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【中文期刊】 马金耀 王占英 等 《精神医学杂志》 2007年20卷2期 72-74页ISTIC
【摘要】 目的 探讨实习期医学生心理健康状况、应对方式及压力状况.方法 将进入临床实习期的364名临床医学生作为研究组,而选取379名非实习期的临床医学生作为对照组,问卷评定采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷及心理身体紧张松弛测试表.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王朋朋 顾玉春 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷12期 1251-1256页ISTIC
【摘要】 目的 了解地方医学院校实习期临床医学生压力源及心理健康现状,并提出相关对策,为实习期医学生心理健康辅导工作提供科学参考.方法 使用唱丽荣等编制的临床医学生实习期间压力源量表和心理健康症状自评量表(SCL-90),对我校临床医学专业实习生39...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王菲 王允野 《吉林医药学院学报》 2025年46卷3期 234-236,240页
【摘要】 循证医学是一种医学诊断方法,强调从获取医学证据入手,同时结合医疗工作者的经验和患者的治疗意愿,制定出符合患者切实需求的个性化治疗措施.在此理念指导下,以典型案例为导向,构建了"五步教学法",分别是基础知识讲解、典型案例提出、循证教学、分析讨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张伟 陈红燕 《中国高等医学教育》 2024年11期 44-45页
【摘要】 目的:探索医学生实习期学分制教学模式的应用及其对增强主体意识的作用.方法:选取我院2019年1月至12月接收的200名临床医学专业实习生作为研究对象,根据数字单双号法分为对照组和试验组,各100名.对照组采用传统教学方法,试验组于实习期实施...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕颖 郑双双 等 《中国高等医学教育》 2023年7期 50-51,64页
【摘要】 目的:了解临床医学生不同心理健康状况对线上线下相结合的混合式教学效果的影响,总结经验并提出加强心理健康教育的依据.方法:通过电子问卷的形式调查在校44名临床医学专业本科生的心理健康状况和儿科学实习成绩.结果:采取混合式教学的学生焦虑和抑郁评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王菲 王允野 《中国卫生产业》 2023年20卷21期 212-215页
【摘要】 目的 探讨临床带教中引入循证医学教学模式对实习生教学效果的影响.方法 选择2022年6月—2023年6月期间,在吉林医药学院附属医院、吉林市中西医结合医院等单位实习的2018级临床医学专业本科班学生252名为教学对象.根据实习生的实习地点的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 叶稳安 刘俊荣 等 《医学与哲学》 2014年13期 79-81页ISTICPKU
【摘要】 通过对广东省7所医学院校临床医学专业和临床医学相关专业共980名大五本科生的调查，了解医学人文精神培育现状。结果显示，当前主要存在人文课程设置、人文教学时间安排、人文精神培育方式等不合理的问题。医学人文教学应安排在基础教学和临床实习期间分别...
- 概要：
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【中文期刊】 唱丽荣 赵阳 等 《现代预防医学》 2008年35卷23期 4638-4640页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]调查临床医学生在临床实习过程中的压力及其对心理健康状况的影响.[方法]使用自编的临床医学生实习期问的压力源量表和症状自评量表(SCL-90)进行测查.[结果]70.4%的临床医学生有中等程度以上的压力,26.6%的临床医学生有重度以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马金耀 崔开艳 等 《中国健康教育》 2007年23卷6期 434-436页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨实习期临床医学生心理健康状况的应对方式及个体相关因素.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷、心身压力测试量表(PSTRI)及自设情况问卷对山东省某高校新进入临床医院实习的临床医学生532人进行调查.结果 实习期临床...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 贾长宽 梁小丽 等 《护理学杂志》 2002年17卷11期 808-810页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨医学生学习<实用护理技术>(简称<护技>)课的必要性.方法将本校96、97级专科医学生分为两组,对照组不开设<护技>课;实验组第4学期开设<护技>课,每周2个学时,15周授完全部课程.然后对实验组学生学习<护技>课前后护理操作技术掌...
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- 方法：
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【中文期刊】 郭秀明 沈皆亮 等 《重庆医学》 2018年47卷1期 134-135页MEDLINEISTICCA
【摘要】 随着社会进步,现代医学教育要求医学生毕业后应具备医疗、教学、科研等多方面能力,而科研实践是切实提高学生综合能力的有效实现途径[1].但目前本科阶段的医学教育还是以基础知识和临床实践为主,对于科研能力的培养还相当欠缺[2].本课题组前期问卷调...
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【中文期刊】 汪梅朵 杨静 等 《安徽医学》 2018年39卷10期 1280-1282页ISTIC
【摘要】 目的 设置临床医学专业本科生实习期间模拟培训课程,并评价其效果.方法 以安徽省立医院2014～2015年共215例5年制临床医学专业实习生为研究对象,2014年学生为对照组,采用传统教学法,2015年学生为试验组,接受模拟培训课程.利用"实...
- 概要：
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【中文期刊】 周立新 倪俊 等 《基础医学与临床》 2017年37卷9期 1344-1347页ISTICCA
【摘要】 目的 评价实习医生病房微型演讲在神经内科临床教学中的教学效果.方法 选取2009~2012学年北京协和医学院临床医学八年制实习生89名作为研究对象.采用调查问卷的方法 对见习或实习期间微型演讲的施行情况进行了调查和研究.结果 69.23%的...
- 概要：
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【中文期刊】 金诗炜 金肖牧 等 《诊断学理论与实践》 2017年16卷3期 342-346页ISTIC
【摘要】 目的:了解目前医学生在血液科临床实习的现状,研究影响其对血液学的学习兴趣及血液科实习满意度的因素,为提升医学生对血液学及其他专业学科的兴趣提供线索.方法:设计血液学临床实习现况调查表,随机抽取上海交通大学医学院附属瑞金临床医学院2009级至...
- 概要：
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【中文期刊】 迟云飞 徐成峰 等 《中华临床医师杂志（电子版）》 2016年10卷4期 599-602页ISTICCA
【摘要】 目的：提高临床医学专业实习生病历书写质量，改善临床教学效果。方法选择2013年1至12月在我院实习的临床医学专业本科实习生60名，完全随机分为教学改进组（30名）和对照组（30名），教学改进组实习生实习期间进行针对性病历书写辅导教学，两组实...
- 概要：
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【中文期刊】 迟云飞 宋慧锋 等 《中国美容医学》 2016年25卷2期 85-88页ISTICCA
【摘要】 目的：提高烧伤整形外科临床医学专业实习生临床实际应用能力，改进烧伤整形外科临床教学效果。方法：选择2014年1-12月在我科实习的临床医学专业本科实习生60名，于入科和出科时分别进行两次烧伤整形外科临床能力评分，一个月实习期间进行针对性教学...
- 概要：
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【中文期刊】 周婷 马凌云 等 《中国高等医学教育》 2019年9期 26-27,33页
【摘要】 采用问卷调查的方法,调查某医学院临床医学专业学生实习期间的疲劳与压力情况及相关影响因素.使用一般健康问卷(GHQ-12)、疲劳量表(FS-14)以及症状自评量表(SCL-90)进行调查.结果 显示,70％的临床医学实习生承受着来自各方面的压...
- 概要：
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【中文期刊】 金晓秋 邵月媛 等 《中国卫生产业》 2019年16卷7期 153-154页
【摘要】 目的 通过观察Mini-CEX在临床医学专业实习出科考核模式中的应用,探索最佳临床实习的教学模式.方法 选取齐齐哈尔医学院附属第二医院2014级临床医学专业卓越班30名实习学生为研究对象,实习期间予以Mini-CEX考核.在实习期间,采用M...
【关键词】 Mini-CEX模式；临床医学专业；实习生；
- 概要：
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【中文期刊】 薛红漫 林超 等 《卫生职业教育》 2019年37卷11期 113-115页
【摘要】 目的 探讨临床医学生儿科实习阶段面临的压力及解决方法 .方法选择2015年7月至2016年6月在广州中山大学孙逸仙纪念医院实习的五年制学生120名,男、女生各60名.采用临床医学生实习期间压力源量表测量压力水平.压力源包括人际关系不协调、面...
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【中文期刊】 陈影 钱丽丽 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2019年40卷7期 875-876页
【摘要】 本科毕业论文是本科教学的重要环节,能综合检验本科毕业生对所学知识的掌握和运用能力,在本科人才培养方案中占有非常重要的地位.其质量高低直接反映人才培养的效果.因此,本文以齐齐哈尔医学院医学技术学院2013-2014级医学检验技术专业本科毕业论...
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【中文期刊】 程旭锋 《临床研究》 2019年27卷12期 195-196页
【摘要】 目的 研究医用仿真教具联合团队为基础教学法对乳腺外科5年制临床医学本科生临床综合能力的影响.方法 选取河南中医药大学第一附属医院乳腺外科5年制临床医学本科生120例(2016年9月-2018年9月),根据入院时间顺序分为对照组(n=60)和...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭小丽 《健康必读》 2019年28期 251页
【摘要】 医德医风建设不仅以医疗卫生从业人员为主体,还应包括对医学院在校医学生的医德教育.从医疗卫生人员成才的起始阶段便注重医德医风的形成,能为解决现实中存在的医德问题提供强有力的基础支撑.临床见习实习教学的目标是为临床一线培养不仅具有丰富医学知识和...
- 概要：
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【中文期刊】 张翠娣 《护士进修杂志》 2013年28卷5期 427-429页ISTICCSCD
【摘要】 随着科学技术呈现出纵向分化横向联系的发展趋势,教育改革对医学生的临床技能提出了更高的要求.因此,加强医学生在临床实习期间综合能力的培养,强化和优化临床医学生的临床技能考核,改革考试制度,成为医学教育普遍关注的重要课题[1].多站式考评(OS...
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【中文期刊】 王翠峰 《中国医学教育技术》 2018年32卷2期 224-226页
【摘要】 随着医疗科研型医院的不断推进和发展,检验科作为临床医学和基础医学之间的桥梁,不仅服务于临床和患者,同时还承担着教学任务,在保证学生实习工作的同时,还要不断加强与临床结合的科研工作.文章就教学医院如何更好地带教与管理,从检验科的定位与作用、教...
- 概要：
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【中文期刊】 雷贤明 徐晖 等 《吉林医学》 2018年39卷12期 2397-2399页CA
【摘要】 目的:探讨导师制教学模式在儿科临床实习中的教学效果.方法:选取遵义医学院2012级临床医学专业本科生,且以附属医院儿科实习的学生为研究对象,按随机化原则分为试验组30人,对照组30人;试验组选用导师制进行教学,而对照组则选用传统的教学模式进...
- 概要：
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【中文期刊】 韩晓艳 杨鑫 等 《卫生职业教育》 2018年36卷13期 110-112页
【摘要】 目的 了解医学生实习期间与患者沟通存在的问题,探索解决方法,以提高医患沟通能力.方法 随机抽取泰山医学院临床医学专业108名已进入临床实习的医学生为研究对象,采用问卷对其与患者沟通情况进行调查.调查问卷分为3种:实习生自我评价问卷,患者对实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王莹 《母婴世界》 2018年23期 317页
【摘要】 目的:探讨CBL、PBL结合TBL教学法在心内科临床实习中的应用效果.方法:选取我校2015级临床医学专业专科生60例,按随机数字表法分为观察组和对照组,各30例.对照组接受传统教学模式教学,观察组接受CBL、PBL、TBL整合教学模式教学...
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【中文期刊】 骆喜宝 曾锦荣 等 《华夏医学》 2018年31卷2期 142-143页CA
【摘要】 麻醉学是一门基础理论与临床实践密切相结合的临床综合学科,既有涉及人体解剖学、生理学、药理学、危重病医学等基础医学知识,又有设备依赖性强、技术性高、风险大的临床特点[1].临床医学本科实习生对麻醉学科不了解,麻醉的技能操作难度大及麻醉操作有一...
- 概要：
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【中文期刊】 高瑞祥 《甘肃科技》 2018年34卷20期 150-151页
【摘要】 探讨高校医学检验专业学生在实习期间的自我防护意识,减少医源性感染的概率,培养学生良好的自我防护意识和能力,筑牢今后工作的生物安全屏障,切实减少职业暴露奠定坚实的基础.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 庄广伦 《妇产与遗传(电子版)》杂志编辑部 《妇产与遗传（电子版）》 2018年8卷4期 1-2页
【摘要】 20世纪50年代,国内流行病多发,死亡率高,加上自小身体不好,高中时期,庄广伦教授就立下了学医治病救人的目标.经过高中的努力后他成功考取了当时的中山医学院(现中山大学中山医学院)临床医学系学习.在广东省基层医院实习期间,庄教授碰上了1959...
- 概要：
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【中文期刊】 徐素仿 《检验医学与临床》 2011年08卷2期 235-236页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 临床检验是一门介于基础医学和临床医学之间的不完全独立的技术学科,具有实践性强、临床知识涉及面广的专业特点[1].安徽医学高等专科学校附属医院检验科不仅承担着大量的临床医学检验和科研工作,同时每年还承担着大量的临床检验专业学生的临床实习...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宋丽 杜宁超 等 《检验医学与临床》 2011年08卷7期 881-882页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 临床检验专业由现代实验室技术与临床医学相结合后发展起来综合性很强的医学前沿学科,也是实践性很强的应用学科.病原生物是其中一门重要的专业课,与临床医学联系十分密切,实验教学是其重要的组成部分,其主要目的是培养学生掌握一定的检验医学相关实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于萍 《解放军医院管理杂志》 2010年17卷4期 355,365页ISTIC
【摘要】 <篇首> 大学生处于人生的"青年中期"[1],美国心理学家霍尔认为:这是个"狂风突起"、充满危机的时期.这一时期,诸多的矛盾与冲突,在大学生个性教育管理中显得尤为重要,这就意味着对学生品行的磨砺不可有片刻的懈怠.作为临床医学教学管理者,面对医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭鹏 杨建中 《新疆医科大学学报》 2006年29卷6期 554-555页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 临床医学生的实习期是接触临床工作的起点,也是学生巩固其理论知识、理论联系实际、分析问题、解决问题的重要阶段.实习医生将来能否成为一名合格的医生,在此阶段的教学起到非常重要的作用.急诊医学是一门新兴的二级学科,是学生实习当中重要的组成部...
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【中文期刊】 朱锡光 孙梯业 等 《西南国防医药》 2006年16卷5期 552-554页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分,是培养医学生初步具备临床医师基本素质的关键阶段,是影响医学生毕业后工作素质的重要环节,它既是基础医学教学的延伸,又是不同教学形式的转换点,还是理论与实践结合的初始阶段.一方面,这一阶段...
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【中文期刊】 王敏 《中国卫生产业》 2017年14卷18期 60-61页
【摘要】 目的 探讨典型案例教学法在精神科临床实践教学中的应用效果.方法 选取在该院精神科实习的30名临床医学专业的本科生,将其随机分成观察组和对照组,每组15名.对照组学生采用传统教学法,而观察组在对照组传统教学法的基础上采取典型案例教学法.两组学...
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【中文期刊】 丁宁 程红菲 等 《承德医学院学报》 2017年34卷3期 267-268页
【摘要】 自2008年开始,我校以临床医学专业为试点实行了集理论学习、临床见习、医疗实习为一体,“3年在校本部集中上课、2年在医院临床实习”的“3+2”教学模式.多年来我校开展此项工作的调研显示,“3+2”教学模式的实行,对于学生第一任职岗位适应能力...
- 概要：
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【中文期刊】 程平 王娜 等 《西南医科大学学报》 2017年40卷6期 599-602页
【摘要】 目的:了解医学院校医学实习生睡眠质量情况和影响因素.方法:采用整群抽样方法抽取安徽省某医学院2012级548名实习医学生作为研究对象,通过应用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)进行评价其睡眠质量.结果:被调查的548名医学实习生睡眠质量PS...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李翔 周晓清 等 《中国保健营养》 2017年27卷33期 335-336页
【摘要】 目的 探讨实行基于CBL的多元化教学模式在骨科医学生带教中的应用.方法 2016年6月至2017年6月,在徐州医科大学附属淮安市二院骨科实习的徐州医科大学临床本科医学生,对其实行基于CBL的多元化教学模式为干预组;2015年6月至2016年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈慕芝 史睿 《新疆中医药》 2017年35卷4期 66-68页
【摘要】 风湿病学是临床医学近年来分出的一个分支专科.风湿病学专科知识体系发展迅猛,概念抽象,内容繁杂,为了使实习医学生能够在临床实习期间高效且全面地理解和掌握常见风湿免疫性疾病的诊断和治疗方案,我们在临床带教工作中加强专科“三基”培训,紧跟指南,注...
- 概要：
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