学习后,其抑郁、焦虑状况变化情况,并展开相关影响因素分析.方法 采用病人健康问卷抑郁量表(patient health questionnaire,PHQ-9)、广泛性焦虑量...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 高丹红 翁翔巍 等 《福建医药杂志》 2023年45卷4期 144-147页CA
【摘要】 目的 了解临床专业学位硕士研究生在进入临床初始阶段的焦虑和抑郁现状及来源,为进一步提高研究生心理健康教育及教学质量提供依据.方法 采用9条目患者健康问卷(PHQ-9)和广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)对福建省某三甲医院2021级临床专业学位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董国利 陈锴 等 《医学与社会》 2021年34卷4期 83-88页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解"双轨合一"模式下临床医学硕士专业学位研究生临床综合能力达标现状并分析其影响因素,为改进该模式下临床医学硕士专业学位研究生培养方案提供参考.方法:调查西南某医科大学附属医院规培基地培养的2015级、2016级临床医学硕士专业学位研...
【关键词】 高等医学教育；临床医学硕士专业学位研究生；双轨合一；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱文 赵嘉芸 等 《中国医院》 2021年25卷12期 46-48页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解临床医学专业学位硕士研究生行为医学素养现状,针对专业学位硕士研究生培养过程中存在的不足提出对策,以提高其行为医学素养.方法:按照整群抽样原则,采取自制调查问卷,对某医科大学具有代表性附属医院的临床医学专业硕士研究生745人作为研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹宛均 张绍群 等 《医学与社会》 2020年33卷3期 125-129页ISTICPKU
【摘要】 目的:调查临床医学硕士专业学位研究生科研能力培养满意度现状及其影响因素.方法:采用分层抽样的方法抽取了8所医药高校,对其1077名2019届临床医学硕士专业学位研究生进行问卷调查.对数据进行描述性统计及logistic回归分析.结果:临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李静 张燕 等 《交通医学》 2022年36卷4期 427-429页
【摘要】 医院中心实验室作为公共平台,在临床医学专业学位硕士研究生的科研能力培养中具有重要作用,应以临床问题为切入点,对研究生开展系统性科研培训,激发研究生科研动力,提高研究生科研能力,树立创新意识,实现培养高素质创新型科研人才的目标.
【关键词】 医院中心实验室；临床医学专业学位硕士研究生；科研能力培养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李素梅 唐卫卫 等 《卫生职业教育》 2022年40卷24期 125-128页
【摘要】 通过对近5年某大学已毕业临床医学专硕培养时间分配、毕业时取得的住培结业考核成绩、科研成果和荣誉等进行调查分析,解析不同类型研究生导师对临床医学专硕培养的作用,反思目前导师队伍建设存在的问题.同时,探讨提高导师指导能力和自身综合素质的方式,以...
【关键词】 临床医学专业学位硕士研究生；研究生导师；培养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨春燕 陈时 等 《中国当代医药》 2022年29卷3期 119-123页CA
【摘要】 目的 比较分析形成性评价在临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养中的应用效果,旨在为临床能力的培养模式和考评体系的规范建立提供依据.方法 本研究采用问卷调查的方式,选取2020年1月至2021年3月在昆明医科大学第二附属医院急诊重症医学科轮...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张珍 王志龙 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 133-136页
【摘要】 目的 构建临床医学硕士专业学位研究生培养质量评价指标体系.方法 使用查阅文献法、小组讨论法、专家咨询法进行设计临床医学专业学位研究生培养质量评价指标,并对17位专家进行为期两轮的德尔菲专家咨询.结果 临床医学专业学位研究生培养质量评价指标筛...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胥欣 付悦 等 《中国毕业后医学教育》 2022年6卷6期 593-596页
【摘要】 目的 医教协同培养模式下,临床医学硕士专业学位研究生来源的住院医师焦虑抑郁情绪明显增加.为了缓解临床医学硕士专业学位研究生来源住院医师的焦虑抑郁情绪,探讨巴林特小组对焦虑抑郁情绪的影响.方法 本研究随机选择临床医学硕士专业学位研究生来源的住...
【关键词】 巴林特小组；住院医师；临床医学硕士专业学位研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪海宁 水寅萍 《卫生职业教育》 2022年40卷21期 3-6页
【摘要】 皖南医学院临床医学专硕学位论文保障体系较为完善,主要包括有针对性的课程设置、学位论文质量监督管理制度及导师培训制度等,但还存在学位论文评价指标体系有待优化、临床轮转安排与论文指导安排存在时空冲突、学位论文质量管理过程有效性有待加强等问题.因...
【关键词】 并轨模式；临床医学硕士专业学位研究生；学位论文；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢菊萍 张学梅 等 《教育教学论坛》 2022年29期 59-62页
【摘要】 通过分析临床医学专业学位硕士研究生在"四证合一"培养模式下学位论文的盲评结果,提升专业学位硕士研究生学位论文盲审的首次通过率,探讨了提升学位论文质量的策略.采用资料分析法,以桂林医学院附属医院临床医学院2021届专业学位硕士研究生的学位论文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王倩梅 范媛媛 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷13期 52-55页
【摘要】 目的 观察Journal Club教学法在临床专硕科研能力培养中的应用效果.方法 选取2018级未使用Journal Club教学法的23名临床专硕作为对照组,采用传统讲授教学法;2019级30名临床专硕作为试验组,在传统讲授教学基础上进行...
【关键词】 Journal Club教学法；科研能力；临床医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹雅琴 李淑芬 等 《西部素质教育》 2022年8卷6期 36-38页
【摘要】 文章阐述了临床医学专业学位硕士研究生思想政治教育工作的三个着力点,包括切实强化队伍建设,为有效开展思想政治教育工作提供组织保障;充分激发主体活力,为促进思想政治教育真正内化发挥作用;积极拓展思想政治教育工作载体,为教育主体与教育对象的有效互...
【关键词】 思想政治教育工作；临床医学专业学位硕士研究生；着力点；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玉良 徐爱钰 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷17期 160-163页
【摘要】 目的 通过构建临床专业学位研究生人才素质测评指标体系及初步应用,为临床医学人才培养和人才评价提供客观依据.方法 本研究基于中国临床医师岗位胜任力特征,经过对国内外相关研究的分析回顾、专家访谈、结合运用Delphi专家咨询法与AHP层次分析法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何莹菲 张绍群 等 《医学与社会》 2019年32卷10期 126-130页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解重庆某高校临床医学硕士专业学位研究生培养的满意度现状,探讨其影响因素,为提升学生对培养的满意度提供建议.方法:通过“问卷星”平台向某高校2017届临床专硕毕业生发放自制问卷进行调查,运用SPSS21.0软件对调查结果进行分析.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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