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【中文期刊】 林楠 贾长茹 等 《医学研究杂志》 2025年54卷8期 165-168页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于"雨课堂+BOPPPS"模型的混合式教学在本科妇产科教学中的应用效果.方法 以"妊娠期高血压疾病"课程为例,选择哈尔滨医科大学临床医学5年制专业2019级本科生中的两个本科班分别作为对照组(n=58)和观察组(n=59).对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟荣霞 楼依玲 等 《数理医药学杂志》 2025年38卷7期 558-565页CA
【摘要】 目的 评估循证医学课程对临床医学本科生循证实践能力的影响,为循证医学教育提供参考,以期更好地服务于临床实践.方法 采用循证实践知信行量表对湖北省武汉市某高校医学院临床医学本科生参加循证医学课程前后分别进行问卷调查,利用SPSS 21软件进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何亚 程馨 等 《科教导刊（电子版）》 2025年6期 237-239页
【摘要】 目的:将微课与基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学策略相结合,评估该方式在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用成效.方法:将陆军军医大学2019级、2020级共230名临床医学专业本科生作为研究对象,选取课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋霞 杨飞 等 《继续医学教育》 2025年39卷6期 30-36页
【摘要】 目的 通过Meta分析对比PBL联合翻转课堂教学法与传统教学在临床医学本科教学中的应用效果.方法 检索中国知网、维普中文期刊服务平台、中国生物医学文献服务系统和万方医学网,检索建库至2024年5月公开发表的基于PBL联合FC教学法对临床医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程哲 周星辰 等 《科教文汇》 2025年3期 116-119页
【摘要】 神经外科相关疾病涉及的颅脑解剖复杂度高,疾病的病理生理机制深奥,神经外科的实践教学常常面对课时少、学生专业基础差、授课教师缺乏创新等问题.综合来看,临床医学本科阶段的神经外科实践教学效果不佳,导致学生对神经外科的学习失去兴趣.将多模态影像融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵雪萌 周永健 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷4期 608-610页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合基于案例学习(CBL)教学法在临床医学本科生教学中的应用效果.方法 选择2023年1月至2024年12月在郑州大学第一附属医院感染性疾病科接受实习的2个批次临床医学四年级本科生作为研究对象,2023年1月至12月的30...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张黎 杨光耀 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 49-55页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)和以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在国内本科医学临床课程教学中的应用效果.方法 计算机检索知网、万方和维普数据库中有关CBL和...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；本科生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾伟 毛立言 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 137-140页
【摘要】 在当今医疗领域日益发展的背景下,临床医学本科生不仅需具备深厚的医学基础知识和精湛的诊疗技能,还需具备强大的科研素养,以适应医学研究的需求.然而,目前在培养复合型人才的过程中,医学院校面临诸多挑战.为了应对这些挑战,应灵活调整教学策略.医学院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪利华 杜佳音 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 119-122页
【摘要】 慢性肾脏病是一个全球性的疾病,全球大约 10%的人口受其影响,它是导致死亡的前十大病因之一.我国肾脏病学领域目前面临的主要挑战是医疗人才的紧缺.临床医学本科实习生肾内科专业教学课程标准化建设是一项重要的教育实践活动,其目的是培养具备初步肾脏...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹长江 《承德医学院学报》 2025年42卷3期 248-251页
【摘要】 在现代医学飞速发展的进程中,外科手术领域正经历着深刻的变革,腹腔镜手术凭借其创口微小、术后恢复迅速、对患者机体损伤小等一系列突出优势,在临床外科领域得到了极为广泛的应用[1].从普通外科的胆囊切除术、阑尾切除术,到妇产科的子宫切除术、卵巢囊...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩钰 嵇翔 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 154-157页
【摘要】 我国临床医学导师制是在对青年科学人才强烈需求的背景下应运而生的.近年来医学专业发展迅速,科研领域的突破进展越来越多,其面临的国际竞争也愈发激烈.为使医学本科生尽早了解科学研究的重要性,尽早培养独立思考和解决问题的能力,一些医学院校尝试进行科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李任杰 朱云晓 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 135-138页
【摘要】 目的 探讨携机超声工作坊在临床医学本科生超声教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 6-8 月在中山大学医学院接受超声医学理论教学的 357 名临床医学本科生(共 4 个班).按照不同的教学方法分组,将其中的 2 个班共 178 名学生...
- 概要：
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【中文期刊】 杨翠 马园园 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷2期 309-312,封3页
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)教学法联合情景模拟演练教学法在血液肿瘤临床见习教学中的应用效果.方法 选取2022年12月至2023年6月在新乡医学院第一附属医院见习的临床医学大四本科生104人,根据轮转计划随机均分为对照组和实验组2组,每...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋青松 冉冬芝 等 《中国药业》 2024年33卷16期 21-25页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学模式在药理学课程教学中的应用效果.方法 以重庆医科大学中西医临床医学本科专业 2020 级(125 人,对照组)和 2021 级(106 人,观察组)全体学生为研究对象,以 2018 年科学出版社出版的《药理学(第...
【关键词】 新医科；BOPPPS教学模式；中西医临床医学；
- 概要：
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【中文期刊】 鞠文雪 尚东 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷6期 177-181页
【摘要】 基于一流本科专业背景,国家全面实施"六卓越一拔尖"计划2.0,启动一流本科专业建设"双万计划",各大高校开展了教育改革的探索和实践.此文以大连医科大学中西医结合学院教育教学改革研究为例,从"四个回归"着手,围绕人才培养制度、人才培养定位和目...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周菊 周迪远 等 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 20-23页
【摘要】 目的 探讨基于雨课堂的线上线下混合式学习在临床医学专业本科生外科临床技能培训中的应用效果.方法 选取2019年2-6月苏州大学苏州医学院2016级五年制临床医学专业学生64名作为对照组,另选取2023年2-6月苏州大学苏州医学院2020级五...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭睿 杨军 《基础医学教育》 2024年26卷4期 293-297页
【摘要】 病理学是基础医学和临床医学的桥梁.临床病理学是有别于基础病理学的一门临床学科,理应在医学本科教育中占据重要地位.但是,由于各种原因,临床病理学一直处于被忽视、被边缘化的状态.文章分享了团队近年来将临床病理学成功纳入临床医学本科教育课程体系的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨媛媛 穆玉明 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 202-205页
【摘要】 目的 探讨基于多种教学方法相结合模式在本科阶段临床医学超声诊断学专业的应用效果.方法 选取2022年8月—2023年8月新疆医科大学第一附属医院心脏超声诊断科的96名临床医学超声诊断学专业的本科实习生为研究对象,以随机数表法分为对照组(n=...
- 概要：
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【中文期刊】 张佳蕊 田霖丽 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 154-158页
【摘要】 目的 探讨基于"以学生为中心"的阿米巴管理模式在耳鼻咽喉科临床教学管理中的教学效果.方法 选取 2021 年 3 月—2021 年 5 月哈尔滨医科大学 2017 级临床医学专业 216 名学生为研究对象,将其随机分成试验组、对照组,各 1...
- 概要：
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【中文期刊】 杨媛 宋霁 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 179-182页
【摘要】 生殖医学是一门理论与实践密切结合的重要临床学科,主要包含配子生成、性交、配子输送、受精、胚胎运输、种植及宫内发育等内容,学生在理论课中所学的知识往往需经过严格的临床实习教学才能真正被掌握.随着医学教育模式的改变,医学生素质教育质量也相应提升...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘勇 胡凯 《四川生理科学杂志》 2024年46卷7期 1633-1635页
【摘要】 目的:探讨案例教学法联合翻转课堂教学法在临床医学本科生中的教学效果.方法:选取 2023-2024 学年川北医学院临床医学专业就读的本科生作为研究对象,分为研究组和对照组.对照组 32 人,采用传统教学方法;研究组 30 人,采用案例教学联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭苹苹 丁战玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 180-184页
【摘要】 当前全国高等医学院校对临床医学本科国际学生医学影像学全英教学的模式及方法并不明确,广西医科大学影像诊断教研室是教育部最早指定可进行全英教学的科室之一.文章重点介绍了广西医科大学影像诊断教研室在选优配强全英文教学师资力量团队、教材的优化选择,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李仲桃 刘青锋 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 51-56页
【摘要】 皮肤性病学是一门包含疾病繁多且复杂的形态学临床学科,是内外全科医学士(bachelor of medicine and bachelor of surgery,MBBS)留学生的必修课,皮肤性病科临床实习是MBBS留学生本科教学的重要环节....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆雪玲 黄周 等 《蛇志》 2024年36卷4期 526-529页
【摘要】 目的 研究思政示范课程联合案例教学在临床医学本科实习生急救技能教学中的有效性,探讨思政示范课程联合案例教学模式在急诊医学专业教学中的作用和价值.方法 选取2021 年度在我院急诊科轮转的60 名临床本科实习生作为对照组,并选取2023 年度...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡芝芝 曾锐 《医学与社会》 2023年36卷11期 133-137页ISTICPKU
【摘要】 随着我国医疗卫生事业的不断进步,医疗卫生形势的不断变化,人民对于医疗卫生服务和卫生技术人才的要求越来越高.党的二十大报告进一步提出深化医学教育领域综合改革,加快建设高质量医学教育体系.比较和分析21 世纪我国临床医学本科教育的改革和发展.主...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴元刚 孙凯博 等 《中国高等医学教育》 2023年5期 91-92页
【摘要】 目的:探讨情景模拟教学法与传统讲授教学法对临床医学本科生教学效果的差异.方法:本研究检索了英文数据库(PubMed、Embase、Web of Science)和中文数据库(中国知网、万方、维普数据库)中关于情景模拟教学法与传统讲授教学的研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘莉 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 35-38页
【摘要】 文章分析了目前我国临床医学专业本科生的公共卫生教育的现状和不足,提出了以岗位胜任力为导向,以实践为基础,摒弃单一教学模式,通过运用以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法、以案例为基础的学习(case...
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【中文期刊】 程波 何颖 等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷3期 195-198页
【摘要】 目的 探讨基于解决临床实践问题的创新引导教学在临床医学本科生科研创新能力培养中的应用效果.方法 选取西南医科大学临床医学院2017级至2021级的52名临床医学本科生作为研究对象,随机将其分为对照组与创新组,每组26名.对照组采用传统教学模...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙格格 李新 《科教导刊》 2023年2期 156-158页
【摘要】 目的:探讨基于BOPPPS模型结合超星学习通的混合式教学模式在妇产科临床教学中的应用效果.方法:选取武汉大学第一临床医学院2018级临床医学本科80名学生为研究对象,随机分为两组,均由五名水平相当的高年资主治医师进行临床带教,对照组采用传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄展明 庞润华 《中国继续医学教育》 2023年15卷16期 88-92页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)教学模式在胃肠外科本科生临床实习中的应用价值.方法 选取 2021 年 8 月—...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苑文娜 《肿瘤基础与临床》 2023年36卷1期 75-77页
【摘要】 目的 探讨问题导向临床医学(PCMC)联合基于问题学习(PBL)教学模式在妇科肿瘤临床实习教学中的应用.方法 以2021年7月至2022年6月在郑州大学第二附属医院妇科实习的50名本科实习生作为研究对象,随机均分为观察组和对照组,每组25名...
【关键词】 问题导向临床医学教学模式；基于问题学习教学模式；妇科肿瘤；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王清清 吴婷婷 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 149-152页
【摘要】 目的 分析临床医学专业本科生教学中,采用器官系统整合课程的价值.方法 筛选 2015 年 9 月—2017年 9 月(共计 5 年学习期)进入温州医科大学第一临床医学院临床医学的医学专业学生 400 名作为研究对象,并按"班级"分两组,对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓梅 赵心 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 91-96页
【摘要】 随着中国经济发展,临床医学留学生的数量逐渐增加,对临床医学留学生的教学方法和管理模式也提出更高的要求.物理诊断学是医学生从理论学习向临床实践过渡的重要课程,实践性极强,对留学生的语言沟通和动手实践能力都提出了更高的要求.文章根据临床医学本科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘朋 张洁 等 《医学教育管理》 2023年9卷z1期 96-99页
【摘要】 近年来,医学影像学飞速发展,学科涵盖的范畴已远远超出其初期问世时的体量,为医学影像学的教学带来新的挑战.我们探讨临床医学专业本科生的特点和影像学的教学现状,提出不仅要因材施教,还要以临床医生专业能力为导向因需施教,紧随医学影像学的新发展和新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑科 杨得娟 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷11期 195-198页
【摘要】 留学生外科学教学是中国医学院校国际教育的重要组成部分.绝大多数医学院校外科学教学均采用线下教学方式,教师习惯于课堂与学生互动.由于各种特殊事件的影响,临床医学本科留学生无法返回国内参加线下外科学课程学习的情况时有发生,因此传统的线下外科学教...
- 概要：
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【中文期刊】 宋建忠 王喜来 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 78-82页
【摘要】 目的 探讨互动参与式教学法在消化内科见习教学中的应用效果.方法 选取2020年9月—2021年3月在消化内科见习的60名2017级临床医学专业本科生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各30名.试验组采用互动参与式教学模式,对照组沿用...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娜 黄琦 等 《湖北民族大学学报（医学版）》 2023年40卷2期 95-98页
【摘要】 目的 研究混合式教学模式对临床医学本科生教学质量和批判性思维能力正性效果的影响.方法 选择安徽医科大学第二附属医院5年制临床医学本科生68例作为研究对象,随机数表法分为研究组和对照组,每组34例,研究组给予混合式教学,对照组给予传统教学.4...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李渊灵 汤光宇 等 《继续医学教育》 2023年37卷3期 93-96页
【摘要】 影像学征象是解读放射医学影像资料、完成影像诊断及鉴别诊断的基础.在影像科实习教学中,临床专业本科实习生由于影像学基础薄弱,对影像学征象认识不足,导致影像资料解读及理解困难,为实习教学带来不便.组织影像学征象教学活动有助于提高临床专业本科实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张文娟 李敏 等 《基础医学教育》 2023年25卷8期 678-682页
【摘要】 为探讨临床医学本科生卫生学课程教学现状和满意度,文章采用便利抽样方法对暨南大学在读临床医学生进行问卷调查.结果表明:56.1%的学生认为当前卫生学课程的教材合适,45.6%的学生认为教学案例是卫生学印象最深刻的部分;并有59.0%的学生希望...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨靖梅 赵蕾 等 《中国当代医药》 2023年30卷23期 145-149页CA
【摘要】 目的 探究电子牙周探针探诊检查在本科口腔临床实验技能教学中的应用效果.方法 选取2022年3月至2022年6月四川大学华西口腔医学院146名2018级口腔临床医学专业本科生作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和试验组,每组73名.其中试...
- 概要：
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- 结论：
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