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【中文期刊】 李瑾 申婷婷 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 70-73页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合标准化病人(standardized patients,SP)的情景模拟教学法在护理本科生基础护理实训课中的应用及价值.方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王云霞 金瑞华 等 《护理学杂志》 2017年32卷5期 72-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理本科生实习后基护技能操作考核成绩的影响因素,为制订提高教学质量举措提供参考.方法 采用目的抽样的方法,抽取实习后参加基护技能操作考核的576名护理本科生进行问卷调查,了解护理本科生实习后基护技能操作考核成绩的影响因素.结果 护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳春 单玉香 《护理学杂志》 2011年26卷9期 20-21页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨反思性学习在临床实习前基础护理操作技能培训中的应用效果.方法 将36名实习护生随机分为对照组和观察组各18人,对照组采用常规教学方法,即教师示范-护生反复练习-教师巡回指导;观察组进行反思性学习,即按照反省阶段一评判阶段-察觉问题...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄晔 梁强 《黑龙江科学》 2020年11卷9期 60-61页
【摘要】 以研究思维导图结合以问题为基础学习的教学方法在临床护理操作教学中的应用为目的,选取2018年10月 2019年10月104例临床护理专业学生为调查对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各52例.对照组采取传统教学方法,观察组采取思维导图结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 实训课程是中职卫校护理学基础课程的重要组成部分,其教学质量的高低将会直接影响到学生今后护理专业水平.笔者将结合近些年来护理学基础实训教学的经验,分析当前实训教学中存在的主要问题,提出有效的改革措施,以此提高护理学基础实训教学的质量,满足临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 花熳 《保健文汇》 2020年33期 60-61页
【摘要】 对基础护理操作技术在临床上的使用情况进行调查,了解各项操作技术的使用情况,主要是为了对《基础护理学》的课程进行有效可行的课程改革.通过设计自制问卷对20所医院的210个科室进行了问卷调查,并通过量化分析得出实验结果.实验结果表明:静脉输液、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑文东 《科教导刊-电子版（下旬）》 2019年9期 233-234页
【摘要】 目的:人文关怀在临床基础护理操作中的应用与实践.方法:选取某院2018年1月—2019年3月实行常规护理的住院患者50例及护理人员10名为对照组,另选取实行人文关怀护理的住院患者50例及护理人员10名为试验组.对照组应用常规护理,试验组应用...
- 概要：
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【中文期刊】 郭丽 《齐鲁护理杂志》 2016年22卷19期 117-118页ISTIC
【摘要】 高职护理教育培养的是高素质技能型专门人才,不能培养的护生将来只是哑巴护士,也不只是机器人护士,也不是纯当“武”将,应是“文武双全”.现代临床护理操作考查的不仅仅是护士的操作能力,还包括护理操作中所表现出的护患之间的人际沟通能力和人文素养,尤...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽 陈世渝 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2018年29期 288页
【摘要】 目的:总结临床带教老师对护生集中培训基础护理操作技能的做法、效果,为护理带教工作提供参考.方法:选择2015级的、2016级各30名实习护生,分别作此次实验的对照组(传统带教方法)、观察组(传统带教方法+临床带教老师集中培训).对比实习护生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵亚珍 岳月娟 等 《齐鲁护理杂志》 2011年17卷30期 108-110页ISTIC
【摘要】 目的:探讨临床实习前护理学基础操作综合性实训的效果观察.方法:以2008级480名护生为对象,在其临床实习前护理学基础操作实训中采用综合性实训方式,调查、分析护生对综合性实训效果的满意度及带教教师对综合性实训教学质量满意度.结果:护生对综合...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 代建芳 《中国保健营养》 2017年27卷17期 282页
【摘要】 目的:探讨临床护士在进行基础护理操作考试前的焦虑状况.方法:以我院100名临床护士为研究对象,采用自评式的问卷对100名护士进行焦虑状况调查,观察不同等级护士的考试前焦虑状态评分.结果:聘用护士焦虑程度显著高于编内护士,差异有统计学意义(p...
- 概要：
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【中文期刊】 吕婷婷 《安徽卫生职业技术学院学报》 2015年3期 93-94,104页
【摘要】 目的：了解实习护生对基础护理操作项目的兴趣程度并分析其原因，为学校和临床老师的带教提供帮助。方法：采用调查表对实习护生进行问卷调查，了解其对基础护理操作的兴趣程度，及对护士职业的社会地位和发展前景的看法。结果：护生们较感兴趣大多是静脉输液等...
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【中文期刊】 喻志英 任艳萍 等 《卫生职业教育》 2015年10期 102-104页
【摘要】 通过问卷调查了解医疗机构护理人员对护生就业应具备的实践能力的需求，分析中等职业学校护理专业护理学基础[1]、护理专业技术实训[2]两门主干课程的教学大纲、教学特点、知识体系和内容、教法和学法上的异同点，提出在教学过程中更新教育理念，制订贴近...
- 概要：
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【中文期刊】 胡庆丽 《科技风》 2013年20期 107-108页
【摘要】 目的：通过基础护理技术操作考核，提高护生在临床实习中的操作水平及综合素质与能力。方法：参加山西省每年举行的全省中等卫生专业学校基础护理技术操作统一考核（考核18项操作）比赛，抽取将要面临实习的护生40人进行全方面培训、考核。结果：有助于提高...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 管勇丽 邱大石 等 《中国现代教育装备》 2011年14期 14-15页
【摘要】 护理学基础是一门实践性很强的应用性学科,实训教学占课程总学时的一半以上。随着护理学的发展与新技术、新设备的不断更新并应用于临床,护理操作实训教学与临床应用不相衔接的矛盾日益突出。本文对护理操作实训中的存在的问题进行分析并提出相应的对策。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹金梅 《医学信息（上旬刊）》 2011年24卷10期 6679-6680页
【摘要】 目的 使护生能尽快掌握适用于临床的护理技术操作.方法 选择护理专业2005级和2006级分别于2007年和2008年在市一医院实习的学生为实验对象,设2007年的实习学生为对照组,2008年实习学生为实验组.对照组采用传统的教学和考核方法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张业芳 杨莉 等 《卫生职业教育》 2011年29卷7期 88-89页
【摘要】 运用临床护理工作任务调查表,对从事临床护理工作2年以上的护士及护师进行护理工作任务频次和重要性调查,以了解目前临床常用且重要的护理操作,为确立实习前强化训练教学内容及授课重点提供依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨彩先 李霞 等 《卫生职业教育》 2010年28卷19期 138-138页
【摘要】 <篇首> 护理学基础操作是临床护理工作的重要内容,是护士应掌握的最基本技能.为了更好地结合临床讲授护理学基础操作,以便在有限的时间内让中职护生掌握基本护理技术,顺利完成实习任务,对李晓松主编的<护理学基础>教材涉及的47项基础操作,经护理专业指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨彩先 《卫生职业教育》 2003年21卷10期 133-133页
【摘要】 <篇首> 基础护理操作是临床护理工作的重要内容,是一名护士应掌握的最基本的技术.为了更好地让中专护生掌握基本护理技术,顺利完成实习,适应护理工作,我们筛选丁言雯主编<护理学基础>教材涉及的近40项护理技术操作[1]中的24项操作进行了调查,结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊琳 《特别健康》 2022年23期 223-224页
【摘要】 临床护理课程是护理学专业的基础课程,是传授学生基础理论、基本知识与基本技能的关键课程.通过课程教学与操作考核,学生能不断完善自身的护理技术与操作方法,掌握专业的护理技能,形成良好护理服务与素养.本次对临床护理课程的基础操作与教学操作考核之间...
- 概要：
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【中文期刊】 林郁清 袁赛霞 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷4期 572-575页ISTIC
【摘要】 目的 探讨思维导图结合以问题为基础学习教学方法在临床护理操作教学中的应用效果.方法 选择2014年6月至2015年1月在宁波市第一医院注射室实习的89名实习护士为研究对象,将其随机分为对照组和实验组.实验组静脉输液操作教学采用思维导图结合以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗先武 《中华现代护理杂志》 2014年20卷34期 4384-4386页ISTIC
【摘要】 目的：在《护理学基础》教学中构建理论实验临床实习的同步式教学模式，并评价其应用效果。方法在《护理学基础》课程教学中，按照理论学时：实验学时：临床实习学时为1：2：4的模式组织实施同步式教学。课程结束后，采用自行编制的《同步式教学模式教学效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：王云霞导师：金瑞华 山西医科大学 护理学 护理学（硕士） 2017年
【摘要】
目的：
探讨本科护生实习后基护技能操作考核成绩的影响因素，为护理本科生基础护理技能的教学改革提供依据。
方法：
本研究共分为四个部分
1.护理本科生实习后基护技能操作成绩影响因素的质性研究。
...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】王晓倩 第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会 2013年
【摘要】 本文通过对临床与校内教学脱节问题相关文献进行综述,对比国内外基础护理操作临床实践与校内教学的差异性表现,分析差异的形成原因,并提出减少差异性的相应对策和建议,以期促进学校教育与临床衔接的教学改革提供一定的参考依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】刘殿媛 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年
【摘要】 护理基础操作是每个护理人员必须熟练掌握的专业技术。在护理的教学中也非常强调护生应接受严格规范的教育来保证准确成功的完成各项基础操作。然而，近年来随着患者对医疗护理服务质量、技术和安全性的要求不断提高，护生在毕业实习期的实习状况也随之改变，尤...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐兰兰 聂小菲 等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 1-4页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 在课程思政视域下基于软硬技能并重理念对基础护理学实验教学进行改革,并评价实践效果.方法 选取药护学院2021级护理本科生92名为对照组,基础护理学实验教学采用传统教学方法;2022级护理本科生85名为观察组,在课程思政视域下,基于软硬...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚小戎 杨青婷 等 《医学临床研究》 2025年42卷4期 575-577,582页ISTICCA
【摘要】 [目的]探讨情景式临床护理技能大赛的教学模式在本科护理临床教学中的应用效果.[方法]选取2022年5月至12月在本院进行实习的200例本科护理专业的女学生,采用随机数字表法将其分为观察组(情景式临床护理技能大赛的教学模式)和对照组(采用传统...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁婷婷 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 51-53页
【摘要】 为实现"岗课赛证"有机融合,激发护生崇尚严谨细致、精益求精的职业精神,培养具有临床决策能力、综合护理技术操作能力、人际沟通能力、团队协作能力和较强岗位胜任力的临床护理人才.基于此,提出在护理专业基础护理学课程中以"脑卒中气管切开患者气道护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岑爱丽 黄丽萍 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 73-76页
【摘要】 目的 探讨TSDF(tell,激活;show,连接;do,归纳;feedback,反思)教学模式在养老服务管理专业护理学基础实践教学中的应用效果.方法 将 2021 级 48 名养老服务管理专业学生作为对照组,采用传统教学模式;将 2022...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙洁儿 张桂芬 等 《医学理论与实践》 2025年38卷6期 1066-1069页
【摘要】 目的:探讨基于情境—内容—拓展模式的教学方案在内分泌科护理教学中的应用.方法:选取2021年7月—2023年3月在我院内分泌科的护理实习生58例作为观察组,采用基于情境—内容—拓展模式的教学方案教学.同期选取58例采用传统教学模式教学的护理...
【关键词】 情境—内容—拓展模式；内分泌科；临床教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王梦露 陈国伟 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 91-96页
【摘要】 目的 探究基于客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)模式联合反思性教学在肝胆胰腺外科护理带教中的应用效果.方法 选取 2021 年 6 月—2023 年 8 月重庆...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘燕晔 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 79-82页
【摘要】 目的 分析案例分析结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在造血干细胞移植科护理带教中的干预效果.方法 选取 2021 年 1 月—2022 年 12月于广西医科大学第一附属医院造血干细胞移植科的60...
【关键词】 案例分析；以问题为基础的教学法；造血干细胞移植科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁敏健 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 90-94页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在人工膝关节置换围手术期护理教学中的效果观察.方法 选取 2023 年 1 月—6 月在广...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；讲授式教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周巨平 姚惠萍 等 《护理与康复》 2024年23卷4期 43-45页ISTIC
【摘要】 目的 探究多元化教学模式应用于基层医院新入职护士临床护理技能相关理论知识及技能操作规范化培训中的效果.方法 选择2021年7月至2022年6月海宁市中心医院新入职规范化培训护士 25人为对照组,2022年7月至2023年6月新入职规范化培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈建兰 《现代医学》 2024年52卷Z1期 186-189页ISTIC
【摘要】 本文旨在探讨中医护理操作技术在治未病科临床中的运用实践.通过深入分析中医护理操作技术的理论基础、特点及其在治未病科的具体应用,结合临床案例,评估其治疗效果,并探讨其未来的发展方向.本文的研究有助于进一步推动中医护理操作技术在治未病科临床中的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳霞 马景双 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 106-109页
【摘要】 基础护理学是一门应用性极强的学科,不仅要注重学生基础理论知识、临床操作技能的培养,还要培养学生的医学道德素养、人文关怀理念.为落实"立德树人"根本任务,将融入课程思政理念的思维导图教学模式运用到基础护理学实训教学中,引导学生在构建具有逻辑性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈秋彤 张伟丽 《卫生职业教育》 2024年42卷12期 102-104页
【摘要】 探讨快速循环刻意练习联合新病例导入模式在护理基础技能培训中的应用效果,以 2022 年 11 月至 2023 年 11 月中国医科大学附属盛京医院南湖联合系统的 96 名护理人员为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各 48 名.对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏静 高冬燕 等 《黑龙江医药科学》 2024年47卷3期 91-92,95页
【摘要】 目的:探讨标准管理理论指导的护理模式在肺炎患儿中的应用.方法:选取2021年12月至2023年12月许昌中医院收治的肺炎患儿80例,采用随机数表法将患儿分为常规干预组和标准管理组,每组各40例.常规干预组采用常规基础护理干预,标准管理组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静宜 万青 等 《中西医结合护理（中英文）》 2024年10卷4期 189-191页
【摘要】 目的 探究以问题为导向的教学方法(PBL)对内分泌科护理实习生教学效果的影响.方法 对 2019 年12 月至2020 年5 月在华中科技大学同济医学院附属协和医院内分泌科实习的84 名护理专业学生的资料进行回顾性研究,按照不同的教学方式将...
【关键词】 内分泌科实习；护理专业学生；以问题为导向的教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘岸 徐佳 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 2024年37卷4期 52-55页
【摘要】 探讨八段锦疗法对宫颈癌术后化疗患者癌因性疲乏(CRF)的影响及作用机制.选取 54 例合并 CRF 的宫颈癌术后化疗患者以及 35 例无CRF的宫颈癌术后化疗患者;应用随机数字表法将 54 例合并CRF的宫颈癌术后化疗患者分成对照组以及八段...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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