- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 220
- 1
- 60
- 17
- 17
- 5
- 3
- 22
- 20
- 19
- 16
- 15
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 杨玥 张利英 等 《中国现代医生》 2025年63卷9期 62-66页
【摘要】 临床微生物学检验技术是医学检验专业的核心专业课程,也是实践性很强的一门课程.在成果导向教育理念的引导下,本研究尝试通过将思维导图融入已有的多元化教学模式中,探索促进学生临床微生物学检验技术深度学习的策略.首先,利用多种教学模式调动学生学习本...
【关键词】 临床微生物学检验技术; 思维导图; 深度学习;
【中文期刊】 郭姝彤 《延安大学学报(医学科学版)》 2024年22卷2期 107-109页
【摘要】 近年来,在互联网时代快速发展的背景下,信息技术结合医学课程设计取代了传统教学模式,已成为教学改革的热点之一.在医学院校临床微生物学检验技术课堂教学中引入基于"云班课"平台的混合式教学模式,对课前准备、课堂教学和课后反馈总结三个阶段进行不同的...
【关键词】 "云班课"平台; 混合式教学模式; 临床微生物学检验技术;
【中文期刊】 李颖 朱作斌 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 26-30页
【摘要】 《临床微生物学检验技术》课程是医学检验技术专业本科学生的专业主干课程之一.其实验课程占比高,且在培养学生临床微生物检验操作技能和诊断思维方面发挥重要作用.然而,目前该实验课程存在教学内容陈旧、课程难度偏低、缺乏劳动教育和课程思政等弊端.本研...
【关键词】 临床微生物学检验技术; 实验课程; 劳动教育;
【中文期刊】 汪香君 李迎 等 《基础医学教育》 2023年25卷5期 412-414页
【摘要】 随着互联网技术的不断发展,临床微生物学检验技术在传统教学中暴露出多种问题.文章旨在通过线上线下混合式教学解决这些不足,进行以学生发展为中心、混合式教学为举措,思政教育为动力,课程考核为依托的教学改革,使得课堂上不再只是书本知识的传授,而是促...
【关键词】 临床微生物学检验技术; 线上线下混合式教学; 教学改革;
【中文期刊】 聂志妍 方文娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷12期 154-157页
【摘要】 目的 在混合式教学过程中基于学生和教师双方视角,设计科学的、可操作的课程考核评价指标,提升教学效果.方法 选择2020年2月—2021年1月上海健康医学院医学检验技术专业213名本科学生,基于医学检验专业临床微生物学检验技术课程特点,分析学...
【中文期刊】 陈丽华 宋明胜 等 《微生物学杂志》 2021年41卷3期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探讨翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的应用价值.选择在中南大学湘雅三医院检验科实习的2018年医学检验技术专业实习生48名为对照组,2019年的42名实习生为实验组.对照组采用传统的实习带教模式,实验组采用翻转课堂结合...
【关键词】 翻转课堂; 小讲课; 临床微生物学检验技术;
【中文期刊】 李倩 陈建高 等 《高教学刊》 2022年8卷21期 13-16页
【摘要】 临床微生物学检验技术是医学检验技术专业非常重要的一门主干课程,在课程中开展思政教育不仅是"立德树人、为战育人"的根本举措,同时也是提升教学效果的有效办法.以新冠肺炎疫情防控为重要时代背景,分别从课程的定位思政、理论思政和实践思政三个方面来进...
【关键词】 新冠肺炎疫情; 临床微生物学检验技术; 医学检验技术;
【中文期刊】 王向鹏 《国际检验医学杂志》 2021年42卷12期 1528-1531页 ISTICCA
【摘要】 临床微生物学检验技术主要研究病原微生物的生物学特性、致病性、检测方法和防治原则,是医学检验技术专业重要的课程之一.本文结合授课内容和课程特点,改革传统教学方法,从网络教学平台的选择、课程教学要求、教学方案实施、教学内容、教学改革成效等方面介...
【关键词】 临床微生物学检验技术; 医学检验技术; 线上教学;
【中文期刊】 卢景辉 李瑞莹 等 《西部素质教育》 2021年7卷23期 103-105页
【摘要】 为了研究临床微生物学检验技术教学中"互联网+TBL"教学模式的应用效果,文章以某医学院校医学检验技术专业两个班级学生为研究对象,将其分为两组,其中对照组采用传统教学模式,观察组采用"互联网+TBL"教学模式,结果显示,观察组学生试卷成绩中的...
【关键词】 临床微生物学检验技术教学; "互联网+TBL"教学模式; 传统教学模式;
【中文期刊】 闫晶敏 李倩 《重庆医学》 2020年49卷17期 2953-2955页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 与传统的大班化教学比较,小班化教学因其班级规模小、师生互动强、可实现一对一精细化指导和促进学生自主学习等突出特点,逐渐在高等教育本科人才的培养中显现优势.本文以《临床微生物学检验技术》课程为例,介绍了笔者所在单位对医学检验专业本科学生实施的...
【关键词】 小班化教学; 临床微生物学检验技术; 教学改革;
【中文期刊】 马丽娜 刘思强 等 《卫生职业教育》 2020年38卷1期 100-102页
【摘要】 目的 了解目前我校临床生物学检验实验教学存在的问题,并提出相应对策.方法 改变基础实验教学手段,建立以研究为主导的教学体系,建立综合性、设计性实验教学体系,构建开放式的实验教学模式,逐步建立医院实践体系,并对临床微生物学检验实验课程考核体系...
【中文期刊】 郑静 袁飞 《中国继续医学教育》 2020年12卷21期 52-54页
【摘要】 目的 探讨互联网+模块式教学方法在激发医学检验技术专业学生对"临床微生物学检验技术"课的学习兴趣,增强其临床分析能力的教学效果.方法 在该课程的教学中搭建技能培养、临床应用和临床见习实习模块平台.同时建设微信、微课程、网络视频公开课平台和开...
【关键词】 互联网+; 临床微生物学检验技术; 模块式教学;
【中文期刊】 李颖 《卫生职业教育》 2020年38卷23期 62-63页
【摘要】 受新冠肺炎疫情影响,本学期临床微生物学检验技术课程实行线上教学,采用自制微课和中国大学MOOC作为线上教学资源,进行教学设计,优化考核评价体系,加强课程督导和学生反馈.经过7周教学实践,学生已适应线上教学形式,对教学资源、教学效果和答疑效果...
【关键词】 临床微生物学检验技术; 线上教学; 教学设计;
【中文期刊】 李昆 周方圆 等 《继续医学教育》 2020年34卷4期 60-61页
【摘要】 专业转型的过程中,很多学校将工作的重点转移到加强内涵建设、提高教学质量和提升综合实力上来,很少涉及"课程转型"这个带有操作性的实质问题.《临床微生物学检验技术》是医学检验的主要课程之一,本文分析了专业转型背景下该课程教学中存在的一些问题,如...
【关键词】 专业转型; 课程转型; 临床微生物学检验技术;
【中文期刊】 周俊英 裴慧临 等 《医学新知杂志》 2017年27卷6期 651-653页 ISTICCA
【摘要】 医学检验技术专业是为了培养具备基本理论知识和技能,适应经济和社会发展需要,有能力从事医学检验、医学实验室技术、富有实践能力和创新精神的复合型人才.五年制的检验医学变更为四年制的医学检验技术,给我们提出了很大的挑战,为应对这一模式的变化,我们...
【关键词】 临床微生物学检验技术; 实验教学; 教学改革;
【中文期刊】 刘勋 周芹 《世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)》 2019年19卷7期 143,150页
【摘要】 医学检验是临床医学中不可或缺的重要内容与环节,通过提取人体的各种物质,如血液、痰液等在微生物学、生物化学、血液学、细胞学等学科基础知识的基础上进行鉴定,最终达到预防、诊断、治疗人体疾病和评估人体健康之目的.随着全球经济的快速发展与我国经济结...
【中文期刊】 杜凤霞 《科技创新导报》 2019年16卷2期 230-231页
【摘要】 临床微生物学检验技术专业的人才培养目标是培养高素质应用型人才,实验成为至关重要的教学部分.传统实验教学受实验条件、安全性等因素限制,有些实验项目无法开展,限制了学生对相关实验技术的学习.将虚拟实验用于临床微生物学检验技术实验教学,可以丰富实...
【关键词】 临床微生物学检验技术; 实验教学; 虚拟实验;
【中文期刊】 卯建 邵天波 等 《卫生职业教育》 2019年37卷18期 133-135页
【摘要】 目的 探讨ISO15189质量管理体系在临床微生物学检验技术专业进修医生教学管理中的应用,以提高检验医学专业的教学质量,培养高素质、复合型检验医学专业人才,不断持续改进检验医学教学质量.方法 参照国内外医学实验室广泛认可的ISO15189质...
【关键词】 医学实验室质量和能力专用要求(ISO15189); 临床微生物学检验技术; 教学管理;
【中文期刊】 何琳 《医学美学美容》 2019年28卷14期 181页
【摘要】 临床微生物学具有悠久的发展历史,当我们在回顾发展历程的同时,也应当清楚当下的任务和责任,就是用创新来推动临床微生物学向更高层次发展方向迈进.本文主要介绍临床微生物发展各个阶段、我国临床微生物滞后的原因以及提出一些想法,希望这门学科能够得到突...
【中文期刊】 史良 《糖尿病天地》 2018年15卷3期 164-165页
【摘要】 《临床微生物学检验技术》实验课是医学教学中重要的组成部分.建立合理、公平的实验成绩形成性评价模式,对学生实验课的预习情况、考勤、实验操作、6S执行情况、微信活跃度以及实验报告等整体情况进行全程、动态评估,并统计出实验课最终分数,有利于激发学...
【关键词】 成绩形成性评价; 临床微生物学检验技术; 实验课;
【中文期刊】 王金良 《实用检验医师杂志》 2015年3期 131-133页
【摘要】 回顾临床微生物学检验技术的发展历程,明确不断创新是推动其进步的巨大动力。结合笔者从事临床微生物学检验工作60余年的经验及教训,说明我国该学科技术滞后的关键是创新力不足,并就当前应如何推动其检验技术的创新发展提出几点想法。
【中文期刊】 唐卓芸 黄曦悦 等 《华西医学》 2024年39卷8期 1277-1279页 ISTICCA
【摘要】 医工结合旨在将医学与工程科学等学科交叉融合,协同开展科学研究与应用.目前医学检验技术专业对医工结合的需求日益增加,也对"临床微生物学检验技术"课程教学提出新的要求.该文阐述了医工结合的必要性与存在的问题,报告了四川大学华西临床医学院"临床微...
【关键词】 医工结合; 临床微生物学检验技术; 课程改革;
【中文期刊】 李爱群 莫名月 等 《中华临床实验室管理电子杂志》 2023年11卷4期 249-255页
【摘要】 探讨在临床微生物学检验技术课程中如何以学生为中心融入课程思政的探索与实践。首先,分析传统教学模式下临床微生物学检验技术课程教学存在的痛点问题。接着,根据学生能力培养需求和临床发展需求,践行以学生为中心的教学模式,运用问题导学法、情景教学法、...
【关键词】 学生为中心; 临床微生物学检验技术; 课程思政;
【中文期刊】 伦永志 孙杰 等 《中国微生态学杂志》 2019年31卷1期 101-103页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 临床微生物学检验是医学检验技术专业核心课程之一,在医学检验人才培养中具有重要地位.本课程存在内容多、课时少的矛盾,为了系统而又重点突出地讲授本学科的基础理论和发展动态,有必要构建符合实际的课程体系,重组并优化课程设计.本文从教学定位分析、教...
【中文期刊】 杜凤霞 王月飞 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷3期 279-282页 ISTIC
【摘要】 临床微生物学检验技术实验是临床微生物学检验技术教学的重要组成部分。在临床微生物学检验技术实验教学中,将虚拟仿真技术与传统教学结合,充分发挥虚拟实验平台的优势。有些传统教学无法开展的实验项目和一些重要的实验项目,学生可以在虚拟实验平台上进行学...
【关键词】 临床微生物学检验技术; 虚拟实验; 实验教学改革;
【中文期刊】 刘倩 赵娜 等 《中国真菌学杂志》 2025年20卷2期 198-201页
【摘要】 该文在分析教学对象特点的基础上,加强"以学生为主体"的创新教学模式,重点讨论人工智能赋能临床微生物学检验微课建设的现状和必要性,并以医学真菌检验技术这一实训项目进行举例说明,旨在减轻广大医学检验专业学生的认知局限,为其构建崭新的知识与技能框...
【会议论文】周俊英 2017中美医学教育研讨会 2017年
【摘要】 医学检验技术专业是为了培养具备基本理论知识和技能,适应经济和社会发展需要,有能力从事医学检验、医学实验室技术、富有实践能力和创新精神的复合型人才.五年制的检验医学变更为四年制的医学检验技术,给人们提出了很大的挑战,为应对这一模式的变化,从实...
【关键词】 高等院校; 《临床微生物学检验技术》; 实验教学;
【中文期刊】 汤英贤 温伟洪 等 《现代医院》 2025年25卷3期 486-487,492页
【摘要】 目的 探讨信息化时代临床微生物学检验在"三生"教学实践的方法与内容,指导培养综合素质全面的高水平检验技术专业人员.方法 通过对广州医科大学附属清远医院检验科的实践教学模式进行思考和改进,利用现有的课程设计,结合"互联网+教育"背景下,让"三...
【中文期刊】 陈瑶 何欣雨 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷4期 468-474页
【摘要】 信息技术的创新和发展引领了教育教学改革新浪潮.丰富的教学资源、多样的教学形式,已经成为推动教育数字化转型发展、改革创新的重要动力.目前,各高校各学科纷纷对教学模式的数字化转型做出积极的探索.本研究基于OBE理念,开展"两线四点"数字化课程教...
【中文期刊】 杨园园 《智慧健康》 2024年10卷18期 140-143页
【摘要】 根据高职医学检验技术专业人才培养方案和微生物学检验课程教学目标,高职医学院校对接临床微生物室岗位需求,结合学生特点,在教学过程中尝试使用项目化教学方法,同时有效进行课程思政的融入,以推动思政教育与专业课教学的协同育人;同时,对教学评价方式进...
【中文期刊】 范维肖 曾宪飞 等 《检验医学》 2022年37卷12期 1122-1124页 ISTICCA
【摘要】 临床微生物学是诊治感染性疾病的关键学科,由于学科复杂性和医院感染控制专业技术人员缺乏,一直是基层医疗机构的短板.近年来,医疗卫生行政管理部门不断推动区域医学检验中心的建设,以此来推动分级诊疗,促进基层医疗机构检验水平的提高,提高检验同质化水...
【中文期刊】 罗慈雁 肖光文 等 《国际检验医学杂志》 2022年43卷17期 2168-2172页 ISTICCA
【摘要】 目的 拓实嘉应学院医学院附属医院(下简该院)医学检验技术专业学生的科研基础,培育教师创新性教学团队,培养出高素质、创新型检验医学人才.方法 在该院2017级医学检验技术专业"临床微生物学检验技术"实验课程中开展了以科研为导向的设计性实验教学...
【中文期刊】 刘畅 董晓晖 等 《高校医学教学研究(电子版)》 2022年12卷6期 3-6页
【摘要】 "课程思政"是高校实现立德树人的根本途径,强调"知识传授"与"价值引领"同行并重.临床微生物学及检验是医学检验技术专业核心课程,是对医学检验技术专业学生进行思想政治教育的重要阵地.本文以临床微生物学及检验课程中融入思政元素为例,探索并分析实...
【中文期刊】 湖南省医师协会检验医师分会 《中华检验医学杂志》 2019年42卷4期 317页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 由中国医师协会检验医师分会和中华医学会感染病学分会学术支持,湖南省医师协会检验医师分会、中南大学湘雅医院、中国科学技术大学附属第一医院、空军军医大学西京医院、中国医学科学院北京协和医院、北美华人临床微生物学会及全球华人临床微生物暨感染学会联...